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買書的經(jīng)歷作文

時(shí)間:2026-04-03 22:31:42 經(jīng)歷

買書的經(jīng)歷作文(通用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的買書的經(jīng)歷作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

買書的經(jīng)歷作文(通用)

買書的經(jīng)歷作文 篇1

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書就是知識(shí)的海洋,我們就像快樂的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。下面我來講講我一次買書的經(jīng)歷吧。

  有一回,我看見我同桌拿了一本《淘氣包馬小跳》看得很入神,惹得我也很眼饞,我左瞧瞧右瞧瞧,就是看不到,我也好想買一本。

  放學(xué)回到家,我給媽媽講我想買本書,媽媽給了我錢,我就一路上蹦蹦跳跳地來到了興國圖書店。一進(jìn)書店,只見書店里的書琳瑯滿目,有科普類、文學(xué)類、童話類、兒童類……我要買的《淘氣 包馬小跳》在哪兒呢?我挨著書架一本一本地找,可它好像故意在和我捉迷藏呢?怎么也找不到,我只好向書店的阿姨求助。阿姨一下子就在兒童類讀物中找到了我要的書,她遞給我。拿到書我高興地 跳了起來,連忙打開書如饑似渴地讀了起來,里面密密麻麻的'小字和可愛幽默的圖案不斷地吸引著我。這時(shí)書店的阿姨問我:“要嗎?”我才愣了過來,跑到收銀臺(tái)付了錢,緊緊地抱著書一路小跑地回 家了。

  想想自己這次買書的經(jīng)歷,真有趣。

買書的經(jīng)歷作文 篇2

  一九七六年,我初中畢業(yè),因畢業(yè)證書上要貼照片,我向媽媽要了一元照相的錢。媽媽在給錢的時(shí)候,再三囑咐我:四角七分錢照相用,剩下的錢要交還的。

  學(xué)校離照相館有一段路,照完相,我不敢在外面逗留。那時(shí)正值盛夏,天氣非常炎熱,有的同學(xué)跑過去買三分錢一支的棒冰吃。我看著人家涼快的神情,心里也癢癢的。我捏著一枚壹分和一枚貳分錢的硬幣不停地摩挲著,硬幣上浸滿了手汗,我想起媽媽給錢是的囑咐,就咬咬牙,還是不買了。

  當(dāng)我經(jīng)過新華書店的`門口時(shí),又禁不住書的誘惑,就走了進(jìn)去。這個(gè)書店并面積不大,還顯得有些灰暗,賣書的是一位三十多歲的中年婦女。我站在柜臺(tái)外邊,睜大眼睛看著書架上的書,終于,我看中了一本叫《春花秋實(shí)》的書。我叫阿姨拿出來看看。我大致看了一下目錄和內(nèi)容,覺得挺好的,又看看定價(jià)是一角三分。我把書翻了又翻,就是不想把書放回去。賣書的阿姨見我躊躇不定的神情,就對(duì)我說:“喜歡,就買去,肯買書、讀書,是個(gè)求上進(jìn)的孩子呀!”

  我禁不住她的勸說,就把書買了回來;氐綄W(xué)校,我拿了一張報(bào)紙給書做了書夾子,輕輕地把它夾在書的中間。

  放學(xué)了,我懷著不安的心情回到了家中,把剩下的四角錢交給了媽媽。媽媽追問了一角三分錢的去向。我愣在那里不敢說實(shí)話。媽媽以為我嘴饞買東西吃了,就順手抓起一根放在墻邊的竹棒劈頭朝我打來,邊打邊罵:“家里讓你吃飽去上學(xué),不學(xué)好,倒學(xué)壞!

  我不跑也不動(dòng),只是流下了委屈的眼淚。這時(shí)媽媽心疼我了,用好話哄我。我如實(shí)說出了買書的事。媽媽用粗糙的手掌擦干了我的淚水,心情十分沉重地說:“孩子,買書讀書是好事,這媽知道,但現(xiàn)在連吃飽肚子都很難,做事總得有個(gè)先后呀!以后等你有了自己的錢買書,媽媽肯定支持你!小孩子要學(xué)好,別學(xué)壞,尤其不要亂花錢!”

