競爭作文(匯總5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的競爭作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
競爭，帶給我們太多的歡笑，當然，還摻雜著不少淚水。
期末考試即將來臨 ，同學們都進入了緊張的復習階段，一次次考試，一次次作業(yè)甚至一次次練習都成了小小的競爭。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻著課本，開始一天的學習;考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯著那空白的試卷，一回頭，看見他那堅定的眼神，我們相視一笑，頓時都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試后，我們一起去看成績單，“看那！我超過你了！”“哼，別得意，下次我會反擊的！”又是相視一笑，我們肩并著肩，向班級走去。作業(yè)和練習也是如此，我們競爭之中又有合作，我們一起進步，一起歡笑，一起前進……
任何事物都有兩面性，當然競爭也不例外。
純曾是我最要好的朋友，他是一個很要強的人。我們每天形影不離的，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因為那次考試，使我們的友誼像泡沫一樣成為幻影了：成績單發(fā)下來了，我和純的.名詞截然不同：我在班里名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學后，我看到他正在獨自走著，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脫開，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個人呆呆的望著他漸漸遠去的背影……
競爭，是我們快樂，也使我們煩惱。只有正確認識競爭，我們才會實現“雙贏”，使自己和伙伴一起進步，“更上一層樓�！�
競爭作文 篇2
在社會：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來吸引消費者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽�！�
在學校：不知道你的學校有沒有評流動紅旗呢?不管怎么樣我們學校每周都有評，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時我們?yōu)榱说玫搅鲃蛹t旗每天輪到的組都要到文明譴導隊員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競爭，為了班級的榮譽而和其他班級競爭�！�
在班里：同學們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P注特別是老師的關注，他會努力學習來突出自己。課上同學們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時顯現，讓自己倍受關注�！�
在家庭：有人說：“在家里有什么可競爭啊?”這就不對了，因為在家里你為了讓自己被父母看做一個好孩子，你要和你的父母競爭地做家務。還有你為了讓他們對你象一個長大的人，你也要和他們競爭�！�
總之，競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。 競爭是當今社會的一大熱點，它應用于各個方面，也影響著各個方面。而競爭在這兩方面的應用和影響都很大——學習和商業(yè)。
在學習中，競爭可謂是無處不在!在整個學校里，都彌漫著它特殊而又強烈的味道。就比如我們學校而言，在青云中學最耀眼的是八年級，而在八年級最耀眼的又是137班。137班可謂是青云中學一顆耀眼的明珠!這可不假，在這樣的班級里，學生們是不停地努力，不停地學習。同學之間的'競爭是尤為激烈。似乎連空氣中都彌漫著濃烈的火藥味! 老師之間的競爭也同樣很激烈，就如剛開始讀書而言，我們班(137班)的物理老師發(fā)現,大家上課不專心.所以,對我們的班主任說了一些話,我記得好象是:“你們班的學生沒有138班學生那么積極�！边@句話可把我們的班主任急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。因此，課前課后，她總對我們說一些這樣的話：“你們上課一定要認真，不然的話……”
我們都聽得不耐煩了，終于在期中考試過后，我們又重新獲得了“尊嚴”。我們班的成績要比138班的成績好許多，而且在物理競賽中，我們班就占了六個(共7個名次)�？芍^是“獨占鰲頭”!(其他幾門功課我們都不錯!)這就使得同年級的別班老師眼紅得不得了，也因此我們班獲得了一個美稱——“中國的乒乓球隊”。
呵呵!學習方面就說到這里!
在商業(yè)中，競爭更是異常激烈，企業(yè)與企業(yè)之間是產品更新，交替不斷。這就使得推銷產品的廣告是層出不窮。要想在這個行業(yè)里成為“王”者，需要的是冷靜觀察，觀察事物的動態(tài)和趨向。同樣，也需要創(chuàng)新。社會在不斷的發(fā)展，科技在不斷的創(chuàng)新，只有你的產品標新立異，才能更好的適應和推廣于市場。
競爭像一只雛鷹，只有沖破藍天，才能展翅高飛;
競爭像一條魚，只有相信自己，才能躍過“龍門”;
競爭像一盤棋，只有冷靜面對，才能百戰(zhàn)百勝!
