【推薦】教師節(jié)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)作文1
要表達(dá)對(duì)老師的教導(dǎo)之情，有不能增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，為什么不送一些野菊花給老師呢？于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來(lái)到了班主任李老師的窗前，只見(jiàn)老師的書桌上擺著語(yǔ)文備課書、老花鏡……陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了，于是李老師的.身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里：李老師很瘦，年近半百，頭發(fā)花白，身患多種疾病，尤其是腎結(jié)石，經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù)，她也不肯耽誤我們的學(xué)習(xí)，總是 吃幾片藥，堅(jiān)持上課。
有一天上午，第一節(jié)課是語(yǔ)文，李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊，臉上也失去了光彩。上課了，李老師先要我們練習(xí)朗讀課文，她和往常一樣走來(lái)走去，了解同學(xué)們朗讀情況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過(guò)時(shí)，她看了老師一眼李老師額頭上浸出晶瑩汗珠，左手不停地在腰部揉動(dòng)……她正要叫老師，卻被老師看見(jiàn)了。老師似乎知道她的意思，悄悄地說(shuō)："大家認(rèn)真讀書！"陳紅只好繼續(xù)讀起書來(lái)。
下課了，陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想：老師看到這些野菊花一定會(huì)開(kāi)心的！
教師節(jié)作文2
9月10日教師節(jié)，對(duì)于我們，對(duì)于老師，是一個(gè)特殊的節(jié)日。
在這即將來(lái)臨的日子里，我們應(yīng)該為老師做些什么呢?也許你會(huì)想，我們應(yīng)該向老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物，送上一句最真誠(chéng)的祝福。不!你還不完全。在這過(guò)去的幾年中，在未來(lái)的.幾年里，老師都將陪伴著我們，走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向?qū)В趶澢纳铰飞�，為我們指引方�?老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上;老師好比是……
老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，可是我們卻連一句教師節(jié)祝福都沒(méi)有說(shuō)!老師啊!你是偉大的，你是無(wú)私的，在為了我們的前途、理想而操心著，在為了祖國(guó)的下一代而奮斗著!
不知你們讀到這里，會(huì)有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了!
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)禮物，你送什么呢?
教師節(jié)作文3
一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來(lái)，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天，小學(xué)作文，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
然后，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的`到來(lái)。“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的田老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
最后，班主任也來(lái)了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。
在這天，每位老師都像天使般露出了燦爛的微笑，我可愛(ài)的老師。
教師節(jié)作文4
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的`厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
這里我想對(duì)每一個(gè)老師送上我最真心的祝福：我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力！想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們！想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)“Wewillrockyou”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績(jī)，來(lái)“rockyou”。送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝你們，敬愛(ài)的老師，在小學(xué)的最后一年里我會(huì)用我的行動(dòng)為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