  媽媽語重心長的話,我默默地記在心里。從此,我養(yǎng)成了不亂花錢的習(xí)慣。我想讀書總是向別人借,讀了一本馬上就還,然后又借來一本讀。天長日久,我讀了很多的書,也做很多的筆記,但我始終沒有買過一本書。

  一九八一年我大學(xué)畢業(yè)參加了工作,才用自己的薪水開始買書讀書。一九九八年我還被評(píng)為“金華藏書之家”

  初中時(shí)買的第一本書,到現(xiàn)在我還珍藏著,因?yàn)樗粌H僅是一本書,它還包含當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧困、饑餓和我對(duì)知識(shí)的渴望。

買書的經(jīng)歷作文 篇3

  一次,我和媽媽去新華書店買字典,一進(jìn)門就能看見一排排的書櫥擺在我的面前,我一下子撲入了知識(shí)的空間。每一個(gè)書櫥上有不同種類的書:有成人的小說、兒童漫畫、兒童文學(xué)、電腦工具書等……有許多人在書櫥旁認(rèn)真地看著自己想要的書,書店里飄著柔和的'音樂。

  我需要的那本字典是一本精美的厚書。我準(zhǔn)備去交錢但又不敢,媽媽讓我一個(gè)人去交錢,我只好壯著膽子去交錢,阿姨對(duì)我說:“歡迎下次光臨”。我拿著字典開心地回家啦。

  回到家我說:“原來買書并不難啊!”看來以后要多鍛煉一下,這樣我會(huì)更能干。

買書的經(jīng)歷作文 篇4

  讀書使人進(jìn)步,買書也使人快樂。

  一個(gè)周日,我高高興興地跟著媽媽去書店買書。我走進(jìn)書店,哇,這里的書真多呀!看得我眼花繚亂。我一會(huì)翻翻這本,一會(huì)翻翻那本。突然,一本書立刻把我吸引住了。這本書的名字是《思維游戲》,封面還寫著“全世界聰明人都在玩”。我愛不釋手地捧起它,如饑似渴的`讀起來,書中的思維游戲題目使我陶醉。

  媽媽看我非常喜歡這本書,立刻給我買下了。

買書的經(jīng)歷作文 篇5

  我好不容易盼到了周末,可是那老天爺卻不作美,竟然下起了雨來了?墒,我的心情并沒有因?yàn)樘鞖獾淖儔亩儾,因(yàn)閶寢屧缇透艺f好今天帶我去桐鄉(xiāng)購物。我到桐鄉(xiāng)要去買幾本《哈利.波特》。

  早晨,大約九點(diǎn),我與媽媽就出發(fā)了。來到車站,正好汽車在那里停著,我們就走上去坐下了。汽車很快帶著我們向桐鄉(xiāng)去了。在汽車上,我也沒有閑著,拿出一本小本子。上面有我抄的一些英語單詞。我便看著這一些英語單詞背了起來。

  時(shí)間飛速前進(jìn),真是比離弦的弓箭還要快,好像在過了一會(huì)兒汽車就已經(jīng)到了桐鄉(xiāng)。于是,我和媽媽就下了車直奔東興商廈。來到東興商廈,我拉著媽媽就向四樓跑去。那里竟是書的天下,到處都是書。書柜上面放著書,書架上面擺著書,地面上也堆著書我抬起頭來看了一下書的分類,然后就和媽媽一起走到兒童書架前面尋找起來。書多人更多,簡(jiǎn)直要在里面擠了,所以找起書來就格外難了。我的眼睛在一層層書上巡回。可是,我找了半天都沒有找到一本我想要的書,而媽媽已經(jīng)找到一本。那是《哈利.波特》六。以后媽媽又找了好一會(huì)兒,沒有再找到其他的書。于是,我只好對(duì)媽媽說:媽媽,算了,我們先買了這一本書再找吧!媽媽同意了。然后,我們又去新華書店找書去了。

