記憶作文4篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
月華如水，蕩漾著迷人的漣漪。
落葉如翼，凋零著沉寂的哀愁。
我是記憶的拾荒者，使其珍藏那夢(mèng)幻般歲月的記憶碎片，拼湊著一幅幅溫暖的畫面，展示記憶的拼合圖，讓思緒飄飛至從前······
友誼·雨傘
窗外，秋雨依然密密麻麻地斜織著，偶爾吹來(lái)的意思秋風(fēng)使人覺(jué)得寒意陣陣。然而偏偏在這時(shí)候，我忘記了帶傘。真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。哎！不得不冒雨回寢室了，我遲疑了一會(huì)兒，或許我在企盼著什么······最美的一次相遇永遠(yuǎn)是在人群中，我癡癡的想，突然望見(jiàn)臺(tái)階下的一個(gè)熟悉的身影。是倩，我望著她······她拿著傘在雨中佇立著，呆呆凝望著，悲哀眼神中有一種堅(jiān)持。“倩――”我歡呼雀躍著來(lái)到她傘下�！吧倒�，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才下來(lái)，就知道你沒(méi)有帶傘”她說(shuō)。“因?yàn)槲抑滥阌新铩蔽倚ξ卣f(shuō)，心中卻奏起一曲綿綿的溫暖的樂(lè)曲······
雨，依然淋漓﹔風(fēng)，依然勁舞，在她的傘下我卻覺(jué)得很溫暖，于是我懂得了友誼的含義······
成績(jī)下來(lái)了，望著“血淋淋”我裝作無(wú)所謂，只是用一句話總結(jié)“這次考試我取得圓滿的失敗。”回想以前對(duì)學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心，看著別人因進(jìn)步爾露出歡喜的笑容。一種悲傷，一種后悔，一份蘇醒在我心中漫。成績(jī)一下來(lái)，真是有人歡喜有人憂呀！可終于下課了······哎，總算又熬過(guò)一節(jié)課�！靶♂�，你上課極不用功，我替你媽都為你著急呀，”老師說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下目光呆滯的我！我極力忍著不讓淚水滑落，但竟毫無(wú)用處，只能讓它“隨心所欲”，不，我不要讓別人看我流淚，我不允許自己哭泣，我要閃耀，我會(huì)努力，我憤憤得想······
一種信念鼓舞著我﹕我要變強(qiáng)，更強(qiáng)！
媽媽·叮囑
“天冷了，多穿點(diǎn)衣服。”“牛奶一定要用熱水燙過(guò)再喝，你的`胃不好。”“睡前，一定要搓腿，別涼著，腿抽筋時(shí)一定要揉一揉。”每逢和母親離別之際，母親總是叮囑著我，讓我感到無(wú)比的幸福，這種幸福的味道很淡很淡，但卻淡雅的真實(shí)······
母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽？
驀然回首，許多往事已經(jīng)淡化，如煙如霧，唯有零星的碎片在記憶中閃光。我不知道以后會(huì)如何對(duì)待這些零星卻美麗的記憶，也不知道當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己收集的光陰碎片已不能拼出一段完整的的回憶時(shí)，我又會(huì)怎樣的哭泣？我只能默默的守望自己的記憶，讓自己的記憶不是支離破碎······
守望那美麗而又一時(shí)的瞬間，在某個(gè)燈火闌珊的夜晚。放下思緒，再讓及飄飛，飄飛······
遼陽(yáng)首山集美學(xué)校初三：劉姿岑
記憶作文 篇2
一條普通得不能再普通的小巷，巷子兩側(cè)的房子都已經(jīng)屬于行人避讓的d級(jí)危房。也許這里曾經(jīng)有幾家鋪，對(duì)普通的陌生人這些都不重要，可能有過(guò)消費(fèi)，但早已被記憶的海浪沖刷干凈了。
在學(xué)校的食堂里，點(diǎn)一碗糯米飯或許沒(méi)什么。但對(duì)我來(lái)說(shuō)這一碗廚房大媽手抖放多了醬油的糯米飯總能打開(kāi)我記憶的開(kāi)關(guān)。食堂嘈雜的`聲音在一剎那間消失，取而代之的是幾句溫州方言，意思好像是：“老板娘，飯不要放蝦米，咸豆?jié){一碗�！币粋�(gè)十二、三歲的小男孩用不流利的溫州話點(diǎn)了單。
