開學(xué)的作文合集[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的開學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)的作文 篇1

　　今天9月1號(hào)，開學(xué)交學(xué)費(fèi)的日子因?yàn)橐驗(yàn)�，現(xiàn)在是星期天，所以。要等9月3號(hào)才能去正式上課。開心無奈百感交集。我不是那種特別討厭上學(xué)的學(xué)生，但我是個(gè)多愁善感的人。

　　今天我遇到了我那個(gè)要我?guī)退�買書的人，我和我和她說了買書這件事。因?yàn)槲覜]有攢夠足夠的錢，所以暫時(shí)不可能幫她把書買回來了。她對(duì)我說，她已經(jīng)把這件事忘了。我還記得，我也一定會(huì)做到。真如他人所說像我脾氣比較倔，但在這一刻，我覺得，我有一些小心眼把別人看的太小�？晌乙廊挥X得，答應(yīng)別人的事沒有做到是不對(duì)的。我跟他說，一個(gè)月時(shí)間，我一定會(huì)把那本書買回來。這是跟給自己下達(dá)的必須完成的任務(wù)。

　　中間還遇到了很多很多事情，比如說，每逢開學(xué)必要換座位。這似乎是個(gè)不成文的規(guī)定。每次開學(xué)。升年級(jí)大調(diào)。上下冊(cè)中調(diào)，普通時(shí)候小調(diào)。但是我還是喜歡坐原來的位置，因?yàn)橛H切因?yàn)槭煜�。因�(yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的人都在哪里。

　　每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)。似乎都只有坐在一起的人才能玩的比較好。我是你的前桌，我是你的后座。同學(xué)之間的關(guān)系真的很奇妙。類似于朋友，卻又不只是朋友。有可能連朋友也當(dāng)不成，有可能，在一起上小學(xué)初中高中還是連對(duì)方的名字都記不清。浩浩蕩蕩的換桌椅，在這個(gè)時(shí)候，凳子壞了的會(huì)趁機(jī)換個(gè)好，不好的只會(huì)是失敗的'，就是自己的。凳子桌子不被別人搶走。比如說——我。我的桌椅真的算不上好，也算不上壞，但是他我已經(jīng)做了一年。桌子每天看，我能記清楚他長(zhǎng)什么樣，我喜歡我在上面的胡亂涂鴉，雖然都是其他人干的。

　　我和我的同學(xué)擔(dān)心，我們班里一個(gè)比較特殊的同學(xué)，會(huì)坐在我們前面，因?yàn)槊總�(gè)人學(xué)習(xí)生涯中總會(huì)有這么一兩個(gè)奇葩。那位同學(xué)就是奇葩。坐在我和我同桌前面那兩個(gè)男生，因?yàn)槲彝瑢W(xué)的“櫻桃小嘴”，“纖纖素手”不愿意再坐在我們前面。而那位同學(xué)就有可能。

　　我不討厭他，但是也不希望她坐在我們前面。

　　時(shí)間總是過得很快，一眨眼我們就要領(lǐng)書回家。圖中我的后座我朋友一直拉著我的手不放。說話說話說話說話……真的，我嗓子都快啞了總?cè)滩蛔∫�喋喋不休，我和他�?yīng)該是一樣的感覺吧。

開學(xué)的作文 篇2

　　今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我早早地來到教室找到自己的座位坐下，等待同學(xué)和老師們的到來。

　　不一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了，老師也來了。老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，和藹可親地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，你們把教室打掃一下。”

　　同學(xué)們都忙碌起來，有的擦玻璃，有的掃地，有的擦桌子……不一會(huì)兒教室被我們打掃得干干凈凈的.，老師進(jìn)來表揚(yáng)了我們，我們的心中充滿了喜悅。可沒等我們的喜悅散去，老師接著說了一句：“同學(xué)們，把你們的假期作業(yè)放在桌子上，我要檢查�！�

