經(jīng)歷的作文【大全7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的經(jīng)歷的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)歷的作文 篇1
一九七六年，我初中畢業(yè)，因畢業(yè)證書上要貼照片，我向媽媽要了一元照相的錢。媽媽在給錢的時(shí)候，再三囑咐我：四角七分錢照相用，剩下的錢要交還的。
學(xué)校離照相館有一段路，照完相，我不敢在外面逗留。那時(shí)正值盛夏，天氣非常炎熱，有的同學(xué)跑過去買三分錢一支的棒冰吃。我看著人家涼快的神情，心里也癢癢的。我捏著一枚壹分和一枚貳分錢的硬幣不停地摩挲著，硬幣上浸滿了手汗，我想起媽媽給錢是的囑咐，就咬咬牙，還是不買了。
當(dāng)我經(jīng)過新華書店的門口時(shí)，又禁不住書的誘惑，就走了進(jìn)去。這個(gè)書店并面積不大，還顯得有些灰暗，賣書的是一位三十多歲的中年婦女。我站在柜臺(tái)外邊，睜大眼睛看著書架上的書，終于，我看中了一本叫《春花秋實(shí)》的書。我叫阿姨拿出來看看。我大致看了一下目錄和內(nèi)容，覺得挺好的，又看看定價(jià)是一角三分。我把書翻了又翻，就是不想把書放回去。賣書的阿姨見我躊躇不定的神情，就對(duì)我說：“喜歡，就買去，肯買書、讀書，是個(gè)求上進(jìn)的孩子呀！”
我禁不住她的勸說，就把書買了回來�；氐綄W(xué)校，我拿了一張報(bào)紙給書做了書夾子，輕輕地把它夾在書的中間。
放學(xué)了，我懷著不安的'心情回到了家中，把剩下的四角錢交給了媽媽。媽媽追問了一角三分錢的去向。我愣在那里不敢說實(shí)話。媽媽以為我嘴饞買東西吃了，就順手抓起一根放在墻邊的竹棒劈頭朝我打來，邊打邊罵：“家里讓你吃飽去上學(xué)，不學(xué)好，倒學(xué)壞�！�
我不跑也不動(dòng)，只是流下了委屈的眼淚。這時(shí)媽媽心疼我了，用好話哄我。我如實(shí)說出了買書的事。媽媽用粗糙的手掌擦干了我的淚水，心情十分沉重地說：“孩子，買書讀書是好事，這媽知道，但現(xiàn)在連吃飽肚子都很難，做事總得有個(gè)先后呀！以后等你有了自己的錢買書，媽媽肯定支持你！小孩子要學(xué)好，別學(xué)壞，尤其不要亂花錢！”
媽媽語重心長的話，我默默地記在心里。從此，我養(yǎng)成了不亂花錢的習(xí)慣。我想讀書總是向別人借，讀了一本馬上就還，然后又借來一本讀。天長日久，我讀了很多的書，也做很多的筆記，但我始終沒有買過一本書。
一九八一年我大學(xué)畢業(yè)參加了工作，才用自己的薪水開始買書讀書。一九九八年我還被評(píng)為“金華藏書之家”
初中時(shí)買的第一本書，到現(xiàn)在我還珍藏著，因?yàn)樗粌H僅是一本書，它還包含當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧困、饑餓和我對(duì)知識(shí)的渴望。
經(jīng)歷的作文 篇2
我非常喜歡看書法作品，所以我在四年級(jí)那年進(jìn)了書法興趣小組學(xué)習(xí)寫字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書”、“隸書”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候，也曾經(jīng)寫過毛筆字，但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著描紅畫畫就好了。
