(精)實用的菊花的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的菊花的作文6篇，希望對大家有所幫助。
菊花的作文 篇1
金秋時節(jié)，是賞菊的好季節(jié)。今天，我在一位阿姨的小花園里看菊花。我走到菊花叢前，只見一大片菊花有紫紅色、淡黃色、雪白色……五顏六色的'，美麗極了!這時，吹來了一陣陣秋風(fēng)，一位位舞蹈家在空中跳著優(yōu)美的舞蹈!秋風(fēng)停了，一位位舞蹈家停下了舞步，低垂著頭，成了一個個害羞的小姑娘!
我挑了一朵紫紅色的菊花，進(jìn)行細(xì)細(xì)地觀察。它的花瓣像一條條毛線!他那粗粗的莖是墨綠色的，挺得筆直，看上去很神氣!它的葉子也是墨綠的，真像張開的手掌。
賞菊真是人生的一件樂事啊!
菊花的作文 篇2
我心如花
它，既不像茉莉那樣清淡嬌氣，也不像牡丹那樣雍容華貴，更不像月季那樣華而不實。它只是一株平凡的菊花，卻為我平淡的生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。
深秋時節(jié)，夕陽而下，我獨自漫步田野，四處寂寥無人，悄愴幽邃。正欲轉(zhuǎn)身離去，不經(jīng)意間，一抹淡黃躍入眼簾，菊花！那是菊花！那是一盞靜靜地矗立在殘枝敗葉中的菊花！我來到它的面前，不由得細(xì)細(xì)端詳了起來。它是那樣的淡雅清麗，卻分明又是那樣的鮮艷明媚，在一片蕭然寂寞中，默默地妝點著大地，默默地?fù)]灑著青春。為什么在繁花落盡的時節(jié)，你卻獨自堅守，獨自綻放？唐代詩人元稹喜歡你，那是因為“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。蘇軾喜歡你，那是因為你“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞”。哦，你不忍離去，一定是因為喜歡泥土的味道，大地的氣息；一定是因為舍不得離開滋養(yǎng)哺育你的土地，因為你對這片土地愛得深沉！
忽然間，一陣寒風(fēng)襲過，你微微地?fù)u晃起來，像是打了個寒顫，我不禁為你的命運擔(dān)心起來，面對風(fēng)霜刀劍的苦苦相逼，面對冷酷雨雪的無情侵襲，你堅持得住嗎？你挺得過去嗎？相信你，我有理由相信你！因為陶淵明獨愛菊，愛的就是你的堅強(qiáng)與執(zhí)著，因為白居易說“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清”．他詠菊，詠的就是你耐寒之氣節(jié)，迎風(fēng)怒放之精神。我沒有文人墨客的飛揚文采，寫不出贊美你的華美詩句，我也沒有遷客騷人的覽物之情，寫不出歌頌?zāi)愕?精美篇章，但我卻能夠讀懂你，讀懂你與自然的無聲對抗，讀懂你“獨立凌冰霜”的無畏品質(zhì)，讀懂你“大節(jié)凜介剛”的高尚情懷。我知道，即使你最終悄然無聲地離去，那也是為了孕育來年的希望，因為“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
我明白了，你不是因為寒冷而搖晃，而是揮動臂膀，告訴我不要退縮害怕，要勇敢堅強(qiáng)？看似菊之柔骨搖，實是心之堅不摧：此時此刻，我的心中仿佛怒放著一株淡黃的菊，長長的花瓣一片片舒展著，舒展著，一直伸向遠(yuǎn)方，一直伸向我人生旅途的方向……
天色漸暗，秋風(fēng)漸勁，但我卻不覺得黑，不覺得冷，因為，菊中有我心，我心中有菊。
我心如花。
菊花的作文 篇3
我愛菊花作文一：