競爭作文 篇3
“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！边_爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮斗。”孫中山是這樣理解競爭的�！坝F千里目，更上一層樓�！蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競爭的，每個人因對競爭的理解和認知不同，由此產生出不同的情緒感受和行為反應。
競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪，進取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮斗，在此中也會激發(fā)生命的`承受力，自我調節(jié)和自我修復能力。
舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。
1，沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導致生物圈不平衡。
2，沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取，也只有競爭能夠激發(fā)我們前進的動力。
競爭多數是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。
同學們，讓我們一起進步，一起激發(fā)自己的潛能吧!
競爭作文 篇4
“攤煎餅嘍！”王傻正在他的攤位上吆喝著，旁邊有兩個人打算賣一點嘗嘗。一看他們就是從外地來的，吃過王傻攤上東西的人一般都不會再去，因為王傻的質量差，不講究衛(wèi)生。但由于王傻的攤子在小區(qū)門口，所以生意還不錯。
一天，王傻攤子的對面來了一個小青年，專門炸火腿腸。行人很遠就能味道撲鼻而來的油香，都打算嘗一嘗。王傻雖叫王傻但一點也不傻，反而比其他人更精。
過了幾天，看到那個小青年生意很紅火，王傻開始著急了。
有一天，路邊出現了兩個炸火腿腸的小攤，一個是王傻，另一個是小青年。原來王傻不知從哪弄來了一批劣質火腿腸，開始和小青年爭生意。但由于王傻的價格便宜，顧客都被吸引到他這邊�？粗鴮Ψ街饾u減少的人，王傻露出了微笑。
又過了五六天，王傻又干起了他的老本行——攤煎餅，路邊又恢復了往常的.樣子。王傻鍋中的煎餅冒著熱氣，好像在慶賀這場比賽的勝利。
競爭作文 篇5
記得有這樣一項生物觀察：一條魚放在水缸中，沒幾天就死了，而三條魚放在水缸中，卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中越活越有“戰(zhàn)斗力”。
生活就是這樣，需要經受磨難，需要參與競爭。
我們應該懂得：成功是失敗的積累，在競爭中不可能沒有失敗。
一個成功的競爭者，應該經得起風雨，應該具有抗競爭的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。
昨天，看了一篇文章，講述的.是江西藍天學院創(chuàng)辦人于果。他當年高考雖然考得了高分，因腳有殘疾卻被拒之于大學門外。心里憧憬已久的大學夢破滅了。幾經挫折與努力，于果終一以自己不屈的努力創(chuàng)辦了全國最大最好的民辦高校之一藍天學院，面對種種挫折，于果從來沒有掉過眼淚，說過放棄，而是激流勇進，迎難而上。
古今中外，流傳著許許多多向逆境宣戰(zhàn)的千古佳話，像于果這樣在逆境中奮起并成就偉大事業(yè)的人物比比皆是。
這段時間，大考小考不斷，試卷像海浪一樣，一波波地涌過來，淹沒了我大大的腦袋，只剩下眼鏡在閃閃發(fā)光。面對一次又一次考試，競爭所帶來的壓力，我只有引用網絡流行語“鴨梨”很大。我知道只有競爭才能學好�，F在很累，將來有一天回頭看看，我想會感謝競爭的，因為我相信，競爭會促成我的成功�！�
對競爭的承受力與一個人綜合素質尤其是意志品質相關。我們要懂得競爭乃是高三生活中的正�，F象，是任何高中生都不可避免的。競爭決定勝敗。關鍵在于誰的抗競爭能力強，誰就能獲得成功，誰就能笑到最后，誰就笑得最好。讓我們享受競爭。
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