開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間：2026-02-05 15:28:25 開(kāi)學(xué)

實(shí)用的開(kāi)學(xué)的作文精品【8篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的開(kāi)學(xué)的作文精品【8篇】

開(kāi)學(xué)的作文篇1

　　20xx年 xx月 xx日周x 晴

　　似水流年的我已草地里玩過(guò)家家的小朋友;的我已是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;的我告別童年，走向青春。對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初活。初中以前，就對(duì)初中校園很深的，我很想長(zhǎng)大，這里的子，我以久的校園。

　　這里以后，我對(duì)校園的的好奇，再抑制住興奮的心情，與小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著里的生活，里的三年里，我會(huì)成長(zhǎng)，進(jìn)步，我里，天地，我會(huì)交到的朋友，認(rèn)識(shí)不同，學(xué)到不同的新知識(shí)。上初一了，再便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，從而也的。稍不留神拉在隊(duì)伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習(xí)氣氛在三年的'學(xué)習(xí)中優(yōu)異。

　　初中的，是新鮮的，都新鮮!例如：的課程，有是以前的。的晚自習(xí)……等等

　　開(kāi)學(xué)天，永遠(yuǎn)是記憶猶新，那激動(dòng)的心跳還未平靜。天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著又長(zhǎng)大了，該向新的奮斗了。同學(xué)和老師親切的笑臉，不禁蕩起陣陣漣漪。陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，得。

　　這天，在里看不文明的，大家都循規(guī)蹈矩，是盡力那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)了，也就意味要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了!

　　在心里大喊“加油，向新的前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的!”

開(kāi)學(xué)的作文篇2

　　今天開(kāi)學(xué)了，我懷著興奮的心情沖進(jìn)校園，去找我的新班級(jí)——五一班。

　　哇!不僅教室換了，而且語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師也換了。四一班時(shí)是楊老師和宋老師，現(xiàn)在是尚老師和務(wù)老師。

　　一聽(tīng)姓就覺(jué)得他們不是一般人，尚，就是高尚;務(wù)，就是務(wù)實(shí)。

　　一節(jié)課后，我感到了她們的正直、求真。尤其是尚老師，她教語(yǔ)文，非常討厭別人說(shuō)廢話。楊老師教我們語(yǔ)文的時(shí)候，早晨要我們晨讀打卡，并發(fā)到群里。但是尚老師說(shuō)：“都是偽學(xué)習(xí)，還容易刷屏，以后不用打卡了，在家讀讀就行了”。接著她又說(shuō)：“以后老師在群里發(fā)消息時(shí)，不用再回復(fù)，知道就行”。

　　我們班里又增加許多新同學(xué)，在四一時(shí)，班上只有五十四個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)有六十多位同學(xué)了，原四二四三那些大班的好學(xué)生都轉(zhuǎn)到我班了。群雄逐鹿即將開(kāi)始，至于鹿死誰(shuí)手，就看誰(shuí)最努力的學(xué)習(xí)了。

　　新學(xué)期，新氣象，也是新的開(kāi)始!在這個(gè)全新的'學(xué)期，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，升到六一班，再考上一個(gè)好初中。

開(kāi)學(xué)的作文篇3

　　二個(gè)月假期已夢(mèng)一般地過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，安靜的校園變得熱鬧了。

　　在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停；一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)們，顯得特別興奮。

　　關(guān)于開(kāi)學(xué)的短篇作文真好，我們能學(xué)到許多知識(shí)；關(guān)于開(kāi)學(xué)的短篇作文真好，在家里沒(méi)有朋友和我玩，在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興；關(guān)于開(kāi)學(xué)的短篇作文真好,有什么不會(huì)的問(wèn)題，老師會(huì)幫你解答；關(guān)于開(kāi)學(xué)的短篇作文真好，我們又回到學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。

　　我要把全部的`精力都放在學(xué)習(xí)上，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學(xué)期！

開(kāi)學(xué)的作文篇4

　　光陰似箭，盛夏的酷熱還沒(méi)有散盡，暑假便結(jié)束了，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。是啊，從今天起，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。

　　早晨，我背起書(shū)包，帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。校園里陽(yáng)光燦爛，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鮮花競(jìng)相開(kāi)放。我三步并兩步，飛快地去找我的教室—四(2)班。很快，我便在三樓找到了它。教室窗明幾凈，黑板一塵不染，吊扇送來(lái)陣陣涼風(fēng)，為新學(xué)期的'生活奏響了和諧美妙的樂(lè)章。班主任戴老師來(lái)了，她還是從前那樣和藹可親;同學(xué)們來(lái)了，他們都長(zhǎng)高了，大家聚在一起有說(shuō)不完的話，有的談暑假的快事樂(lè)事，有的談新學(xué)期的新目標(biāo)和打算。

