實用的競爭作文集錦（7篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的競爭作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競爭作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她悄悄地告訴我們：一年之計在于春，千萬別荒廢了大好春光，給短暫的春天留下遺憾。是呀，Time is money（一寸光陰一寸金） . Time lost cannot be recalled （時間逝去不復(fù)來）. 轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期的第三個周馬上就要來了，為了使下周工作更有目標(biāo)、有成效，現(xiàn)定計劃如下：
一、努力提高作業(yè)質(zhì)量
1、嚴(yán)格作業(yè)格式。每天一頁作業(yè)，每頁第一行寫日期、星期和天氣，最后一行寫“書寫 ，得分 �！敝芤簧险n時最后5分鐘引導(dǎo)孩子們寫好本周作業(yè)的開頭一行和結(jié)尾一行（共5頁）。
2、嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真規(guī)范。特別是四年級的李丙澤、賈宇翔、常振、萬高寧、馮佳璐、、馬一帆、侯春陽、聶旭龍，三年級的白永斌、李自偉、徐行斌、王海洋、史軍彤、鄒遠(yuǎn)祥等的作業(yè)寫得很糟糕。對于這些同學(xué)更要嚴(yán)格要求；采用加星的方法激勵他們把字寫好，每天檢查他們的作業(yè)，寫得好的給本組和本人均加1顆星。
3、設(shè)計分層作業(yè)內(nèi)容：
冠軍組：一個單詞，一個句子；如，father , He’s my father .
亞軍組：先寫單詞，最后寫兩個句子。
季軍組：只寫單詞，簡單的少些幾遍，難記的多寫幾遍。
二、優(yōu)化競爭機(jī)制
1、課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。全準(zhǔn)備的小組加2顆星，一個人沒準(zhǔn)備好的減1顆星；上課鈴響后，及時坐好安靜的`，加2顆星，一人沒坐好的減1顆星；遲到一人減1顆星，還要寫10個單詞。
2、課前英語展示。口語流利、表達(dá)正確的，每人加一顆星；若再加上動作自然、到位，加2顆星；小組積極配合、聽、讀認(rèn)真，加1顆星。
3、課堂積極發(fā)言，善于思考，表現(xiàn)突出，每次加1顆星；課堂小組整體認(rèn)真、安靜，加1顆星；個人嚴(yán)重違犯課堂紀(jì)律，減1顆星。
4、單詞按時默寫會的，每次每小組加1顆星；課文會表演的，加1顆星。
有思想，有行動，方可取得成功；有目標(biāo)、勇實踐，才能收獲成果。相信下周工作會更出色！加油！加油！加油！
競爭作文 篇2
在那一段時間里面，大家都不知道，到底該怎么努力才能夠度過這樣艱難的醫(yī)生，他們也許錯過了這個機(jī)會以后再也不會碰到了。
但是我們也曾經(jīng)對他們做過一次采訪，他們說從來對這件事情沒有感到任何的后悔，她們只是一直在這條路上走著，從來沒有停止過。
其實他們的內(nèi)心，那是希望別人能夠過得很好的，哪怕是比自己還好，哪怕是別人的能力已經(jīng)超過了自己，那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競爭力也沒有關(guān)系。
也許這樣的無私的人現(xiàn)在是非常少見的，至少我不是這樣的人。我能十分的`肯定的回答。
既然已經(jīng)做了，那就保持一定要誠實吧，何必那么虛偽呢？那樣只會讓人厭惡。
后來我才知道，原來信我都是自己的作用，別人或許根本就改變不了你。
如果你從來都不去相信那些東西的話，如果你根本就不在這里斤斤計較的話。
或許所有人都能夠理解移動能夠明白。
就好像我原本有一支，大學(xué)里還是能夠交到朋友的，可是后來真的是讓我失望了。根本我就不應(yīng)該有這樣的想法，根本就不應(yīng)該有這樣的選擇被你付出行動了。
競爭作文 篇3
友誼可以促進(jìn)競爭。當(dāng)朋友間存在競爭時，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。
若兩個人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。
朋友間友誼的見證，可以使競爭減小壓力，可以使競爭降低難度，可以使競爭者增強(qiáng)信心。
面對競爭，朋友之間并肩作戰(zhàn)，其利無窮。
競爭是殘酷的，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝，一切嚴(yán)冰遇陽光總會融化。
競爭的風(fēng)帆在友情的海洋里，可以乘風(fēng)破浪，奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋，無法航行；海洋失去了一只風(fēng)帆，依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的，而友誼卻可以長久。長久的友誼，可以暖人長久；而短暫的`競爭，除了短暫的勝利喜悅，就是“惱人”的失敗體驗，無法暖心，卻可能寒心。但是，并不是只要友誼不要競爭。
