（精選）節(jié)約的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的節(jié)約的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節(jié)約的作文 篇1
我常常在電視或報(bào)刊上看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面：許多孩子由于生活在了嚴(yán)重缺水的環(huán)境當(dāng)中，喝不上干凈的水，被迫喝那些烏黑的骯臟的泉水，因此，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子因?yàn)楹炔簧细蓛舻乃。踔了劳�。我看到那一幅幅悲慘的畫(huà)面，便下定決心，一定要節(jié)約利用水，為那些可憐的'人帶去一絲溫暖。
節(jié)約用水，從我做起。我們立刻就在家里開(kāi)展了節(jié)約計(jì)劃的討論，我們個(gè)個(gè)都想出了許多節(jié)水好方法，有的說(shuō)：洗過(guò)臉的水可以用來(lái)澆花;還有人說(shuō)：洗過(guò)腳的水可以用來(lái)沖洗馬桶……我看見(jiàn)我們的家人都這么地有環(huán)保意識(shí)，開(kāi)心地笑了。
在我們節(jié)約水資源活動(dòng)開(kāi)展的日子里，我們都做出了許多貢獻(xiàn)，但是也有許多的不足之處。有一天，我在家里實(shí)行節(jié)水計(jì)劃，可媽媽卻不幫助我一起來(lái)做，只是管自己燒午飯。沒(méi)想到，媽媽似乎忘記了和我們的約定，竟然將淘米水直接倒進(jìn)了下水道，并沒(méi)有節(jié)約水。這一切，都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了，我立馬直沖向前，本想接住點(diǎn)水，可是太晚了，那些水一滴不漏，全被媽媽倒進(jìn)了下水道里了。唉，我十分生氣，恨不能將媽媽痛罵一頓來(lái)解心頭怨恨。
直到現(xiàn)在，我們還在進(jìn)行著節(jié)水活動(dòng)，不過(guò)，說(shuō)起我媽媽這一件事，我還十分生氣呢!
暉，你……”我見(jiàn)事情已經(jīng)暴露，我的臉不由自主地漲得通紅，不知該怎么回答媽媽的話，只得老實(shí)地回答：“媽媽?zhuān)抑皇窍胍獛湍莶琛！眿寢尶戳丝茨潜�，高興地笑了。
下午，我又給媽媽唱了一首歌，讀了一首深情的詩(shī)，媽媽聽(tīng)完以后，立刻對(duì)我豎起了大拇指，我看到媽媽的笑臉，心里比吃了蜜還要甜哩!
五月八日，這一個(gè)特殊的節(jié)日，讓我們一起，為母親做一件讓她高興的事吧!相信大家一定能看見(jiàn)母親那美麗的笑容。
麗的弧線，正好不偏不倚砸中旁觀的音樂(lè)陳老師。你們大概可以想象出當(dāng)時(shí)孫老師的心情吧!
堅(jiān)強(qiáng)、努力、堅(jiān)持不懈、不怕苦……這些有點(diǎn)都是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中磨練出來(lái)的。所以，讓我們堅(jiān)持每日鍛煉，早日成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的強(qiáng)者!
節(jié)約的作文 篇2
是水，萬(wàn)物都不能離開(kāi)的水精靈。
以前的我，又清又亮，有了我的滋潤(rùn)，花兒更美了，萬(wàn)物充滿了生，而我，碧波蕩漾，花瓣點(diǎn)綴了我的衣裳，小魚(yú)小嚇陪伴著
我了，孩子們?cè)谙呁嫠覒颍媚飩冊(cè)谙吺嵫b打扮，我的身邊到處是歡聲笑語(yǔ)，我也因?yàn)槲夷芙o予人類(lèi)快樂(lè)而幸福著，自豪著。有了我，世界更加美好，一句話，我是人類(lèi)的守護(hù)神，人類(lèi)也應(yīng)該珍惜我－－珍惜我這有限的水資源。
可是現(xiàn)在，一切都變了，我的身上不再是芳香四溢的花瓣，而是人們生活中的垃圾，散發(fā)著陣陣惡臭，人們見(jiàn)了我，不再是熱情的伸出手撫摸我的秀發(fā)，露出甜美的笑容，而是用手捂著鼻子，一臉厭惡的道而行�，F(xiàn)在的我，身上臟兮兮的，面黃肌瘦，他們可還記得是誰(shuí)使我成了這副模樣呢？看著身上的千滄百孔，我忍不住嘆了口氣：“人類(lèi)��！我受盡了污染，你們喝了我也會(huì)生病呀！你們是在自食其果呀！”
人們不只污染了我的身體，更是沒(méi)有止境地浪費(fèi)我。
“嘩啦啦－－－”我從水龍頭里跳出為人類(lèi)清洗，可他們卻一點(diǎn)也沒(méi)有節(jié)水意識(shí)，“滴嗒，滴嗒……”一滴一滴的.水從水龍頭內(nèi)滴下，一秒一滴，一天、二天，“人類(lèi)�。∥也皇菬o(wú)限的呀！” 我忍不住哀嚎起來(lái)，“不要以為我的兄弟－－大海能幫助你們，鹽水是不能飲用的，要知道，地球只有百分之二點(diǎn)五的淡水呀，再這樣下去，后果不堪設(shè)想！”我抱頭痛哭，這些人怎能絲毫沒(méi)有危機(jī)意識(shí)呢？再這樣下去，小河將會(huì)干涸，花草樹(shù)木沒(méi)有我的滋潤(rùn)，干枯死亡只是時(shí)間的問(wèn)題��！到那時(shí)，地球上的沙漠將會(huì)淹沒(méi)綠洲，而你們－－這些無(wú)知有人類(lèi)，也將而臨巨大的生存危機(jī)呀！
