記憶作文(共6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
他，只是一個(gè)平凡的人。然而，他卻有一雙不平凡的雙腳，以及不平凡的精神。
那是個(gè)吵鬧的下午，金色的陽(yáng)光灑在地上，孩子們嘻嘻哈哈的玩鬧聲跑進(jìn)耳朵里，愉快得讓人們不由自主地哼起一首首輕快的小曲兒。我卻因?yàn)橐险n在“人山人�！钡墓卉�(chē)?yán)铩捌床薄?/p>
好不容易，車(chē)?yán)锵铝艘恍┤耍K于有位置了!我拖著酸痛的腿坐了上去。這時(shí)，一個(gè)中年叔叔上了車(chē)，坐在我旁邊。他衣著樸素，卻一塵不染。手中拿著一個(gè)布袋子和一瓶碘酒，褲子下面露出的小腿上仿佛纏著什么東西。
這個(gè)叔叔剛剛坐下來(lái)，一位老奶奶緊接著上了車(chē)。她拄著一根木棍，佝僂著腰，一步一步的走上來(lái)。看著這位老奶奶，我心里想：要不要給她讓位呢?但是我好不容易才搶到一個(gè)座位，都還沒(méi)坐熱呢。“別的人會(huì)讓位的`”我在心里對(duì)自己說(shuō)。
然而周?chē)某丝蛡�，有的在閉目養(yǎng)神，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在看著窗外........總之，大家都好像沒(méi)有看到這位老奶奶，都無(wú)動(dòng)于衷。就在這時(shí)，我旁邊的叔叔站了起來(lái)，走到老人面前說(shuō)：“老人家，您坐這兒吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“沒(méi)事，我雖然老了，身子骨還硬朗著呢”叔叔笑著說(shuō)：“我馬上就到站了，您先坐吧�！崩夏棠讨缓玫懒酥x，坐了下來(lái)。叔叔就站在我前面，拉著扶手，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我仿佛看見(jiàn)他皺了下眉。他不舒服嗎?
過(guò)了幾個(gè)站，老奶奶下車(chē)了。叔叔又重新坐到了我身邊，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，他的頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。車(chē)上有空調(diào)啊!怎么會(huì)流那么多汗?而他接下來(lái)的舉動(dòng)更是讓我吃驚。只見(jiàn)他脫下鞋，從布袋里取出雪白的紗布和棉簽，從腳掌上取下一塊已被鮮血染紅的紗布......原來(lái)，叔叔的腳是受傷的!他剛才不知道費(fèi)了多大的毅力才堅(jiān)持下來(lái)!
他腳上有傷，本來(lái)可以不讓座，但是他卻忍者劇烈的疼痛，將座位讓給了一位素不相識(shí)的老人家。而我們，沒(méi)有任何傷痛，卻在座位上一動(dòng)都不動(dòng)。我甚至有時(shí)候受一點(diǎn)小傷就哇哇大哭，相比之下，真是自愧不如!
沒(méi)多久，這個(gè)叔叔就下車(chē)了，從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他的身影卻深深的印在了我心中。
記憶作文 篇2
在我的記憶中總是會(huì)出現(xiàn)那一抹人影。在我停瀉不前的時(shí)候，她會(huì)激勵(lì)我，在我心高氣傲的時(shí)候他會(huì)提醒，每當(dāng)我遇到困難，想起她，便又鼓起了勇氣。
她是我眾多姐姐之中的一人，也是我的勵(lì)志榜樣。
初見(jiàn)她的時(shí)候是個(gè)夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，街上形形色色的人都汗流浹背。
遠(yuǎn)方，她向我招著手，胖胖的身軀向我走來(lái)，走近之后發(fā)現(xiàn)她很白，但是卻又十分胖，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成月牙，她伸出胖乎乎的`手拉住我。
