景色作文

時(shí)間：2026-03-27 09:23:57 景色

關(guān)于景色作文九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的景色作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于景色作文九篇

景色作文篇1

　　盛夏

　　“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”詩(shī)人高駢的一首《山亭夏日》寫(xiě)出了盛夏風(fēng)光。

　　夏日午時(shí)，晴空驕陽(yáng)，一片寂靜，唯聞知了的叫聲，響徹在盛夏之中，烈日照耀下的池水清澈見(jiàn)底，映在塘中的樓臺(tái)倒影如畫(huà)般靜謐、靈動(dòng)。水面猶如的水晶般閃耀迷人，待微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，水光瀲滟，碧波粼粼，陣陣花香撲鼻而來(lái)，淡淡花香沁人心脾，使得炎熱的夏天生機(jī)勃勃。美麗的景色構(gòu)成一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫(huà)。

　　盛夏，不外乎是炎熱，使人煩悶的季節(jié)。知了的叫聲使人們更加的煩躁，就連那吹過(guò)的微風(fēng)都是熱的，可以說(shuō)在盛夏中，一切都是火熱的。而當(dāng)我們靜下心來(lái)，坐在碧綠的柳樹(shù)下遮陰雙腳搖晃在水面上時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)盛夏有著其他季節(jié)所沒(méi)有的生機(jī)勃勃。嫩綠的小草不再需要魁梧的樹(shù)來(lái)保護(hù)，它們有著頑強(qiáng)的生命力，在暴雨中仍然屹立在土地之上；柳樹(shù)那碧綠的枝條不再是不禁風(fēng)吹雨打，它們?cè)谑⑾闹谐砷L(zhǎng)，已長(zhǎng)成堅(jiān)韌的臂膀；荷花不再是當(dāng)初那小小的`花苞，一位羞澀的少女，在盛夏中已綻放出花瓣，散發(fā)出迷人的花香，處處昭示著一位成年女子的優(yōu)雅與魅力。

　　盛夏，就像一個(gè)會(huì)哭會(huì)鬧的孩子，情緒總是陰晴不定。臉上時(shí)而掛著燦爛的微笑，時(shí)而掛著淚水讓人看了便覺(jué)憐惜�？�，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一片悠悠白云，現(xiàn)在卻已是烏云滿天，狂風(fēng)怒吼。呀！快跑，下大雨了。路上的幾個(gè)行人因?yàn)閬?lái)不及躲避，澆成了落湯雞，狼狽不堪。但是不一會(huì)，天上又恢復(fù)了白云悠悠、碧空如洗的樣子，一座美麗的彩虹橋緩緩出現(xiàn)在蔚藍(lán)的天空中。

　　夏天是個(gè)炎熱、變化多端、生機(jī)勃勃的季節(jié)。它的每一個(gè)特點(diǎn)都令人著迷，它不似春天那樣溫和，不似秋天的悲傷，不似冬天那樣浪漫，卻有著獨(dú)特的熱情。我愛(ài)盛夏。

　　初一:XXX

景色作文篇2

　　校園中，有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。而校園中，最吸引人的美景還是那銀裝素裹的冬天。

　　一近大門(mén)，映入眼簾的是那九個(gè)大字“武珞路小學(xué)金地分�！�，現(xiàn)在，披上白紗的它反而更顯得美麗動(dòng)人，像披上婚紗的新娘子，等待新郎的迎娶。雪白的小天使們把校園中間的“綠手帕”和”紅花邊”瞬間變?yōu)閸湫碌囊粚友┌椎牡靥骸?/p>

　　兩棟教學(xué)樓在雪的裝點(diǎn)下，成為了一片白皚皚。

　　“�！鼻宕喽謿g快的下課鈴聲響起，你瞧！地毯上出現(xiàn)了調(diào)皮的腳印，它們的主人正在歡樂(lè)的堆著雪人呢！許多同學(xué)揉起白地毯上的雪朝同伴們?nèi)尤ィ瑵M校園的嘻嘻哈哈為那安靜的城市帶來(lái)可愛(ài)的氣氛和美麗的希望！

　　這會(huì)兒，雪精靈正在白樺樹(shù)上嬉戲。風(fēng)一吹，白樺樹(shù)上的精靈從樹(shù)葉兒，樹(shù)枝上飛下來(lái)，把各色的土地都打扮得一片雪白。又仔仔細(xì)細(xì)檢查了一番，合格了就點(diǎn)點(diǎn)頭，飛到別處去，不合格呢？就淘氣的歪著小腦袋斜著看了一番，一會(huì)又飛到葉尖上，找更多的兄弟姐妹下來(lái)裝點(diǎn)土地，然后揮揮小手，興奮的說(shuō)了句“再見(jiàn)”！就輕盈地、輕巧地飛到另一個(gè)地方去。

