經(jīng)歷的作文通用8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)歷的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷的作文 篇1
詩人杜牧曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，多讀一本書，就多獲得一份收獲。
我記得，從我剛認識字開始，媽媽就為我買了很多本書，有學(xué)習方面的，有科學(xué)類的，有益智類的，有文學(xué)類的，有笑話類的，有彩圖版的……但我都沒好好的、認真的看完過一本書。自從三年級開始，我讀了楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，講的是一群“壞小子”和同學(xué)之間發(fā)生的一系列有趣的`事情，故事精彩有趣，幽默中道出了許多人生哲理。于是我愛上了看書。早上，我趁爸爸媽媽還沒起床，就坐了起來，津津有味地看起了書，中午，媽媽叫我吃午飯，我卻當作沒聽見，繼續(xù)看著書，直到爸爸出馬時，我只能放下書。吃完了飯，我就拿起了書，繼續(xù)看。晚上，等爸爸媽媽準備睡覺了，我就偷偷地拿出了藏在枕頭底下的書，打開手電筒偷偷摸摸地看了起來。
書給我?guī)砹藷o限的樂趣，當讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我為岳飛那機智、勇敢贊嘆不已。
讀書給我了知識，讀書給我樂趣，讀書更給了我力量，你能說讀書不是件愉快的事嗎？
經(jīng)歷的作文 篇2
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。是啊，我們童年的記憶就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。天上的星星點綴著黑夜，使黑夜變得更加美麗！而我們的記憶點綴著我們的童年，使童年更加多姿多彩！
記得在我讀三年級的時候，那天正是周末！我一如既往地去找好伙伴到家后面的空地上玩耍。當我們玩得正要起勁的時候，一個聲音高吼著：“幾個小鬼頭，沒交保護費就像在我大爺?shù)牡乇P上撒野！”我抬頭一看，只見三個穿著短T恤的，高高壯壯的初中生。一個叉著腰，歪這頭表情很不爽；一個是比較瘦的，站在那個叉著腰的初中生身后，好像是他的跟班；還有一個是三個里面最壯的.，他也是站在那個初中生身后，但看他那個兇惡的雙眼，我就感到背上一涼，有些害怕了。我不敢直視他們，低著頭支支吾吾地問：“要交什么保護費？”那個最強壯的用他那高昂的聲音叫道：“就是錢，你不懂嗎！沒錢，識相的就給我滾！”我聽了是又氣憤又害怕，心想：“什么交保護費，分明就是要趕我們走嘛！不行！我得想個辦法……”就在這時，我看見了一個身穿西裝，手里拿著一份文件的大人走在我前面，我想：“對了！有辦法了，這還得看看那個大人明不明白我的意思了！”我臉上露出喜色，高興地大叫：“爸爸！”那個大人聽見了，愣了一下，轉(zhuǎn)過頭來，看見了我們旁邊有三個氣勢洶洶的初中生，還有聽見我叫他爸爸，他頓時就明白了，笑著對我說：“兒子，原來你在這里玩��！”我聽見了大喜，瞬間又假裝哭了起來：“爸爸，那三個大哥哥欺負我們！”“爸爸”聽了，裝得威嚴起來，問道：“你們這些家伙，這么小就會欺負小孩子了！長大了該怎么辦��！你們的家在哪里？我要告訴你們家長去，讓你們家長好好教育一下你們！”那三個初中生聽了，一下子臉色發(fā)青，嚇得落荒而逃了！“爸爸”趕走了那幾個壞蛋之后，對我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高興地玩耍了起來！
這件事雖然過了很久，但是卻深深地印在我的心里，成了我最難忘的經(jīng)歷！
經(jīng)歷的作文 篇3
吃過晚飯，我和爸爸在公園里散步。這時，我突然看見一只東西在樹上爬，這東西我從來沒見過，便大聲地叫：“爸爸，這是什么蟲子呀？”爸爸兩步并成一步，走過來，朝樹上一看，便說：“啊，這是知了��！”爸爸告訴我這是知了未脫殼的樣子。“哪有這么丑的知了，身上還有不少泥土。知了長著六根有力的腿，前面兩根像鉗子一樣的大腿，屁股上有許多皺紋�！闭f著，爸爸便把知了從樹上拿了下來。這個晚上，我和爸爸抓到了好幾只。