當(dāng)今社會，逆水行舟，不進(jìn)則退。沒有競爭，就無法立足于社會。
俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量。有了力量，就有了競爭的本錢。而力量可來自于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。
所以，友誼可以鑄就競爭的成功。
對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了。
競爭作文 篇4
我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
忽悠一日，盆中黑土鉆出了一點青色，點破了墨綠的沉寂，為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔(dān)憂：與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個屋檐下，這纖弱的小苗能順利生長嗎？
然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽光，使她向往每一方晴空。他吮吸著，接納著，生長著，與茂密的茉莉花展開了激烈的競爭。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時時都有覆舟的危險，卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一件事！這周我校全年段，進(jìn)行拔河比賽。在這之前選擇同學(xué)去參加時，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下，有點無奈去的。但是在比完之后，我們進(jìn)入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學(xué)都想去，然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒有參加的同學(xué)聽到有去的同學(xué)回來后的感覺都為之所動。因為大家都喜歡上拔河比賽那種競爭時的激烈的刺激！
決賽時我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手后，我們的心更是懸了起來，在最關(guān)鍵的一局，我們快輸時我們都頑強(qiáng)的支撐著。比賽借宿后我們都受了點傷。如果當(dāng)時我們沒有那么頑強(qiáng)我們不會受傷；如果當(dāng)時我們沒有那么投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的`酸楚。
那一天，班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因為這次的失敗而流淚，但是我們也在為下一次的勝利鼓起信心！
競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們每個人的成長，才有了社會的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位在福州中學(xué)讀書的朋友頗有感觸的對我說：“在福州中學(xué)這個競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個人，時刻都有早排擠的危險。但是我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學(xué)識、謙虛的人品和堅毅的性格。競爭，使生活演繹的五彩繽紛�！�
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。那么，坦然地面對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更豐腴動人，我們的生命會因此更美麗。
競爭作文 篇5
朋友，你是否發(fā)現(xiàn)，我們正生活在一個充滿競爭的社會。大 到綜合國力的較量、首腦選舉，小到百米沖刺、單元測試，無一不是由競爭在幕后操縱著。
從原始社會、奴隸社會到封建社會的演變，再到資本主義、社會主義的崛起，乃至將來共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)，這些歷史進(jìn)程中無不充滿競爭。從原始生命物質(zhì)的出現(xiàn)，到各式各樣生物的繁衍，進(jìn)而到 人類的誕生，生物的進(jìn)化史屮也同樣充滿競爭、從這些五花八門的競爭中，我們不難發(fā)現(xiàn)，競爭就像一個巨人，時刻推動著歷史的車輪 前進(jìn)。沒有競爭，人類可能還在過著茹毛飲血的日子；沒有競爭，就 不會有今天的大道通途；沒有競爭，人類社會必將停滯不前。
馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才會知其是否為棟梁。競爭是一名嚴(yán)格的“守門員”，確有 才能的人可以順利通過，而那些飽食終日、胸?zé)o點墨的家伙則永 遠(yuǎn)會被拒之門外。程咬金三斧頭定瓦崗，勇不可當(dāng)，終成一番事 業(yè)；毛遂勇于自薦，當(dāng)仁不讓，也名傳千古。紙的發(fā)明，使人們 丟掉了笨重的竹簡；電燈的出現(xiàn)，更使長夜不再黑暗。這些在競 爭中崛起的人和物，在歷史長河中都將永遠(yuǎn)閃光。
