野炊有感作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的野炊有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

野炊有感作文1

　　野炊是我們十分向往的一件事。在低年級(jí)的時(shí)候，每每看到高年級(jí)的學(xué)生去野炊我就十分的羨慕。今年我讀四年級(jí)了，我的野炊夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　那天一大早，我們就紛紛帶著野炊的工具和菜肴來(lái)到學(xué)校。在8點(diǎn)左右的時(shí)候，大家排著隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，一個(gè)個(gè)都十分興奮，都在揣測(cè)將度過(guò)怎樣的一天。

　　行進(jìn)了30分鐘左右，到達(dá)了目的地——里溝河畔。我們便搶好有利“地盤”，便按照事先的安排忙開了。OK，一切準(zhǔn)備就緒。我們先用報(bào)紙起火，再把木柴大根大根地放入火中，可火好像和我們作對(duì)似的，就是起不來(lái)。就在我們著急時(shí)，富有經(jīng)驗(yàn)的湯老師給平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)的我們解了“燃眉之急”。他說(shuō)：先用少許的報(bào)紙起火，然后隨著火的大小放小木棍，等火旺了以后，再放大木棍……我們按照老師的辦法去做，火真的'很容易就點(diǎn)燃了。好不容易解決了燒火的問(wèn)題，我們便把鍋放在爐灶上開始做菜了。先是我出馬煎雞蛋。哪知道平時(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)菜卻讓我出了個(gè)大洋相：在煎的時(shí)候，我都沒放油就把雞蛋下鍋了，造成雞蛋全粘在鍋底了。鬧了這一笑話后，我和旁邊組就把曹老師喊來(lái)做指導(dǎo)。終于在大家的努力下一桌可口的飯菜燒好了。瞧大家吃的多開心啊。

　　下午2點(diǎn)我們懷著戀戀不舍的心情回校。一路上，我思緒萬(wàn)千：既在回味野炊的樂(lè)趣，也在為自己生活能力這么差感到羞愧。我暗暗下決心：回家后一定要都學(xué)些家務(wù)，再也不鬧這樣的笑話了。

野炊有感作文2

　　“老師，到我們組來(lái)，烤番薯！”

　　“老師，到我們組，108串羊肉串，讓您吃個(gè)夠！”

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　　還沒排好隊(duì)，同學(xué)們便嚷嚷上了，惹得班主任拉下了臉：好了好了，先排好隊(duì)。我也不由得在心底竊笑：嘿嘿！誰(shuí)知道你們這些嬌貴的小公主、小皇帝是否能把“生米煮成熟飯”呢？

　　翻山越嶺，我們終于來(lái)到了目的地。不等喘口氣，大家便已搭灶的搭灶，撿柴的撿柴……一會(huì)兒工夫，就已經(jīng)有很多小組把火生得旺旺的了。燒面的，煎薯?xiàng)l的，炒肉絲的，包餃子的，烤羊肉串、牛肉串、年糕的……真是花樣百出，應(yīng)有盡有！調(diào)料器具，一應(yīng)俱全。

　　嘗著色香味美的羊肉串，吃著噴噴香的烤番薯，品著余味無(wú)盡的薯?xiàng)l……我驚異于孩子們的巧手了。原來(lái)，我們一切的擔(dān)心都是多余的。

　　別以為，我們的.孩子很脆弱，總要在父母的羽翼下長(zhǎng)成；別以為，我們的孩子很嬌嫩，總須在老師的掌心中打滾。其實(shí)我們的孩子真的很能干！只要我們做父母的，當(dāng)老師的，為他們創(chuàng)設(shè)條件，給他們機(jī)會(huì)，他們會(huì)還給我們很多意外的驚喜！

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