　　從高處俯視，操場(chǎng)露出了“真面目”，調(diào)皮的小腳把操場(chǎng)“變”綠了，使操場(chǎng)恢復(fù)了原有的'生機(jī)勃勃的青綠色！

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，山舞銀河——”我們的校園就是這樣美，它是一種單純、潔白、秀麗的美……

　　評(píng)語(yǔ)：小作者寫(xiě)自己校園冬天的美景，描繪了校園里的樓，校園的數(shù)以及校園里最有活力的同學(xué)，比喻擬人的修辭手法運(yùn)用的很到位，尤其是描寫(xiě)雪花落在書(shū)上的這一自然段，特別生動(dòng)。把校園的美景和雪花完全融入其中，特別精彩！不過(guò)，如果小作者能在寫(xiě)作順序和寫(xiě)作重點(diǎn)上注意一下就更好了。比如小作者一開(kāi)始寫(xiě)了“走進(jìn)校園”，下文如果能按照移步換景的順序來(lái)有側(cè)重地介紹校園就更有條理了。

景色作文篇3

　　快進(jìn)中午了，我們?nèi)胰俗?chē)來(lái)到無(wú)邊的田。

　　大約11:21點(diǎn)時(shí)，到了爺爺奶奶家。我拋去所有煩惱，脫下緊黏住小腳的鞋，坐在凳子上，吸取田邊的清香，慢慢的結(jié)束了。

　　我來(lái)到爺爺?shù)暮箝T(mén)，正找?guī)讉€(gè)成熟的果子，給爸爸媽媽吃�？上Ч訏斓锰吡�，抓不著。

　　嘩...... 嘩一聲，雨下了起來(lái)，隨著小雨兒的降臨，一幅美麗的.畫(huà)卷浮現(xiàn)在我的眼前。

　　看，山頂上煙雨迷蒙，仿佛給那高山系上了一條透明裙。雨霧中的村莊諾隱諾現(xiàn)，像是施了法似的。

　　雨兒等不及想田野跑去，刷刷刷，這是雨兒在快活的唱歌。

　　瞧，油菜花爺爺?shù)难徽{(diào)皮的雨寶寶弄得更彎了。

　　新長(zhǎng)出來(lái)的小芽?jī)罕挥陜簝?yōu)美的歌聲，打動(dòng)了。就長(zhǎng)得更高了。

　　雨兒漸漸消失，眼前的圖畫(huà)也慢慢收起，再到下次，再給我們欣賞。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，我也要吃午飯了......

景色作文篇4

　　世人所稱道的春來(lái)與春歸，自古以來(lái)便成了那星星點(diǎn)點(diǎn)綠色的像征，倘若問(wèn)這綠色何處值得一提，非那胡色獨(dú)屬。近觀湖水清可見(jiàn)底，池藻映水，一片濃綠的陰影漫步其上，仿佛水上綠洲，輕游而去又輕游而歸。去年還不曾散去的葦絮，隨之漂浮不定，微風(fēng)之下，那點(diǎn)點(diǎn)柔和的綠影實(shí)在難以捕捉，此刻竟覺(jué)的'相機(jī)之下，此景難以美到極致，那美卻依舊那樣使人陶醉。沿湖畔漫步，柳枝低垂，睡意正濃，假寐于陽(yáng)光之下，斜射的陽(yáng)光穿行于湖面之上，乍現(xiàn)一條又一條的光帶，低飛的燕，又不知在呢喃些什么。我沿著湖畔靜靜地走著，平靜的內(nèi)心仿佛忘掉了一切，隨著夕陽(yáng)的紅色光暈，不知不覺(jué)的遠(yuǎn)離了那湖，那翡翠般的柔光�。x那間鍍上金色，我站在橋上，那來(lái)時(shí)的路已被殘陽(yáng)渲染，金子般的波浪，隨著歸燕的低鳴聲聲連伏。天上是紛飛的柳絮，腳下余暉鋪盡的歸橋，不禁想問(wèn)，倘若春氣而去，夏又會(huì)怎樣，縱使它擁有著繁花驚容的剎那，仍會(huì)為這春感到惋惜吧春的味道，源于宇宙間開(kāi)始復(fù)蘇的生命的味道，正如往日那冰冷的水下，開(kāi)始擁有翡翠湖光一樣，隨生命一點(diǎn)點(diǎn)漫延。歸根結(jié)底，這春，這湖，終究是入心的慰藉

景色作文篇5

　　冬姑娘來(lái)了，她無(wú)聲無(wú)息，悄然而至。灑下了片片晶瑩雪花，帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。瞧，孩子們?cè)谘┑厣贤婺�，有的在打雪仗，空中留下了一道道美麗的弧線；有的'在堆雪人，雪人好像也再跟他們一起玩耍。此時(shí)的漫天飛雪，像一個(gè)個(gè)小精靈似的，富有生機(jī)和活力。

