【必備】景色作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的景色作文6篇，希望對大家有所幫助。
景色作文 篇1
大自然，邁著清新淡雅的小碎步來到了我內(nèi)心深處，對她的愛，我三天三夜也說不完�！}記
山林間，花香裊裊。一踏進(jìn)，所有煩惱頓時煙消云散。走在樹葉鋪成的綠毯上，仿佛漫游在最初世界，只有寧靜和祥和。周圍是常青的竹子，筆直的立著，似在驕傲地向人們宣布“咬定青山不放松，立根原在破巖中“就是在贊美他。走進(jìn)吧，也許你還能得到一小撮竹筍。
登上山頂，鳥瞰四周�？梢詫⑺南碌囊磺斜M收眼底----當(dāng)然還包括郁郁蔥蔥的樹木，讓人眼花繚亂的花朵。呼，此時一陣伴著清新泥土和青草的風(fēng)兒襲來，你的三魂七魄也便不見了吧!
再看看那些小動物，這可是自然孕育出的最棒的'子民!鳥兒是自然中得”大歌星“，一走進(jìn)山林，他們便會在天空盤旋，與蟋蟀等”伴奏家“組成美妙的歡迎曲;花朵是自然中的裝飾品，一走進(jìn)山林，他們便會揚(yáng)起笑臉，隨著風(fēng)四處搖擺，恭迎客人的到來。大樹是自然的”庇護(hù)神“，一走進(jìn)山林，他們便會蕩起慈祥的年輪，微笑著看著我，一望成了永恒。
是的，他們不會說話。但是他們渾身散發(fā)勃勃生機(jī)，充滿了睿智。他們有著大多數(shù)人的沒有的東西-----簡單。執(zhí)著。信念。通過自身的努力然后獲得生命與果實，簡單而又美好。這才是大自然的別樣美!
風(fēng)輕輕的吹著，就是這樣簡單，卻能驅(qū)走所有的煩惱，愛大自然吧!素雅。純凈。
景色作文 篇2
梅花自古以來就一直被人們稱贊，被詩人贊美，關(guān)于梅花的詩句多不勝數(shù)，比如：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來。
而詩熱所贊揚(yáng)梅花品質(zhì)都是千篇一律，不是不畏嚴(yán)寒，就是堅貞不屈。我曾經(jīng)看到過許多關(guān)于梅花詩句與文章，我發(fā)現(xiàn)了梅花的聰明。你看。
梅花沒有牡丹花的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多資。陽春三月，是一個姹紫嫣紅的季節(jié)。公園橙黃迎春花兒；純潔無暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花身影，難道這千百年來被詩人贊美的梅花不存在了嗎？不是的，它們不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。
梅花的'枝干是干枯的，花朵也是沒什么出色，如果它們在這萬紫千紅的春天開放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什么作為？那些詩人看到梅花，便想：這梅花也沒什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來，差得十萬八千里，拍馬都追不上�？墒窃诤D月開花呢？百花凋零，它凌寒獨(dú)秀，這樣的話，情況可就大不一樣了。
一陣寒風(fēng)吹過，幾乎把人給凍死，可是，發(fā)現(xiàn)，在凜冽寒風(fēng)中，仍然看到花，就會讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強(qiáng)則強(qiáng)的樣子。這樣，中國的詩人便覺得梅花非常了不得，紛紛寫了關(guān)于梅花的詩。來贊揚(yáng)梅花。到了春天來時，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，并且轉(zhuǎn)初一副大方的樣子，把春天留給百化。
景色作文 篇3
大雁從南方飛回來了，
樹葉也綠了，
小草開出了嫩芽，
我們也咧開嘴笑了。
垂柳輕輕地梳著頭發(fā)，
春風(fēng)靜靜的吹著。
大自然賦予了她魔法，
把一切都喚醒了。
轉(zhuǎn)眼荷花開滿池塘，
太陽越發(fā)得熱，
小草更綠了，
我們都在家避暑呢！
柏油大道被曬地滾燙，
暖風(fēng)熏著人群。
小孩子們穿著夏裝，
蹚著那唯一清涼的河水。
空氣里飄來了果香味，
樹葉變黃了，
小草也快要枯了，
農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅。
秋風(fēng)像小妹妹一樣調(diào)皮，
東跑一趟，西跑一趟。
她來過的地方，一切都熟了，
