（推薦）記憶的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文 篇1

　　小軍又一次地站在路口前。

　　他已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)這片樹林了，眼下正值深秋，金黃色的樹葉與夕陽(yáng)一道將天地渲染出一片紅暈。

　　上一次來(lái)，應(yīng)該是兩年前了吧。小軍心里想著，他看著眼前從樹林中分出的三條路，心中生起無(wú)限感慨。

　　這不是跟我現(xiàn)在的處境一模一樣嗎？

　　父親要我當(dāng)工程師，母親希望我可以成為醫(yī)生。而我呢？我想做一個(gè)詩(shī)人，可是我的這個(gè)小小愿望卻永遠(yuǎn)不能被他們認(rèn)可。他們總是以種種理由來(lái)打擊我的夢(mèng)想，但我只想做自己！

　　我該聽誰(shuí)的呢？

　　小軍困惑地抱住頭。

　　秋風(fēng)蕭瑟，樹被搖得嘩嘩直響，像極了在說(shuō)悄悄話。

　　兩棵樹在竊竊私語(yǔ)。

　　看，那個(gè)孩子又來(lái)了。

　　是啊，已經(jīng)有幾年沒(méi)見著他了，他長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)壯了。

　　他為什么又到這兒來(lái)呢？

　　肯定是跟父母吵架了，而且是關(guān)于日后的職業(yè)問(wèn)題。

　　你怎么知道？

　　他從前不都是整天為了這種事跑過(guò)來(lái)嗎？

　　那你說(shuō)他該怎么辦？

　　廢話，當(dāng)然是——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。哎，人啊，總覺得自己很聰明，但實(shí)際上呢？哪有我們這些長(zhǎng)樹葉的聰明？他們以為自己用兩條腿走路就高人一等，可他們有誰(shuí)比我們活得長(zhǎng)，比我們見識(shí)廣？

　　那倒也是。

　　……

　　天色漸晚，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，小軍不免打了個(gè)寒顫。

　　走吧，該回家了。

　　他看了一眼前方的路，想著，哪條路可以通向大海呢？

　　就在他轉(zhuǎn)身之際，風(fēng)兒又吹動(dòng)了樹林，發(fā)出沙沙的聲音：

　　選擇你想要的吧！

　　小軍一驚，趕忙回頭，可背后什么也沒(méi)有，只有一片樹林，還有三條路。

　　小軍的心似乎被某個(gè)東西觸了一下。

　　是啊，我該選擇自己想要的，不能讓旁人左右自己！

　　小軍毅然轉(zhuǎn)身離開樹林，他的心已盤算好了一切。

　　無(wú)論如何，我得堅(jiān)持自己的想法。

　　路的'左邊是工程師，右邊是醫(yī)生，可他選擇了中間，從而決定了他的一生。

　　二十年后，小軍又一次站在了路前，他現(xiàn)在已是一名赫赫有名的大詩(shī)人了。想起二十年前的那個(gè)決定，他現(xiàn)在還記憶猶新。

　　……

　　快看，他又來(lái)了！

　　……

　　秋風(fēng)蕭瑟，樹被搖得嘩嘩直響，像極了在說(shuō)悄悄話……

記憶的作文 篇2

　　人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味！

　　記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽爸爸媽媽說(shuō)，我是先學(xué)會(huì)走路后開口說(shuō)話的。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。

　　在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)�！�—那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！

　　還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的.時(shí)候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖��！

　　在表的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中，我逐漸長(zhǎng)大，也懂事多了。如今的我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年。早晨，我背著書包雄赳赳，氣昂昂地踏入校門，上課專心聆聽老師的教導(dǎo)，下課歡快地與同學(xué)玩耍。校園里，處處可以看見我機(jī)靈的身影。傍晚，我在明亮的燈光下，重溫著白天學(xué)堂里獲得的知識(shí)，仔細(xì)地做作業(yè)。旁邊坐著爸爸媽媽，那一刻，是那么的溫馨幸福！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)開始日益繁重，不知不覺中我已經(jīng)讀四年級(jí)了，老師說(shuō)這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，可是還沒(méi)有定性的我還是渾渾噩噩地，看見老師責(zé)備的眼光，我終于明白時(shí)間是那么的寶貴，尤其對(duì)一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)，時(shí)間更是無(wú)法用金錢買到的，于是，我決心重新振作起來(lái)，努力把握每一個(gè)分分秒秒。我要為自己的少年時(shí)光畫上圓滿的句號(hào)，以此來(lái)回報(bào)愛我的親人，老師！

