【集合】難忘的經(jīng)歷作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的難忘的經(jīng)歷作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的經(jīng)歷作文 篇1
一個陰雨連連的星期四，好像老天也在跟我作對。第二節(jié)是數(shù)學課，因為天氣不好，老師就讓我們做做書本上的練習題。
正當我做到一半時，江老師忽然說：“張舒這學期退步很大，要批評�！蔽衣犃撕蠛苁遣环䴕�，總是再為自己找別人不對的理由，而且似乎要用掩蓋補住自己學習上的缺點。星期五，我上課走神又一次挨了江老師的批評，終于掩飾不住心中的委屈，在眼角留下了一點淚痕。可是江老師的最后一句話卻讓我呆住了，他說的是：請家長。于是在課后，我就像發(fā)布會一樣，用自己第一次在學校號啕大哭的機會在同學面前開了一次新聞發(fā)布會。雖然，老師讓家長星期一去，可是今日事今日畢，我讓媽媽下午就去了。心中的委屈好似一下得到了發(fā)泄，最終目的也達到了。而且我還在考試中用筆把我的委屈寫了下來。
但是，當天晚上我就后悔了。因為，我看了一本書，上面寫了：當你和老師之間發(fā)生誤會時，當不小心與老師有矛盾時，肯定既憤恨又惱怒，氣沖沖地把責任全推在老師身上，然后大叫世界不公。我心想：書上說的.對，我不能再當情緒惡化的小惡魔了。其實，我如果替老師設身處地的想想，就會發(fā)現(xiàn)老師的難處，應該體諒他們的良苦用心。當然，老師不會永遠是那副冷冰冰的神態(tài)，課間的時候也會互相交流的。數(shù)學老師會說：“x x的數(shù)學真讓人操心！”這其實也是老師關心我們的一種不易察覺的方法。
媽媽也說了，江老師對我印象不錯，看我成績有點不對，心里也很著急。原因就是：上課走神�，F(xiàn)在，我不那么生江老師的氣了，反而還很感激他，一切都是為了學生好哇！
也許我們離校時，畢業(yè)時，沒有對老師多年的辛勞心存謝意，反而對他們的指責和懲罰耿耿于懷。很少有人做學生時對老師充滿感激。但靜下心來，想想老師為自己做的一切，我敢肯定，隨著自己長大成人，一定會由衷的感謝老師，而到那時，你可能再也沒有機會去表達心聲了。
所以，對老師的感激是每一個人應有的美德，每時每刻都該對老師充滿謝意�。�
這就是我一次最難忘的經(jīng)歷，讓我永遠刻骨銘心。
難忘的經(jīng)歷作文 篇2
這小孩子怎么這么不懂事！這是我經(jīng)常能從姥姥，媽媽嘴里說出來的。
可能小這字對我來說，就成為了一個重創(chuàng)。長大，在我的生活里感覺太遙遠了，卻又覺得早早已經(jīng)經(jīng)歷過了。因為，一個人在青春期的時候當然不知道他在青春期，如果他有一天突然知道了，就不再是青春期了。
每當我在大人們聚會的時候，看見他們喝酒，暢快淋漓，談笑風生。而小孩子是不能喝酒的，這是我媽媽告訴我的，所以我只能捧著膩澀的可樂，耳邊繚繞著我聽不懂的大人們之間的言論，看著大圓桌上五彩繽紛的菜肴，想著這焦黑的飲料，一刻也坐不下去。
那么，長大，是什么樣子的呢？
大人們可以喝酒，小孩子卻喝不的。
所以長大了，就可以喝酒了吧？
八年級的時候，我終于把一瓶100毫升的白酒裝進礦泉水瓶里，帶到學校，因為我覺得，在那種地方喝酒，就一定能出類拔萃了，長大的感覺就是要與眾不同的，要以一覽眾山小的姿態(tài)看世界！
