開學(xué)的作文

時間：2026-03-14 09:48:47 開學(xué)

（精選）開學(xué)的作文8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的開學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精選）開學(xué)的作文8篇

開學(xué)的作文篇1

　　快開學(xué)了，這意味著我也即將上六年級了，不知道為什么我感到了異常的興奮，可能是因?yàn)橐獡Q班了，而且換了新同學(xué)吧，不過我更加想戀五年級，因?yàn)橐坏┥狭肆昙壘蜁凶霾煌甑淖鰳I(yè)，但是每個人都要經(jīng)歷這一段，所以我不怕，我要更努力。微笑。

開學(xué)的'作文篇2

　　據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學(xué)生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，快樂地學(xué)習(xí)著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結(jié)束了，孩子們戀戀不舍，面對新學(xué)期的到來，報名昂立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。

　　少年口譯之魅力：將書本知識轉(zhuǎn)化為能力培養(yǎng)

　　在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力。

　　口譯專家嚴(yán)教授所提出的'“積累”——盤活”——變現(xiàn)”模式，可謂是英語學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐的良好循環(huán)。將已經(jīng)“積累”的知識和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學(xué)用結(jié)合，可以達(dá)到螺旋式上升的良性循環(huán)。

　　培養(yǎng)國際視野奠定發(fā)展基礎(chǔ)

　　昂立少口名師林贇指出，學(xué)習(xí)少年口譯可以培養(yǎng)出的孩子們的國際視野，使孩子們養(yǎng)成對知識背景全面吸收的興趣，主動關(guān)注國內(nèi)國外、財經(jīng)時政、民生熱點(diǎn)，把英語變成獲取知識訊息的一種工具，更主動，更廣泛地去應(yīng)用和使用，從而對孩子們未來的廣闊發(fā)展提前奠定了基礎(chǔ)。

開學(xué)的作文篇3

　　今天，我們學(xué)校舉行了開學(xué)典禮。我很高興，成為了二年級的小學(xué)生。走進(jìn)教室，出操鈴聲響了，我們踏著有力整齊的步伐直到操場。

　　值周教師用嘹亮的聲音向我們介紹一年級小朋友和八位新教師，我心里沾沾自喜，幸好我們的俞老師、謝老師沒有換。

　　走進(jìn)寬敞又明亮的教室，我們看了海貝貝電視臺，其中一個片斷，同學(xué)們跟著王老師渡過了愉快的三年，要上初中了，同學(xué)們很舍不得王老師，眼睛里流出了感動的`眼淚。

　　我們的俞老師和謝老師就像王老師一樣，愛護(hù)著我們，關(guān)心著我們。我希望在新的學(xué)期里為班級增添光彩。

開學(xué)的作文篇4

　　似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初一生活。進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是這么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認(rèn)識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的`學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。

　　初中的一切，對我來說是新鮮的，一切都這么新鮮！例如：增加的課程，有許多是以前沒有的。還有晚上的晚自習(xí)……等等

　　開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是這么記憶猶新，這激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)跟老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅�，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來。

　　這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中這朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，這鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了！

　　在心里大喊一聲“加油，向新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的！”

開學(xué)的作文篇5

　　開學(xué)注冊的前一晚，我又緊張又興奮！因?yàn)檫^了一個漫長的暑期，我有點(diǎn)擔(dān)心班上的好幾個朋友會不理我。

　　開學(xué)注冊那天，我早早來到學(xué)校，好像又回到大家庭一樣。燦爛和明媚的太陽用溫暖的`光芒照射在我的臉龐和學(xué)校的教學(xué)樓上。我來到我們班教室，我發(fā)現(xiàn)我們班上的椅子和桌子都變了藍(lán)色的，還是嶄新的桌椅�？吹搅司眠`的同學(xué)們，之前我多慮了，和好朋友愉快玩一起，我高興極了。

　　開學(xué)第一堂課是我們班主任黃老師給我們上課，黃老師上課總是很有趣。課間我走到學(xué)校的成功大道上，看見綠油油的紫荊花樹，美麗極了！就當(dāng)我在欣賞時，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……上課鈴聲響了，我趕緊跑回上數(shù)學(xué)課。不知不覺，到了十一點(diǎn)半，我們放學(xué)了。我快快樂樂地跑回家。下午我一邊唱歌一邊跑著上學(xué)，第一節(jié)課是這學(xué)期新增的科學(xué)課程，這個是一個有趣和充滿好奇的課程，全班同學(xué)都聽得津津有味。

　　接下來的，星期二、星期三、星期四、星期五都很充實(shí)，我非常開心。

開學(xué)的作文篇6

　　開學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。

　　剛開始與新同桌坐非常不習(xí)慣，覺得他壞壞的，但認(rèn)識他之后，覺得他是一個學(xué)習(xí)好，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。

　　老師各有各的不同，語文老師非常漂亮，也是個才女，她講課非常清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流�。粩�(shù)學(xué)老師有時搞笑有時非常嚴(yán)格，不過還是挺棒的。

　　五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的'好“天下沒有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級二班里我認(rèn)識了一些新朋友，她（他）們都非常棒，學(xué)習(xí)好、樂于幫助別人，活潑、可愛。

　　學(xué)校好像沒有什么改變，只是來了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書，小朋友們都非常開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

　　在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。

開學(xué)的作文篇7

　　今天開學(xué)了，早上，爸爸媽媽和姑姑一塊送我到學(xué)校，有一位三年級的哥哥把我送到我們班的.教室，我非常喜歡一年級六班的老師和同學(xué)們。

　　但是我今天表現(xiàn)的有點(diǎn)不好，因?yàn)樯险n時我的胸牌壞了，我一心想把它給修理好，所以走神了，沒認(rèn)真聽樊老師講課，以后上課我一定專心聽講，一定要做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。

開學(xué)的作文篇8

　眨眼，開學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，說的“精神之旅”是因?yàn)樽鰹榘嘀魅危憧赡懿恢烂魈炷惆嗉壍膶W(xué)生會發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兪浅砷L中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這是成長的代價，也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。

　　但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現(xiàn)錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國學(xué)講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設(shè)好，就先要有好的`班規(guī)，但更重要的是要有好的班級文化，通過文化來引領(lǐng)班級建設(shè)，這才是長久之計。

　　也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺性更強(qiáng)，成績自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。

　　我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。

　　可能人活著，給人帶來快樂的最主要的是精神方面的快樂，正如有一位名人(忘記是誰了)所言：最持久的快樂，是精神上的快樂。

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