我記得有一次在上興趣課時(shí)，老師正在講解隸書的寫法,說：“寫隸書時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當(dāng)時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字��！接著我又寫了好幾個(gè)這樣的 “一” 字。過了一會(huì)兒，老師下來查看，他來到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’��！雖然好看但是不合格！”我頓時(shí)傻了眼，看了看老師在黑板上寫下的字，我說：“老師，你的字才不合格。因?yàn)檠嘧拥奈舶拖窦舻叮愕难辔膊幌窦舻栋�！所以老師你的不合格！”老師被我的話給打住了嘴。
但是為了交作業(yè)，我只好寫了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過了一會(huì)兒，下課了，我把作業(yè)交給老師，老師看了看我的.字，說：“嗯,真不錯(cuò)！我會(huì)把它貼在教室的墻上表揚(yáng)一番！
當(dāng)時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思?今天上網(wǎng)查看,現(xiàn)在終于知道了隸書的由來：秦朝統(tǒng)一后，為維護(hù)國家統(tǒng)一便在全國推行新字體——小篆。小篆使文字規(guī)范了，但書寫還很不方便，因此，在民間流行一種更簡單的字體，叫隸書。隸書字形扁平，字的構(gòu)架多有方折棱角，筆畫有粗有細(xì)，形成波勢(shì)和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。 漢朝后期，隸書又演變?yōu)榭瑫？瑫勺鳛榱?xí)字的法式楷模，所以叫楷書。與楷書并行的還有草書和行書。草書特征是筆畫連帶、結(jié)體簡約、氣勢(shì)連貫、字形奔放。行書是介于楷書和草書之間的字體，比楷書簡便，且比草書易辨認(rèn)。
中文的進(jìn)化演變與文字書寫的力與美,都比其它國家的文字好看很多,此刻我們非常幸運(yùn)能學(xué)習(xí)到書法,也能將其技巧運(yùn)用到平常寫字當(dāng)中, 希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習(xí)。未來變得越來越好看，越來越整齊,不僅自己看了滿意,別人看到我寫的字也是倍加贊賞。
經(jīng)歷的作文 篇3
今天我跟爺爺去書店，爺爺買了他喜歡的一點(diǎn)書，還買了一個(gè)沙漏，那個(gè)沙漏是漏的是紅色和綠色的水，很好看，爺爺還給我們買了一個(gè)世界地圖和一個(gè)中國地圖。
爺爺說：“貼到咋們家墻上看一看！”我說：“好！”我們?cè)谕饷娉酝觑�，我們又去超市買了點(diǎn)東西，就回家學(xué)習(xí)了。
經(jīng)歷的`作文 篇4
書是人生的一部分，每個(gè)人都離不開書。
在我小時(shí)候，媽媽就給我買書，我每天晚上，都要讓媽媽給我講故事，七歲時(shí)，我上一年級(jí)，我開始讀成語故事書，全部都是帶拼音的`。
到了八九歲，我開始讀四大名著，最讓我難忘的是：【西游記】和【三國演義】兩本書就像吸鐵石一樣吸引著我，讓我無法脫身。
11歲時(shí)，我已上五年級(jí)。每讀一篇文章，我都會(huì)細(xì)細(xì)的思考，當(dāng)有不會(huì)時(shí)，我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，我獲得收獲時(shí)，我會(huì)向別人提問。
讀書讓我的作文有了很大的進(jìn)步，每寫一個(gè)人物都活靈活現(xiàn)的，下筆如有神，我只要一下筆就有的寫。
可知道讀書對(duì)我有多大好處，現(xiàn)在你是否也想讀書，快來吧!進(jìn)入書的王國!