　　開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，操場(chǎng)上校長(zhǎng)向老師、同學(xué)們送去新學(xué)期的祝福，向同學(xué)們提出了新學(xué)期的新希望……正式開(kāi)始上課了，新書(shū)發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻翻這本，看看那本……

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，我下定決心：在新學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的好學(xué)生。

開(kāi)學(xué)的作文篇5

　　一眨眼，2月16日到來(lái)了，我們又開(kāi)始了校園那井然有序的生活了。

　　早上，我早早起了床，刷完牙，洗好臉，吃完早飯，去上學(xué)啦！我背著我的書(shū)包，走在路上，雖然天氣不是很晴朗，但是我的心中卻有著無(wú)數(shù)明媚的陽(yáng)光，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到一張張熟悉的臉了。一個(gè)月過(guò)去了，伙伴們是胖了還是瘦了，有沒(méi)有長(zhǎng)高了？假期里有沒(méi)有收獲或改變一些什么？我懷念那一聲聲老范，一句句男人婆、暴力狂，懷念朗朗的讀書(shū)聲，懷念老師用粉筆寫(xiě)字的聲音……

　　這，是我們小學(xué)中最后的一個(gè)學(xué)期，我希望時(shí)間過(guò)得慢一些，讓我記住那一張張愛(ài)對(duì)我笑的可愛(ài)的臉，讓我記住音樂(lè)課上那悠揚(yáng)的`旋律，讓我記住同學(xué)們那掉下眼淚的一瞬間。

　　時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜彼此，珍惜那一份濃濃的六年情誼。

開(kāi)學(xué)的作文篇6

　　今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。

　　這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。

　　“開(kāi)學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。

　　這節(jié)課上的.非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。

　　“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。

　　“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。

　　“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。

　　最后講的是生命。

　　這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺小、無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。

　　聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。

　　我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。

開(kāi)學(xué)的作文篇7

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)又迎來(lái)了新學(xué)期。

　　今天，陽(yáng)光明媚，白云像棉花糖一樣，時(shí)時(shí)還傳來(lái)一絲絲涼風(fēng)，空氣顯得格外新鮮。

　　叮鈴鈴，早上第一節(jié)課的鈴聲敲響了。各班同學(xué)穿著整齊的校服，在各班老師的帶領(lǐng)下，整齊而有秩序地來(lái)到操場(chǎng)上舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。

　　首先是溫校長(zhǎng)講話，溫校長(zhǎng)在講話中肯定了全校師生在上學(xué)期做出的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)新學(xué)期的我們提出了新的希望，希望我們?cè)谛聦W(xué)期里不斷進(jìn)步，把好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的要努力改進(jìn)。接下來(lái)是激動(dòng)人心的時(shí)刻——我們盼望已久的頒獎(jiǎng)儀式。各班學(xué)生代表在同學(xué)們的掌聲中走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。校長(zhǎng)和學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)分別為學(xué)生代表頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。拿著獎(jiǎng)狀我感覺(jué)沉甸甸的，這可是我在上學(xué)期努力的.證明�。∫虼�，我在心里暗暗下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更上一層樓，不錯(cuò)過(guò)學(xué)校每一次頒發(fā)獎(jiǎng)狀的機(jī)會(huì)，我不僅想到了這些，同時(shí)也看到了同學(xué)們贊揚(yáng)的目光，我感到很自豪。

　　開(kāi)學(xué)典禮一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著。一個(gè)小時(shí)后，典禮結(jié)束了，各班同學(xué)又回到各自的教室去開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。新的學(xué)期，讓我們帶著新的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)！

開(kāi)學(xué)的作文篇8

家長(zhǎng)：

　　您好！

　　還有五天時(shí)間，孩子就要邁入二年級(jí)了，時(shí)間過(guò)的比我們想象的還要快！對(duì)于孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的種種艱難坎坷，你們有充分的心理準(zhǔn)備嗎？一路上，孩子會(huì)覺(jué)得累，覺(jué)得辛苦，覺(jué)得孤獨(dú)，覺(jué)得無(wú)助……這些和他們得到的快樂(lè)和幸福是相輔相承的，這就叫成長(zhǎng)。我們回頭看看自己走過(guò)的路，那成長(zhǎng)的艱難與疼痛都是有所體會(huì)的，我們?cè)?jīng)也是孩子，現(xiàn)在面對(duì)自己的孩子，究竟該怎么做才能讓他們最好的成長(zhǎng)呢？無(wú)論如何，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次又一次的摔倒，誰(shuí)能堅(jiān)實(shí)有力的走路？

　　我想說(shuō)的是，不要太多聽(tīng)信輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的神話。一分耕耘，一分收獲——這才是千古不變的真理。當(dāng)然，身為教師和他們的家長(zhǎng)，我們要盡力給孩子們營(yíng)造寬松、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。但遇到困難，在孩子迷茫時(shí)，請(qǐng)不要躲避，多花時(shí)間和孩子一起走過(guò)，要知道，孩子是較弱的花草，父母的關(guān)愛(ài)是他們的陽(yáng)光雨露。

