記憶的作文4篇（熱）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
自己也做老師20多年了，不知道給學(xué)生留下什么樣的印象，收羅自己讀書時(shí)老師的形象，居然有許多片段，錄下來，頗有意思。
陳老師是數(shù)學(xué)老師，任教我們時(shí)差不多有四十五歲左右吧，每天西裝筆挺，頭發(fā)油光錚亮，頗有上海老克勒的味道。上課畫幾何圖形時(shí)從不使用工具，但線畫的筆直，園和弧圓潤光滑，有好事的同學(xué)課后用圓規(guī)去照著他的園畫，居然絲毫不差，同學(xué)們佩服之極。后來自己做了母校的老師，聊起他，他一位老同事揭秘說：他外表很光鮮，可他宿舍的一條被子卻仿佛幾十年也沒有洗過，不知是真是假。
龔老師的煙癮可謂重矣，那時(shí)學(xué)校還沒有禁煙，老師在教室里抽煙也沒人管。下課時(shí)分，有同學(xué)向他提問，他便先要點(diǎn)上一支煙來，而且一口就是一大截，點(diǎn)上一根后就絕不用火柴，是一根接一根。講到精彩處，會(huì)抽出煙來，遞一根給旁邊的學(xué)生，嘴里說：來，香煙！旁邊同學(xué)笑了，他醒悟過來，也嘿嘿一笑。十分鐘，地上已經(jīng)躺著好幾個(gè)煙屁股了。
胡老師是一個(gè)特愛清潔衛(wèi)生的人，有段時(shí)間，因?yàn)樯眢w原因被安排到門衛(wèi)燒水，有一花工買了兩瓶藥水，順手放在門房，干其他活去了。回來，卻怎么也找不到那兩瓶藥水，看看 老師，胡老師瞪著眼說：被我扔到河里去了，那么毒的東西，干嘛要放到門房，毒死我呀！花工啼笑皆非�？上В敲锤蓛粜l(wèi)生的胡老師退休沒多久即死于肝癌。
郭老師好酒，有天下午第一節(jié)課，他遲到幾分鐘后匆匆來到教室，醉眼朦朧地對我們說，今天要給你們做幾道讓你們“醉”的題目。一邊說，一邊在黑板上出題，題目從左上角歪到了右下角。寫好了題目，得意地在旁邊看著，等了十分鐘左右，看我們居然一個(gè)同學(xué)也不會(huì)做，就自言自語道：我來！那氣概仿佛英雄上戰(zhàn)場。但說著說著，卻又說不下去了，于是去翻他的備課筆記，只見他的手滿是油污，把白白的備課筆記弄得污穢不堪，但還是沒有翻到解題思路，一邊還在亂翻，一邊喃喃自語：腳踏車鏈條壞了，弄臟了手，弄臟了手。
王老師上課時(shí)總一身黃軍裝，腳穿黃跑鞋，有的時(shí)候，跑鞋上還帶著露水或者泥土，而且教我們兩年的古典文學(xué)，似乎這身裝束從沒變過，頭發(fā)也亂蓬蓬的，全沒有一個(gè)大學(xué)教授的樣子，倒像一個(gè)鄉(xiāng)下土老頭。他進(jìn)教室時(shí)，總帶兩樣?xùn)|西，一是講義，一是茶缸，講義是從來不看，那茶缸卻不離手，講著講著，便呷口茶，那股享受勁是用什么也換不來的一樣，那茶缸是一次普通的搪瓷茶杯，型號比較大，里面的茶垢厚得常讓人擔(dān)心瘦小的'王教授會(huì)拿不起那茶缸來。
另一個(gè)王老師，是教現(xiàn)代文學(xué)的，據(jù)說是個(gè)文學(xué)博士，上課時(shí)只要有人講話，他便不拿正眼看我們，但也不批評那些講話的，搬了一把椅子，面朝著教室門口，只自顧自的講著自己的課，表達(dá)他的極度憤怒。
把這些老師的印象回憶出來，絕沒有諷刺他們的意思，只是感到有趣，只是感到我們現(xiàn)在做老師的似乎太有點(diǎn)整齊劃一，于是想在一湖平靜的水中，扔一顆石子罷了！至于能不能有漣漪，我也不得而知了。
記憶的作文 篇2
還記得小時(shí)候，躺在你懷里一遍一遍的數(shù)天上的星星，到最后總是沉沉的入睡，然后你將我輕輕的抱起，為我蓋好被子！
爺爺這是你離開我的第四個(gè)月，我的記憶像是空白了四個(gè)月，只停留在有你的日子里。
記得我淘氣的時(shí)候，你總會(huì)看著我的眼睛和我說“不許胡鬧”那時(shí)的我不明白，你眼里裝的是什么，直到我站在你的病床前，你拉著我的手，沒有更多的言語，卻依然用那樣的眼神看著我，像是在訴說什么，剎那間，我終于明白，你眼里的是滿滿的愛，深的就如南海，廣闊的`就如太平洋，可是，為什么，我現(xiàn)在才明白……
我喜歡在你的懷里，不厭其煩的聽你講不知聽了多少遍地故事；我總喜歡在你的懷抱里沉沉入睡，直到你用尖尖的胡茬吧我扎醒；我總喜歡在你懷里高高的舉著棒棒糖，傻傻的問你，是不是會(huì)這樣陪我一輩子，我會(huì)看見你眼中的一閃而逝的猶豫，可還是笑著對我說“會(huì)啊，你是我的寶貝孫女嘛”可是爺爺，你還夢游實(shí)現(xiàn)你的承諾怎么可以就這么走了呢？
現(xiàn)在，我只能守著這些回憶，在也見不到你，每次看見你的相片，想起你蒼老的臉，竟隱隱的有一種陌生的感覺，爺爺我好怕，好怕就這樣把你忘記，好怕我會(huì)記不起那些和你在一起的日子是怎樣的快樂！
