開學(xué)的作文

時間：2026-02-23 18:26:07 開學(xué)

開學(xué)的作文集合(10篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的開學(xué)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)的作文集合(10篇)

開學(xué)的作文篇1

　　9月1日，開學(xué)啦！

　　我早早地起來，帶著一絲興奮，匆匆趕向?qū)W校。還沒到校門口，就看見了小玉、欣怡等一批人圍在一起，像一群麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停。我也飛了過去，八卦起來。

　　開門了，我們像泉水涌進班級，先來的，后到的，你看看我，我瞅瞅你，這個胖了，那個有些瘦，你變黑了，哎呀，你怎么長高了……教室里像沸騰的水，每個人都漲紅了臉，有的小聲說著，有的大聲驚嘆，不亦樂乎！

　　要換教室了，我們懷著絲絲眷戀，撫摸著我們趴過一年的課桌，看看教室里的四壁，帶著一年的溫情，走進新的教室。剎那間，新教室里靜了下來，每個人有些出神，一絲緊迫感、壓抑感孳生暗長，六年級了，這是戰(zhàn)斗的.一年。

　　鄭老師不教我們了，得知這個消息，大家一陣沉默，有些不舍，有些懷念，有些期許……“小詩人也許轉(zhuǎn)學(xué)了……”不知誰嘰咕了一聲，四處望望，真的沒有看到那個清秀而又自信的女孩。心中有些失落，鼻子有些酸，也許，這就是“沒有不散的筵席”。

　　上課時間到了，大家嚴肅起來，“開學(xué)第一課”把我們的心拉回到現(xiàn)實中。望著新老師，我們踏上了新的征程。

　　這一天，興奮、嚴肅、懷念、緊張、期許、邁步……

開學(xué)的作文篇2

　　開學(xué)了，新的一學(xué)期，這又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數(shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點：

　　第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學(xué)會觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會體會訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

　　第二個階段；描寫訓(xùn)練。這個階段的訓(xùn)練時間要長一些，大約一個學(xué)期。這個階段是豐富作文的階段，這就是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點染等等。

　　首先進行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

　　然后進行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用就是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。

　　最后進行場面描寫訓(xùn)練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的'，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的目的就是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。這就是人物同人物在一定時間與環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間與環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。

　　第三個階段：藝術(shù)加工。這個階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。

　　一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調(diào)動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

　　學(xué)校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進步，身體健康！

開學(xué)的作文篇3

　　窗戶外的楓葉已經(jīng)飄落了3次。開學(xué)了，我已經(jīng)升讀三年級。

　　我的新語文老師是劉老師。她人長的特別漂亮，她的眼神很溫和，讓我感覺很舒服，而且字也寫的.很漂亮。劉老師上課還表揚了我呢！說我字寫的好，上課時坐的很端正，還很積極發(fā)言。下課也不跟同學(xué)們打鬧。

　　我想在這個學(xué)期里表現(xiàn)的更加努力，更加進步，讓老師為我驕傲。還要爭做班長，因為我覺的自己很大方，還喜歡幫助別人，只要多加用功，一定會當上班長的。

　　2開學(xué)以來我的表現(xiàn)

　　開學(xué)以后我就投入到學(xué)習(xí)當中來了，同學(xué)們互幫互助，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，學(xué)習(xí)的積極性也大了，在教室里只要有不會的問題，就請教同學(xué)，同學(xué)總是耐心地幫我講解疑難，我被同學(xué)的熱情感動得不知道縮什么好，有時候我的橡皮掉到桌子下找不到了，同學(xué)就主動把他的橡皮借給我用。

　　雖然我入學(xué)以來，表現(xiàn)一般，在語文課上從來沒有回答過老師的問題，成績一般，但是我盡力了。

開學(xué)的作文篇4

　　9月1日清晨，正值中學(xué)開學(xué)之時。我踏著輕快的步伐邁向新學(xué)�！鳚芍袑W(xué)。

　　此時的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽光燦爛。來到學(xué)校，只見人流如潮，處處可見忙著幫自家孩子報名的家長。從分班名單中我到我所在的班級，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室。

