競爭作文

時間：2026-03-05 19:37:01 競爭

（經典）競爭作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的競爭作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（經典）競爭作文5篇

競爭作文篇1

　　太陽又一次從黑夜中蘇醒

　　大地再一次耀武揚威地成了精

　　但花依然開開停停

　　因為春暖依然屈服于寒冬的余冷

　　一切看似和諧而又安寧

　　正如兩條狗的'競爭貌似很公平

　　野兔只認得社會背景

　　也許只有肉骨頭心知肚明

　　巨石在嘲笑中顯得那么冷靜

　　它知道斗不過就是拳頭不夠硬

　　有些潛規(guī)則沒必要說明

　　沒人聽你擱三差五地說明

　　再說贏了也不一定高人一等

　　何必那么爭強好勝

　　弱肉強食這個不成文的規(guī)定

　　也許黃狗一出生就比黑狗生猛

　　也許黃狗的一切來自主人的聰明

　　所以才能控制比賽輸贏

　　所以黑狗再努力也沒有用

　　即使贏了也是徒勞無功

　　黑狗所做的一切都不被世界所認同

　　競爭公平不公平沒人能證明

　　黃狗不停地強調公平

　　黑狗卻是一味地想贏

　　或許

　　競爭最大的公平就是不公平

競爭作文篇2

　　“競爭”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實質卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個強大而堅實的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。

　　“合作”，也就是“假君之力”。哲學上講，事物之間是彼此聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀的，卻又不是無條件的。這條件是什么？就是利益的匯合。人類社會要進步，就少不了合作，少不了互助。

　　“競爭”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了，才談得上競爭；只有競爭才能促進發(fā)展，推動社會進步。因為競爭，人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的'痕跡。

　　5000年前中原大地上活躍著三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，結果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類的貢獻。

　　200年前的美國，曾是一片涉世不深的凈土，北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮，南方種植園經濟一派生機。但由于英國的壓制，美國難以發(fā)展。終于南北兩強合而為一，共御外侮，才有了今天的“美利堅”，才有了完全意義上的美國。

　　“合作”是美國人民邁向獨立的起點。然而一年后，南北兩強由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn)，這是南方北方的一次實力大比拼，利益大競爭，這是美國對“先進”和“落后”生產方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰，工商業(yè)以實力獲勝。因此，美國有了經濟的大增長，增長速度以月計算，并發(fā)展成為世界上唯一的超級大國。

　　合作促進了發(fā)展，發(fā)展激勵人們競爭。沒有合作，社會將會分崩離析；沒有競爭，社會將止步不前。

　　歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”，才得以揚帆遠航。

競爭作文篇3

　　競爭這雖然只是簡單的兩個字，可你知道嗎?成功的背后是激烈的競爭，是人們用競爭血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么，是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。

　　競爭到底是為了什么?是為了出人頭地，是為了功成名就，還是為了有比山高、比海闊的知識?

　　雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數(shù)，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅強地爬起來，繼續(xù)競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。

　　上了初中才曉得，競爭最厲害的中學當數(shù)那些私立中學。為什么呢?是家長為了在私立中學投入的贊助費沒有白費;是學校要擠進眾多私立中學之前列;是學生既是私立，就得出人頭地……要想在這里有所作為，就得投入競爭的潮流。

　　我處在的是福州是赫赫有名的.私立中學——黎明中學。在這里，每考一單元，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個班都在為爭取年段第一而努力著。現(xiàn)在快要半期考了，老師更是煞費苦心地印來一份一份的練習，讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來訂正。如這一道題你扣了5分，這題內的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán)，我們不暈頭轉向，也得眼花繚亂。

　　如果你在班上后幾名，迎來的不是鼓勵，而是一陣陣冷嘲熱諷。這使那些成績差的同學苦不堪言，只好努力學習，發(fā)奮圖強，希望有朝一日，也能像班級前幾名那么風光，那么脫穎而出，出類拔萃。

　　這時，不由得想起一首歌唱到：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功……”這告訴了我們要想在眾多競爭者中獲得成功，就必須付出努力，奮勇拼搏。

　　讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經歷風雨，一起走向成功吧!

競爭作文篇4

　　如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久。

　　我認為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協(xié)作，并在團結協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！睕]有班集中人與人之間的團結協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章

　　但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。

　　但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的.，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。

　　其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調調動大家學習的積極性。

　　因為競爭，對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。

競爭作文篇5

　　偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為"科學社會主義"。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。

　　一個美國成功人士說過："沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。"著句話說的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關系而放棄自己的學業(yè)。但是，在平常學習中，我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內充分的`準備，競爭給了我們表現(xiàn)的機會。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學習效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進取，奮發(fā)向上；在與競爭對手的比較中，能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長補短，使自己進步、發(fā)展得更快。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

　　競爭與合作看似很遙遠，其實它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補，著樣，我們就真的做到了贏！

　　競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”，競爭離不開合作。因為有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作，才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實現(xiàn)雙贏或多贏在常人看來，競爭與合作是一對“敵對兄弟”，“一山不容二虎”嘛！這一點被眼下我國葡萄酒市場異常激烈的競爭所印證。從市場之爭到標準之爭，從品牌之爭到原產地命名之爭，在葡萄酒這個不大的領地王國里，刀光劍影，殺聲陣陣，正演繹著一場場悲壯的戰(zhàn)爭。

　　要徹底扭轉這種局面，必須學會合作，在公平競爭的同時，保持良好的合作態(tài)勢，逃脫愈演愈烈的降價漩渦。再比如“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a廠家�！吧裰荨钡膹V告語為“款款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進千家萬戶，為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤。他們在競爭中合作，實現(xiàn)了雙贏。一是沒有合作的競爭只能造成協(xié)作雙方的兩敗俱傷，特別是那種置道德不顧的不正當競爭，其最終結果只能是害人害己，教育學生要反對不正當競爭，：競爭意識。二是競爭與合作是對立統(tǒng)一的關系，在合作中有競爭，在競爭中有合作，教育學生競爭不忘合作。因為，競爭與合作是統(tǒng)一的。合作不能沒有競爭，沒有競爭合作是一潭死水，合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大；競爭不能沒有合作，沒有合作作競爭是孤單的無力的競爭，是“你死我活”或兩敗俱傷。

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