夏天，已經(jīng)走遠(yuǎn)，再也觸摸不到那樣的熾熱了，而爺爺，你跟著我最愛的夏天一起走了，會(huì)不來了，再也摸不到你滿是胡子的臉了，再也聽不到只屬于你和我的故事了，再也看不見你菊花般的笑容了。爺爺，因?yàn)槟阕吡耍赃@個(gè)夏天對我來說也不完整了，變得支離破碎了，因?yàn)槟阕吡�，我的心也跟著迷路了，你知道的你曾是我追尋的方向，可是都不見了�?/p>
記憶里的夏天，已變得破碎不堪了，我就這樣守著對你的愛來安慰自己……
記憶的作文 篇3
在人的心靈深處，莫過于一種記憶，那便是溫暖的……
小時(shí)候，當(dāng)懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校園時(shí)，恐懼的心里迎面襲來，我?guī)е?xì)微的哭腔，走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都是開心�；蛟S是受氣氛的感染，又或許被小朋友的熱情感染我立馬和他們?nèi)谌肓诉M(jìn)去。搭積木，玩游戲個(gè)個(gè)都在行，耍得好不快活！
正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，不知誰“啊——”地一聲，摔倒了。我們聞聲趕過去，看見是一個(gè)小女孩在玩游戲時(shí)被推了。她小聲的哭著，看著自己腳上的傷，又望望我們擔(dān)心的目光，勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容：“別擔(dān)心，我，我沒事�！薄罢l推的你，那人太可惡了！”另一位男孩站出來，雙手握著拳頭，一副很嚇人的.樣�！笆前。钦l？”我們紛紛附和著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)角落里有一位目光膽怯，畏畏縮縮的小男孩，渾身抖動(dòng)。我想應(yīng)該是他，就大叫：“是你推的吧？為什么推她，趕快給她道歉！”其他小朋友紛紛趕來，你一言，我一語的指責(zé)他。我看見小男孩哭了，雙眼紅腫。這時(shí)他哽咽這說“剛剛推他是……是我不對，可是我、我……不是故意的，我是跑得太急才不小心撞到她的，我剛才不說是因?yàn)楹ε�，所以才……”聽著他的哭腔，我不好意思起來�?/p>
“沒關(guān)系，以后大家還是朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了我們寶貴的友誼，小朋友繼續(xù)好好玩�！崩蠋熥哌^來安慰起我們，頓時(shí)，氣氛又活躍起來。
是�。∧菚r(shí)候的我們很純真！這一件小事將成為我永恒的記憶。
記憶的作文 篇4
一抹彩霞劃過長空，那彩霞就如同只用顏料渲染的國畫一樣，散布天空，這是一個(gè)懷念的好時(shí)間。我與我的至交——王業(yè)迪迎著太陽的余暉，伴著宛如國畫的彩霞，走在放學(xué)的路上。我們正交談著過去的趣事。當(dāng)談到四年級時(shí)的一件事時(shí)，我的思緒之湖中就泛起了漣漪——
“啪!”“進(jìn)了!”整個(gè)操場洋溢著歡呼聲，而王業(yè)迪卻低著頭，喘著氣，一副愧疚的表情。他沒能守住最后一次進(jìn)攻。而我身為勝利隊(duì)伍中的一員，略帶開玩笑地說：“唉!你們輸了，可我們贏了!”就是這句話，引燃了矛盾的導(dǎo)火索。惱羞成怒的王業(yè)迪氣勢洶洶地對我說：“對，你們贏了，我認(rèn)輸了，你走吧!”王業(yè)迪這一句話如平地一聲驚雷響，把我炸得不知所措，我在操場佇立許久，才明白，王業(yè)迪和我走了四年，就因?yàn)槲业囊痪渫嫘υ捵屛覀兎值罁P(yáng)鑣，霎時(shí)間，我的心中充斥著悔恨。就這樣，我們之間的隔閡一直到五年級，才如同春天的.冰雪，慢慢消融。
那次我們要交托管班費(fèi)，一天必須收齊，可是我卻忘了帶錢。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，只見王業(yè)迪爽快地從錢包中掏出三十塊錢，然后放到我手中，說：“對不起，上次是我太激動(dòng)了，這三十塊錢就當(dāng)我給你道歉了，我們繼續(xù)做朋友吧!”我抬起頭，驚愕的望著他，我可能是太驚訝了，連手都顫抖著，我呆了許久，堅(jiān)定的說：“好，我們繼續(xù)做朋友，不過這錢……我不能要�！蔽覀兿嘁曇恍�，又開始談天說地了。
“我到家了�！蓖鯓I(yè)迪的話把我的思緒拉了回來。我望著他的背影，心中一遍遍回想著他：一個(gè)瘦瘦的身子，留著平頭，他的眼睛很小，笑起來幾乎看不到，可是就是那雙小眼睛里充滿了善良，也就是那雙小眼睛一直感動(dòng)著我。
望著他的背影，我看見了我們之間的快樂時(shí)光;望著他的背影，我看見了我們友誼經(jīng)受的考驗(yàn);望著他的背影，我看到了他身上散發(fā)著一種閃光的東西，在美麗的黃昏下看得更加清晰……
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