景色作文篇6

　　“我與廈門(mén)一起成長(zhǎng)——建設(shè)廈門(mén)海灣型城市暢想”

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)，為加快廈門(mén)的發(fā)展，廈門(mén)市提出了建設(shè)海灣型城市的設(shè)想。兩年來(lái)，廈門(mén)市的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，廈門(mén)這座城市又將變得怎樣呢？就讓我來(lái)為大家描述一番吧。

　　那時(shí)候，去同安不必再?gòu)募览@道，因?yàn)樵诤镂逋ǜ浇�，一條貫穿潯江的海底隧道建成，大量的車(chē)流可由此出島，分擔(dān)了其他公路的負(fù)擔(dān)。這樣一來(lái)，廈門(mén)變?yōu)橐粋€(gè)四通八達(dá)的島嶼，不僅可以突出廈門(mén)海灣型城市的特點(diǎn)，還能招商引資，推動(dòng)廈門(mén)的經(jīng)濟(jì)，真是一石二鳥(niǎo)。

　　那時(shí)，廈門(mén)大學(xué)在與之隔海相望的龍海市設(shè)立了分校，什么校辦工廠和低年級(jí)部，全部搬到對(duì)岸去，兩地開(kāi)航高速快艇，來(lái)往只須十分鐘，通過(guò)水路把兩校聯(lián)在一起。

　　廈門(mén)島的污染一直是最令人頭痛的事，不過(guò)不要緊，將來(lái)有法子的。在將來(lái)工廠被搬出了島外，平均安置在海滄、杏林、集美和同安。在郊區(qū)地方大、樹(shù)木多、污水處理又好，污染很難擴(kuò)大。廈門(mén)的`早晨如果少了忙碌緊張的上班族，那氣氛會(huì)舒緩很多，工廠騰出來(lái)的空地就可以修建度假村，把廈門(mén)建成一個(gè)休閑渡假的城市......

　　關(guān)于建設(shè)廈門(mén)海灣型城市的暢想再寫(xiě)十面也寫(xiě)不完，因筆墨有限，暫寫(xiě)到這里，以后有機(jī)會(huì)再談。

景色作文篇7

　　在一個(gè)八面環(huán)山的狹長(zhǎng)平地上，座落著一座寧?kù)o的小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的南面有一個(gè)僻靜的村莊，村莊里有一戶和睦的人家，那人家中有一個(gè)愛(ài)自然的年輕人，那個(gè)年輕人就是我。

　　我愛(ài)自然，因?yàn)榇禾斓?生機(jī)盎然，因?yàn)橄奶斓木G意勃發(fā)，因?yàn)榍锾斓陌矊幊领o，因?yàn)槎斓娜f(wàn)物萌生。

　　春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹(shù)上嫩生的芽?jī)�，忍不住湊過(guò)去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽(tīng)那遠(yuǎn)近的鳥(niǎo)語(yǔ)，那淙淙的溪流。坐下來(lái)，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈，站起來(lái)，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬(wàn)物享受春天。

　　夏天，我喜歡去水庫(kù)邊釣魚(yú)。赤著雙腳坐在樹(shù)陰下，樹(shù)外風(fēng)和日麗，樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚(yú)餌，把魚(yú)竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過(guò)一只蒼鷹，全都鉆進(jìn)水里去，再一看時(shí)，已經(jīng)到那頭，收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠(yuǎn)處的野鴨也跟著打鬧起來(lái)。野鴨也和我一起歡樂(lè)，我于是感到自己融入大自然。

　　秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長(zhǎng)又漂亮的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰”的味道。水流變得細(xì)，樹(shù)葉黃，田野空空的，只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減，頑強(qiáng)拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。

　　冬天，雪花飄飛，令人想起唐人詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪后的村莊更顯寧?kù)o。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片梅林，生機(jī)盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸”的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭(zhēng)雄，和嚴(yán)寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬(wàn)物復(fù)蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然讓我感到希望，使我獲得力量。

　　自然孕育愛(ài)自然的我，我也會(huì)更加喜愛(ài)，珍愛(ài)，熱愛(ài)自然。

景色作文篇8

　　我們的校園一年四季的景色各不相同，現(xiàn)在真和大家分享一下！

　　校園有時(shí)百花齊放，綠樹(shù)成蔭。有時(shí)驕陽(yáng)似火，連知了都在歌唱好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”有時(shí)則落葉紛飛，為校園大路鋪成了金色的地毯。有時(shí)寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼呼的像把刀刮著你的臉……

　　春天，校園變得煥然一新。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，同學(xué)們的讀書(shū)聲音更大了；學(xué)校的操場(chǎng)上的草，樹(shù)更茂密了，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩得更開(kāi)心了……