教師節(jié)作文5
盼到了，盼到了，大家終于迎來(lái)了美好的教師節(jié)。教師節(jié)，就是老師的節(jié)日，在此，我祝全校老師節(jié)日快樂(lè)。
大家都說(shuō)，老師是紅燭，燃燒自己照亮其他人。這句話一點(diǎn)很好。當(dāng)大家在晚上賞析著電視節(jié)目時(shí)，當(dāng)大家早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著美夢(mèng)時(shí)，老師正在干嘛?不需要說(shuō)，老師正在為大家的操心，可能老師還在燈下批改作業(yè)，可能在備課。老師們像蠶一樣放棄我們的.青春，把我們的大好時(shí)光都花在了大家的身上。
大家都說(shuō)，老師是學(xué)生的爸爸媽媽，為了學(xué)生，想“犧牲”自己。在學(xué)校里，老師就是爸爸媽媽，同學(xué)們就是兄弟姐妹。這么多“兄妹”，肯定是有矛盾和沖突�！鞍职謰寢尅币�(jiàn)了肯定會(huì)為大家排解矛盾，安慰大家。當(dāng)大家身體不舒服時(shí)，是您--老師為大家擔(dān)憂、著急。老師像爸爸媽媽一樣把自己所有些常識(shí)，與大家推薦，與大家一塊品嘗常識(shí)的風(fēng)味。
或許老師為了大家還付出了更多的代價(jià)，或許老師為了給大家上課花了難以想象的心血。或許老師為了能讓大家弄清楚更多的常識(shí)花了更多的常識(shí)花了更多的錢。大家為了報(bào)答老師，所以大家要好好學(xué)習(xí)，每天向上，以大家的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
在這教師節(jié)里，我祝所有些老師：身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
教師節(jié)作文6
魚兒感恩大海，于是它，歡樂(lè)與奔騰。鳥(niǎo)兒感恩天空，于是它，展翅翱翔�；▋焊卸麝�(yáng)光，于是它，開(kāi)得燦爛。我感恩老師，于是我，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。老師就像辛勤的園丁，她教育了我們，給我們豐富的知識(shí)與想象。給我們開(kāi)通了未來(lái)之路。老師，就像一盞燈，讓我們從絕望中找到信心和讓我們看到光明。啊，老師的愛(ài)，就像春雨綿綿，滋潤(rùn)我們的心田。
記得有一次，老師在表?yè)P(yáng)同學(xué)的日記時(shí)，一個(gè)接著一個(gè)就到最后一個(gè)，我絕望了�？隙�，沒(méi)有我，最后，我大吃一驚，老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了新大陸”他就是楊俊杰，我驚呆了，真不敢相信事實(shí)。但是，事實(shí)如此，同學(xué)們紛紛羨慕我，這時(shí)的.我，就像水中的魚兒歡樂(lè)的奔騰。
最后，我對(duì)老師說(shuō)：“你的師愛(ài)，像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心靈。
老師，你是給我知識(shí)的源泉，你是給我未來(lái)充滿信心的指路人，你是給我無(wú)限想象的博學(xué)家。你雖然沒(méi)有，******那樣博學(xué)多才，雖然沒(méi)有******那樣多的豐富的想象，但你在我的眼中，你是最美的。知識(shí)最廣的。最關(guān)心和體貼別人的善良的天使。你心中充滿著愛(ài)，你的眼中流淌著溫柔的深情。啊，老師，你是最美的。
同學(xué)們，你們要懂得感恩，才會(huì)變得更美。
教師節(jié)作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無(wú)私奉獻(xiàn)的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無(wú)保留地教著學(xué)生們知識(shí)，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。
我的老師雖然個(gè)子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時(shí)時(shí)面帶微笑。但我已經(jīng)對(duì)她有了深刻的'印象。
初一下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)不久，我的聽(tīng)寫成績(jī)和改錯(cuò)效率讓她頭疼。中午放學(xué)您來(lái)到了教室讓我們先等再走，您讓組長(zhǎng)說(shuō)誰(shuí)的木蘭詩(shī)沒(méi)有背下來(lái)中午留下，我本以為我不會(huì)再留下的名單中出現(xiàn)但是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不是你想的那樣。我因?yàn)椴皇炀毐荒粝铝�。過(guò)了十幾分鐘您看我還是背不下來(lái)，離家來(lái)學(xué)校的路又遠(yuǎn)還沒(méi)吃飯您就讓我把書拿回去背。到了期末考試我才懂您的用心，讓我們的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)答如流。
“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數(shù)不清的名句形容著老師，無(wú)數(shù)的名言贊美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻(xiàn)，張老師，你永遠(yuǎn)是最偉大的老師
教師節(jié)作文8