　　我迅速地拿出我的假期作業(yè)放在桌子上，扭過頭看了一下其他同學(xué)，其中有幾個(gè)同學(xué)扭扭捏捏地拿出作業(yè)來，顫抖地放在桌子上，我心里想著：他們是沒有做完作業(yè)嗎？我正猜想著，老師叫到了我的名字：“煊頊，你的作業(yè)做完了嗎？"我爽快地回答：“做完了�！比缓罄蠋熼_始認(rèn)真檢查作業(yè)。果不其然那些拿作業(yè)扭扭捏捏的同學(xué)沒有完成假期作業(yè)。

　　老師生氣了，用嚴(yán)肅地表情看著他們說："沒有做完假期作業(yè)的人現(xiàn)在回家去做，啥時(shí)候做完再來學(xué)校�！蹦菐讉�(gè)沒有做完假期作業(yè)的同學(xué)都灰溜溜地回家去了。然后老師讓我們也都回去，下午來學(xué)校領(lǐng)書。

　　到了下午，老師開始給我們發(fā)新的書本。同學(xué)們都非常地高興，我們每個(gè)人都拿著暫新的書本，又可以回到學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。

開學(xué)的作文 篇3

　　今天，我們行知小學(xué)六年級(jí)的全體師生，冒著寒風(fēng)，踏著大雪，到十三中去舉行小學(xué)階段最后一次的開學(xué)典禮。

　　走進(jìn)十三中，團(tuán)結(jié)、和諧、寬容、大氣的校訓(xùn)映入我的眼簾。如果十三中做到了這八個(gè)字，這應(yīng)該是一個(gè)很好的學(xué)校。

　　我們繞過中間的花壇，進(jìn)了中央的一棟樓，到了小報(bào)告廳。大家落坐。十三中的楊老師用幻燈片給我們展示了十三中的各種活動(dòng)、社團(tuán)，豐富精彩。原來中學(xué)也有這么多的課余活動(dòng)呀！光社團(tuán)就有20余個(gè)，有許多還拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)，真不錯(cuò)！我還以為初中的學(xué)業(yè)緊，沒有工夫去搞這種課外的東西。看來我想錯(cuò)了，初中的活動(dòng)比小學(xué)更精彩呢！

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能耽誤。我們的學(xué)哥：陳馳睿同學(xué)給我們講述了他在十三中的校園生活。十三中的特色是以小組為單位學(xué)習(xí)的。一般，8到10人一組。他們每天下午有兩節(jié)課是自習(xí)課，每個(gè)人都自主地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理、總結(jié)、學(xué)習(xí)。他還自己制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃單。比如：預(yù)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的.東西，記下來，明天上課時(shí)認(rèn)真聽講，解決這個(gè)問題；準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把錯(cuò)過的題目記下來，方便復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺等�？磥沓踔凶钪匾�的是自主學(xué)習(xí)。

　　之后，到了互動(dòng)環(huán)節(jié)。很多同學(xué)都提問。這又讓我更進(jìn)一步地了解了十三中的情況。早上7：30到校，11：50吃中飯。初一4：45～4：50放學(xué)，初二4：55～5：00放學(xué)，初三5：25～5：30放學(xué)。初一有專門針對(duì)學(xué)科的培優(yōu)訓(xùn)練，一星期兩次，放在下午第三節(jié)或第四節(jié)課。初中并不說是海戰(zhàn)，主要是享受學(xué)習(xí)的樂趣

　　這次開學(xué)典禮讓我認(rèn)識(shí)到十三中是那么的優(yōu)秀，也讓我對(duì)初中有了一些思考。我希望我能在留下奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，考進(jìn)這所優(yōu)秀的學(xué)校。

開學(xué)的作文 篇4

　　開學(xué)第一天的早晨，我早早的來到了學(xué)校。沐浴著燦爛明媚的陽光，來到了教室的'門口，放下書包。去操場(chǎng)的音樂鈴響了。我和２９名同學(xué)還有別的班的３１名同學(xué)已經(jīng)來到了主席臺(tái)前準(zhǔn)備升旗。

　　大約過了半個(gè)小時(shí)。林老師讓我們布心小學(xué)第一批循環(huán)使用課本的六十名同學(xué)上臺(tái)，接受五年級(jí)的大哥哥、大姐姐捐贈(zèng)的書。

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