  畢竟是新華書店,那里的書果然比東興商廈的'要多,我在新華書店里很快就找到了《哈利波特》第三本和第五本,F(xiàn)在我還缺第二本和第四本。怎么辦?難道就放棄了嗎?不!桐鄉(xiāng)還有幾家書店呢!于是,我又拉著媽媽的手去另外幾家書店去找。可惜,那幾家書店全都沒有。這時(shí),媽媽對(duì)我說:薇薇,沒有關(guān)系,這一次沒有買到,下一次再來買!我只好點(diǎn)頭表示同意。媽媽看到?jīng)]有給我買齊《哈利波特》,知道我心里不十分高興,就在路上給我買了一份肯德基給我吃。這時(shí),我的心情才變得好了一點(diǎn)。

  回到家,我便拿出新買的三本《哈利波特》來看。媽媽看到我看得那么津津有味也忍不住訪友了。我卻一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)周末我真的過得十分愉快!

買書的經(jīng)歷作文 篇6

  高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔茄,書是知識(shí)的海洋,而我們就像魚兒一樣,在海洋里遨游。

  星期五下午,老師說:“第三屆校園讀書節(jié)已經(jīng)啟動(dòng)了,你們可以去書店買這十二本書……”

  一放學(xué),我就告訴媽媽,媽媽說:“我和你到中山公園的書城買吧!闭f完,媽媽帶我來到了泉州書城。

  這里真是書的.海洋,讓我目不暇接。媽媽說:“我去看書,你自己去看一下要買什么書!

  我先去了賣兒童文學(xué)的地方,我這找找,那找找,都沒有老師說的那十二本書。我就問服務(wù)員:“阿姨,您知道這十二本書在哪里?”服務(wù)員指著上面的圖書和藹可親地說:“在那上面!蔽疫B忙說 :“謝謝,我知道了。”

  我趕緊跑了過去,已經(jīng)有好多小學(xué)生了,我也連忙擠進(jìn)去。這本看了看,那本翻一翻,另一本瞧一瞧。心里想:這本我喜歡,那本我也喜歡,好像每一本書我都喜歡,怎么辦呢?不可能每本都買吧。 我猶豫了一會(huì)兒,最后我還是選中了《樹葉的香味》和《蘋果樹上的外婆》。

  我拿著兩本書去找媽媽,說:“我就買這兩本。”媽媽說:“還要?jiǎng)e的嗎?”我說:“不用了!眿寢屇弥蛘劭ê湾X給我,說:“你自己去結(jié)賬吧!蔽揖湍弥蛘劭ê湾X,排著隊(duì)。終于輪到我了 ,我把兩本書給了服務(wù)員。服務(wù)員說:“三十二元!蔽夷贸鲥X和打折卡,給了服務(wù)員50元,服務(wù)員找了我18元,還給我一個(gè)袋子,說:“下次再來!蔽遗踔鴷蛬寢尭吒吲d興地回家了。

  這就是我買書的經(jīng)歷。

買書的經(jīng)歷作文 篇7

  昨天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——養(yǎng)花。我可是從來沒有養(yǎng)過花呀,該怎么辦呢?媽媽告訴我,買一本養(yǎng)花方面的書吧。于是,我決定去書店買一本有關(guān)養(yǎng)花的書。

  到了書店,首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)書架上那些整整齊齊的書,墻角還貼著許多有關(guān)讀書的名言:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”“書是全人類的營養(yǎng)品!弊x完這些名言后,我知道了讀書的重要性。

