窗外的景色作文(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的窗外的景色作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗外的景色作文1
這個孩子抱著毛茸茸的大熊玩偶站在窗戶前，窗外有藍(lán)天，有櫻花樹，有白蝴蝶。可是她不看窗外，看我。
“你有空嗎？我想聽你講故事�！焙⒆诱f。墨色長發(fā)下她烏亮的眼睛如一汪清水，干凈得無暇。
背對著窗戶坐的我將視線從手機屏幕上移開，轉(zhuǎn)頭看了看孩子，沉默半晌，緩緩放下手機走到她身邊來。“……有時間呀，”我擠出笑容卻心念手機，抱著迫不得已的心態(tài)，動作僵硬地靠著孩子在窗邊蹲下，隨便給故事開了頭，“很久很久以前，有一個畫家整天待在家里，他……他看不見顏色，所以在他的畫里只有黑色和白色……”
我一邊緩慢地講著一邊垂眸看著窗欞上落滿了粉色的櫻花花瓣，淡淡的花香蜿蜒著從花蕊間鉆出來，一如雨后朦朦朧朧的繽紛彩虹，絲絲縷縷明艷色彩纏著人鼻翼不放。突然就發(fā)現(xiàn)原來自然的春天早已到來，而自己竟從未發(fā)現(xiàn)。
怎么會呢？為什么沒有發(fā)現(xiàn)？我頓了頓，思考著，手指不安分地?fù)崦咨皺暨厷埲钡臋鸦ㄋ榘�，一片片像蟬翼般輕薄柔軟，如撫摸美瓷。
放眼望去，遙望著很久沒有好好欣賞的自然。我看到窗外的大櫻花樹上花團(tuán)錦簇，層層疊疊的粉嫩櫻花簇?fù)碇对诤谏Ω缮希慈玖顺抗庀碌穆吨榫К撎尥�。微暖的空氣中有徐徐揉風(fēng)拂面，灑下一小片一小片的繽紛光景是自然潑雪的夢境一場。
好美。
……前些日子是干什么才錯過如此美景？
我想起來了，是玩手機。一個人沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中品嘗著過多的不真實，忙到無暇去顧外邊的世界。自然多美，可我卻一直一直被困在手機里，有多可惜。原來從視野竄入網(wǎng)絡(luò)時，我的世界就已經(jīng)像畫家的世界一樣單調(diào)失色。
忽然有一只白蝴蝶自粉色櫻花叢間翩躚起舞跌跌撞撞掠過窗前，本以為單調(diào)的白色是繁華自然的不速之客，不想竟在它湊近時驚覺這只白蝴蝶身上早已沾染上環(huán)境色，有晴空的天真藍(lán)，也有櫻花的.爛漫粉，在與精美的大自然慢慢地融為一體。
我突然心情大好，低頭看看孩子等待的目光，笑瞇瞇地繼續(xù)講道：“……直到有一天，窗外飛來了一只彩色的蝴蝶。畫家將身子探出窗外，他被這些絢麗的色彩迷住了……”
陽光隨著時間逐漸加深，一寸一寸穿過粉色櫻瓣傾瀉在滿窗的碎瓣上鍍上一層柔和的金黃。
將目光放遠(yuǎn)，我感覺到自然離我好近好近，枝葉窸窣作響是自然的心跳。我緩緩講述著故事，緩緩地讓自己脫離手機的束縛投入自然的懷抱里：“……然后畫家愛上了這些色彩。他總是會開窗看看，從此他的畫作里，有了自然的五顏六色�！�
到底是不是幻覺，突然風(fēng)大了，卷起層層櫻粉紛紛繁繁繚亂了視線，香氣濃郁匍匐了整個世界，花瓣零落絕美的舞步與陽光相交織描繪著生機勃勃的大自然。早就是該從手機里解放雙眼的時候了，起身多看看窗外，自然在等待世間每一個人融入它的美麗。
“我喜歡這個故事！”這個孩子抱緊了懷中的大熊玩偶，抬頭高興地看著我，愉悅在如水的眸光里蕩漾。接著她學(xué)著我的樣子將目光放遠(yuǎn)，紛然粉色中我們知道窗外那棵櫻花樹，早已花香襲人。
窗外的景色作文2
窗外的景色，像逆光的時間，四處光明，充滿生機，可是卻朦朧得看不真切。
手指輕叩著三夾板結(jié)構(gòu)的課桌木板，鈍鈍地發(fā)出沉悶的聲音，另一手托著下巴，側(cè)頭，眼神飄忽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的窗外。不知不覺間，校園中慵懶的茶花悄然間綻放，豐潤的花朵開得艷麗，好像要把命給破發(fā)出胸膛�；L(fēng)姿綽約地倚在枝頭，好像春困的情操。哎，這種景色，只有在這種時候，才能被學(xué)生發(fā)現(xiàn)。
最高層的教室較為亮堂，米色的地磚白色的墻，木色的課桌藍(lán)色的椅，面對簡潔之風(fēng)忍不住自問嘆息：“真是整潔”。好像我們干干凈凈不加修飾的青春。
然又極討厭窗簾。
鎖了一冬的少年面對春暖花開的世界心下雀躍，又苦于身處四樓的不便，往往便是透過那潔凈的有機玻璃享受春光。老師們往往不愿意學(xué)生走神，而縱然是初春陽光卻足以讓不安好動的學(xué)生恍惚。輕輕的把神游的又一少年拉回現(xiàn)實，少年思索過后，往往低頭看鞋旁的陰影，陰影旁邊，不就是窗外的景色了么?每個人心中都渴望這嫵媚的春光。
結(jié)果窗簾又被拉上了。少年受驚地抬頭，老師正從窗簾走向講臺，皮鞋踩在瓷磚上發(fā)出輕輕的聲音，少年只能再次無奈地低頭，鞋旁已成一般無二的地磚。剎那間教室變暗，暗色里臉講臺上投影儀的PPT也變得不真實。蜷著身體的學(xué)生瞇起眼，身邊是帶著眼鏡的同學(xué)，那同學(xué)睫毛顫顫地闔上了眼，眼鏡依舊反著光，少年只能心中暗嘆，有眼鏡就是好啊，睡覺還能睡得心安理得。教室里暗了下來，氣息的流動也變了，周遭略過老師的話，一切都變得寧靜。靜謐得有些昏昏欲睡，少年暗罵自己瞌睡蟲，日日到了這時就會犯困。乍暖還寒的.天氣明明已經(jīng)過去，為何依舊有些涼意?
