難忘的經(jīng)歷小學(xué)作文
上完第一節(jié)課，我就來到了書畫展室，因?yàn)榻裉煳覀兪粫嬓∶餍且c松江的十二位書法家和畫家進(jìn)行一對一的互動。
一進(jìn)展室，我就被精彩紛呈的書畫作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來。這些作品有同學(xué)的，有老師的，更珍貴的是還有書法家和畫家的作品。我來到書法家的作品前，哇！真是寫得太好了，要是哪天我也能寫得那樣行云流水該多好��！
互動活動正式開始了。大家都拿出事先準(zhǔn)備好的材料，寫的寫，畫的畫。我也拿出紙和筆寫了起來。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開始我還比較鎮(zhèn)定，滿懷信心地寫起了“翰墨得佳趣”五個大字。不時還聽到旁邊有人在說：“這個小姑娘寫得真不錯！”
正當(dāng)我暗暗得意時，一位書法家老爺爺過來看我寫后，對我說，要把手臂抬高點(diǎn)，這樣才能寫得有氣勢。我按照老爺爺說的'做了，可心里卻有些緊張，結(jié)果把“書”字多寫了一橫。不愧是書法家，彭老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，笑著對我說：“你怎么把‘書’字多寫了一橫，再加一豎可就成‘畫’了�！蔽衣牶蟾o張了，一開始的自信也一掃而光。彭老師也發(fā)現(xiàn)了我的緊張，鼓勵道：“沒事的，再寫一張吧！其實(shí)你寫得不錯的。”于是，我又提筆寫了起來，這一回我寫得很認(rèn)真。彭老師還手把手教我怎么把長橫寫得更好看。最后，彭老師還寫了一幅作品送給我。
這次的活動讓我明白驕必?cái)。t虛才能使人進(jìn)步，同時也讓我增長了見識，這次的經(jīng)歷真是讓我難忘�。�
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