競(jìng)爭(zhēng)作文6篇（熱門）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的競(jìng)爭(zhēng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
競(jìng)爭(zhēng)是有益的，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，那我的文明程度也不會(huì)越老越高，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，那我們的科技水平也不會(huì)越來越發(fā)達(dá)。
放眼世界，哪個(gè)區(qū)域，哪個(gè)方面沒有競(jìng)爭(zhēng)？從學(xué)校到社會(huì)，從體育到軍事，從娛樂到經(jīng)濟(jì)，大家都在競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)力弱的被淘汰，實(shí)力強(qiáng)的“晉級(jí)”，只有不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，才能做到強(qiáng)中強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。
在學(xué)校里，學(xué)生們每天都生活在競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)，宿舍生活，班級(jí)榮譽(yù)，每時(shí)每刻都在競(jìng)爭(zhēng)。
在社會(huì)上，就更不用說了，現(xiàn)在找工作這么困難，不就是“競(jìng)爭(zhēng)”的功勞嗎？在工作上，能力強(qiáng)的，會(huì)搞關(guān)系的人晉升，能力弱的，人際關(guān)系差的被開除，不久也是這個(gè)道理嗎？
最典型的是體育，奧林匹克盛會(huì)就是競(jìng)爭(zhēng)的`化身，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟黜?xiàng)比賽中和別人競(jìng)爭(zhēng)，最終勝利，贏得榮譽(yù)，贏得地位。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，要想將自己立于不敗之地，就必須接受競(jìng)爭(zhēng)，失敗了不要緊，重要的是擺正心態(tài)，不畏不懼，吸取經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。這5點(diǎn)是必須要做到的。
許多企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的洪流中迷失方向，甚至被吞噬，有的一蹶不振，從此銷聲匿跡。但有的企業(yè)，吸取經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，最終又東山再起，這些企業(yè)從哪里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)？不就是競(jìng)爭(zhēng)嗎？這么一講，競(jìng)爭(zhēng)是正面的。
再來說說自己，從小到大，全是競(jìng)爭(zhēng)，從幼兒園的爭(zhēng)奪“小紅花”，到現(xiàn)在各種榮譽(yù)的爭(zhēng)奪，各個(gè)學(xué)科成績(jī)的排名，獎(jiǎng)學(xué)金的下發(fā)，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”……，文明班級(jí)、文明宿舍，大到集體班級(jí)，小到宿舍個(gè)人。
當(dāng)然這種競(jìng)爭(zhēng)是有益的，如果不面臨競(jìng)爭(zhēng)，那自己也不會(huì)提高，只能停留在起點(diǎn)，只有不斷面臨競(jìng)爭(zhēng)，并贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，你才會(huì)提高，會(huì)進(jìn)步，會(huì)成長(zhǎng)！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
他是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，名叫熊xx。我們互相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)他考第一，有時(shí)我考第一。
我們互有輸贏，誰輸了都不難過，因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ侣�！但是我們彼此都�?huì)在心里暗暗較勁，下次一定要超過對(duì)方。有一次，我手捧一張93分的語文試卷，氣沖沖地回到家。老爸看見了，問：“什么事把你氣成這樣？”“考試沒及格！”我一說，猶如扔下了一枚重型炸彈，老爸嚇了一跳，問：“沒及格？”我把事情的原委告訴了老爸。老爸審視著我的試卷，問：“熊xx考多少分？”“98分”我氣呼呼地說。老爸聽了哈哈大笑，說：“你簡(jiǎn)直把人家當(dāng)成了你的敵人�！薄爱�(dāng)然是我的敵人啦！”我氣急敗壞地說。
老媽在一旁聽了，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)他只是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不應(yīng)該是你的敵人。古人說過，以人為鏡，可以知得失。一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他就永遠(yuǎn)不知道自己的正確位置和真實(shí)高度。你應(yīng)該把他當(dāng)作一面鏡子，看到自己的'缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不斷地端正自己和拔高自己，這樣才能更好地向前發(fā)展�！笔前�，老媽說得很有道理，我想了很久，氣終于消了。
