記憶的作文（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
有的小孩子唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！”我很想把媽媽改成爺爺，因?yàn)闋敔斔慌滦量啵慌吕�，我讓他做什么事他都可以。他覺(jué)得給我一粒米飯都是好的。
因?yàn)闋敔敳慌滦量嗖慌率芾�，所以我給他一個(gè)名字“辛苦的老頭”，他可以從天亮做到天黑，還可以再?gòu)奶旌谧龅教炝痢ＫF(xiàn)在已經(jīng)整整七十歲了，在雙垛海塘里打工。
記得有一天，爺爺像往常一樣干活，坐到了天黑，回來(lái)吃了晚飯上床裝睡，原來(lái)他想在深夜里弄幾條魚給我吃。天已經(jīng)越來(lái)越黑，爺爺開(kāi)始行動(dòng)了，輕輕地走到海塘的岸邊，上了小船再輕輕地移到漁網(wǎng)那里，又輕輕地捉了幾條魚，再次輕輕地回到家中。天漸漸亮了，但還有點(diǎn)黑，爺爺起來(lái)了，打電話給奶奶，叫奶奶把魚送到我的家中。爺爺雖然用了不好的行為，但他為了我，什么事都可以做。我知道爺爺是愛(ài)我的。
過(guò)了幾個(gè)星期，我去了他那兒，立刻打電話給奶奶，叫奶奶過(guò)來(lái)，又叫她帶了足夠的錢。給我買了好吃的給我吃，買了一小瓶我愛(ài)喝的尖叫，又買了一大瓶飲料，其它的錢都去買中午吃的菜了。我不停的說(shuō)：“爺爺，好了，買這么多吃的`東西，你叫我怎么吃得下去。”爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吃，吃不下去的給你打包帶回去吃��！”我沒(méi)有話和爺爺也說(shuō)了。到了最后，壞了！錢不多了，爺爺和他的好朋友借了些錢。爺爺買的東西已經(jīng)很多了，還要不停的買。最后沒(méi)有想到和朋友借了一些錢。我知道爺爺是愛(ài)我的。
以后，爺爺工作很忙，叫奶奶送些東西給我，偶爾也給一些錢。我知道爺爺是愛(ài)我的。
我很開(kāi)心，快樂(lè)，自由和幸福，因?yàn)闋敔斢米约旱暮顾脱B(yǎng)育著我。但是，我有時(shí)不要爺爺，必須要奶奶，我做了件讓爺爺不開(kāi)心的事，但爺爺還依然寬容了我，對(duì)我笑了一笑。
“辛苦的老頭”，我愛(ài)您，您的小孫子非常愛(ài)您，我是世界上最開(kāi)心的孩子了！
記憶的作文 篇2
人生經(jīng)歷就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，人生的記憶就像沙灘上的貝殼，多得數(shù)不清。我們的人生中有許多抹不掉的記憶，我有幾件事至今也忘不掉。什么事讓我記憶無(wú)法抹去呢？那就看看下面的內(nèi)容吧！
記得有一次，晚上我睡得正香，只是口有些渴，只聽(tīng)“咚”的.一聲，家里漆黑了，我立刻坐了起來(lái)，叫了媽媽一聲。媽媽也坐了起來(lái)，抹黑拿起水果刀，又拿起了一個(gè)大蘋果，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我削蘋果吃。早上我起來(lái)一看，床上怎么會(huì)有一些血呢？我像離弦的箭來(lái)到廚房，我剛想張口，忽然，我看見(jiàn)媽媽手上的創(chuàng)可貼，才恍然大悟。原來(lái)，媽媽昨天晚上削蘋果給我吃時(shí)，不小心兒傷著了手指。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了，眼淚禁不住流了下來(lái)。