今天，是九月十日教師節(jié)，天氣格外的晴天。
我起得特別的早，不為別的，就是為了趕在老師上課之前摘一束野菊花放在老師的辦公桌上。野外的菊花可真多呀，有各種各樣的，有黃的、有藍(lán)的于是，我便摘了黃菊花和藍(lán)菊花各一束，摘好了后便一溜煙跑到了學(xué)校里。來(lái)到了教師的辦公室前，我的目光落在了老師的桌子上，上面的.擺設(shè)是多么的簡(jiǎn)樸��！一本日歷擺放在桌子的左上角，日歷翻到了九月十日，上面還清楚的印著“教師節(jié)”，在右上角放一個(gè)教師專用的地球儀，旁邊放著一個(gè)筆筒，隨著目光往下看是一瓶墨水，里面的墨水隨著日子一點(diǎn)一點(diǎn)的變少了。
��！老師您為了我們每天都會(huì)熬夜來(lái)給我們批改作業(yè)，每天夜深，您都是一勾一勾地批著，有時(shí)遇到我們沒(méi)做的，您就會(huì)將那道題的列式寫在下面，就這樣，過(guò)了一天天，終于，等到了教師節(jié)，啊，老師呀，今天我要為您獻(xiàn)上一束野菊花，讓它的清香來(lái)幫您消去昔日的疲勞吧。
啊，老師，我真心地祝福您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利！
教師節(jié)作文9
昨天是9月10號(hào)教師節(jié)，是老師的節(jié)日。老師剛走進(jìn)教室就被同學(xué)們堵的水泄不通，同學(xué)們有的送花；有的給老師送賀卡；有的把自己折的愛(ài)心紙鶴送給老師。只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？
這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課，我想老師這些話的.真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！
教師節(jié)作文10
今天是20xx年9月10日的教師節(jié)，早上我們起來(lái)后，下起了小雨。
這個(gè)教師節(jié)是在下雨中過(guò)的我們下著小雨來(lái)到寬闊操場(chǎng)上，有6年級(jí)大姐姐主持，的各式朗誦會(huì)，我們?cè)谛∮曛姓R齊的站著，一動(dòng)不動(dòng)，2年級(jí)弟弟妹妹說(shuō)了一段對(duì)老師的詞語(yǔ)，3年級(jí)弟弟妹妹也說(shuō)了一段……到了。到了下午小雨變得非常大，我們的課前一之歌，變成了由于對(duì)教師節(jié)的歌曲有走過(guò)老師的窗前……
老師還去五樓報(bào)告廳的時(shí)候雨下的非常的大，我們學(xué)校1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐們都在教師上自習(xí)課，1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐有的看電影，有的做給老師的感恩卡，……
下午，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一節(jié)課，我們班的`老師去五樓報(bào)告廳了，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看電影。
英華小學(xué)所有教師都在，五樓報(bào)告廳里，發(fā)獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)的是有，上個(gè)學(xué)期的考試情況和成績(jī)來(lái)算的，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教師上自習(xí)課。
這一次的，9月10日的教師節(jié)，在蒙蒙細(xì)雨中過(guò)的真美好。
教師節(jié)作文11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師�?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的`勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
教師節(jié)作文12
今天是9月10日教師節(jié)，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢运投Y物給老師了�？墒撬褪裁炊Y物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了聲音：“嘩，這野菊花好香呀！”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會(huì)高興的。
我想清楚了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開(kāi)得多么鮮艷呀！我采了一些野菊花。然后，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié)，扎成一束一束。我就興高采烈向老師的'宿舍走去，然后，悄悄地走到窗前，輕輕地推開(kāi)窗戶，向里面探了探頭，只見(jiàn)老師還在夢(mèng)中。
我打量著老師那簡(jiǎn)陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺(tái)歷。一副眼鏡放在上面，老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛濕潤(rùn)了。
我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插進(jìn)筆筒里，也插進(jìn)了自己對(duì)老師的心意與祝福。
老師啊……老師，您好是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園。
