在競爭中成長作文（范例6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的在競爭中成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
在競爭中成長作文 篇1
我們生活在這個世界上，就必定要面臨許多競爭。競爭，必然會產(chǎn)生挫折。有時候，它會成為我們的墊腳石，只要跨越，就能成功；但更多的時候，它會是懸崖峭壁，一不小心摔下去，粉身碎骨。而這完全取決于我們對它的態(tài)度，這個社會中只有自信的人，才會成為強者。
國與國的競爭，人與人的競爭，物與物的競爭，不管上哪種競爭，都會有勝者和負者。勝者愉悅，負者沮喪。勝者有了自信和勇氣，負者經(jīng)受住挫折的考驗，磨練了意志。這是競爭產(chǎn)生的利。另一種結果是，勝者被一時的勝利沖昏了頭腦，不再努力，負者被失敗所嚇到，從此一蹶不振，這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成為前者，但成為前者的前提是我們必須有堅強的意志力，不管成功或失敗的心理素質。
幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那么即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收獲。從成功中吸取經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓。只要那樣，我們才會從一次次的'競爭中成長。
考場的競爭，情場的競爭，商場的競爭有可能我們都要經(jīng)歷。但現(xiàn)在我們首要面對的是考場的競爭，因為只有現(xiàn)在的成功，才會有未來的希望，可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力，我們的臺燈要比別人晚一些關，因為只有付出，才會有所收獲。
一次次的的競爭，一次次的成長，競爭是不可避免的，所以不要想去逃避它，同學們，戰(zhàn)勝它，因為這是通向成功的唯一路徑。
在競爭中成長作文 篇2
我是焦作一中高一學生，畢業(yè)于焦作市實驗中學，**年焦作市中學生綜合素質展示比賽一等獎， 今天我很高興能夠作為學生代表在這里發(fā)言。
時光荏苒，歲月如梭，一年前帶著迷茫、伴著新奇，更有欣喜走進了焦作一中，走進了閃著耀眼光環(huán)的宏志班。陌生、壓抑、緊張，曾是我對宏志班的第一印象，但隨著彼此的交流、熟悉，我已經(jīng)迅速適應這里的環(huán)境。如今，我可以自豪地告訴在座的各位家長，今天我是懷著希望，伴著拼搏，更兼自信地站在這里，告訴大家：選擇焦作一中，沒有錯！在這里，我們在競爭中成才，在感動中成長！
在焦作一中，我遇到了優(yōu)秀、刻苦的同學，遇到了敬業(yè)執(zhí)著的老師。
清晨，瑯瑯讀書聲總是在這里第一個響起，一天的學習就這樣拉開了序幕。在這里，你會看到我們的老師總是來得最早，走得最晚；在這里，你可以看到，一下課老師立馬被同學們圍得水泄不通，老師耐心地為同學們指點迷津；在這里，你會看到同學們?yōu)榱艘粋�問題，引經(jīng)據(jù)典，激烈地爭論，直到找到正確答案才肯罷休；在這里，你可以發(fā)現(xiàn)智慧交鋒碰撞激出的火花與點燃的激情一起飛揚；在這里，你可以看到爭論后的豁然開朗，請教后的恍然大悟，洋溢在同學們興奮的臉上。燈下苦讀，常覺山重水復；堂上靜聽，頓感柳暗花明。
班主任陳老師經(jīng)常對學生進行個別輔導，對癥下藥，因材施教。每當街燈昏黃，陳老師的辦公室里仍是燈火通明，同學們看在眼里，感動在心里。一份汗水，一份收獲，宏志班的英語成績越來越出色。其他教師也都非常敬業(yè)，對工作認真負責，一絲不茍。老師經(jīng)常被學生們圍住請教問題，往往中年12點半還沒走出教室，直到學生沒有問題才回家。
高尚的師德，讓所有學生對老師都有一種深深的崇拜之情，也激勵著全體學生以飽滿的激情接受每一天的`挑戰(zhàn)，迎接每一天的學習，充實每一天的生活。我也就是在這樣的環(huán)境中受到激勵而不斷前進，不斷取得新的成績。
當然，校園生活并不僅僅是枯燥的學習、單調的做題，豐富多彩的校園生活讓你充滿活力與激情。
你愛好文學嗎？淺草文學社為喜愛文學的你提供交流的平臺，定期舉辦的各種講座也一定會使你受益匪淺；關心時政嗎？風帆廣播站每天播報最新資訊，給緊張的學習氣氛平添幾分輕松歡暢；鐘情詩歌嗎？每年的春節(jié)詩會、端午詩會一定不能錯過；喜歡運動嗎？自助餐式的體育課，會讓你盡展特長；熱愛科技嗎？信息奧賽、科技創(chuàng)新等活動會讓你不斷提高科技素養(yǎng)。除此之外，吉他社、動漫社等校園社團也是別具一格，獨具特色，在這樣五彩的校園生活中，放松了身心，更提高了能力，鍛煉了自我。
在這里，我學會了很多，學會了如何利用時間，更好地提高學習效率，最重要的是，學會了關心幫助別人，擁有了一顆包容的心，學會了珍惜集體榮譽，學會了關注社會、國家大事，開闊了視野。
“一個人不能夠選擇出身，但能夠選擇奮斗；不能夠選擇機遇，但能夠選擇準備；不能夠選擇收獲，但能夠選擇付出�！边@就是宏志班學生奮斗的格言。
在宏志班，我們的人生將掀開新的一頁，我們將滿載希望、揚起風帆，高速向理想的目標前行！
新的征程需要充溢激情、滿懷理想的你們的參與！學弟學妹們，來吧！我們在焦作一中等著你們！