有一天，我和好朋友在玩捉迷藏，他竟藏到汽車底下，我說(shuō)什么也找不到他，等我看見(jiàn)他的時(shí)候我也不叫他而是藏起來(lái)，突然一聲巨響，驚天動(dòng)地，我露出頭來(lái)望了望，驚得我差點(diǎn)暈了，發(fā)生車禍了，而這就是我好朋友的杰作。原來(lái)他一起來(lái)就走了，但是掉了一樣?xùn)|西，就是大圖釘，他走了不久，汽車也啟動(dòng)了，汽車往后一倒就爆胎了，因?yàn)槠囋綀D釘上了，然后汽車就撞到電線桿子上了。
有一次 ，我和爸爸、媽媽一起去了游樂(lè)園玩，我們買上票剛一進(jìn)門就看到了許多毛絨絨的東西，近處一看，原來(lái)是一些毛絨絨的玩具，還有許多穿著毛絨衣服的木偶。我和他們照了一張照片，就走了進(jìn)去。在里面我玩了摩天輪，到了最上面，一往下看，所有的東西都非常小，我好像將要掉下去似的，真是太恐怖了！還看了恐怖電影，一出來(lái)個(gè)恐怖動(dòng)物，就好像要把我們吃了似的，有時(shí)候椅子還一動(dòng)一動(dòng)的，太刺激了！
這就是我永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。
記憶的作文 篇3
家養(yǎng)的動(dòng)物，因?yàn)樘焯炷芤?jiàn)，所以叫聲更為熟悉，聽(tīng)起來(lái)也更覺(jué)親切。狗的.叫聲在鄉(xiāng)間最常見(jiàn)。小時(shí)候，村里幾乎家家養(yǎng)狗。狗是極忠誠(chéng)的動(dòng)物，不管主人多么貧窮，即使沒(méi)東西給它吃，也絕不背叛主人，依然靜臥大門口看家護(hù)院，恪盡職守。白天因?yàn)猷l(xiāng)聲嘈雜，狗的叫聲往往被淹沒(méi)，不大引起注意。晚上萬(wàn)籟俱寂時(shí)，一有異樣的聲響，狗便大叫報(bào)警，汪、汪、汪，高亢的叫聲能響徹全村。
貓的動(dòng)作靈活，叫聲頗嬌弱，喵喵，挺讓人憐愛(ài)，起初我卻不大喜歡它，是因?yàn)橐粋�(gè)傳說(shuō)，大概是：貓奸詐，狗忠誠(chéng)，貓嫌貧愛(ài)富，狗不舍窮家。初聽(tīng)這個(gè)傳說(shuō)時(shí)年齡還小，竟信以為真，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，慢慢接受了這種體態(tài)嬌小、頗愛(ài)干凈的小動(dòng)物。
記憶的作文 篇4
不知為何，此時(shí)的我心情十分煩悶，也許是因?yàn)榇巴鉃踉普诒瘟颂欤苍S是擔(dān)心著父親那因勞累而有點(diǎn)衰弱的身體，而更讓我感到壓抑的是，想起了您，我早已入土為安的爺爺。
大概從五年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)對(duì)文學(xué)十分感興趣的我在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始了創(chuàng)作之旅，而我嘗試的，正是親情這一題材文章。當(dāng)時(shí)，對(duì)文學(xué)初窺門徑的我寫過(guò)了一些關(guān)于親情的文章，因?yàn)槭怯H身體驗(yàn)過(guò)的，所以雖然文筆有些稚嫩，不過(guò)還是取得了當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師的好評(píng)。但是，在親情題材中，有一個(gè)人物我實(shí)在無(wú)法去真實(shí)述說(shuō)，仿佛隔了一道天險(xiǎn)在我面前般，那就是關(guān)于您，我的爺爺。