回到家，我小心翼翼把知了放在籃子里。它們就爭先恐后向上爬。沒過多久它們找到了各自“理想環(huán)境”，便不再爬動，靜靜地趴在樹干上像是在積攢力氣。長長的等待期過后，看到它的后背上裂開了一條縫兒，慢慢地變寬，看到了里邊柔嫩淡黃帶青的肌體�！爸恕痹跉だ锸箘诺毓碜�，脊背不住地往外凸。又是好長一段時間，它的背部先從殼里鼓出來來了，頭也跟著拱出來了，緊接著緩緩抽出6只腳，只有肚子還卡在殼里。“知了”已經(jīng)累得精疲力竭，它實在需要好好休息，但是脫皮工作還未完成，，怎么辦？沒關(guān)系，“知了”有你意想不到的聰明，它的身子慢慢后仰，下垂，來了個“倒掛金鐘”，大頭朝下。這個雜技大師，要不是肚子還留在殼里，非掉下來摔成肉餅不可。
歇息好一陣子，它又吃力地將身子挺上去，用爪子抓住殼，向上爬動，停下，再爬動、再停下，反復(fù)多次，肚子和尾部終于從殼里拖出來�！敖鹣s脫殼”完成了。
剛出殼的蟬很嫩很嫩，白里泛黃，翅膀萎縮著、卷曲著，既不會飛，也不會叫。它在原地上停留了一會兒，戀戀不舍地殘殼告別，然后繼續(xù)爬向離殼更遠的地方。
翌日清晨，太陽出來了，休息了一晚上的蟬的身體開始變黑、變硬、變結(jié)實。它的翅膀早已展開，非常堅韌有力。這時，我想：我有我的家，知了有知了的.家，我應(yīng)該把這些知了放回它們的家�！爸ā保粋�嶄新的生命迎著柔和的陽光，向著自己的新天地展翅飛去。
經(jīng)歷的作文 篇4
歲月匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走進小學(xué)生活六年了，回想往事，有許多難忘的經(jīng)歷。那人生路上無數(shù)個第一次就像破濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。雖然第一次會失敗，但失敗后我們會了解更多知識，懂得更多道理。第一次騎自行車的.經(jīng)歷就一直使我不能忘記。
那天是在姥姥家吃完晚飯后散步，幾個小孩子騎著自行車飛也似的從身邊經(jīng)過，掀起一陣風。媽媽笑著說我這么大還不會騎自行車，只會扶著在路上慢悠悠的走。爸爸便說明天要教我學(xué)自行車。
第二天下午，我和爸爸來到一條寬敞的路上，我慢悠悠地扶著車子前行，左右搖晃。一陣風吹來，路邊的草隨風飄拂跳舞似的左右晃動。爸爸雙手扶著車把手，車子向左側(cè)傾斜，他右腿輕輕一跨，兩腿一蹬，車子緩緩向前駛?cè)�。我依葫蘆畫瓢，笨拙地跨上車子，兩腿使勁一蹬，車子向前駛?cè)�，但不知道為什么車子總是向左偏，爸爸說我沒有控制好方向，騎車時目光看前面，握好車把手別東張西望，要專注一點。糾正過后爸爸自己去散步了。
看著爸爸漸行漸遠，又想到爸爸之前騎車輕松的樣子，我想著快點跟上爸爸，讓他看看我已經(jīng)會騎車了，不覺加快了速度。這時，車子卻向右偏，速度又快，我重重地摔在了地上�？膫送龋职旨泵s來，關(guān)心后扶著狼狽的我回家了。
我體驗了一次失敗經(jīng)歷，但我卻明白了：任何事不要一心急于成功，要一點一點努力，一步一步的來。一次失敗后還有第二次、第三次，才有了人生的開始，人生的光彩，人生的輝煌。
經(jīng)歷的作文 篇5
昨天傍晚，弟弟蔣舟航來到了我家。一到這，外公就給他一道命令：在這每天都要寫好100個漢字，上午下午各50個。而我呢，則光榮的成為了弟弟的教師，今天開始正式上崗了，這次做弟弟的教師，可讓我吃盡了苦頭。
教師任職第一回：寫字寫到淚水落
今天上午，我和他玩了一會兒，便讓他開始寫字。為了調(diào)動他的積極性，我還拿出了他最喜歡的奧特曼書和神奇寶貝手冊給他做獎品�？吹搅诉@兩樣?xùn)|西，他似乎干勁十足。我拿出一年級的書，讓他照著田字格里的字寫，他也要讓我一起寫，我答應(yīng)了。我照著田字格，不一會兒就寫完了50字，弟弟也認真地寫著。過了一會，他遇到了不認識的字，我便一筆一劃教他�？墒呛镁安婚L，當他寫到33個字的'時候，突然趴在桌上，不想寫了。我忙叫他寫，他卻不理，把頭枕在手上，像是要睡覺了，叫卻在不停地踩著覆膜紙，明顯是在忽悠我。我叫他把腳拿開，他卻踩得更用力了。我急了，把他的腳移開了，并叫他寫字。頓時，他像受了什么委屈似的，把頭埋在手臂里，哇哇大哭起來。大家都圍了過來，一個個安慰他，還問我是不是打他了，我郁悶極了，索性不教了。后來，弟弟經(jīng)過大伙一番勸說，前勉強寫了7個字，剩下10個還是外公抓住他的手寫得。哎，這真是“寫字寫到淚水落”啊！
教師任職第二回：威逼利誘方寫五十字
到了下午，爸爸和外公去了常熟，外婆在上面打掃，這下個好了，弟弟無法無天，再也不肯寫字了。待到爸爸和外公4點回來，他還一字未動。我們說盡好話，把幾天的獎勵都給了他，同時威脅他不寫明天和外公回去。終于在蘿卜加大棒之下，他才慢吞吞地寫完了50字。天哪！這才是第一天，就為了讓他寫字付出了全部獎勵，以后該怎么辦�。�
這才一天的教師體驗，讓我充分體會到了教師的辛苦。當教師，真不容易��！
經(jīng)歷的作文 篇6
今天早上，老師走進教室告訴我們：本節(jié)課我們將進行一次考古活動-----觀察恐龍化石。
考古前，老師把我們?nèi)喾殖闪巳舾山M，并發(fā)給我們每個小組一個小盒子。我和我的小伙伴們迫不及待地打開了盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝著一塊長方形的石膏，還有三種工具，分別是考古錘、考古鑿和小刷子。
我們在老師的指導(dǎo)下開始了這次考古活動。我先把石膏平放在紙上，我的同桌拿起了考古鑿開始挖掘，我在一旁用小刷子協(xié)助清掃灰塵。就這樣堅持了十分鐘，可始終挖不出什么來。我和同桌已經(jīng)累得滿頭大汗，也不見恐龍的一丁點影子。我有點想放棄了，同桌似乎看出了我的心思，告訴我：“加油，不能放棄！”我立馬振作了起來，繼續(xù)拿起工具幫忙挖掘。一會兒挖，一會兒刷，一會兒對照著圖紙拼湊已經(jīng)挖出來的部件……經(jīng)過了二十多分鐘，我們終于把所有的拼圖都找出來了。
我們開始了拼接活動。一開始，我后面的小伙伴得意洋洋地說：“我們已經(jīng)快成功了……”他那叫喊聲深深地激發(fā)了我的斗志，“我要加油，我一定會成功的！”我和我的同桌按照說明書，先拼裝出小恐龍的脊背，前肢，“砰！”還沒有等我們接上后腿，恐龍的骨架就散落在桌面上�！皼]關(guān)系，我們從頭再來！”我的.同桌鼓勵著我。一次、兩次……終于我們的小恐龍成功了！隨后，我們把桌面上的石膏收拾干凈。功夫不負有心人，我們獲得了小組考古第二名。
看著站立在桌面上昂首向前的小恐龍，我頓時明白了一個道理：團結(jié)永遠都是一種偉大的力量，不放棄就有希望！
經(jīng)歷的作文 篇7
其實，每個人都有自己的閱讀經(jīng)歷，只不過每個閱讀的書不同，很多的人都會問你：“你的閱讀經(jīng)歷是怎么樣的'呢？”
記得那時上三年級，姑姑就讓我陪她去買書，然后，姑姑說：“你去選幾本書，拿回去看。”我當時非常開心，我選了兩本《成語接龍》�；氐郊乙院螅荫R上打開那本《成語接龍》，可是當我看到《指鹿為馬》故事的時候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因為那個故事講的是一個皇帝看一頭鹿非說是一匹馬，但是沒有人敢說那是一頭鹿，都說是一匹馬，所以后人就把這個故事寫成一個成語。但我覺得這本書給了我興趣，讓我愛上了讀書，這本書能讓我擁有豐富的成語和詞語。
后來，隨著年齡的增大，讀的書也越來越深奧了，我讀了《紅樓夢》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長的經(jīng)歷，這也是一本自傳體小說，寫的是作者自己。這本書真的值得一看，因為這是一本世界名著。這本告訴我們的是要有一種樂觀、不屈不撓、不怕困難的精神。
我的讀書觀點是，什么書都要看，但也要理解一些深奧的問題，這才是讀得有用。
評：線索清楚介紹了自己的閱讀經(jīng)歷，有概括介紹，又有典型舉例，點面結(jié)合。如果再聯(lián)系一下實際，寫這些閱讀對你的影響，更好。
經(jīng)歷的作文 篇8
人生是冒險的，是刺激的，天底下的每個人都會有自己的冒險經(jīng)歷。我就有一次超級特別的冒險經(jīng)歷。
那是，在四年前，我和朋友踢毽子踢煩了，便想到一個好主意——去荷塘抓魚，可我是一直不會誰的小鴨子，因為掉在水里已經(jīng)不是一次兩次的事了;有一次差點被淹死。所以這幾年來奶奶一直提醒不要到有水的地方玩。
我們在荷塘邊玩得很開心，本來一切都是風平浪靜的，可在我們要回家時，我看到河里有一個非常好看的貝殼，剛用手去撈，可不知是什么東西絆了我一下，還是誰把我推了一下，我迷迷糊糊就掉河里了，我的腿腳一點兒也不聽話，麻木的`一點兒也不能動了，朋友們都嚇的直哆嗦，有的跑去叫我奶奶，有的跑去附近找干活的大人，張?zhí)m沒走，她站在那兒一點兒也不動，像是沒醒過來。
是我的救命聲驚醒了她，還是她想起了點什么，張?zhí)m趕緊跑到我跟前說：“堅持”。慢慢劃動你的手和腳，一下，二下，三下，四下——，我感覺自己慢慢的浮起來了，我立馬拉住張?zhí)m的手。
四年前的那天，我?guī)缀鯁适�，但它也讓我們明白了一個道理，只要堅持不懈，沒有什么事做不了。
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