我們是要去跑步的，因?yàn)橄胍憻挘砸布s上了這個(gè)姐姐。
剛剛開(kāi)跑，我和姐姐都不是十分吃力，慢慢的我們路過(guò)了十幾條街，許多名路人感受到了累。
我還好說(shuō)，可是胖胖的姐姐累的氣喘吁吁，臉上的汗一滴一滴的往下流著浸透了衣衫，耳朵都是通紅的，看得出他很累，并且已經(jīng)體力不支了。
我走上前去對(duì)他說(shuō)“姐姐，要不我們先休息會(huì)？”
“不用，接著跑。”她回絕了，又向前跑了起來(lái)。
我望著那一抹人影，也不知不覺(jué)的又追上去。就這樣，我和姐姐足足跑了40多分鐘才停下腳步，身旁的她已經(jīng)累的精疲力盡，整身衣服都濕了，身上直冒著熱汗，頭發(fā)像是洗了一般的濕。
那天之后的人個(gè)夏天我都在喝這個(gè)姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來(lái)不說(shuō)放棄，每天氣喘吁吁，但從來(lái)不停下腳步。
她慢慢瘦了，長(zhǎng)得很漂亮。
我的生命很慶幸見(jiàn)過(guò)，是她讓我明白了所有堅(jiān)持，終不會(huì)被辜負(fù)。
那天之后的人個(gè)夏天我都在喝這個(gè)姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來(lái)不說(shuō)放棄，每天氣喘吁吁，但從來(lái)不停下腳步。
她慢慢瘦了，長(zhǎng)得很漂亮。
我的生命很慶幸見(jiàn)過(guò)，是她讓我明白了所有堅(jiān)持，終不會(huì)被辜負(fù)。
記憶作文 篇3
一場(chǎng)雪，由微塵變?nèi)琨}粒，又由鹽粒變?yōu)榱酰粓?chǎng)飄飄灑灑，到哪兒都是一片白，雪，總是令人興奮，讓人喜歡的，一朵朵雪花飄下，令人無(wú)限感慨，那思緒也飄開(kāi)了，而我，正在沙發(fā)上翻一本舊相冊(cè)。
相冊(cè)顏色已淡去，相冊(cè)的柄也不牢了，破地零零散散，我翻開(kāi)相冊(cè)，心中無(wú)限感慨。
相中男子正值青春年少，嘴唇周?chē)蝗Φ暮毐硎舅哪挲g不超過(guò)30，濃密的頭發(fā)微微卷著，一身白色襯衫，天藍(lán)牛仔褲一條，盡顯青春氣息，一手搭在鐵索橋上，另一只手又在襯衫上。眼睛微瞇，光滑的皮膚無(wú)一“折痕”，含齒一笑盡顯帥氣。
眼前的爸爸讓我大吃一驚，我怎么也不能把相中的“帥哥”和現(xiàn)在的老爸所聯(lián)系起來(lái)，我出生時(shí)，爸爸已經(jīng)近40歲了，在我的印象中，爸爸就應(yīng)該是現(xiàn)在這樣的。
我再過(guò)一頁(yè)，看見(jiàn)一個(gè)短發(fā)小女孩坐在外婆家客廳里，我乍一看，嘿！這不是我么！我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢寘s說(shuō)這是姐姐，媽媽說(shuō)，姐姐小時(shí)能歌善舞，走到哪兒，唱到哪兒，活潑極了，可現(xiàn)在是一言不發(fā)。媽媽的神情有無(wú)限的回憶與沉醉。還有那么淡淡的一絲憂傷和眷戀。
再翻一頁(yè)，只見(jiàn)在奶奶家過(guò)去的老房子里，媽媽戴著一副寬柄墨鏡坐在椅子上，膝蓋上坐著……我！嘿嘿，那時(shí)的.我，頭發(fā)和黃芽似的，只有一點(diǎn)點(diǎn)，頭頸窩上垂下一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的用紅毛線纏起來(lái)的小辮子，一身肥豬裝似的紅色大棉襖，上面還有兩個(gè)可愛(ài)的小考拉，我緊皺著眉頭，一臉不開(kāi)心，像個(gè)小老婆子，丑死了，哪像個(gè)女孩子，簡(jiǎn)直是個(gè)小子。而媽媽呢？把嘴巴貼在我耳朵上，面容和悅，似乎在耐心地說(shuō)些什么，我想，媽媽的呢喃一定很好聽(tīng)，我看著看著，仿佛回到了從前，臺(tái)階上停著自行車(chē)，滿地的甘蔗渣，搒著兩角的姐姐在寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)姑姑逗我玩，小表哥盡找我難處，不順心了就往媽媽腿上一坐，心情大好，墻角的幾棵樹(shù)就是記錄者，可舊房造新房，沒(méi)了。