院子里頓時花果飄香。
銀裝素裹的'冬天到了，
小草蓋著被子睡著了，
江川也凍結(jié)了，
看，小孩子還在溜冰呢！
青松新買了一頂帽子，
在炫耀他的柔美。
農(nóng)民們樂呵呵的笑著，
念叨著：來年定是個豐收年。
景色作文 篇4
我們伴著炎炎烈日走進(jìn)了石林就如同進(jìn)入了石頭的“大花園”�？邕^一灣碧色的湖水，岸這邊柳樹垂綠，草坪青青;對岸的石頭被千百年來的雨水侵蝕的滿目滄桑，像一幅水墨畫。放眼望去，景色使人震撼。草坪之中，叢樹之間全是石頭，大的、小的、橫著的、豎著的、高聳的、山石齒齒、千石百態(tài)、形象怪異……他們或向你微笑，會向你招手，好似歡迎我的到來。如此景色，不由得讓我想起“山中只一日，人間以千年�！庇H臨其中，用心的觸摸著這些石頭，感受著這壯觀的景致，不得不贊嘆它的奇特，我愛那石林的形態(tài)奇特之美。
大自然真可謂神奇，造就了這形態(tài)奇特的石林，所到之處讓人嘖嘖稱奇。順著小道走去，野頓時豁然開朗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那石峰石柱拔地而起，直刺青天，如同一片莽莽森林，似壁壘森嚴(yán)的城堡、像馳騁疆場的千軍萬馬，蔚為壯觀，又像飛禽走獸，如同人間萬物，惟妙惟肖，我仿佛看見了極具神韻的畫卷在眼前展現(xiàn)。這就是大自然的千古杰作，這就是千萬年風(fēng)雨雕塑的結(jié)果，這就是大自然的鬼斧神工之作，這奇觀不知使多少人“到此寸心折”“留戀不能去”，我愛那石林巧奪天工之美。
步出迷宮般的.大石林，來到相鄰的小石林，這里的石林舒朗、秀氣，大都挺立在較為寬廣的綠草地間。瞧!眼前的石峰，就像頭戴紗巾，肩背背簍的少女，挺秀獨(dú)出，風(fēng)姿卓越，亭亭玉立。那俊俏的臉蛋，挺值得鼻梁，為凹的眼窩，甚至一根頭發(fā)絲都被大自然這個杰出雕刻家刻得栩栩如生、清晰可辯。走近她，似乎在輕輕地訴說這什么，這美麗的傳說將我?guī)нM(jìn)如畫的境地，我愛那石林民族風(fēng)情之美。
我愛石林，它是我心中最美的奇跡!
景色作文 篇5
“啦啦啦，啦啦啦，出去看風(fēng)景真快樂!”這是我回家時的唱歌
說是去看風(fēng)景，那只是秋天的風(fēng)景了，我就寫給你們什么叫真正的秋天風(fēng)景!
秋天，樹葉黃了。風(fēng)變涼了，人們都說秋天很舒服。青蛙挖坑準(zhǔn)備過冬天。魚兒在水里游來游去這是一定的。小河婆婆準(zhǔn)備要給魚兒們蓋上舒服的棉被。所有的'動物都在過冬了。有的動物不過冬，還在那兒玩來玩去。小朋友們準(zhǔn)備做雪人，打雪仗。
啊!秋天原來是這么一回事啊!
景色作文 篇6
“春天在哪里呀！春天在哪里？春天在那……“春天在美麗的花園里，花兒們五顏六色，爭相開放；春天在美麗的田野里，給大地鋪上了綠色的地毯；春天在美麗的校園里，為校園增添了生機(jī)。我最喜歡的就是校園的春天。
可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐，向我們的校園走來了。瞧！春姑娘輕輕的揮一揮魔法棒，操場旁邊的小樹便吐出了嫩芽，在綿綿的春雨的滋潤下，慢慢的長出嫩綠的新葉。更令人驚奇的是，在足球場的旁邊有一片可愛的草地，它們正在貪婪的吮吸著大地媽媽的乳汁，健康茁壯的成長；令我想起了一首詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！焙靡黄鷻C(jī)勃勃的景象啊！ 如果你仔細(xì)觀察，你還會發(fā)現(xiàn)在那草叢中還有幾朵小花，小花們在草叢中隨風(fēng)舞動，綻開了笑臉，小草也發(fā)出“呵——呵——”的`聲音，好像在為花兒們伴奏。
沿著操場向東走，那是我們學(xué)校的花壇，紅的似霞，白的似雪，黃的似金，五彩繽紛令人目不暇接。它們緊緊的簇?fù)碓谝黄�，為校園增添了一份色彩。微風(fēng)吹過，它們在輕輕的點(diǎn)頭，仿佛在像春天問好！又在像同學(xué)們打招呼！
我們的校園到處是春意盎然的景象，同學(xué)們也脫下了厚重的棉衣，穿上了薄薄的春裝，好像都換了一個人似的，操場上到處是同學(xué)們奔跑、游戲的身影，嬉戲聲、歡笑聲彌漫了真?zhèn)�操場。教室里傳來陣陣的朗朗的讀書聲，那聲音是那么的洪亮，那么的清脆，那么的鏗鏘有力，為這個春天增加了一份活力！
校園的春天是那么的綠意盎然，校園的春天是那么的五彩繽紛，校園的春天是那么的充滿活力。我愛我的校園，更愛校園里的春天。
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