在的花王國里，有富麗堂皇牡丹，有出淤泥而不染的荷花，還有清新飄逸的蘭花……但我細(xì)化的還是品格高潔的菊花。
就在我家樓下有一片人工栽培的菊花，遠(yuǎn)看像一朵朵小禮花正在開放，走近一看像一個個繡球�；▓@里，分布著多數(shù)的黃菊，和少數(shù)的粉菊。那一朵朵菊花，像一把把撐開的雨傘。走進(jìn)一聞，一股撲鼻而來的清香，伴隨這一股極少的苦味。它的莖是草綠色的`，從下往上看，它的顏色慢慢的變淡了，變淺了。莖上面還有斑斑點點的小刺，摸上去軟軟的，感覺不到一點疼痛。莖襯托著一雙淺綠色的葉子，葉子中間有一條細(xì)的似針的東西。而且葉子上面也有小刺。再看花，它像一條條龍須�；ò觌m說不大，但給人一種團(tuán)結(jié)的感覺。那么多片花瓣，緊緊的抱在一起，共同抵御秋天的嚴(yán)寒。正因為它們這種精神，才能百折不撓，不畏秋天的嚴(yán)寒，面對困難毫不退縮。菊花的毅力也讓我們佩服不已，在凜冽的寒風(fēng)中，它們?nèi)匀粓詮?qiáng)地站著，并沒有被嚇倒。為此，我也種了一盆菊花。
菊花開放的時候也很有意思，一開始菊花含羞待放，整個花瓣緊緊的裹著，像一個害羞的少女捂著臉，看不出一點要開的意思，沒幾天過去了它便全部開放了。
俗話說：“人不可貌相”。用這句話形容菊花太對了。雖然菊花不怎么美麗，但它卻可以當(dāng)中藥使用，為人們做出了巨大貢獻(xiàn)。
我愛菊花作文二：
我喜歡菊花，因為它很美麗!瞧，多可愛的菊花!纖細(xì)的花瓣配上絲絲花芯再加上那翠綠的莖，多么亮麗!
菊花的種類很多：有野菊花;有九月菊;有萬壽菊……菊花不但種類多，而且顏色也多：有白的、紅的、粉的、藕荷的……數(shù)不勝數(shù)。
它們的美，淳樸自然。也許它們沒有荷花嬌艷，沒有杜鵑妖嬈，但是它們卻美得那樣清雅，美得那樣獨特。
菊花的.花絮大小和形狀各有不同：有單瓣，有重瓣，有扁形，有球形，有長絮，有短絮;有空心和實心;有挺直的和下垂的，式樣繁多品種復(fù)雜。根據(jù)花期遲早，分有早菊花[九月開放];有秋菊花[十月到十一月開放];有晚菊花[十二月到元月開放];八月菊，七月菊等。它們是根據(jù)花莖大小區(qū)分的，花莖在10厘米以上的稱大菊;花莖在10厘米——6厘米的稱中菊;花莖在6厘米以下的稱小菊。根據(jù)瓣型也可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。
看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美：這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵全盛開了，張著笑臉迎接每個季節(jié)，還有的還是花骨朵兒，飽滿的似乎要裂開似的，迫不及待地想讓人一睹她那絕世的芳華……讓人眼花繚亂
講完這些，也為講講菊花的用途吧：菊花性涼，適合氣虛微寒，主治，散風(fēng)清熱，平肝明目，用于熱感冒，頭痛眩暈，目赤腫痛，眼目昏花。
我愛菊花，不僅僅是它的外表美麗，更喜歡它的內(nèi)在美。
菊花的作文 篇4
今天，我來到錫惠公園游玩。一進(jìn)大門，色彩斑斕的菊花就映入了我的眼簾。我情不自禁地大喊：“啊，真美的菊花��！”
我急急匆匆地跑過去，邊走邊看。菊花的品種繁多，花兒有大有小，有高有低，各式各樣。粉的好似霞一般嬌嫩；黃的仿佛金一般燦爛；紅的好像火一樣熱烈；綠的宛如玉一樣溫潤；白的如同雪一樣純潔……五彩繽紛，美不勝收。它們有的像張牙舞爪的螃蟹，有的似一瀉千里的瀑布，有的如一團(tuán)團(tuán)可愛的絨球，千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。