  開始找書了,我穿梭在一個(gè)個(gè)書架中間,瞪大眼睛、伸長脖子,最后根本沒有找到。忽然,來了一位書店的`阿姨,我鼓起勇氣,問:“阿姨,有關(guān)養(yǎng)花的書在哪里?”,阿姨回答:“在二樓第五排那里,你自己去找吧!庇谑,我飛奔到了二樓,啊,找到了!可書放的太高了。這時(shí),一位大哥哥從我身邊走了過去,我又一次鼓起勇氣,說:“哥哥,你能幫我把那本書拿下來嗎?”他說:“可以!闭f完,大哥哥把那本書拿了下來,遞給了我,終于,我夢(mèng)寐以求的書到手了。

  在回家的路上,我想:只要肯動(dòng)腦,一切事情都能辦好的。

買書的經(jīng)歷作文 篇8

  著名作家高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。今天,我發(fā)現(xiàn)我的書柜里沒有一本書我沒有看過,而且這些書我已經(jīng)看過好多遍了,也該買點(diǎn)新書了。我決定去新華書店用自己的零花錢買一本新書,為自已充實(shí)知識(shí)。

  一進(jìn)書店,書店里靜悄悄的,只能聽到人們的腳步聲和翻書聲,偶爾也會(huì)有一些低聲交淡。一排排高大的書架上擺滿了一層層名種各樣的書,這里真是書的海洋,有文學(xué)類,有童話類,有科學(xué)類,有工具類……有很多人在安靜也看書,他們或坐或站,專注的神情顯示自己已經(jīng)在書的海洋里暢游。我不由自主地向科學(xué)類書籍走去。

  到了科學(xué)類書籍區(qū),我看到有那么多關(guān)于科學(xué)的書。我翻看了一本又一本,真讓我眼花繚亂,一直也下不了決心買哪一本好。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一本名字為《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》的書,它通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話,講解了千奇百怪的細(xì)菌各種各樣習(xí)性。我看了幾頁,覺得十分有趣,就掏錢買下了這本書;丶抑笪艺J(rèn)真品讀,學(xué)習(xí)了許多關(guān)于細(xì)菌的'知識(shí)。

  買書這件事讓我認(rèn)識(shí)到了書籍是我們的朋友,我可以從書本上不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。我想起了《觀書有感》這首古詩:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!蔽乙Wo(hù)好我的書,讓我的知識(shí)變得更加豐富。

買書的經(jīng)歷作文 篇9

  星期天,我和媽媽去西部書城買書。書城里有很多人在專心的看書,我也不甘示弱趕緊奔向適合我的課外閱讀區(qū)域。在茫茫的書海中,我一眼就看上了《二年級(jí)的小豆豆》這本書。

  我把它拿在手里。認(rèn)真的閱讀起來,我覺得很有意思。我決定買下它。我一回頭看見了一本薛老師一年級(jí)時(shí)推薦的《小布頭奇遇記》。我又拿著它津津有味的看了起來,最后我也決定買下它。我又到了數(shù)學(xué)區(qū)域看了看《奇妙的數(shù)王國》我記得這是董老師推薦的書,我像我還沒有一本過于數(shù)學(xué)的課外書呢。于是我拿著它看了起來,覺得它還是很有必要買的'。

  過了一會(huì)兒,我看了看手表,哎呀時(shí)間不多了,我該回家寫作業(yè)了。我拿起我想要的書跑到媽媽跟前說:“媽媽,時(shí)間不多了我們回去吧。”媽媽說:“你有沒有喜歡看的書。”我就把我手中的書拿給媽媽看。媽媽立刻給我買了這些書,我想我一定要把這些書看完,這樣我就會(huì)獲得很多知識(shí)。

買書的經(jīng)歷作文 篇10

  今天下午爸爸開車帶我去書店買《舉一反三》到了書店后,這里的書好多啊,我們買了幫助我學(xué)習(xí)的'書,我很高興。

  買好書我們拎著書,就回家了,回家后爸爸讓我整理了新買的書,還有要幫助同學(xué)們買的書整理好,我想到明天要幫同學(xué)們帶的書拿著太沉了,有點(diǎn)背不動(dòng),但是我很高興為同學(xué)們服務(wù),這些書能讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)和收獲。

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