那個(gè)炎熱的夏天上午，我用那不地道的溫州話點(diǎn)餐，老板娘還不忘從百忙之中糾正我的發(fā)音。這家糯米飯十分合我口味，色香味俱全。軟糯的糯米配上咸淡適中的肉末湯，上面鋪滿嘎嘣脆的油條碎，撒上蔥花，讓人垂涎欲滴。自從我吃過(guò)這家糯米飯后我再也不吃別家的了。
可惜的是，這家店如同被橡皮擦擦掉了般，不久就從我的生活中銷聲匿跡。更可笑的是我連品嘗這家糯米飯最后一次機(jī)會(huì)也被我自己親手葬送了。
記得那是七年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，剛住校不久，好不容易熬過(guò)一周回家一趟，星期六早上，我早早就起床開(kāi)始玩手機(jī)，我可不能就這樣“浪費(fèi)”一個(gè)大好時(shí)光。可沒(méi)玩多久，媽媽就提著大老遠(yuǎn)買的糯米飯回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門就看見(jiàn)在玩手機(jī)的我，就用能讓全小區(qū)都聽(tīng)見(jiàn)的音量罵了起來(lái)：“大早上起來(lái)你就玩手機(jī)，你就不能寫幾個(gè)作業(yè)？隔壁張阿姨的兒子都考段一了，你看看你！整天不務(wù)正業(yè)……”老媽那窒息的語(yǔ)速讓我無(wú)法忍受。我可是班級(jí)早出了名的暴脾氣，打嘴仗打不過(guò)別人，我就會(huì)摔東西，手機(jī)自然是不能摔，我就把媽媽剛買來(lái)的糯米飯給扔了。在那次之后，我與媽媽對(duì)時(shí)隔一周回來(lái)的我也沒(méi)有之前那份熱情與關(guān)心，也不再為我千里迢迢去買糯米飯，連三餐也從海陸天盛宴變成盒裝外賣，久而久之那家早餐鋪的糯米飯也淡出了我的生活。
就在不久前，我突然心血來(lái)潮，想再去嘗嘗那家不知店名的糯米飯店，到了那條巷子時(shí)，我卻在也找不到那家店，問(wèn)了巷子里的老太太才知道原來(lái)那家店在半年前就關(guān)門了，直到現(xiàn)在周圍的居民再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這家店鋪重新開(kāi)張和那位和藹的老板娘。街坊之間還傳出許多傳說(shuō)：有說(shuō)老板娘得絕癥過(guò)世了；有說(shuō)老板娘有個(gè)外企老總兒子，被接走享清福了……不久那家糯米飯?jiān)绮弯亸拇讼г谒腥说挠洃浿校以僖矝](méi)聽(tīng)到有人提起她。
“同學(xué)，同學(xué)……”
我回過(guò)神了，一位端著糯米飯的同學(xué)笑著看著我：“這里有人坐嗎？”我搖了搖頭，對(duì)方說(shuō)了句謝謝就坐下來(lái)了。我隨便扒了幾口這咸過(guò)頭的糯米飯就把它倒了。
我也不知我為何如此執(zhí)著與想要找別的糯米飯代替它。如今想想這是何必呢？就讓它成為我一個(gè)人獨(dú)特的記憶，讓這家早餐鋪永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心里，帶著童年的味道走向未來(lái)。
記憶作文 篇3
有緣千里來(lái)相會(huì)!——題記
或者是緣分，也許是巧合，在一次補(bǔ)習(xí)課上我們居然成為同桌，你的熱情與活潑好動(dòng)而影響了我那溫順。沉默的性格使我們成為了好友，讓我們得到了人世間最真誠(chéng)。最可貴的——友誼。
我們的友誼又是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句一句單純的問(wèn)候，又是那一句句的祝福與安慰，曾記得我們走過(guò)的的每一段幸福的旅程，記得我們上課偷吃東西放假了，做我們喜歡的
的事情，這不都是之前就商量好的嗎?哼著同一首歌，繞著口令，這一刻仿佛天地之間都停滯了，你的歡樂(lè)。我的悲傷早已深深的埋在我的記憶里，然而現(xiàn)在的'你卻在遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)方的你能否記得曾經(jīng)擁有過(guò)記憶?