競爭不僅能使真正的人才脫穎而出，而且能增強(qiáng)人們的危機(jī) 感和挑戰(zhàn)意識。畏懼競爭的人無法在當(dāng)今社會立足，討厭競爭的 人更難以在當(dāng)今社會生存。每個人都渴望成功。然而，成功就像一朵晶瑩的玉蓮，要想擁有她、就必須經(jīng)歷無數(shù)的艱難險阻，不 要說頹廢的人注定與她無緣，即便是勤奮的人也不一定能夠如愿…所以，在競爭的壓力下，人人都會奮力拼搏，掃除自己前進(jìn) 路上的妖魔鬼怪，以獲取那夢中的花朵。
現(xiàn)代社會的競爭越來越多，方式也愈加復(fù)雜多樣，不免有些 人會魚目混珠、投機(jī)倒把甚至以權(quán)謀私。這種競爭方式當(dāng)然是不可取的。我們提倡的是公平競爭，憑的是真才實干，我們反對那 種為達(dá)目的不擇手段的競爭方式。真正的競爭應(yīng)服從于法律規(guī)范和職業(yè)道德，任何不法的競爭都應(yīng)像沙礫一樣被堅決摒棄。只有 這樣，淘出的真金才會光彩奪目。
競爭紿優(yōu)勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚。競爭失利 的人不免沮喪，但懂得競爭真諦的人絕不會因某次失利而永遠(yuǎn)耿耿于 懷，浸沒在憂傷之中難以自拔的人只是一個懦夫，而敢于競爭的人則 必須具備頑強(qiáng)的.斗志和不屈的韌性，決不能在失利中消沉卻步。
同學(xué)們，我們即將面臨的是一場考驗自身知識與能力水平的競爭—高考，考場是我們競爭的戰(zhàn)場，考題是我們競爭的對象，成績是我們競爭的裁判。面對眾多莘莘學(xué)子的競爭，你和我 都不能卻步。因為，只有勇敢地面對，才有成功的可能。不想當(dāng) 元帥的兵不是好兵，力爭上游理應(yīng)是我們共同的目標(biāo)。
一條小溪也會爭著向前流入大海，而我們更應(yīng)駕起理想的小船，揚起競爭的風(fēng)帆，駛向美麗的彼岸。同學(xué)們，努力競爭吧！ 只有在競爭中，我們才能領(lǐng)略人生路上所有的精彩！
競爭作文 篇6
競爭，是現(xiàn)在社會上很普遍的一種現(xiàn)象，在工作崗位上，在工廠訂單上，在博士學(xué)位上，都有著很嚴(yán)重的競爭現(xiàn)象，國外還好一些，但是中國人多�。∫话賯�人搶一個工作崗位，這時候就要競爭了。
我個人認(rèn)為，競爭其實是有很多好處的，比如說，要想考上研究生，就得在千萬個人中間競爭，前提就是要比千萬個人優(yōu)秀，那么就要刻苦學(xué)習(xí)，這樣才能在千萬個人當(dāng)眾脫穎而出，取得成功。
也就是說，競爭其實就是每個人想要登上頂峰的原動力，這樣就成了一個循環(huán)，每個人都為了成功而努力，那么整體的競爭水平就有所提高，那么為了成功，就要付出更多的.努力，久而久之，能夠成功的人那就是精英中的精英，拿到了學(xué)位之后出來工作，就能獲得優(yōu)待，那就刺激競爭人群的思想，越發(fā)越確定只有拿到了學(xué)位之后才能出人頭地，有一番作為。因為競爭，每個企業(yè)的工作崗位就會接收到競爭勝利的優(yōu)選員工，這個企業(yè)也就會因為整體的能力提高，進(jìn)而大力發(fā)展這個企業(yè)，城市就會因為各個企業(yè)迅速發(fā)展而變得越發(fā)越繁華，所以說：整個社會因競爭而精彩。
競爭作文 篇7
今天是我們班選籃球替補(bǔ)隊員，作為候選人員的我實在是太激動了！
到了選拔的時間，我和其他幾位同學(xué)一起到操場參加選拔比賽。主持這次選拔比賽的教練說：“只要你們?nèi)缴匣@無失誤地投中十個球，你們就是正式的替補(bǔ)隊員了�！迸�，太棒了，我終于盼到了這一天，來吧，所有的挑戰(zhàn)我都能應(yīng)對過去！你們盡管來吧！
選拔比賽開始了。聽，校園里的鳥兒在唱著美妙的歌，也像在為我加油，這使我信心倍增。果不出我所料，我成功地成為了替補(bǔ)隊員中的一員。我高興得一蹦三尺高。
但是，我想我可能是高興得太早了一些， 因為已經(jīng)是籃球隊員的同學(xué)對我和小繆有些爭議，最后，他們一致同意讓我和小繆再比一場。比賽規(guī)則是我和小繆站在罰球線上，誰先投中十個球，就算誰贏。想到小繆同學(xué)的球技可是比我好那么一點，瞬間，我的心里像塞了塊鉛似的直接掉了下去。比賽開始了，只見小繆拿著球，瞄準(zhǔn)了球框，一投，中了；再投，又中了。還沒等我反應(yīng)過來，我比小繆已經(jīng)差了兩分。我開始全神貫注盯著球框，努力地追趕小繆。比賽快結(jié)束了，小繆不知為什么連著失誤了兩次，就在這時，我手起球飛，把這個決定了我的`命運的球投向了籃框�！耙�！我投中了！我成功了！”勝利沖昏了我的頭腦，竟不知道什么時候同學(xué)都走光了，我還在傻呵呵地樂著。
傍晚放學(xué)的時候，我獨自一邊哼著歌兒一邊走在小區(qū)里，歸巢的鳥兒唧唧喳喳地唱著歌，像在為我伴唱。微風(fēng)吹過大樹，葉子嘩啦嘩啦地響，像在為我鼓掌。今天，真是一個好日子。
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