下課了又把窗簾拉開，拉窗簾的不是少年，但少年確實是懷著小期待看著那靠窗的同學(xué)有些急切地拉開窗簾的。突如其來的光又讓少年瞇起眼，窗外的樹好像更綠了些，在課上的時候終于沒擋住周公的召喚小小的，真的是小小地休息了一會兒，于是下課了立馬精神頭好了起來，再沒有之前的有氣無力。與好友聚在一塊開始密謀，說密謀也許有些不好聽，周五放學(xué)的安排。少年們倚在窗邊，大多數(shù)時候少年們往往是喜歡背靠著窗的，有些信任不需要親眼目睹，通過幾層布料少年依舊清晰地感到陽光的味道。逆光下的人笑容影影綽綽。
正倚在窗下，突然一個少年大喊一聲：“期中考啦�！�
嘩的一下，窗簾立刻被拉上。少年的脊梁尚且還能感到陽光，眼前已被蒙上窗簾布藍(lán)色的幻影。
Goodbye，窗外的景色。
這是少年，總對陽光懷著莫名奇妙的信仰，但陽光總是無法滿足信仰。所謂少年，往往象征著沖動熱血年青風(fēng)華正茂書生意氣，同時，還有帶著小叛逆的掙扎。
窗外的景色作文3
有可能的話，我要成為一只青蛙，尋找一口古井，看自己喜歡的天空。
但我終究成不了青蛙，也沒有這么一口中意的古井。于是，我愛上了東邊靠山的那個窗臺，愛上了窗外的那片風(fēng)景。
窗外，是一座小小的竹山，很端正，很溫順地坐在那里，山上竹枝搖曳，為端莊嫻靜的她添了幾分嫵媚，撩人心扉。記得還在這房子剛奠基時，我曾以設(shè)計師的姿態(tài)，滿懷憧憬地對爸爸說：“我要靠竹山的那間房，把楠竹的枝條用線牽到我的窗前成為窗簾，一定很美!”我也記得爸爸當(dāng)時是答應(yīng)了我，把這竹葉窗簾編制好的，可直到現(xiàn)在我還沒有�？粗职纸K日早出晚歸的疲憊身影，我決定不再開口。只是在夢里，我會聽到窗前竹葉“沙沙”的低語聲。
東山窗外微風(fēng)起，沙沙低語入夢來。
東窗外的風(fēng)景是寧靜的，不像客廳的窗外常有呼嘯而過的吵得煩人的汽車。它總是讓我年輕而浮躁的心歸于平靜，細(xì)聽后山泉水“丁東”的旋律，凝望空中小昆蟲無憂起舞，有時還能欣賞到雨兒來訪時，用玻璃做鼓敲出的不知名的曲子。
在這個春暖花開的日子里，我總是推開玻璃，讓房間里彌漫大自然的.氣息。媽媽說這個時節(jié)到處有小蟲子，不要亂開門窗。我聽了，反而高興地拍手道：“正好!我要看蝴蝶跳舞，讓小昆蟲陪我睡覺!”一天，我整理衣物時發(fā)現(xiàn)衣服上有一只蠢蠢欲動的毛毛蟲，立即毛骨悚然，嚇得“哇哇”大叫。媽媽一頭霧水跑上樓來，看到我的狼狽樣，又看到毛毛蟲，無奈地說：“你呀，就只適合生活在幻想里。”
生活在幻想里?要真是如此就好了，矛盾的我在現(xiàn)實與幻想的邊緣徘徊，在愛與痛的邊緣掙扎。
在沒有星星的夜里，我一個人靜靜地坐在窗前，望窗外漆黑的夜幕，它像一個無底的深淵，神秘而可怕，我知道這個時候，時光正舞動它的翅膀，在這不為人知的時候飛速溜走。昨天我還沉浸在對蕭條冬天的感傷里，今日已是草長鶯飛了。明天呢?我說不準(zhǔn)。時光是個神秘而又狡猾的家伙。
閑時，我總趴在窗前，依舊幻想我的竹葉窗簾和美麗的蝴蝶，還傻傻地想在我生日那天，好友送我一千零一只紙鴿，然后我把它們一只只掛在窗前，會是一個很漂亮的“紙鴿窗簾”吧。起風(fēng)的時候，它們翩翩起舞，和著風(fēng)鈴清脆的旋律，
我真想一輩子都留在這個令我神往的地方，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不離開�？衫蠇尵筒桓吲d了，輕輕地數(shù)落我：“看你，老窩在家里，像只井底的青蛙，出去走走，透透氣呀。”呵呵，終于有人說我像青蛙了，真是知女莫若母呀，連我想成為青蛙的夢想都知道。
外面有什么好呢?灰塵、噪聲，叫人煩躁呀!只有這個屬于我的窗口及窗外的風(fēng)景，才是我心靈的駐地，雖很小，但很美。
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