與連綿不斷的下著，那里一場(chǎng)語(yǔ)文考試，我們急匆匆的跑到學(xué)校，在門口你摔到了，我過(guò)去把你了起來(lái)對(duì)你說(shuō)了一句至今未忘記的話“我因相信你才跟你做好朋友，你要相信我們一定會(huì)成功的，”那時(shí)不知哪的勇氣和力量終于還是趕上了考場(chǎng)，你還取得了優(yōu)異的成績(jī)。
天漸漸的昏暗了，在那黃昏的街道上我唱起了那首歌，那首屬于我們的歌，突然覺(jué)得有些寂寞，有些孤獨(dú)，有些懷戀……
有人說(shuō)友情就像一杯白開(kāi)水，單純。又潔白，然而我們的友誼正就像這杯白開(kāi)水，你在遠(yuǎn)方是否感到疲倦呢?我愿意做你的避風(fēng)港。
我們的友誼不需要太多的誓言，更不需要相互的禮物，只需要相互那句深深的祝福，這也許沒(méi)有禮物的的珍貴，卻是一句最真誠(chéng)的。溫馨的祝福。在遠(yuǎn)方的你是否回開(kāi)心?會(huì)歡樂(lè)?
祝：天天開(kāi)心，心想事成!我們的記憶永生難忘!!!!
記憶作文 篇4
第一節(jié)課的下課鈴打響啦，要去做操了，我們剛要去排隊(duì)時(shí)，余老師走了進(jìn)來(lái)，叫我們回座位，哦！原來(lái)，是要去上心理公開(kāi)課呀！
給我們上課的是一位其他學(xué)校的心理老師，她高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，穿著一身連衣裙，真漂亮！上課了老師先在黑板上貼了四個(gè)大字——記憶秘笈，然后拿起一個(gè)信封，信封上寫著七個(gè)數(shù)字，讓我們?cè)谌腌娭畠?nèi)記住這些數(shù)字，我迅速看了一眼數(shù)字，可惜只看到了前四個(gè)數(shù)字，后幾個(gè)數(shù)字我沒(méi)記住。最后，老師公布了答案，答案是：5809134。
后來(lái)，我們玩了許多記憶游戲，而且還教了我們聯(lián)想記憶法，不過(guò)，我印象最深的是任務(wù)2——四人小組一起用聯(lián)想記憶法記住一首古詩(shī)。游戲開(kāi)始了，我們小組一開(kāi)始是直接背的，但后來(lái)老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們只用了聯(lián)想記憶法的一種——聲音，來(lái)背誦，可以表演一下整首古詩(shī)的內(nèi)容��！”后來(lái)，我們順利排練完了整首古詩(shī)。到了表演的時(shí)候了，我們組被邀請(qǐng)了上去表演。背第一句時(shí)，黃子揚(yáng)的手一起一落的，表示有很多山，到背第二句時(shí)，我的手先是學(xué)小鳥(niǎo)飛，代表子規(guī)，接著，手又從上往下抖，表示下雨，然后，手再向上伸展，表示有很多煙，接著，朱宇坤擺出悠閑的樣子，表示閑人少，最后刁弈濤做出插東西的樣子，表示插田。表演結(jié)束了，下課了，我真想一切再重來(lái)一次，那該多好��！
【記憶作文】相關(guān)文章：
記憶深處的作文《記憶深處的溫暖》07-07
【經(jīng)典】記憶的作文04-06
記憶的作文(精選)04-19
【精選】記憶作文04-13
[精選]記憶作文05-03
(經(jīng)典)記憶的作文04-02
記憶的作文（經(jīng)典）05-12
（精選）記憶的作文05-11
記憶的作文01-01
記憶的作文01-02