這件事讓我懂得，一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就像大海中航行的船沒有航標(biāo)一樣，漫無目的，永遠(yuǎn)不能到達(dá)終點(diǎn)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
人在旅途，時(shí)時(shí)刻刻都在追趕著，只有追趕，才能讓我們有一顆奮發(fā)向上的心；只有追趕，才能讓我們的潛能迸發(fā)出來；只有追趕，才能讓我們離成功越來越近。
在追趕的道路上，必須要有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)必須要有目標(biāo)，目標(biāo)要根據(jù)自身情況而定，目標(biāo)太低，則會(huì)有懶散的心理；目標(biāo)太高，則會(huì)挫敗自己的自信心。而我的目標(biāo)，就是張煜晨，我和他實(shí)力旗鼓相當(dāng)，不分上下。在大考中各贏三次。在平常，我們之間處處體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的題時(shí)，我會(huì)積極向他請(qǐng)教，他也樂意給我講，讓我們共同進(jìn)步。在英語英語默寫中也是如此，我們互相比誰的英語默寫分?jǐn)?shù)高，如果贏了，心里很是驕傲，要一直保持下去，如果輸了，下次默寫一定要認(rèn)真背，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他。在背書時(shí)，我們之間有時(shí)會(huì)互相檢查，相互比誰背的快且質(zhì)量好，所以說，我的副科成績(jī)一直比較好。并且在每次大考前，我們都會(huì)打一個(gè)賭，以激勵(lì)對(duì)方在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)�？纪旰螅绻嚲砩系腻e(cuò)題不會(huì)改，我們會(huì)互相討論，爭(zhēng)取把錯(cuò)題改出來，如果不會(huì)，再向老師請(qǐng)教。所以我們是在競(jìng)爭(zhēng)中互相追趕，共同進(jìn)步。
我們?cè)谧汾s的道路上不僅僅只是找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且一定還要一定要努力奮斗，要能夠把自己的斗志燃燒到最旺。在以前，我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，本組張煜晨就驕傲的說：“我估計(jì)你數(shù)學(xué)以后永遠(yuǎn)考不贏我�！蔽衣犃诉@句表示很不服氣，他說：“不服來戰(zhàn)�！蔽艺f：“來就來�！蔽覟榱四軌虼蚱扑恼Z言，決定首先從自己最不擅長(zhǎng)的二次根式入手由于我不細(xì)心，導(dǎo)致二次根式中有很多計(jì)算題都會(huì)出錯(cuò)。而張煜晨由于偷懶，喜歡省略步驟，導(dǎo)致他二次根式也不是很好，所以我下定決心要多練，爭(zhēng)取在做題方面比他認(rèn)真，仔細(xì)。在練習(xí)的同時(shí)心也要靜，如果浮躁，練習(xí)就沒有意義。其次要檢查，當(dāng)做完計(jì)算題，一定要回頭看看，根據(jù)自己所書寫的，看看其中有沒有錯(cuò)誤。最后，做完題后一定要看看每題方法，這樣的話以后做這種類型題會(huì)更加熟能生巧。然后，我又在自己擅長(zhǎng)的幾何和函數(shù)中認(rèn)真拓展，不懂就問，而張煜晨只是一直給別人講題，很少請(qǐng)教，所以我在最終在大考中成功的'擊敗了張煜晨，讓我追趕上他并超越他。所以，在追趕的過程，不能因?yàn)樽约簞e別人優(yōu)秀而去盲目的說大話，應(yīng)該腳踏實(shí)地的努力奮斗，挖掘出自己的潛能，相信自己一定能夠超越別人。
追趕，是人生中最重要的一個(gè)狀態(tài)，因此，在追趕的途中，我們不能因?yàn)樽约罕葎e人優(yōu)秀而放松警惕，自由散漫，而是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都努力奮斗，相信自己，大膽的去超越別人。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
競(jìng)爭(zhēng)，要競(jìng)爭(zhēng)什么?為什么競(jìng)爭(zhēng)?我，來告訴你吧!
星期五下午，李老師說：今天下午要評(píng)星，還要換班干部�！皳Q班干部?”我一聽小聲嘀咕著，“是不是都換呢?”
果然，評(píng)了星之后，又要換班干部，連值日生也要淘汰三個(gè)補(bǔ)上兩個(gè)，我看到有幾個(gè)值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算著：要不我上去競(jìng)選班干部吧!這次能當(dāng)上值日生，一定可以給我的成長(zhǎng)中增加一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個(gè)人下臺(tái)。然后老師讓想當(dāng)值日生的同學(xué)上講臺(tái)。我深呼吸，鼓起勇氣走上講臺(tái)。我懷里像揣了個(gè)小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對(duì)自己說：“沒關(guān)系，相信自己，我能做到，會(huì)有同學(xué)選我的，我能當(dāng)上!”但想到，“如果沒一個(gè)人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點(diǎn)后悔了。底下的同學(xué)在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!