　　夏天，校園里的小草變成了深綠色，整整齊齊的站在花壇里；樹(shù)枝張開(kāi)了它的大傘，在操場(chǎng)旁傲然挺立著；灌木叢長(zhǎng)出了新的綠葉，校園的操場(chǎng)變得美麗

　　秋天，小草慢慢的變成了黃色，可它還是在秋風(fēng)中站立著，好像在說(shuō)：“我是永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的.！”樹(shù)葉像小紙船一樣徐徐飄落，媽像在說(shuō)：“樹(shù)媽媽再見(jiàn)�！鼻锕媚锇岩黄瑯�(shù)葉擺在我們操場(chǎng)的跑道上，鮮紅的跑道變成了黃色的地毯。我們?cè)诘靥荷吓軄?lái)跑去，腳底下不時(shí)發(fā)出“嘩啦嘩啦……的聲音。同學(xué)們?cè)谑斋@的季節(jié)也收獲了學(xué)習(xí)成果。

　　冬天，校園雖然沒(méi)有春天那么嫵媚，沒(méi)有夏天那么炎熱，沒(méi)有秋天那么斑斕，但也別有一番風(fēng)趣。風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)，校園里到處都是落葉，這時(shí)的校園就像一首凄美的歌，風(fēng)蕭蕭兮……而同學(xué)們好像不懼怕冬天的冰冷，還是在操場(chǎng)上到處奔跑……

　　我漫步在校園，真想永遠(yuǎn)留住校園的美麗

景色作文篇9

　　我們的學(xué)校一年四季都是美麗的，就像一幅幅顏色絢麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　春天，校園里到處都是姹紫嫣紅的，我們學(xué)校大門(mén)口左邊有兩個(gè)花壇，里面一年四季都開(kāi)著不知名的鮮花，可美麗呢，還有許多五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！但是我想寫(xiě)的不是它們，而是教室外走廊邊條形花壇里的迎春花。每當(dāng)我們上樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去迎春花像天上的小星星一樣，星星點(diǎn)點(diǎn)地?fù)湓诰G枝上，它們非常小巧，由五片淡黃色的花瓣組成，它們的枝條向下垂，像垂柳一樣。它們不嬌艷，很平凡樸實(shí)，但它們給我們的校園增添了一種別致清新的氣息。當(dāng)我們上課疲倦的時(shí)候，聞到那淡淡的花香，我們就精神振奮起來(lái)。

　　夏天到了，學(xué)校里到處都被火辣辣的太陽(yáng)炙烤著，我們最喜歡到學(xué)校操場(chǎng)邊的松樹(shù)下乘涼，那棵樹(shù)非常高大，樹(shù)下可以站一百多人，和三層的教學(xué)樓差不多高，水桶粗的“腰”。每次我們上完體育課，洗個(gè)清水臉，就來(lái)到樹(shù)下乘涼。抬頭看去，炙熱的陽(yáng)光也變成綠色的，仿佛帶著一點(diǎn)點(diǎn)清涼的感覺(jué)。偶然有一陣風(fēng)吹過(guò)，搖動(dòng)針尖樣的葉子，輕輕扎在我們的臉上，常常惹得我們哈哈大笑。這兒變成了我們夏天必不可少的地方，也變成了我們的天堂。

　　秋天到了，秋高氣爽，在莊嚴(yán)的升旗臺(tái)右邊有幾棵桂花樹(shù)，淡黃色的桂花在枝條上一團(tuán)一團(tuán)地?fù)肀г谝黄�，散發(fā)出的香味比迎春花濃多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)在校門(mén)口就能聞到！每到這個(gè)時(shí)候，就有許多同學(xué)撿起落到地上的桂花，有的同學(xué)把它們收在一個(gè)小杯子里，說(shuō)要給媽媽做香水；有的'用繩子竄起來(lái)戴在手上，想香噴噴的一整天；還有的捧在手里仔細(xì)觀察，把它們當(dāng)成了寶貝……就這樣，桂花香充滿了整個(gè)校園。

　　冬天可是我們最喜歡的季節(jié)，可以玩雪。下雪了，雪花給校園穿上了一件雪白的大衣，銀裝素裹，粉裝玉砌，美麗極了！原本紅綠相間的操場(chǎng)變成白色，可是卻吸引我們?cè)谶@里與雪花嬉戲！有的堆雪人，把它們當(dāng)成我們的好伙伴一樣裝扮著；有的打雪仗，雪球帶著我們的笑聲在冬天的操場(chǎng)飛舞著；有的用手不停地弄，做出了一朵雪白的花兒……看，操場(chǎng)上到處都是歡聲笑語(yǔ)。

　　這就是我的校園，一年四季都是美麗的，我愛(ài)我的校園。

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