教師節(jié)作文13
在人的一生中，路途總比終點(diǎn)浪漫；總有一些美麗比歲月悠長(zhǎng)。我慶幸我的旅途并不孤單，因?yàn)橛欣蠋熞宦废嚯S。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，是他們給我信心，每當(dāng)我要放棄時(shí)，是他們給我希望，是他們帶領(lǐng)我一步一步向成功邁進(jìn)。
“冰心說(shuō)過(guò)，成功的花，人們驚羨它綻放時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睂W(xué)習(xí)的征程上有太多的艱辛和苦楚，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就想起老師把這句話說(shuō)給我們聽(tīng)時(shí)那堅(jiān)毅的眼神和堅(jiān)定的聲音。從老師那里我看見(jiàn)了希望之光。我們都渴望成功，那么我們就要用辛勤的.汗水去澆灌那剛剛萌發(fā)的嫩芽，所以我要為自己鼓勁，去擁抱夢(mèng)想，走向成功。
“草木一秋，名利無(wú)求”——我覺(jué)得這句話用在老師身上最是恰當(dāng)。他們用汗水澆灌了花朵，用言行詮釋奉獻(xiàn)。
魚在尋找水，其次是空氣；種子在尋找土壤，其次是水源；我們每個(gè)人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中，能夠遇到好老師是多么重要！他們就是航標(biāo)，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的那片藍(lán)天！
忘不了你——我的老師們！
教師節(jié)作文14
九月十日教師節(jié)前夕，我和同學(xué)商定了一項(xiàng)“絕對(duì)機(jī)密的計(jì)劃”，準(zhǔn)備在教師節(jié)那天，送給老師一份特別的禮物。這是一份最現(xiàn)代化的禮物。但是誰(shuí)也看不見(jiàn)它的形體。
教師節(jié)的晚上，我們一起來(lái)到劉老師家。劉老師開(kāi)門后先一愣，隨即熱情把我們讓進(jìn)屋。大家擠在那間略顯擁擠的屋子里，拋掉了平時(shí)課堂上的.拘束勁，隨隨便便地談開(kāi)了，顯得格外親切熱鬧。細(xì)心的劉芳看一眼墻上的石英鐘，提醒大家：“該看電視了！”我們都立刻站了起來(lái)，齊聲說(shuō)“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！我們有一份特別的禮物送給您，請(qǐng)看---”話音剛落，電視里那位播音員叔叔微笑著說(shuō)：“下面就請(qǐng)聽(tīng)這幾位小朋友為他們的劉老師點(diǎn)播的一首歌，祝老師，節(jié)日快樂(lè)！”接著電視機(jī)里傳出優(yōu)美的旋律和悅耳的歌聲，我們每一個(gè)人的臉上都因激動(dòng)而泛著紅。老師緩緩站起身來(lái)，注視著我們每一個(gè)人，眼里淚光閃閃，一字一句地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝！謝謝”這時(shí)“調(diào)皮鬼”又拉長(zhǎng)調(diào)子家里一句：“老師，別客氣，歌是祝福，情是永遠(yuǎn)！”
大家笑著說(shuō)：“你總算說(shuō)對(duì)一句話了！”此時(shí)此刻屋里笑聲不斷，我沉浸在熱烈的氛圍中，只有老師含淚的眼睛永遠(yuǎn)在我心底…..
教師節(jié)作文15
今天是9月10日教師節(jié)，尊敬的老師，我應(yīng)該送點(diǎn)什么給您呢？對(duì)了，鮮花。
我高高興興的來(lái)到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻(xiàn)嗎？我采了幾朵最好看的'花，興高采烈的向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我悄悄的來(lái)到老師窗前，窗戶正好開(kāi)著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個(gè)日歷本，翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語(yǔ)文書里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個(gè)地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個(gè)筆筒�？吹竭@些，沒(méi)有一樣不說(shuō)明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ�。我默默的祝福老師建健康康，然后把花分成兩束插進(jìn)筆筒里，悄悄的離去。
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了學(xué)生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。因此，我們也要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于教師節(jié)的作文：幸福的教師節(jié)01-24
教師節(jié)作文：教師節(jié)感恩主題作文_節(jié)日作文03-14
小學(xué)生教師節(jié)作文 - 體裁教師節(jié)作文01-14
最新教師節(jié)的作文 教師節(jié)的作文初中01-08
教師節(jié)作文04-02
教師節(jié)作文04-11
教師節(jié)作文06-08
教師節(jié)作文05-24
（精選）教師節(jié)作文09-13