再這樣下去，地球上的最后一滴水將是你們的眼淚啊！人類(lèi)呀！早點(diǎn)醒悟吧！我由衷地呼喚，水資源再也經(jīng)不起你們的損壞了啊！
節(jié)約的作文 篇3
6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。
節(jié)后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲嘆息�！疤缕媪�！”“好美！”聽(tīng)了心里的話，我有了一種從未有過(guò)的自豪感。
課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動(dòng)恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說(shuō)：有的.說(shuō)，扔掉好文具真可惜！有人說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還想要舊的？更多的學(xué)生批評(píng)我太不在乎儲(chǔ)蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒(méi)有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人關(guān)心我的到來(lái)。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問(wèn)同桌，就看見(jiàn)班主任王老師邁著輕快的步子向我走來(lái)。她指著桌上的文具問(wèn)我：“這是你的嗎？”我自信地說(shuō)：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿耍裉煸缟嫌只氐阶雷由�。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來(lái)給你。”看到我疑惑地看著她，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢(qián)，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."
王老師的話給了我一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來(lái)。
節(jié)約的作文 篇4
節(jié)約是種美德，浪費(fèi)則是一種陋習(xí)，我們應(yīng)該為節(jié)約一滴水而感到自豪，為浪費(fèi)一度電而感到悔恨，我們節(jié)約，不僅是為自己，還是為了國(guó)家，甚至是為了這所有生物都賴于生存的世界。
記得有一次，我去洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)水龍頭一直在開(kāi)著，盡管一滴一滴地落下，有些渺小，可我的第一反應(yīng)，仍然是立馬將其關(guān)掉!隨后，我開(kāi)始精密地計(jì)算。一分鐘大概落下50滴，那么一整天將有72000滴被浪費(fèi)，如果維持一個(gè)月的話，將會(huì)是一個(gè)巨大的數(shù)目。事后，我為自己節(jié)約了水源，而感到自豪、高興。
深夜里，城市中萬(wàn)籟俱寂，只有星星們還調(diào)皮地提著小燈籠在天上亂跑，我躺在床上，正準(zhǔn)備合上眼睛，跟月亮道個(gè)晚安時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有大廳中的一盞燈在亮著。關(guān)了燈后，我在床上沉思著，中國(guó)有上億的家庭，如果都大意，讓燈亮了一夜，那將是數(shù)億度電的消耗，將會(huì)給中國(guó)帶來(lái)巨大而無(wú)必要的浪費(fèi)。
一些人，在默默無(wú)聞地為這個(gè)泱泱大國(guó)處處節(jié)約，另一些人，則在這個(gè)泱泱大國(guó)上鋪張浪費(fèi)，絲毫沒(méi)有節(jié)約的念頭，在5000年的.文明歷史長(zhǎng)河中，處處節(jié)約的人將會(huì)被后來(lái)者崇拜，而載入歷史，流芳百世，普通人將會(huì)被后來(lái)者遺忘;成天花天酒地的人將會(huì)被后來(lái)者厭惡，從而遺臭萬(wàn)年。
特別是到了我們這一代，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，去堅(jiān)持做個(gè)好樣的中學(xué)生。
文明隨路走，節(jié)約伴我行。
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