記憶中的風(fēng)箏作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的記憶中的風(fēng)箏作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　風(fēng)把風(fēng)箏越吹越遠(yuǎn)，我對(duì)風(fēng)箏的記憶也越來(lái)越淡，但我知道，只要?jiǎng)右粍?dòng)引線，那鮮艷的風(fēng)箏就會(huì)沖破記憶的塵封，再次來(lái)到我面前。

　　那是陽(yáng)光明媚的一天，我與小伙伴們?cè)诤舆呁嫠�。小溪里倒映著我們跳躍的身影，也隱隱透著風(fēng)箏那抹明亮的黃色。我們很開(kāi)心，因?yàn)槔霞夷沁厧缀踬I不到風(fēng)箏，所以我們對(duì)這新奇的玩意兒格外好奇。

　　奶奶告訴我們：“這風(fēng)箏啊，考的是團(tuán)結(jié)，要幾個(gè)人共同完成�！蔽覀儩M口答應(yīng)：“奶奶，我們知道了，您先去忙吧。”說(shuō)完我們就送走了奶奶，一起搗鼓起來(lái)。

　　我們一個(gè)人放線，另一個(gè)人逆著風(fēng)跑，沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏就順利飛起來(lái)了。

　　我們不屑說(shuō)：“什么啊，這樣就飛起來(lái)了啊，真沒(méi)勁！”

　　“要不，我們?nèi)ベI糖吃吧？”，其中一個(gè)小伙伴提議道。

　　“好啊，我們會(huì)幫你帶的，你就在這守著��！”

　　“好吧…”他無(wú)可奈何的坐下了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們回來(lái)了，但我們只看到風(fēng)箏放線的手柄，并沒(méi)有看到風(fēng)箏。

　　“喂，風(fēng)箏呢？”

　　“�。匡L(fēng)箏、風(fēng)箏……飛走了！”

　　“什么？”

　　“你看，在那兒呢！”

　　“干什么，快追��！”

　　大家都跑了起來(lái)，可卻怎么也追不到，風(fēng)箏就那樣飛走了。

　　就像老師文章里寫的那樣：“每次我閉上眼睛，就能清楚地看了那湛藍(lán)的天幕下一只紅色的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)的飛翔”，字里行間都是他對(duì)往事的懷念，對(duì)他的同學(xué)的歉疚。那只風(fēng)箏好像童年，無(wú)論你多高，都?jí)虿坏�。它就越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，直到消失在白色的云層里，這段記憶也將永遠(yuǎn)塵封。不過(guò)，只要想到那段記憶，我就滿足了。

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