快看這兒！這些大大小小的菊花圍成一個圈，好像在聚精會神地聽風(fēng)伯伯講故事呢！再看那兒，好幾朵菊花堆在一起，好像在玩疊疊高。這兒幾朵排列整齊，風(fēng)兒一吹，它們就跳起舞來，像一個個芭蕾舞演員舒展優(yōu)美的舞姿。放眼遠(yuǎn)晀，這些菊花就像一只只小雞在“滿地亂跑”，也像一朵朵云兒在地上移動。一陣陣幽香隨風(fēng)飄來，讓人頓時覺得心曠神怡、如癡如醉。
這兒可真是菊花的.世界��！菊花雖然沒有杜鵑那么嬌艷動人，沒有牡丹那么高貴典雅，沒有桂花那么香氣迷人，但是在這秋冬季節(jié)，別的花兒都凋零了，唯獨菊花迎寒獨放，我突然想起一句詩：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。菊花不畏嚴(yán)寒的精神真是令我無比佩服。
我愛菊花！我希望傲霜挺立的菊花能永遠(yuǎn)開在我心中。
菊花的作文 篇5
看！我們的校園是不是多彩的？有的是紅如血液的，有的是白如大雪的，還有的是藍(lán)如天空的……尤其是那一朵朵姿態(tài)萬千、多彩的菊花，更給這校園增添了幾分動人之感．
瞧！那不是一個黃色的太陽嗎？近前一看，哦！多么有姿態(tài)！這黃色的花瓣多么像一個豆芽？“豆芽”的尖端凹了下去，彎曲部分有一丁點紅色，她在盡情向上舒展，想擁抱藍(lán)天。上面的“豆芽”向上卷，下面的“豆芽”有規(guī)律地舒展著，仿佛在沐浴著溫暖的陽光．
呀！原來，在這不起眼的地方還會有這么美的菊花！遠(yuǎn)看，就象一團(tuán)團(tuán)紫色的烈火，走近欣賞她，她好似一個害羞的小姑娘，把象針一樣的'花瓣卷了起來，遮住了她那嫩黃色的小臉蛋，還別說，這小丫頭的花瓣真是漂亮！她的顏色完全是出自一個繪畫大師的手，從深紫到淺紫，在花瓣的邊上，還有一點白色的看似小雪花的形狀及顏色，這是何等高明的繪畫大師呀！
我愛菊花！愛這千變?nèi)f化、千姿百態(tài)的菊！
菊花的作文 篇6
學(xué)校的后山上長滿了美麗的野菊花，帶著晶瑩的露珠，在陽光下綻開了甜美的笑容。
一位小姑娘來到了這花的海洋，采下一束最鮮艷、最芬芳的花朵，用紅線扎好，蹦蹦跳跳地離開了。那天，是9月10日。
多美麗的花兒呀！黃色的花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉，多適合來點綴老師那陳設(shè)簡潔的辦公室呀！小姑娘這樣想著，向老師的辦公室走去。
她走得很慢，歷歷往事一起涌上心頭。記得一個月前，她在體育課上被一個調(diào)皮的男生絆倒了，鮮血直往外流。作為一個稚嫩的小女孩，她哭得好傷心。這時，老師走過來親切地問：“孩子，很疼吧？來，老師給你包扎�！崩蠋熢谒膫谏贤可纤幩�，輕輕地用紗布纏好。老師的愛像母親溫柔的手，溫暖著她稚嫩的童心，令她熱淚盈眶。
她還想起了很多：她想起了老師帶病上課時沙啞的嗓音；想起了老師在入隊儀式上贊許的.笑容；想起了老師徹夜批改作業(yè)時操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流，對自己敬愛的老師充滿了感激。
小女孩輕輕走得老師窗前，她有些害羞。于是，她就走到一旁，等老師離開，才把花送了進(jìn)去。她激動得手在微微發(fā)抖，小心翼翼地將花插入了老師的筆筒，婉爾一笑，輕輕回到了教室。
她并不在乎老師會不會對她說“謝謝”，只想表達(dá)自己的崇敬和感激。
山坡上，野菊花仍在綻放，還是那么淳樸、那么芬芳。
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