　　剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤，你也在這班啊?太好啦!”我朝她笑了笑，走進了教室。頓時一副副陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，每個座位上都坐了人。我一時愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時，一位女老師為我搬來一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的'班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒過多久，老師便將我們喊到教室外，按高矮個子排隊。我正納悶老師要干啥時，旁邊的人說：“可能老師要排座位了，上天保佑，讓我分個好同桌吧!”我聽了，不禁笑了起來。

　　果然不出那位“大蝦”所料，老師已在前面分配座位了，一對又一對同桌坐到了他們的“雅座”上。

　　輪到我了!我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競也有了“大蝦”剛才的心思：

　　非常不幸，我和一位索不相識的同學(xué)分在了一起，頓時感到非常失落。

　　過了一會兒，老師讓我們?nèi)ツ脮Ｖ宦犂蠋熞宦暳钕�，我們一個個似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學(xué)生一個個大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。

　　捧回新書，我們又開始領(lǐng)書……由于我剛才過于興奮，競沒有發(fā)現(xiàn)我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍檔”還是我一年級時的老同學(xué)，哈哈，你說巧不巧?敘過舊，我們就開始了領(lǐng)書這個漫長而又艱難(因為有很多書，捧在手上很重，還會滑下幾本)的旅途……終于將屬于我自己的書歸位了，我滿心歡喜�？煽粗鴯湫碌姆饷�，我又思緒萬千：從今天開始，我就是一個中學(xué)生了。在這新的學(xué)校里，我該如何起步?這些豐富多彩的教科書，又將把我?guī)胍粋€怎樣的世界……撫摸著一本一本新書，我心潮澎湃……

開學(xué)的作文篇5

　　開學(xué)了，新班級的同學(xué)堆中有老同學(xué)，還有一大堆的新同學(xué)。對于新同學(xué)的名字，每個人都會好奇。想記住新同學(xué)，就先從名字開始。老師喊新同學(xué)的名字，是我們最為關(guān)注的時候。

　　晚上發(fā)書本，老師拿著一張注冊表讀名字�！安軋@林！”同學(xué)們邊笑邊東張西望，都想知道誰是“曹園林”。突然，一個高大的男生站了起來，同學(xué)們的目光都集中到他身上。大家都在私底下偷笑，連班主任都在忍住笑意。我們都把這名字想成“圓明園”了，特好記！

　　別急，更精彩的還在后頭呢……

　　課堂上，不知道是哪個老師要提問問題了，只知道這個老師要叫同學(xué)起來回答。她看著貼在講臺上的座位表，口中喊著：“吳……愛？是吳愛嗎？吳愛同學(xué)？”這老師聲音這么大，全班同學(xué)哪有聽不到的份兒�。恳粋€男生從座位上站了起來。天！原來有這個同學(xué)��！同學(xué)們都在底下偷笑！“沒想到還有人取名叫‘吳（無）愛’的！”我身旁一同學(xué)小聲地嘀咕。我笑得太厲害了，沒出聲，反倒全身都在抖動著。老師也更是在講臺上忍住了笑意。

　　這名字，我還是第一次聽見。為了尊重吳愛同學(xué)，我們也尊重他的名字。只不過這種“笑”不是嘲笑，是一種無害的笑。波瀾之后，終歸是趨于平淡的。有過第一次的.“笑”之后，我就從沒在班上聽過第二次這樣的“笑”。

　　我們慢慢地熟悉新同學(xué)和老師，不僅同學(xué)可愛，就連老師都可愛起來了！

　　英語老師真的十足像個小女孩！有男生沒預(yù)習(xí)課文的，她就嘟起嘴來說：“你們這些男生，怎么回事的？都不給我一點面子！你沒預(yù)習(xí)，連你也是……”她指著沒預(yù)習(xí)課文的幾個男生說，口氣很像小女孩說話的樣子。女生們都在笑，男生也笑，就連沒預(yù)習(xí)的男生被罵也笑。被罵還能笑得出來，不是老師罵的話好聽，就是男生們心態(tài)好，要不就是這些個男生真的是crazy！我看，這應(yīng)該屬于前者吧。

　　開學(xué)時又是一個新學(xué)期，我們開學(xué)笑得都挺歡的，大家也要開學(xué)快樂！雖說背著沉重的學(xué)習(xí)負擔誰都快樂不起來，但有趣的事情無處不在，善于發(fā)現(xiàn)就會開心了！

開學(xué)的作文篇6

　　新的學(xué)期，新的未來，新的憧憬!在新的學(xué)校里，強有力的競爭是無法避免的，所以，我要“規(guī)劃”一下我的“新學(xué)校發(fā)展路線”!