我是六號(hào)，當(dāng)老師說有六號(hào)時(shí)，我心里的顧慮已到了九霄云外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實(shí)是六號(hào)。我終于相信自己的實(shí)力了。
剩下三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)，老師又讓同學(xué)們選出兩個(gè)人上，我又開始緊張。因?yàn)槟猩隙ㄟx楊嶙，談筱微又是大隊(duì)委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。
我下來后，蘇悅還嘲笑我說：“沒幾個(gè)人選你。”
“算了�！蔽倚πφf，“雖然沒幾個(gè)人選我，但畢竟有啊，這次說明，我還不夠嚴(yán)格要求自己，我下個(gè)月再參加競(jìng)爭(zhēng)，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”
田曉菲拍拍我的.肩膀說：“有幾個(gè)選你哦，我也相信你一定能上的。”
“嗯!”我又信心大增，等待著下一次競(jìng)爭(zhēng)的到來。
這次競(jìng)爭(zhēng)，是一次刻骨銘心的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)鍛煉了我，競(jìng)爭(zhēng)一定可以使我更好的成長(zhǎng)!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
世界上一切有所繁衍的物種，其生存與發(fā)展總是離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作的。
生存是以競(jìng)爭(zhēng)來展開的。達(dá)爾文的進(jìn)化論的中心是“物競(jìng)天擇”，也就是說，要生存、要繁衍，就必須以自身的優(yōu)點(diǎn)去取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。在非洲的一個(gè)大草原上，一條大河將草原分成兩半，東岸的鹿群有著它們的天敵——狼，西岸的鹿群則在享受著草肥葉嫩的天地。然而隨著時(shí)間的推移，東岸的鹿群雖然被狼有所消耗，但它們卻越來越精壯、越來越團(tuán)結(jié)；西岸的鹿群無所節(jié)制地繁衍，食物供不應(yīng)求，整個(gè)鹿群逐漸消亡殆盡。所以說，沒有了競(jìng)爭(zhēng)，也就失去了生存的機(jī)會(huì)與能力�，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)亦是無處不在的，在能力上競(jìng)爭(zhēng)，在金錢上競(jìng)爭(zhēng)，在權(quán)力上競(jìng)爭(zhēng)，我們的.生活因此變得更美好、更精彩；要是哪一天大家都與世無爭(zhēng)，整個(gè)世界不就變得死氣沉沉嗎？拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”那位也要說：不懂競(jìng)爭(zhēng)、不想競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生根本就不是一個(gè)好學(xué)生。
如果生存只有競(jìng)爭(zhēng)，那這種競(jìng)爭(zhēng)是事倍功半的，所以我們更需要合作。如果生存是一條伸手不見五指的黑路，合作就是我們挽起的手；如果生存是一堵難以逾越的高墻，合作就是我們互相支撐的肩膀。三國(guó)烽火紛擾之時(shí)，曹操大軍直壓南方，劉備于是打算與孫吳結(jié)盟，并派孔明去做說客，因此有了舌戰(zhàn)群儒的佳話。他們結(jié)盟成功后便合作“火燒連環(huán)船”，曹操只有敗走華容道。這就是著名的“聯(lián)吳抗曹”，也是合作的一個(gè)好例子。如果說競(jìng)爭(zhēng)是生存的方式，那么合作便是生存的秘訣了。
要生存，我們就要競(jìng)爭(zhēng)；要更好地生存，我們就要學(xué)會(huì)合作。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的世界，每一個(gè)領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)的存在。要在社會(huì)中立足，就必須適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，社會(huì)生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進(jìn)行廣泛的合作，幾乎所有的事情都必須經(jīng)過合作才能夠完成。
請(qǐng)以“競(jìng)爭(zhēng)·合作”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫前指導(dǎo)】
這個(gè)題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無論競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是當(dāng)今社會(huì)中人們工作生活的常態(tài)，二者之間既存在對(duì)立關(guān)系，又在很大程度上有互補(bǔ)性，需要在理解二者關(guān)系的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘。
可以從競(jìng)爭(zhēng)的方面入手，以當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)為論點(diǎn)，首先開門見山，點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后先從身邊寫起，指出學(xué)習(xí)本身就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，再進(jìn)一步擴(kuò)大至社會(huì)，論證各行業(yè)都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步�？梢杂貌孰娛袌�(chǎng)等實(shí)例證明。最后重申論點(diǎn)，號(hào)召投身于競(jìng)爭(zhēng)。
可以從競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系人手，以“競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的'社會(huì)更需要合作”為論點(diǎn)，首先指出社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，然后舉出市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)等例子說明競(jìng)爭(zhēng)存在缺陷。接下來闡述競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系，舉例說明合作的效果。最后總結(jié)全文。得出論點(diǎn)。
競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會(huì)的發(fā)展，但為什么有的競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果不是這樣呢？競(jìng)爭(zhēng)的積極作用是需要條件的，那就是機(jī)會(huì)的公平。但在實(shí)際中，情況并不總是如此。
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