　　新的學(xué)年即將開(kāi)始，作為孩子們的老師，家長(zhǎng)們的朋友，我想在這里提一些建議，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友看過(guò)后提出寶貴的意見(jiàn)，不合適的也歡迎指正。

　　一、課本是我們的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)在平日里幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　（一）預(yù)習(xí)

　　1.標(biāo)自然段（這一點(diǎn)學(xué)生基本都已掌握。）

　　2.熟讀課文，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，不要僅僅簽上您的姓名，請(qǐng)簽上具體朗讀情況，您的肯定是孩子最大的動(dòng)力。

　　3.圈畫(huà)生字詞。

　　4.給會(huì)認(rèn)字注音，并能說(shuō)出字的結(jié)構(gòu)部首，口頭組一個(gè)詞。

　　5.會(huì)寫(xiě)字的預(yù)習(xí)情況詳細(xì)寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上（經(jīng)過(guò)上學(xué)期的練習(xí)，大部分學(xué)生都能完成），請(qǐng)讓學(xué)生逐步地建立獨(dú)立預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，只有自己預(yù)習(xí)的'，才能在課堂上和其他學(xué)生有交流的火花。

　�。ǘ┧^的“作業(yè)”

　　1.其實(shí)上面已經(jīng)提到了，主要是要求讀書(shū)、背誦的，希望家長(zhǎng)能詳細(xì)的簽上孩子的讀背情況；

　　2.如果在家有書(shū)面練習(xí)生字的，也希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)檢查糾正，這比老師課后批改要及時(shí)有效的多。

　　二、課外閱讀，將閱讀進(jìn)行到底，這是我所要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。

　�。ㄒ唬┲贫ㄓ�(jì)劃。每日誦讀

　　1.每天背兒歌，可以是一首可以是兩首可以是更多，孩子們自己決定，但決定了，必須要堅(jiān)持。

　　2.每天閱讀半小時(shí)，可出聲讀也可以默讀，孩子自己選擇閱讀方式。在書(shū)的選擇上，可以是繪本也可以是文字故事，推薦書(shū)目：《小巴掌童話》、《笨狼的故事》、《風(fēng)鞋和火鞋》、《日有所誦（二年級(jí)）》

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子制定計(jì)劃表，每日完成可做標(biāo)記，如打鉤或畫(huà)星。

　　（二）學(xué)校里的閱讀課。

　　學(xué)校安排的課程，一周只有一節(jié)閱讀課，時(shí)間很少所以很珍貴。一年級(jí)以師生共讀為主要形式，所讀的都是繪本。二年級(jí)了，孩子們認(rèn)的字也越來(lái)越多，除了課堂上師生共讀的繪本，孩子們需要更多的閱讀形式，我希望家長(zhǎng)能在剛才我所推薦的書(shū)里選擇兩本作為平時(shí)孩子的讀物，我們也可以在課堂上自讀、互讀、齊讀。當(dāng)然您要有好的推薦，可以及時(shí)推薦給我，我也能再推薦給其他家長(zhǎng)。這學(xué)期我們班的閱讀目標(biāo)是：我能完整地讀2~3本喜歡的書(shū)（除繪本）。

　　小學(xué)生閱讀整本書(shū)的能力，有很多是從小培養(yǎng)的，但也有很多是在上學(xué)后在同學(xué)、朋友的吸引下，不知不覺(jué)跟出來(lái)的。我們讓孩子讀書(shū)，并不是為了讓他們成為一個(gè)讀書(shū)人，而是希望他們能開(kāi)闊自己的視野，汲取更多的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)，俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，當(dāng)然這話不全對(duì)，但我希望孩子們能通過(guò)讀書(shū)，讓他們的世界多開(kāi)一扇窗，讓他們更能懂得人生。

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　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前給孩子們準(zhǔn)備兩個(gè)透明文件袋。低年級(jí)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)主課練習(xí)本比較多，頭一天整理書(shū)包時(shí)可以把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文所有的練習(xí)本、生字卡放在同一個(gè)文件袋內(nèi)，這樣就不會(huì)和數(shù)學(xué)上的練習(xí)本弄混了。數(shù)學(xué)上同樣。

　　2.建議家長(zhǎng)給孩子們配雨衣，秋雨綿綿雨水多，下雨時(shí)放學(xué)路段擁擠，雨傘明顯存在安全隱患，雨衣是更合適的選擇。

　　3.盡量選擇筆袋。

　　先交流到這里，作為朋友，希望家長(zhǎng)們及時(shí)溝通，別忘了孩子是船長(zhǎng)，而我們是燈塔和他們的內(nèi)在動(dòng)力，為了孩子人生的這艘小船行進(jìn)的更平穩(wěn)更遠(yuǎn)，攜手努力吧，謝謝。

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