并不是因?yàn)槲倚拇娌痪炊鲆暳四拇嬖�，而是在我記事起，記憶中�?duì)你的身影的記憶都是十分的模糊，模糊到令我忘記了您的音容笑貌[注: 指死者生前的聲音容貌和神情。]。因我很少去看望你，幾年都沒(méi)有一次，直到您離去的那一晚。
都是我的錯(cuò)！
“我犯了一個(gè)無(wú)法挽回的罪則�！蔽沂沁@樣想的，這些年來(lái)對(duì)您的歉意宛如一座五指山，狠狠的`壓在了我的心頭，消散不去。這些年來(lái)，我也寫過(guò)一些關(guān)于您的文章，不過(guò)每當(dāng)我最后落筆的瞬間，一股巨大的失落感就充斥心頭，這都是我自己編寫的，把所有想到的優(yōu)點(diǎn)都集合起來(lái)的人格，都是虛構(gòu)的！我多么想寫一篇真正的，真正關(guān)于你的文章！
不過(guò)已經(jīng)晚了！
我很想將自己的過(guò)錯(cuò)補(bǔ)回。不過(guò)我很明白，世界上是沒(méi)有后悔藥可吃的，命運(yùn)并不會(huì)因?yàn)槲叶淖円蚬�，我所做的一切都是蒼白無(wú)力的！
所以我只想鼓足我身上的所有氣力，對(duì)著在天國(guó)的您大聲的說(shuō)一句：對(duì)不起，我的爺爺。
記憶的作文 篇5
從20xx年起，不管我們換了多少個(gè)教室，換過(guò)多少次黑板，黑板上永遠(yuǎn)都有我的字跡。
一年級(jí)時(shí)，我們班55個(gè)小娃娃，在每節(jié)寫字課上，安靜地趴在桌子上，一筆一畫地書寫著。我的字盡管歪歪扭扭，可起筆落筆還是有筆鋒的，于是，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。我還得了全年段“最佳小書法家”的獎(jiǎng)項(xiàng)，于是，我成了同學(xué)們心中寫字最好的人，黑板上除了老師的字跡，我的字跡也慢慢多了起來(lái)：老師的通知、被批評(píng)的同學(xué)的學(xué)號(hào)，都是同學(xué)們認(rèn)為自己寫得不好看，讓我?guī)退麄儗懙摹?/p>
可是，雖然我一筆一畫認(rèn)真寫了字，卻還是跟班主任的字相差了“十萬(wàn)八千里”!
我不甘心，于是，在老師寫字的時(shí)候，我全神貫注地盯著她寫，在擦黑板的時(shí)候也一個(gè)字一個(gè)字琢磨過(guò)去，慢慢地，我一些字的骨架結(jié)構(gòu)寫得好看了。
二年級(jí)，三年級(jí)……黑板上仍舊保留著我的字跡，但不一樣的是，我的字寫的一天比一天好看了。
我苦練書法，繼續(xù)“偷學(xué)”班主任寫字的技巧，黑板上我寫的字在不斷地增多，同學(xué)們都夸我的字十分娟秀……
轉(zhuǎn)眼間，五年就過(guò)去了，我仍像當(dāng)年的自己一樣，認(rèn)真地在黑板上寫字，不過(guò)，有些字我笑笑地潦了一下。
六年級(jí)，老師要求把班干部的`名字寫上黑板，讓我們自己推薦一名同學(xué)來(lái)寫。班級(jí)里的人無(wú)一例外地選了我。
黑板上，我的字寫的越來(lái)越好，老師們也都紛紛夸贊我的粉筆字寫的好，甚至有同學(xué)說(shuō)我的字比老班的字還要好!但是，老班練字練了二十多年，字好的名揚(yáng)全校，我一個(gè)只練了六年的小學(xué)生，怎么可能會(huì)比老班好?不過(guò)，我自己也知道，我的字真的好起來(lái)了——有的時(shí)候也吃驚一下，我的粉筆字怎么會(huì)寫的那么好?
我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)練著我的字。黑板上的字跡，黑板上的記憶，將陪伴我到永遠(yuǎn)。
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