經(jīng)歷的作文4篇【精選】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的經(jīng)歷的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷的作文 篇1
璀璨的夜空中，有許多小星星，其中，那一顆最大最亮的，就是我的一次難忘的經(jīng)歷。
記得小的時候，我經(jīng)常在院子里看媽媽洗衣服。
有一次，媽媽像往常一樣在洗衣服，我也像往常一樣蹲在旁邊看媽媽洗衣服，漸漸的，我對盆子里的.泡泡很感興趣，我對媽媽說：媽媽，你能讓我洗一洗嗎？媽媽帶著奇怪的表情對我說：你這么小，你怎么會洗呢？等你長大了，你就可以洗了。我鬧著非得要洗，可媽媽總是不答應。
下午，媽媽有事出去了，讓我一人在家寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，感到很無聊，突然腦海里浮現(xiàn)出了三個字：洗東西。于是，說干就干，我找來一塊臟毛巾，又接了一盆清水，接著我又把臟毛巾放進清水里。咦，怎么感覺少了一樣什么東西？對了，面粉。我把家里都翻遍了，終于在冰箱旁邊找到了面粉，我抓了一把面粉，學著媽媽的樣子，撒到清水里，然后我就用用手使勁搓，可是才搓了分鐘，連一個泡泡都沒有出現(xiàn)，我想：媽媽才搓了幾下，就搓出來了很多泡泡，這是怎么會事呢？這應該是搓出來泡泡的一個過程吧！后來我就沒太在意，結果，越搓越粘，弄得滿手都是粘的，也弄得臉上是粘的。突然，媽媽回來了，看到我這個樣子，媽媽哭笑不得的說：你你在干什么？我不知所措的說：我在洗毛巾但不知道怎么會事，這次的面粉搓不出泡泡來？媽媽說：你用的面粉，怎么會搓出泡泡來。我怎么知道這是面粉？媽媽笑了，我也笑了。
這就是我最難忘的事！
經(jīng)歷的作文 篇2
我是一個五年級學生，也是個念舊的人，自從一年級入少先隊以來，我就想：“如果我再入一次隊，那該多好啊。”
今天，我終于如愿以償，又“入隊”了，其實是幫助一年級的小同學入少先隊、戴紅領巾。不過也算是入了次隊吧，雖然入隊的不是我們，而是一年級……但是我們可是幫助他們?nèi)腙牭膶W哥哎。
我們?nèi)嗤瑢W一人拿了一條鮮艷的紅領巾，準備開始一次演練，我們班的同學都無所事事，隊里很吵，所以我們沒有聽見指令，總是比別的班慢一步。
我要給一個女孩帶紅領巾，開始帶了，我以迅雷不及掩耳的'速度系好了紅領巾，準備聽下一個號令。
接下來休息了一會后，老師又讓我們把紅領巾摘下來�！霸瓉硎茄菥毎 币恍┤肃洁熘�
我希望明天我們不會失誤，完美做好每一個指令。
經(jīng)歷的作文 篇3
“就當是我給你的！”媽媽把年僅五歲的我丟在外婆家，瀟灑的離開了。
那是不能離開媽媽的年紀，那是認生的年紀，那是膽小懦弱的年紀。
我討厭外婆家堅硬的床，我討厭外婆打雷般的齁聲，我討厭床角潮濕酸臭的味道！
我輕輕拉開門閂，溜了出去。那是七月的夏夜，細細的涼風吹得我有點涼。到處都黑漆漆的，星星寂寞地眨著眼睛，而河岸邊的蛙聲一陣接著一陣，好不熱鬧。偶爾會有幾只晚歸的鴨子，撞上了密密的蘆葦叢，發(fā)出一陣陣窸窣。
我在黑暗中摸索，恐懼、恐懼占據(jù)了我整顆跳動的心！月光凄凄的.灑在泛著波浪的小河上，空氣里蕩漾著泥土混合成熟麥子的香氣。一切，美得令人覺得恐怖！
黑暗，是一切幻想的來源，我呆呆地坐在嘎吱嘎吱搖晃著的小木橋上，動彈不得，總覺得稍微一動，小橋就會把我扔下河——我怕水。
進退兩難，是最無奈的被動；一面是源自心底的害怕，一面是搖搖晃晃隨時會倒塌的小木橋。我知道，這種情況下我只有兩條路——要么征服我自己，要么征服這座橋，可偏偏這兩條路需要同一樣東西——勇氣！——天知道我最缺這種東西。
不知從哪兒流淌出了簫聲，那哀怨、感傷的聲音，蔓延在這小小的村莊，透出心的凄涼。我突然想流淚，想流出軟弱的眼淚；不知不覺，我竟然在吱吱呀呀的小木橋上站了起來，循著簫聲去了……
驀一回首，才知道了自己那場考試的成績！
經(jīng)歷的作文 篇4
我其實是不喜歡養(yǎng)花的，但是班里要每個人帶盆小植物，我只好讓老媽幫忙挑一盆。老媽給我挑了一盆好養(yǎng)路上拎去又輕的植物。一邊還介紹著說這是綠蘿，養(yǎng)大了葉子垂下來很好看的。另外很好養(yǎng)的，水澆多了也不會爛根。我忙說好的好的，就放門邊吧，謝謝啦！
第二天我把植物拎到學校，這時才明白我對養(yǎng)花兩眼一抹黑，后悔沒耐心好好聽老媽的交待。到了下午，我發(fā)現(xiàn)植物已經(jīng)有點垂頭喪氣了，連忙澆了點水，上課也提心吊膽的'，不時朝它看一下，心想會不會就這樣死掉了。還好，放學時它已經(jīng)恢復了生機。
放學回家，這回我耐心地向老媽討教，老媽說綠蘿喜陰，多澆水也沒關系。還向我展示了她養(yǎng)在玻璃瓶的綠蘿，清清的水綠綠的葉子真的很養(yǎng)眼。我決心向她學習，起碼不能把我的那盆綠蘿養(yǎng)死！到了學校，我每天趁下課的時候給它澆點水，發(fā)現(xiàn)如果水多澆一點就從盆下面漏出來了，這才發(fā)現(xiàn)原來下面的不是泥土，而是木頭的碎末，這個我到現(xiàn)在也沒明白為什么要用木頭的碎末。后來，植物果然慢慢長大了，還長出了小葉子，每天都帶給我一點小驚喜，我再也 不擔心會被我養(yǎng)死了！
轉(zhuǎn)眼天氣慢慢冷了，我發(fā)現(xiàn)植物最外面的葉子開始慢慢發(fā)黃，心想是不是冬天了植物都要落葉。我把黃葉子拿掉，擔心是不是等我放寒假時就全部沒有葉子了呢？還好，放寒假時還有中間的莖葉還堅強地活著，如果它們能堅持到明年開學，那時就是春天了，也就會生根發(fā)芽了，我好像看到了它們春天生機勃勃的樣子了！
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