一年復(fù)一年，雪花飄了一年又一年，雪花還是雪花，可我不是從前的我，長(zhǎng)大了，心大了，不能撒嬌了，卻有更多煩惱了。但我，還能從雪花里看見(jiàn)往年，看見(jiàn)一絲絲眷戀…
記憶作文 篇4
贈(zèng)人玫瑰，手留余香
——題記
記憶的深處，總飄著淡淡芬芳。愛(ài)的芬芳，香甜感人；情的芬芳，清香雅致；還有一種陌生的撲鼻芬芳，是她那朵嬌艷之花。
香氣襲人·初見(jiàn)
春天，柔和的雨兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)了，是春姑娘的手在輕撫，喚醒了生命。校園里的花都含苞待放，我正獨(dú)自漫步在校園里，突然幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的'低年級(jí)學(xué)生在追逐打鬧。即使他們?cè)陉?yáng)光下如此生機(jī)勃勃，但我仍在擔(dān)憂那脆弱的花骨朵。輕點(diǎn)，慢點(diǎn)，我在心里默念道。誰(shuí)知，有一個(gè)動(dòng)人的聲音從耳邊傳來(lái)，竟與我的想法一樣。我扭頭過(guò)去，便瞧見(jiàn)她飛揚(yáng)的發(fā)絲和通紅的臉蛋。又見(jiàn)她快步去到幾個(gè)孩子前，在說(shuō)什么，那幾個(gè)孩子漲紅了臉轉(zhuǎn)身對(duì)著花朵鞠躬。我感到十分好奇，這個(gè)女孩有什么魅力呢？她的側(cè)顏和花朵映成美麗的圖畫(huà)，我暗暗記住了這個(gè)“護(hù)花使者”。風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)縷縷芬芳，不知是花還是她。
芬香撲鼻·遇見(jiàn)
午后，陽(yáng)光灑落一地，透過(guò)樹(shù)葉投出點(diǎn)點(diǎn)光斑。此時(shí)此刻的我，正抱著許多書(shū)奔往教室�？煲t到了，我很著急，但又無(wú)可奈何。我把書(shū)都忘在了車(chē)上，只能急匆匆地去抱回來(lái)。“嘭”一陣響在振蕩，我的眼前一黑，就頭冒金星地跌在地上，書(shū)如同那外面的陽(yáng)光，灑落一地。原來(lái)是因?yàn)槲姨�，沒(méi)有注意到樓梯才造成這樣的結(jié)果。扭傷手的我只能干著急。這時(shí)，她像天使降臨般走到我身邊，輕輕拾起書(shū)本遞給我，并讓我小心些。我按不住好奇之心，問(wèn)她為什么這樣做，她只留下一句“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我似懂非懂，只覺(jué)得又聞到她的芬芳。
芬芳馥郁·再見(jiàn)
夜，漸漸黑了。天空上的星星閃閃發(fā)光，與路邊的燈光交錯(cuò)在一起，編織出一個(gè)個(gè)夢(mèng)。在這樣美麗的夜晚，我從教室里出來(lái)準(zhǔn)備回家，又見(jiàn)到了那個(gè)被我尊稱為“護(hù)花使者”的她。即使在黑夜，即使人來(lái)人往，我又遇見(jiàn)了她。我很想和她打招呼并與她成為朋友，但又怕她不認(rèn)得我，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她身后。突然，從她身上跳出來(lái)了什么，但她并未在意。我走近了發(fā)現(xiàn)是一張飯卡。本來(lái)我是不會(huì)多管這樣的閑事，但是一種力量促使我拾起飯卡并跑向她去。當(dāng)我把飯卡還給她時(shí)，望著她疑惑的眼神，我也說(shuō)了句：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，那熟悉的芬芳又再次飄揚(yáng)四方。