　　首先，我要脫離小學(xué)老師手執(zhí)手的教導(dǎo)，接軌中學(xué)老師快節(jié)奏的教學(xué)，很多東西要自己獨立完成，還要拓展課外內(nèi)容，而不是像小學(xué)那樣一味的依賴書本知識。其次要多讀課外的書籍，小學(xué)里，只要讀懂課本知識就行，但到了中學(xué)隨著世界越來越的擴大，教學(xué)內(nèi)容越來越深入，課本已經(jīng)無法適應(yīng)我們?nèi)找媾蛎浀男枨�。通過課外書籍的充電，就變得非常重要，而且不但主課要充電，其他方面的內(nèi)容都要補充，已達到互通互助的交流。

　　新的`學(xué)期，我們將開始一種全新的生活，除了個人要經(jīng)歷一些變化外，我們還要慢慢地離開少先隊，而步入更高的青年團。我們會結(jié)識更多的朋友，視野的不斷擴大，會使得我們的人生觀，價值觀，產(chǎn)生很大的變化。在這朦朧和現(xiàn)實轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，我要努力的把握自己，樹立正確的世界觀，人生觀，不盲目跟從別人，讓自己的青少年時期如同少年時期那樣多彩，絢爛。

　　再過沒多久，我就要步入中學(xué)開始新的生活。我的中學(xué)——上海滬東外國語學(xué)校，一個有著十幾年優(yōu)質(zhì)教學(xué)的學(xué)校，為我們鋪設(shè)了良好的平臺，全力輔助我們譜寫更輝煌的篇章，我憧憬著自己就像中國隊在奧運會上那樣一次次地刷新記錄，一次次地創(chuàng)造新的佳績，一次次地超越自我。

　　我滿懷信心和希望憧憬著明天……

開學(xué)的作文篇7

　　開學(xué)了，我六年級了，六年級意味著什么呢？意味著我已經(jīng)是小學(xué)里學(xué)歷最高的大姐姐啦，意味著今年我一定要努力，明年一定要榜上有名。小學(xué)里有六個臺階，一到六年級臺階高度都是一樣的，然而在跨上初一的臺階時，高度就高了很多.....新的學(xué)期，新的教室，新的同學(xué)，新的'老師，什么都是新的，以往的就讓它隨風(fēng)飄去吧，以前我獲得過的只是以前的，但以前我沒獲得的，今年我一定要奪回來。我們是幸福的，全都坐在明亮寬敞的教室里，聽著老師滔滔不絕地說著。以前想讀書都讀不著，所以我一定要努力!

　　開學(xué)了，我六年級了，開學(xué)不久我就漸漸地感到壓力，但沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步嘛！

開學(xué)的作文篇8

　　隨著時間的飛逝，新的學(xué)期向我們迎來，短暫的寒假向我們告別了。是期盼，也是無奈�？梢灾販匾粋€個熟悉的面孔，但卻又不能再不緊不慢地過日子。無憂無慮的時光沒了，懶散的心要收起來了，學(xué)習(xí)的腳步也要加快了······總之，所有的“緩慢都要加速了”！

　　開學(xué)第一天，雖有些不適應(yīng),但還是早早起床了，再也不能賴著床不放了。五年級下冊，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)要比上個學(xué)期來得更緊湊。學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多與時間的縮短，這都是我開學(xué)第一天來所煩惱的事。我仿佛看到了自己不安的.情緒,但也意識到要在這個學(xué)期里安排好合理的學(xué)習(xí)計劃。我有了學(xué)習(xí)目標，便想與它爭斗，所謂“磨刀不誤砍柴工”。早早預(yù)習(xí)，當老師講課時再深入課文，了解更多的知識，決心一定要超過她榮膺桂冠。