在競爭中成長作文 篇3
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子曾經(jīng)說過一句話：“生于憂患，死于安樂” ，“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。
當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的領養(yǎng)它就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子它就會被吃掉。
一個參加過二戰(zhàn)的老兵去日本旅游，看到三個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊，雞、獵人等圖案，三個孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗會處在一種放松狀態(tài)。這時不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！”真是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟強國！
同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”。為了生存，我們必須和對手競爭；為了提高生命的價值，我們必須不斷奮斗。因此，我必須要有危機意識，必須學會競爭！平時的每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一項活動、每一次考試都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。本周即將到來的期中考試，既是對同學們半學期學習情況的`檢閱更是一次有形的競爭。希望同學們認真學習，以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度走進期中考場。預祝同學們考出成功，考出自信，考出風采！在人生的競爭途中立于不敗之地。
在競爭中成長作文 篇4
在我們記憶的長河里，校園永遠是一個美麗的印記，因為里面充滿莊嚴充滿神圣，更充滿競爭。因為有競爭，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。
記得那是一個烏云密布的早晨，隆隆的雷聲像一只咆哮的野獸。同學們都早早地起了床，因為那天要舉行小學生運動會開幕式。這是我們小學
生活的最后一屆田徑運動會，同學們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。
不一會兒，運動會就開始了，同學們個個精神抖擻，器宇軒昂。操場上更是熱鬧至極，有的在跳繩，有的在進行激烈的跑步比賽，還有的在沙坑里跳遠。而那些沒參加運動會的同學就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。
好不容易等到了下午，終于輪到我上場了。我心里暗想：我得好好表現(xiàn)，絕不能讓大家失望！“運動員們各就各位——”裁判喊道。運動健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，帶著一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準備奔跑的姿勢，眼睛則緊緊盯住裁判，裁判舉起槍，我按捺住激動的心情專注地聽著槍聲�！班浴币宦暣囗懀\動健兒們如同一匹匹脫韁的野馬，撒開腿就往前面跑去，我也是絲毫不敢懈怠，不一會兒就將幾名隊員甩在了身后，而后邊又竄出一匹黑馬，
實力與我旗鼓相當，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場比賽是場“持久戰(zhàn)”，不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著。腳步竟然一點一點慢了下來，力氣也漸漸消失殆盡。這時，后面那個女生也漸漸趕了上來，她也滿頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑著對我說“加油”。我有些詫異，那一刻我突然知道了什么叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追趕，用一種健康的.心態(tài)去競爭，這時候的競爭便充滿了活力，也散發(fā)出無限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重，但只要不放棄我相信我一定會贏的。我漸漸趕上了她，她也不放松繼續(xù)努力地跑著。這時我們的老師跑過來告訴我還有一圈，我點頭表示明白，不過這時輸贏對我來說已經(jīng)不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最后了也要爭取看一下有沒有勝利的機會。
就這樣，她在我前面堅持著，我也緊隨其后。老師拉起了終點線，她贏了但我也不氣餒，因為比賽就是這樣，有贏有輸，我佩服得沖她豎了豎大拇指，她也是笑得很很燦爛對我說:“你也不錯��！”
