慢下來(lái)亦有風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的慢下來(lái)亦有風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
汪曾祺曾說(shuō)：“人世間車(chē)水馬龍，每一個(gè)人都在奔赴著下一個(gè)前程，但如何慢下來(lái)，找到你自己的慢節(jié)奏可能更為艱難�！�
身為小學(xué)書(shū)法最棒的我，曾經(jīng)周未完成一幅對(duì)聯(lián)都要兩個(gè)小時(shí)，漸漸地，時(shí)間日益縮短，一直壓縮到只需花二十分鐘，是因?yàn)樗俣忍嵘龁�？不！是因質(zhì)量下降，這沒(méi)頓筆，那沒(méi)收筆，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的“堅(jiān)持”。我成功從曾經(jīng)的一等獎(jiǎng)到了落榜，我的心中被籠上了一層濃濃的霧靄。
老師察覺(jué)到了我的士氣不振，彎下腰來(lái)，貼到我耳邊：“無(wú)數(shù)條涓涓細(xì)流的小河終將匯成江河大海，慢下來(lái)，風(fēng)景會(huì)不同�！�
我半信半疑地回到家，鋪一張毛帖，裁一沓宣紙，研一壇墨漿，提一桿白云。提筆書(shū)寫(xiě)，衡量著筆畫(huà)之間的距離，反復(fù)修改著字體結(jié)構(gòu)。“上輕提，下微重按，筆鋒回轉(zhuǎn)，筆走中鋒�！彼七^(guò)沙痕，刀刻薄紙。
楷書(shū)摹寫(xiě)一個(gè)“風(fēng)”字，入筆緩和柔美，好似微風(fēng)拂面。主筆則斗折起伏，頓筆向上行筆，直插云霄。爾后筆鋒一轉(zhuǎn)，向下行筆，凌厲如疾風(fēng)馳騁，然后筆勢(shì)漸弱，仿佛暴風(fēng)雨過(guò)后的寧?kù)o，接著在側(cè)鋒挑鉤，輕快舒展，似絲絲涼風(fēng)。筆尖慢慢地在宣紙上劃過(guò)，看著久違的楷書(shū)，我仿佛看到王羲之在流水旁寫(xiě)端莊行楷的身影。仿佛看到張旭肆意揮灑墨水的神韻。夕陽(yáng)好像喝醉了酒，帶著滿(mǎn)臉紅暈，顫顫地、蹣跚地、慢慢地走向山腳。落日的余暉透過(guò)稀稀朗朗的樹(shù)葉，落在半邊紙上。
一提一按，一頓一挫，我的心也隨之沉靜然而又自失起來(lái)。月光從西窗中灑落進(jìn)來(lái)，慢下來(lái)，看著眼前呈現(xiàn)的作品，我的心中盈滿(mǎn)激動(dòng)喜悅。等到回過(guò)神來(lái)時(shí)，揉一揉酸脹的手腕，看著筆酣墨飽的字，我的很重的心忽而又輕松了。
再后來(lái)的比賽中，我慢下來(lái)，拿著毛筆勾勒屬于我自己的風(fēng)采，我重回到了榜一的位置。
在以后面對(duì)這樣的情況之時(shí)，我不會(huì)再一味地奔跑，選擇慢下來(lái)，欣賞沿路的風(fēng)景，傾聽(tīng)世間的一動(dòng)一靜。而慢下來(lái)的我，也將成為自己的風(fēng)景，讓世間傾聽(tīng)到我的聲音。
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