時(shí)光似水流，年華深又深，似水流年淡去多少回憶，緣分讓我們?cè)傥聪嘤�，但留在記憶中的那縷芬芳仍在心中。
記憶作文 篇5
走進(jìn)古詩(shī)詞，面對(duì)杜工部，諦聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲，感受真善美。
打開(kāi)泛黃的一頁(yè)，頭發(fā)花白又稀少的杜甫蹣跚走來(lái)，一聲慨嘆：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”我詫異：我等少年寫(xiě)作總是喜歡用“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，何來(lái)“驚心”？杜甫再嘆：“是啊，春鳥(niǎo)歡鳴，本是悅耳之聲，可‘國(guó)’已‘破’，‘山河’豈不是空有？‘草木’至‘深’，正是亂世無(wú)人跡所致。叛軍何時(shí)能滅？亂世何時(shí)能治？吾等望眼欲穿，即使鳥(niǎo)鳴，聞之豈能不嘆、不憂、不悲？……”我無(wú)語(yǔ)，始知：鳥(niǎo)鳴聲里有一種情感—一優(yōu)己憂家推及憂國(guó)憂民。
翻過(guò)一頁(yè)，仍是頭發(fā)花白又稀少的杜甫向我走來(lái)，腳步卻顯得輕快，話語(yǔ)也有了些許喜悅，吟誦道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽矣衷尞�，怎么不“驚心”了？杜甫微笑日：“安史之亂平定啦！朋友幫我在成都蓋了草房，居有定所，心情好多啦！盼望已久了，難得啊！你看，草堂周?chē)敲炊嗔鴺?shù)；你聽(tīng)，新綠的柳枝上鳥(niǎo)鳴聲聲，還是成雙成對(duì)的黃鸝呢！”言罷再笑。我道喜，也笑，然后道別，老先生卻興致甚高，定要我再聞幾聲?shū)B(niǎo)鳴。于是吟誦之聲又起：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！币髁T問(wèn)我：“怎樣？”望著他一臉慈祥，我鼓起勇氣說(shuō)：“真美！您把鶯描寫(xiě)成大自然的'歌唱家啦！‘?huà)伞中稳蔹S鶯歌聲的柔美圓潤(rùn)；“恰恰啼’呢，好像是在說(shuō)黃鶯特意為您在歌唱……”老先生樂(lè)了，還是微微一笑。我高興，懂得：鳥(niǎo)鳴聲里有一種情感——?dú)v經(jīng)磨難后難得的輕松歡快。
正要道別，老先生看到我手中的《唐詩(shī)選》，又說(shuō)：“別慌，你再找一找，寫(xiě)鳥(niǎo)鳴，有的詩(shī)人比我寫(xiě)得好呢，比如說(shuō)，我的本家杜牧……”未等我查到，老先生就抑揚(yáng)頓挫地吟哦起來(lái)：
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！蔽页磷砥渲�，真誠(chéng)求他：“請(qǐng)?jiān)娛ベn教�！崩舷壬膊煌妻o，娓娓道來(lái)：“千里南國(guó)，聽(tīng)到的是悅耳的黃鶯鳴囀，看到的是悅目的紅花綠葉；春之聲此起彼伏盈于耳，春之色萬(wàn)紫千紅撲面來(lái)。
詩(shī)人看到江南家家有余糧而釀酒，身有余錢(qián)而買(mǎi)醉，‘千里鶯啼’之中，綻放著多少?gòu)埿δ槹 蔽姨兆�，感謝詩(shī)圣指點(diǎn)。悟得：
鳥(niǎo)鳴聲里有一種情感——生態(tài)文明帶來(lái)的和諧愉悅。
諦聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲，感受真善美。我合上《唐詩(shī)選》，決意讓黃鸝、嬌鶯之啼鳴聲錄于心底，唱響人生，永遠(yuǎn)與生活交響曲產(chǎn)生和鳴……
記憶作文 篇6
很喜歡‘天空之城’這首曲子，常常讓我想起20xx年的夏天，風(fēng)吹拂下陣陣的蟬鳴。