經(jīng)歷的作文 篇5
人生總有很多第一次，第一次用電腦，第一次寫字，第一次拍照，第一次親吻媽媽……讓我最難忘記的第一次卻體現(xiàn)在煎蛋中。
有一天，王老師說讓我們每人煎一個(gè)雞蛋，明天帶過來，看誰煎得好，一聽見這個(gè)消息，我便起了勁頭，要知道，我每次星期六都會(huì)給自己煎一個(gè)蛋吃的。回到家里，我馬上開始了煎蛋，首先，先把雞蛋鍋?zhàn)酉锤蓛簦匍_火把鍋?zhàn)永锏?水燒干，讓水分蒸發(fā)，讓鍋?zhàn)幼兏�；然后把油倒入鍋中，放一點(diǎn)點(diǎn)鹽，只聽見：“嘶嘶”的聲音，油被燒干了，我按照節(jié)奏，把雞蛋打入鍋中，頓時(shí)，聽見了“拍拍”的聲音，我連忙把蛋翻了個(gè)身，左翻翻，右翻翻，只聞見一股蛋的“芳香”飄進(jìn)我的鼻子，一個(gè)完美的雞蛋終于成型了。
在這當(dāng)中，我也遇到了不少困難，例如：水份沒蒸干，有濺得到處都是，雞蛋煎了一會(huì)兒，油放太少胡了……但這些困難也都迎刃而解了。
在這次做蛋中，我也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)：做事不能毛躁，遇事要冷靜，細(xì)心。這次做蛋也是我生命中難忘的一件事！
經(jīng)歷的作文 篇6
早在前幾天，媽媽就對(duì)我說，今天要去上梁。我問媽媽：“上梁是什么？”媽媽說：“具體我也不知道，只知道上梁是一個(gè)民間習(xí)俗。”我又問：“為上什么要上梁？”媽媽說：“因?yàn)槟棠痰姆孔涌焖�，我們就把房子拆了，重新蓋了個(gè)房子。”我再問：“那城里有沒有上梁呢？”媽媽說：“沒有，只有鄉(xiāng)下有�！�
今天天氣很好，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上，飄著幾朵雪白雪白的云。我早早地起來就看見爸爸、媽媽讓公公、婆婆幫他們拿一下事先預(yù)定好的面包。然后爸爸、媽媽就開車帶我去了東壩。
到了東壩，我問奶奶，什么時(shí)候上梁啊。她說，大約10∶00，還要等你公公他們過來了。我問媽媽：“為什么公公現(xiàn)在還不來？”媽媽說：“等阿姨、姨夫從南京回來接他們�！�
不一會(huì)兒，公公、婆婆他們來了。還陸續(xù)來了其他的親戚朋友，肩上都挑著籮筐，籮筐里有饅頭啦，包子啦等許多上梁的東西。
只聽到“嘣啪…”一聲，小孩們高興地大喊“上梁了、上梁了”，附近的鄰居們紛紛跑過來，各自站好自己的位置，等著搶饅頭。一眨眼的功夫，上梁開始了，只見一位長得很強(qiáng)壯的木匠把掛上紅布、綠布，貼上對(duì)聯(lián)的梁隨著鞭炮聲往上拉，拉上梁放在正中央，邊用錘子敲，邊說一些好話。接著，叫我媽媽接了兩個(gè)“寶”，然后，工匠們朝東南西北各個(gè)方向撒面包、饅頭、團(tuán)子、糖果等吃的東西。下面的.人立刻去搶，各個(gè)位置的人都朝工匠們喊：“扔過來，扔過來”，只聽見“撲、撲”面包、饅頭的落地聲，大家爭著去搶，熱鬧死了，很快上梁結(jié)束了，個(gè)個(gè)臉上露出笑容，滿載而歸。雖然我只搶到一個(gè)面包和一個(gè)饅頭，但我還是很開心。
上完梁，親朋好友、工匠們就在附近的一家餐館里共享竣工宴。那家餐館的飯菜真好吃，我一口氣吃了三碗飯，吃得飽得不得了。
這就是我成長經(jīng)歷中的最快樂、有意義的一天。
經(jīng)歷的作文 篇7
昨天，章老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋，我想：“要帶生雞蛋干什么呢？是不是要‘撞蛋’呢？”我回家后找到了一個(gè)鐵盒子，可又怕雞蛋撞碎，在雞蛋四周裹上了餐巾紙，可還是有點(diǎn)松，這時(shí)媽媽把碎紙屑撒在了雞蛋上，我一搖，立即不松了。
第二天，我?guī)еu蛋坐在校車上，啊呀，盒子掉了，慘了，雞蛋肯定碎了！我打開盒子，雞蛋居然沒破！看來我的包裝還挺不錯(cuò)的嘛！
我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的雞蛋平安無事，有的雞蛋已經(jīng)碎了。好多人用塑料袋包著蛋。我想：“塑料袋多不安全�。∫遣恍⌒牡粼诹说厣�，那還不等于沒包？”我看見薛予寧的雞蛋放在一個(gè)鼓鼓的`塑料袋里，笑他是“真空保護(hù)”。我又看了看徐淑簡的雞蛋，被包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，開玩笑說：“你的雞蛋都可以孵小雞了！”這時(shí)候我和她都笑得前仰后合。
我們的護(hù)蛋經(jīng)歷真像爸爸媽媽保護(hù)我們��！
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