　　新學(xué)期，新面貌，新景象。新的一年大家隨著年齡的增長而有所改變。同學(xué)們的壞毛病已經(jīng)基本上沒有了，說話的不講話了，開小差的同學(xué)認真了，除了那些還漫不經(jīng)心的，一點學(xué)習(xí)觀念也沒有的人之外.大部份的人也都知道要收心了，要加快學(xué)習(xí)的腳步了。就連老師也都快馬加鞭加快了上課的速度。從速度中我看到了緊張的氣氛,或許這也正是在考驗我們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí)的態(tài)度吧!因此，我們也配合著她倍道而進，駑箭離弦了。

　　開學(xué)的變速腳步加快了，我們所有的人都跟著變速節(jié)奏，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，為了更好的學(xué)習(xí)新的知識，更努力地為這心中的目標而努力奮進。

開學(xué)的作文篇9

　　暑假兩個月很快過去了，迎來了新學(xué)期，我的心情和大家一樣，都非常激動不已。因為我們是四年級的學(xué)生了，又升級了！

　　一到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化很大，學(xué)校多了幾名校警，讓我們上學(xué)放學(xué)更安全。教學(xué)樓內(nèi)也是煥然一新。瞧，墻壁上的瓷磚白白的，教室內(nèi)也粉刷一新，亮堂堂的。教室里的桌椅都是新的，每個教室都換了新彩電，我們在這樣美麗的環(huán)境下學(xué) 習(xí)，是一件多么美妙的事。校園東北角的`水池也換了干凈的水，魚兒在水里歡快地游著。兩只仙鶴屹立在水池中，一只頭朝南，仿佛在曬太陽，另一只把嘴伸進水里，好像在吃水里的魚。我來到教室看見同學(xué)們，看見同學(xué)們的變化也很大：有的長胖了，有的長高了，還有的長瘦了。我和同學(xué)講講發(fā)生暑假的趣事，還有尊敬的呂老師。胡老師變得更加美麗了。我和同學(xué)們別提有多高興了！

　　在鈴聲響的時候，呂老師帶我們?nèi)⒓娱_學(xué)典禮，在開學(xué)典禮上，我最難忘的是全校同學(xué)齊聲高唱國歌，那國歌燃起我新學(xué)期的目標：認真的學(xué)習(xí)，比上學(xué)期要好許多！

　　在新的環(huán)境中，我們將開始四年級的學(xué)習(xí)生活。在這里我們將學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。

開學(xué)的作文篇10

　　剛開學(xué)不久，就在我身上發(fā)生了一件非常囧的事情，真是太搞笑了。

　　老師說今天要收幾個本，要大家把名字寫好，我們都趕緊拿起本，掏出筆，寫上自己的名字。前面幾個我都一筆一劃寫得好好的，誰知竟在最后一個本——作文本竟寫出了差錯。我在本上端端正正地寫完黃明兩個字后，我竟然把最后的“琦”字寫成了“星”。我當時大吃一驚，嘀咕了一句：“呀，怎么搞錯了�！蓖缆牭胶螅恢裁村e了，偷偷地用眼睛往我這邊瞄了一眼，看完他就捧腹大笑，弄得大家都莫名其妙的。班長走過來，嚴厲地批評他：“寫完就交，笑什么笑！”同桌便對班長指指點點地耳語了一番，班長也笑了起來。就這樣一傳十，十傳百，不到3分鐘，班里所有的同學(xué)都知道了我的“明星”故事，兩位班長在講臺上捧著本，時不時地望著我笑。這下好了，我真的成了班級的“明星”了。這時，我還在安慰著自己，幸好老師還不知道，不然就囧大發(fā)了。

　　真是怕什么來什么，不一會兒，老師回來了，聽見兩位班長在討論“黃明星”的.事，就問：“什么‘黃明星’？”班長拿起我的作文本說：“黃明琦把自己的名字都寫錯了，寫成了‘黃明星’�！崩蠋熞残α�，調(diào)侃地對我說：“我看你是想當明星想瘋了，做夢都想當，要不你把姓去了，再叫你媽生一個，叫‘小學(xué)’，合起來就是咱們的‘明星小學(xué)’。”全班同學(xué)再次哄堂大笑，我覺得當時我的臉肯定比西紅柿還紅。

　　本以為這事兒就這么過去了，沒想到放學(xué)時，每個知道這事兒的人都叫我“黃明星”，有的還干脆叫我“大明星”。就這樣，我自己給自己又起了個外號。

　　哎呀，不說了，囧死我了。

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