那是20xx年的夏天，被榆樹(shù)葉子的陰影遮蓋住的鐵路，它的兩邊，有兩棟古老的小樓，住著兩個(gè)孩子。
“瑾——瑾——咱們走吧——”右面的孩子朝著鐵路左面的樓房喊。只見(jiàn)那面差不多被榆樹(shù)葉子覆蓋住的窗戶來(lái)開(kāi)了，一張小臉露出來(lái)，也用手把嘴巴圍起來(lái)“好——”那稚嫩的聲音，在火車(chē)道上空回蕩。
得到瑾的回答，孩子快速的收拾東西，跑到瑾的家屬院門(mén)口，等著她，幾秒鐘后，瑾就出來(lái)了，于是她們嘻嘻哈哈笑著去上學(xué)。
兩個(gè)孩子一出生就認(rèn)識(shí)，她們倆手拉手一起傾聽(tīng)火車(chē)開(kāi)過(guò)的聲音，看著火車(chē)頭在下面冒著黑煙“嘟嘟——”得開(kāi)過(guò)，就這樣走過(guò)幼兒園，踏上小學(xué)。孩子們每天說(shuō)話從來(lái)不用電話，每天中午都朝對(duì)面大叫著說(shuō)一起去上學(xué)，現(xiàn)在想來(lái)蠻擾民的。
那時(shí)，鐵路左面的孩子家的窗戶前不是榆樹(shù)，而是一顆枸桃樹(shù)，每到夏天，兩個(gè)孩子就都會(huì)看見(jiàn)樹(shù)上紅紅的構(gòu)桃，孩子摘的時(shí)候都不會(huì)忘記帶幾顆給瑾，咬在嘴里甜甜的還有那來(lái)自童年的味道。
后來(lái)啊，孩子們的家搬到東區(qū)了，她們戀戀不舍得離開(kāi)了那個(gè)火車(chē)道，離開(kāi)了兩邊高大的榆樹(shù)，離開(kāi)了紅紅的構(gòu)桃，搬進(jìn)了豪華的寬敞的套房，幸運(yùn)的'是兩個(gè)孩子的家離得更近了，她們一如既往的一起上學(xué)、回家、一起玩。
依然是濃濃的盛夏，她們一起在院子里的花壇中捉蝴蝶，然后因?yàn)檑`踏草坪，羞愧中被保安趕回家，從此再也沒(méi)有在那里捉過(guò)蝴蝶。慢慢再長(zhǎng)大一些約著一起到公園玩，兩個(gè)貪玩的孩子一直玩到晚上七點(diǎn)多鐘，看著各自的大人淚流滿面的教訓(xùn)自己。
所有的快樂(lè)里夾著淚水，所有的淚水中藏這快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去，她們又拉著手一起走向初中。
可是上帝也不能總照顧她們，剛在一起了兩個(gè)月，因?yàn)榉职�，就分開(kāi)了，剛開(kāi)始倒沒(méi)什么，可是郭敬明不是有一句話么“那些我們本以為可以念念不忘的事，就在我們念念不忘中，被我們給遺忘了�！北凰f(shuō)中了。
她們遺忘的，是友誼。
可她們沒(méi)有察覺(jué)，她們中間的友誼之花，在一天天的，慢慢的，枯萎。
孩子也知道，她和瑾在一起的時(shí)間不多了。于是每當(dāng)瑾喊她，她會(huì)以最燦爛的笑容回報(bào)她，希望在以后的日子里，她們依然是好朋友。
僅僅如此，對(duì)，只是僅僅如此，
瑾不知道她這樣做很累，明明不在一個(gè)班，還要天天等她，每當(dāng)看見(jiàn)瑾的時(shí)候，都要拉一個(gè)在班里根本和自己不熟的人還偏要裝作很熟的樣子，她只是想炫耀一下，‘你看，我活得很好。’她覺(jué)得自己老笨的，對(duì)，真的老笨的。
因?yàn)樗齻兌奸L(zhǎng)大了，對(duì)，真正長(zhǎng)大了，于是變得很虛偽，因?yàn)樽⒅亟挥�，表面很拉風(fēng)，很活潑，很開(kāi)朗，內(nèi)心深處還是感到無(wú)盡的寂寞。
現(xiàn)在瑾做事先想的第一個(gè)人已經(jīng)不是她了，她苦笑。學(xué)習(xí)之余，她常�；貞洰�(dāng)初榆樹(shù)葉下的童年，燦爛綻放的友誼之花。
天空之城再度響起，她們同時(shí)用清澈的眼睛望向天空，那朵白云，分明是榆樹(shù)葉的形狀啊……
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