比賽后，我們倆一起休息，我們開始交談，我發(fā)現(xiàn)這個女生很樂觀向上，很有競爭意識。她說競爭可以使她認識到自己的不足才能不斷地取得進步。我贊同地點點頭問道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎？”她故作疑惑地讓我緊張了一下，隨后笑容可掬地說道：“當然可以了！”從此，她成了我強勁的競爭對手，也成了我最難忘的好朋友。
競爭，一個帶有豐富色彩的詞語。它不僅教會我學習上需要壓力和動力，也教會了我如何在競爭中建立友誼。
在競爭中成長作文 篇5
我們這一代青年人是在競爭中成長起來的，從小到大事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰，那就必須具備良好的心理紊質和在社會中獨立生存的能力，為了培養(yǎng)這種能力，我們全班同學自發(fā)地組織了一次賣報活動。
那是寒假中的一天清展，在王府井步行街上有不少像我這樣，頭載小紅帽，懷抱報紙的中學生。雖然寒風剎骨，我們的額頭上卻滲出汗珠�！啊侗本┣嗄陥蟆罚∧I份《北京青年報》吧！您看今天有重要消息……”瞧，我咄喝得多么內行！儼然一個現(xiàn)代報童吧？其實，能做到這樣并不容易，萬事開頭難呀！
記得我們剛來的時候，大家湊在一起，不知是因為天冷，還是心里過度緊張，你看看我我看看你，大家呆在寒風中，誰也不敢先開口叫賣；就這樣，大家大約僵持T十幾分鐘。班長玻了玻眉頭，說：“咱們分組比賽！最先賣出第一份的和賣得最多的在(活動冊)上記大功�！薄昂�！同意！”大家一致贊同。
我和其他六名同學被分為一組。我們艷著足足有兩三斤重的報紙，找了一個自認為熱鬧的地方，開始“營業(yè)”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭：喊吧，別人笑話怎么辦？不喊吧，賣不出去怎么辦？息得我直跺腳。小王發(fā)話了：“別等了！你看小張那兒已經(jīng)開張了！要不然我喊一二三，咱們一起喊？”“行！”大家同意了�！耙弧⒍�、三！”“賣，………”唉，聲音低得連自己都聽不清二我息了：“這哪行！咱們不能認猜！爭不到第一，也要盡自己的全力呀t”我向前邁了一大步深吸了一口氣，揮著手中的報紙，用最大的聲音喊出：“《北京青年報》！”我的臉頓時火辣辣，我不好意思地回過頭，出乎意料的`是，大家并沒有取笑我，而是也學著我的樣子喊了起來。
大家陸續(xù)開張了，生意越來越紅火。我們熱情地跑到行人面前，為他們推薦介紹起報紙帥內容。不少行人向我們投來贊許的目光。
最后我們小組共賣出45份報紙，無愧地當選為“最興隆報童組合”。
我在喜悅的同時，也深深感到：光有優(yōu)異的學習成績遠選不夠，更重要的還是生存能力。要有競爭意識，人在競爭中才能成長。
在競爭中成長作文 篇6
從小到大，我的成績在班里都比較穩(wěn)定，就是說，經(jīng)常排第一名，第二名。上學前班時，我的老師是全能教師，數(shù)學，英語，語文，樣樣能精通。我很喜歡這位老師，因為愛學習，所以成績一直數(shù)一數(shù)二的。
小學入學考試，我用十分鐘就把題答完了，太簡單了。我非常自信地想，按成績分班，我肯定在好班。但是我被分到了一個普通班，聽說重點班都要有關系才行。我很不服氣。一年級時我的成績從來沒低于96分，還當上了班長。二年級這個班級解散了，重新分班后，我有了一個對手，一個女孩，總是在我前面。
我家和她家離得很近，我們上學放學都在一起走，在享受友誼的同時也在學習上暗暗較勁。我們一起學習效果非常好，她偏數(shù)學，我偏語文，剛好可以取長補短。
期中考試，學校評比校園之星，包括學習之星，紀律之星，體育之星，勞動之星等。競選時她是我最強勁的對手。老師在投票之前說：“駱雨晴這次語文成績是100分�！蔽倚老踩艨�，那次考試我的總分比她多出0。5分。我又是第一名了！投票時，我又比她多了一票當選為學習之星。中午放學，走在回家的'路上，她流下了傷心的眼淚。我知道，這是因為她沒考過我，又沒評上學習之星。中午吃完飯，我去找她，安慰她。我說：“沒事的，這是第一次評比，還有下一次呢�！彼鴾I水說：“好，我下次一定會超過你的！”
我也曾和她一樣，因為競爭中微弱的差距落后，我也曾掉過眼淚。在和她的競爭中，我一點也不敢放松學習，因為有如此優(yōu)秀的對手，我才保持了班級第一名的榮譽。
開班會時，老師讓我們選出各自的競爭對手，即學習中想超過的目標，有很多同學把我當成了他們的奮斗目標。當老師問我以誰為目標時，我猶豫了，我和誰比呢，我又考了第一名。過了一會兒，我說：“老師，我和全班同學比吧�！崩蠋煾吲d地說：“好，不愧是班長。"
其實，在我心里，一直把超過她當成目標的。雖然很多次都達到了目標，但是很不容易。有一次，我們是合作。那是五年級參加計算機比賽，我們代表學校參加全國小學生計算機競賽。經(jīng)過十五天的努力，我們都完成了 各自的作品。八月份，我已經(jīng)小學畢業(yè)了，回到了母校拿到了榮譽證書，我是第一名，她是第二名。這一次，我們同時為學校贏得了榮譽。
就這樣，在小學時代，我一直處于競爭之中，稍一松懈，就會一落千丈。在和一個優(yōu)秀的對手的競爭中，我的學習成績一直名列前茅。小升初考試的時候，600多人一起考19中，我以80名的成績考入了重點班。大家都祝賀我考得好，不過我自己并不滿意。
上了初中，新一輪的競爭開始了。競爭讓我總是嚴格要求自己，競爭讓我總是和最優(yōu)秀的同學在一起，競爭讓我相信：一分耕耘一分收獲！
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