野炊游記作文2篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的野炊游記作文，希望對大家有所幫助。

野炊游記作文1

　　聞之野炊，歡呼雀躍。擇日出發(fā)，老師同學，精神抖擻，喜氣洋洋。沿途風光，好山好水，美不勝收，加之陽光明媚，實則令人興奮不已。

　　抵至雙河，眾皆驚訝：見兩溪匯合，清流見底。夾岸風景，清榮峻茂，良多趣味。路途疲憊，盡皆忘卻。忽見一牛犢閑逛于山間，此景此情，愜意��！愜意！

　　風光雖好，野炊要緊，無容多歇。拾柴搭灶，洗菜淘米，弄火揮刀，齊心協力，均使出看家本領，各小組皆不甘落后也。美味佳肴，陸續(xù)登場，色澤誘人，香氣撲鼻。山谷笑語歡聲此起彼伏，眾人紛紛施以“輕功水上飄”往返于各組，蓋品嘗各家之美味。

　　肚子填飽，心滿意足，收拾停當，乃打道回府。清爽雙河，野炊游玩，樂矣！

　　后記：文言文課上，老師下令：“寫四字句，美其名曰：練習“吳均體”作文”。絞盡腦汁，勉強寫成。取之名曰：野炊游記。讀來讀去，忍俊不禁，是以為記

野炊游記作文2

　　開飯嘍！開飯嘍！我們正在爭先恐后地搶飯吃，笑聲不斷從樹林傳來。哈哈，是我們四年級一班在大堤上野炊哩！

　　周四早上我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，來到大堤，先鋪桌布，放包，組長讓我，劉櫻琳。魏依婷，袁雪怡去撿柴，副組長和王子軒生火，等我們來了，他們的`準備工作也做完了。我們找了三塊磚，壘在了一起，中間也有一塊磚，我們把柴放了進去，點燃了柴，組長要安排我們做事了，張譯文，鄭宇軒輪流炒飯，劉櫻琳放作料，袁雪怡放柴，別讓火滅了。開始炒飯，先放一些油進去，等到油燒開了，再把飯放進去，然后用鏟子炒飯。想要好吃的話就應該多炒幾分鐘，再用鏟子反復翻炒，再放味精，麻辣香，等作料快沒了時，沿著鍋邊灑水，最后放火腿，炒幾分鐘后就可以吃了。

　　我們炒完后給老師吃，老師夸我們做的很好吃，我們心里很高興，再看看別的小組，何生慧組沒了火還在炒，沒了水，把一大瓶水全灑了進去，變成了稀飯。哈哈，讓人捧腹大笑。還有一個組向我們請教呢！我們心理別提多高興了！

　　同學們一起做飯真好吃！下次春游時，我們提高難度，進行燒烤，讓我們一起期待吧！

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