正巧那天期中考試，只用半天的時間就放學了。我?guī)е拙苼淼饺松俚淖呃�，這里可以看見校外路邊的綠植，在秋天的正午，綠枝奄奄，紅葉掃地，樓下的脆草被大塊大塊的落葉遮的嚴嚴實實的；也許，陽春里的新芽早就預料到了自己在烈夏里被辣灼，奄秋中哭求一絲生機，寒冬下雪虐風饕；
我當時很幼稚的認為，那新芽似我一樣，明知山有虎，偏向虎山行，這人長大了呀，就什么都不必害怕了！
我慢慢的擰開瓶蓋，濃烈的酒精味向我撲面而來，我捏住鼻子，很小心的`呷了一口，而后氣喘吁吁，不停地咳嗽，咳出來眼淚，頓時感覺肚子里翻江倒海，而嘴巴里辣猩猩的，嗆好一會，才停下來。
我就這樣，一次又一次的咳嗽，卻感覺一次比一次清醒：我是不是不該這么干，被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？這第一次，就該戒了！
但我步履瞞珊一步一步地踏回教室時，很不幸我遇上了年級主任，你還沒回家，這次考的挺好的，早點回家，小心點路上。我看著他的眼睛，充滿親切目光好似向我給予了一萬個信任一樣，總感覺挺對不起他，卻已無力回天。
我只有點點頭，就加快速度，但顯得我的步伐更難看了。
果然，沒走幾步，我就被喊停了，他異于之前，一臉嚴肅地質問我，你是不是喝酒了！
一個月后的期中考式的表彰大會，外面的小雨滋啦滋啦的，淋的我胸口發(fā)悶，剛開場，我就逃了
我躲在不遠處的角落，望著雨聽著考試得獎的學生，里面有我的名字；終于熬到最后了，夾雜著弱雨那窒息的感覺的年級主任的聲音，我這一生也忘不了，嚴重處分的學生，里面只有我的名字！
雨越下越大，我邁著沉重的步伐回到了暗森森的教室，噠啦噠啦的雨聲拍打著潔凈若無的玻璃窗，最終留下一道接著一道雨痕；它們是想要表達什么嗎？那么，它是在非議我嗎？還是在安慰我
難忘的經(jīng)歷作文 篇3
在我的成長中，有喜、怒、哀、樂，色味俱全，我的成長就如一本大百科全書，記錄著一頁頁的難忘歷程。
翻開第一頁，那頁充滿笑聲。在我幼年時期，問了千千萬萬個問題，成了“十萬個為什么”。做了許許多多所謂的“趣事”。使得爸爸捧腹大笑，媽媽笑口常開，我哈哈大笑。而幼年時期也是我最快樂的時候，笑聲充滿了我的'幼年時期。
翻過第三頁，便是我的童年。在那個時候，小小的我逐漸有了脾氣，會生一些無名之火，而火就會燎原變成熊熊大火，發(fā)泄在親人身上，哎！我現(xiàn)在想說千百個對不起，可是早已經(jīng)過去，但他深深地印在我的腦海，每次我生氣的情節(jié)，都映在我眼前。當我向父母要他們給我買我想要的東西，而他們說：“那些東西沒用，不買。”時，我就會不理他們，到他們買了為止。也會向父母撒嬌……
到十五歲時，身在少年時的我，由生氣轉變成了嘆惜、哀傷�？赡苁强偮牭桨那樱偪吹揭恍┛蓱z的人落淚吧。
離現(xiàn)實生活越來越近的青春時期到了，那時候的我變得快樂起來了。因為在課堂上，老師時常講了一些有趣的事，而我們像笑面虎一樣，歡蹦亂跳，在下課時，我和我同學們在操場上做游戲，一會兒跳大繩，一會跑步……多姿多彩的生活啊，更讓我難忘……
幼年時期，童年時期，少年時期，青年時期這四個時期串成了一串珍珠，閃耀亮眼。他們證明了我成長時的歷程——喜、怒、哀、樂，臉上豐富的表情就如我成長的歷程，深深印在我心里難以忘懷。
成長的足跡，酸、甜、苦、辣，我會慢慢品嘗、體驗。
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