記憶的作文 篇3

　　小學(xué)時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，而初中生活卻近在眼前。許多同學(xué)都想回到過(guò)去的小學(xué)時(shí)代，當(dāng)然我也不例外。

　　回想起以往的小學(xué)時(shí)代那段美好回憶——每個(gè)星期二，我校如約都會(huì)舉行紅領(lǐng)巾廣播站，我們偶然的聽到：這個(gè)星期四是班主任的生日！得知此消息后，我們馬上開始策劃為老師辦一場(chǎng)生日會(huì)，我們每個(gè)人都出了自己的一份力，買來(lái)了一個(gè)大蛋糕，我還在心中打著如意算盤，左思右想該用奶油去抹誰(shuí)的臉好呢？

　　光陰似箭，日月如梭�？鞓�(lè)的日子---星期四來(lái)臨了，我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到：老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。我們沮喪了，可是，就是這個(gè)時(shí)候，老師來(lái)安慰我們，說(shuō)：“你們的小秘密已經(jīng)被我發(fā)現(xiàn)了！”說(shuō)著還笑了笑，“這次生日不止是我一個(gè)人的生日，就讓我們一起過(guò)個(gè)生日吧！”我們歡呼了起來(lái)，心中滿是期待！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我們將剪好的彩條往窗戶上掛，各種彩色的氣球也依次“上位”，每個(gè)人手頭都有活，一刻也不得閑，“功夫不負(fù)有心人”，教室瞬間變得喜慶、熱鬧。

　　夜幕降臨，生日會(huì)正式開始，“碩大”的蛋糕出現(xiàn)在我們眼前，早已選好的背景音樂(lè)響起，老師進(jìn)來(lái)了，蠟燭也隨之點(diǎn)起，真是又溫馨有快樂(lè)�。〉案獯蜷_了，有三層：第一層是藍(lán)色的，第二層是紫色的，最上面一層是黃色的，“巧克力衛(wèi)兵”護(hù)衛(wèi)者“蛋糕城堡”，“水果小兵”則在排成一隊(duì)巡邏，還有花邊來(lái)裝飾這座城堡呢！一首“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”在教室里悠然響起，我們將祝福埋進(jìn)歌聲中，傾訴著我們對(duì)老師滿滿的愛。之后便是切蛋糕了！老師為我們一塊一塊的切出來(lái)，我們拿著蛋糕，才吃了幾口，不知是哪一位”搗蛋鬼”開始帶頭抹人，所有人都行動(dòng)了起來(lái)，你抹我一點(diǎn)，我抹你一點(diǎn)。稍不留神，就會(huì)被人抹得滿臉都是，我們玩的不亦樂(lè)乎。淘氣的我將奶油抹滿了手，見誰(shuí)抹誰(shuí)，所以，我也常常被人追得很慘，我邊喊邊跑，就像身后有一只大魔鬼一樣。蛋糕在一點(diǎn)一點(diǎn)減少，而快樂(lè)在一點(diǎn)一點(diǎn)增加，蛋糕被抹完了，原本整潔的地面，瞬間有了許多奶油、水果、蛋糕。我們還在笑的時(shí)候，老師早已拿起拖把拖地，當(dāng)我們?cè)诔允砥瑫r(shí)，老師還在為我們打掃著衛(wèi)生。在這之中，也有老師對(duì)我們我們滿滿的愛。為了留住這美好的時(shí)光，我們拍了許多照片留念。我們用照片記錄了我們的'成長(zhǎng)，見證了師生間滿滿的愛。為小學(xué)時(shí)代留下了美好的記憶！

　　到了初中，作業(yè)量的增多，壓力的加大。讓我們對(duì)于初中生活有了一些偏見，每個(gè)人都想回到小學(xué)時(shí)代�？梢晃兜膰@息初中生活的艱辛，到頭來(lái)一事無(wú)成，還不如抱有一顆樂(lè)觀的心，迎難而上，去克服它們，努力去適應(yīng)初中生活！積極向上，為自己開辟一片新的天地！

　　但是每次翻看生日會(huì)的照片，每一個(gè)情景都會(huì)在腦海里閃過(guò)，心中不免有些激動(dòng)，腦子里滿是想回到小學(xué)時(shí)代的念想�？上У氖菚r(shí)光無(wú)法倒退，小學(xué)時(shí)代只有一次，無(wú)法回去。我們唯一可以做的便是——珍惜現(xiàn)在的初中時(shí)光！

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