小學(xué)記憶作文

時(shí)間：2026-04-02 20:23:07 記憶

（薦）小學(xué)記憶作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)記憶作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（薦）小學(xué)記憶作文

小學(xué)記憶作文篇1

　　童年猶如一條一望無(wú)際的銀河，而同年里的記憶就像銀河中無(wú)數(shù)顆閃亮、碩大、美麗的`星星，今天，我就挑選一顆最特別的星星來(lái)和大家一起分享。

　　我的童年十分快樂(lè)，雖然，我是一名女生，但我卻有一群“兄弟”。一天，我和“兄弟”們?nèi)ァ靶?shù)林”玩，忽然，不知誰(shuí)喊了一聲：“草莓，那兒有草莓！”我們就一起撲向有草莓的地方，結(jié)果，有幾個(gè)人摔倒了，幾個(gè)被壓倒了，我呢，和一個(gè)人撞了頭，但我們很有恒心，又開(kāi)始尋找草莓了，突然，田佳鑫喊道：“我找到了三個(gè)！“又有人叫道：我也找到了！”接二連三，大家都找到了，夜幕悄然降臨，我們互相告別后，各自回到了自己的家。

　　�。⊥�，難忘的童年！

小學(xué)記憶作文篇2

　　生活、學(xué)習(xí)，離不開(kāi)記憶力。如果沒(méi)有了記憶力，究竟會(huì)怎么樣呢？

　　有時(shí)候，看見(jiàn)一件目不忍睹的.慘事，沒(méi)有了記憶力，過(guò)目即忘，不會(huì)在心靈上留下印痕；或者，某天做了噩夢(mèng)，講給別人聽(tīng)也會(huì)讓人冒冷汗，沒(méi)有了記憶力，眨眼就忘，好像根本沒(méi)有做過(guò)這個(gè)夢(mèng)，仍舊躺回床上，香甜地睡覺(jué)。沒(méi)有記憶力也好！

　　但是，老師布置背誦課文，沒(méi)有記憶力可就完了。剛讀完一遍，以為會(huì)背了，但轉(zhuǎn)瞬間就連題目也都想不起來(lái)了。只好重新讀，一背，又忘，再背，還是忘。沒(méi)有了記憶力，再怎么努力也背不下課文。第二天到學(xué)校，老師一查，唉聲嘆氣，“這么容易的課文，你怎么背不下來(lái)呢？”你卻笨笨地問(wèn)：“老師，昨天難道有這個(gè)作業(yè)嗎？”老師肯定呆如木雞。

　　沒(méi)有了記憶力，家長(zhǎng)要你去買一瓶醬油，可你糊里糊涂地買回來(lái)一包糖。家長(zhǎng)驚呆了，這是醬油嗎？沒(méi)有了記憶力真可怕，連打醬油的小事都做不好。你還有可能忘了許多重要的信息。甚至，你坐在床上，會(huì)問(wèn)自己，“這是哪里？我是誰(shuí)？為什么在這里？”見(jiàn)媽媽匆匆趕來(lái)，你好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么也在這里？”媽媽目瞪口呆無(wú)法作答。

　　沒(méi)有了記憶力，原來(lái)有那么恐怖�。W(xué)習(xí)生活可能全都會(huì)亂套。

　　看來(lái)，我要好好愛(ài)惜自己的記憶力了。

小學(xué)記憶作文篇3

　　記憶是沙漏，來(lái)時(shí)美好，去時(shí)匆匆。

　　扒在桌前，細(xì)數(shù)瓶中的沙，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多自己經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣的事，不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，也會(huì)匆匆的流走……

　　在自己牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，天天被媽媽抱在懷里，要什么有什么，什么都不用愁，什么也不用擔(dān)心，那時(shí)候，記憶就好像是一個(gè)搖籃，安安靜靜的，沒(méi)有什么東西能打擾到我。

　　到了上幼兒園，有了小伙伴，有了老師，也慢慢的有了點(diǎn)小脾氣，有時(shí)也難免有些不愉快的事發(fā)生——那天，放學(xué)后，媽媽騎著自行車來(lái)接我，我很高興的背個(gè)小書(shū)包坐在后面，看著周圍的一切，仿佛都沉寂在喜悅中�？墒牵粋€(gè)小插曲，一下就把這種喜悅打破了，我忽然看見(jiàn)了一超市前有一個(gè)搖搖車，就對(duì)騎著車的媽媽說(shuō)，媽媽急忙把車停下，慢慢的把我從車上抱下來(lái)，生怕出什么事，然后就牽著我的小手走到超市面前，我指著搖搖車向媽媽表明我的意思，而媽媽卻不讓，硬拉著我往回走，那時(shí)我也很固執(zhí)，一下就哇哇大哭起來(lái)，非要坐搖搖車，還一直站在搖搖車面前不走了，最后，媽媽拿我沒(méi)辦法，就投了一塊錢，于是我也立馬高興起來(lái)，坐完后也跟媽媽回家。那時(shí)候，記憶就像是一個(gè)搖搖車。

　　時(shí)間總是匆匆的溜走，一眨眼的功夫，就到了小學(xué)。在學(xué)校，老師教會(huì)我了許多東西，我也在學(xué)習(xí)中嘗到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的各種滋味，慢慢的，我也在這種過(guò)程中成長(zhǎng)。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)不斷努力，吃苦的過(guò)程，不過(guò)，有時(shí)也會(huì)嘗到從未嘗到的甜，讓你對(duì)學(xué)習(xí)感到又開(kāi)心又反感，有時(shí)還充滿向往。不過(guò)，在一些假期和周末，會(huì)有些放松，出去散散心，做做運(yùn)動(dòng)，深呼一口氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣都會(huì)讓你很開(kāi)心。那時(shí)候，記憶就像是一顆苦的糖。

　　直到現(xiàn)在，上了初中，又有了一種新的感受。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件非�？嗟氖拢瑢W(xué)習(xí)讓你喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間讓你放松，有時(shí)好不容易有一個(gè)周末或假期，本來(lái)很高興，可是一堆的.作業(yè)壓在頭上，沒(méi)有時(shí)間讓自己放松，不過(guò)，這樣我已經(jīng)很知足了，盡管有很多作業(yè)，不過(guò)，這總比上學(xué)強(qiáng)多了。有時(shí)還能翻一翻過(guò)去的記憶。這時(shí)候，記憶就像是一根沒(méi)有吃完的苦瓜，還在慢慢的品……

　　記憶是沙漏，里面存著許多自己的事，都是一粒一粒記憶的沙子，有美好的，快樂(lè)的，喜悅的，也有丑陋的，難過(guò)的，傷心的。有的事，總是那么美好，去時(shí)，也總是那么快。扒在桌前，把沙漏倒過(guò)來(lái)，慢慢回味過(guò)去的事，再把沙漏正過(guò)來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。

　　記憶是沙漏，來(lái)時(shí)美好，去時(shí)匆匆……

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