開(kāi)學(xué)的作文范例【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，我升入了五年級(jí)�；蛟S是因?yàn)槲疑蠈W(xué)期進(jìn)步比較大的原因吧，一開(kāi)學(xué)老師就安排我坐在了第一排。這是最前面的一個(gè)位置，更是一個(gè)很多人都向往的好位置，我想老師的意思大概就是為了讓我追趕超越其他的同學(xué)吧。我知道這個(gè)座位的重要性，心里既高興又有點(diǎn)忐忑。
這學(xué)期我的同桌是小美，一個(gè)每次考試都是全班的一二名成績(jī)的女生。她上課聽(tīng)講總是那么認(rèn)真，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，總能看到她高高舉起的手，并聽(tīng)到她幾乎完美的回答。每次當(dāng)我遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)教她，她總是不厭其煩地給我講解。一遍，兩遍……直到我完全理解了這個(gè)題目。
偷偷的看看她的作業(yè)本，里面滿滿的都是紅對(duì)號(hào)，它們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，好像在沖著她微笑。她是我們班的班長(zhǎng)，老師稱(chēng)贊她是自己的左膀右臂，她也儼然一副老師的`姿態(tài)，負(fù)責(zé)的履行著一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)。每次她只要站在講臺(tái)上管理班級(jí)，教室里一定是鴉雀無(wú)聲。
我們所有的人都對(duì)她佩服的五體投地。除此之外，她的歌聲也非常優(yōu)美，學(xué)校里的文藝匯演上總有她活躍的身影，總能聽(tīng)到她悅耳的歌聲。能和她坐同桌，我很高興，也有些不安。
開(kāi)學(xué)的日子就在我這樣一天天的興奮與忐忑中度過(guò)，看到身邊坐的如此優(yōu)秀的她，想想老師給我安排這個(gè)座位的初衷，我在心里暗暗下定決心，在這新的學(xué)期里，我一定要更加努力去學(xué)習(xí)，努力改掉自己的不好的習(xí)慣，讓老師放心，讓我的同桌也會(huì)因?yàn)樯磉呑粋�(gè)努力拼搏的我而高興。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
這一年的開(kāi)學(xué)第一課主要講的是“夢(mèng)想”。
說(shuō)起“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，它是美好的，只有努力拼搏，堅(jiān)持不懈。才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，美夢(mèng)成真。怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？就請(qǐng)大家來(lái)看看吧！
其實(shí)夢(mèng)想就是行動(dòng)，你行動(dòng)了，就離夢(mèng)想和成功不遠(yuǎn)了。
來(lái)看看這位姐姐吧，她是特訓(xùn)班年齡最小的一位，才十三歲，就要親身經(jīng)歷這么苦的培訓(xùn)，幾年都不能回家，不能見(jiàn)到親人們，首先來(lái)到這里需要十足的勇氣和毅 力，需要勇氣呢，是因?yàn)轱w機(jī)飛到高空時(shí)，得帶著跳傘跳下去，這件事情說(shuō)起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的'，可是做起來(lái)卻有令人難以想像的困難。因?yàn)檫@件事情要有勇氣，有膽 量，要從那么高的天空落下來(lái)，這可不容易做到，可是，這位姐姐卻把這當(dāng)成一種享受，是多么的厲害呀！ 需要毅力呢，是因?yàn)樗齻円芎荛L(zhǎng)的路，甚至比馬拉松還長(zhǎng)，所有的人已經(jīng)筋疲力盡，仿佛用完了全身所有的力氣，可是，那位姐姐還在堅(jiān)持不懈地努力向前沖，因 為誰(shuí)要是
落在了最后一名，就要被淘汰掉了，這競(jìng)爭(zhēng)是多么的殘酷呀！ 不過(guò)，因?yàn)檫@位姐姐的努力，人們都看在眼里，并且沒(méi)有到最后一名，最終，這位姐姐留了下來(lái)。多年來(lái)的夢(mèng)想，因?yàn)樗袆?dòng)了，她努力了，她堅(jiān)持了，最終實(shí)現(xiàn)了當(dāng)軍人的夢(mèng)想。
美夢(mèng)成真了，跨進(jìn)了成功的第一步。
通過(guò)這件事情，我們懂得了一個(gè)道理，只要付出了就有收獲。沒(méi)有做不到的事情。只要行動(dòng)了，堅(jiān)持了，就一定能實(shí)現(xiàn)。
這就是開(kāi)學(xué)第一課所說(shuō)的夢(mèng)想。只要努力了，行動(dòng)了，就一定能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
所以，為了將來(lái)的幸福生活，為了父母老師，為了打造自己的未來(lái)，為了使自己的生命如夏花之絢爛，從現(xiàn)在開(kāi)始就為自己努力拼搏吧。加油！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間我的一年級(jí)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。周末，我和媽媽一起閱讀《一年級(jí)的小豌豆》繪本，第一個(gè)故事《開(kāi)學(xué)了》，我給媽媽津津有味地講述：主人公在開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生難忘的事情。這時(shí)，我突然回想起我開(kāi)學(xué)第一天的所見(jiàn)所聞。
開(kāi)學(xué)前一天晚上，我認(rèn)真地整理書(shū)包，特別期待著明天的到來(lái)。
第二天一大早，鬧鐘一響，我迅速地穿好衣服，先洗完臉?biāo)⑼暄�，再吃早飯，然后爸爸開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。我看著車(chē)窗外的太陽(yáng)公公，對(duì)它說(shuō)：“今天是我開(kāi)學(xué)的第一天，你可以陪我一起到學(xué)校嗎？”它好像聽(tīng)懂我的話，一直陪伴著我，我感到很開(kāi)心。不一會(huì)兒，到了高新一小，我一眼望去，學(xué)校是由五顏六色的玻璃拼成的，看起來(lái)十分壯觀。
爸爸牽著我的小手到了校門(mén)門(mén)口，校長(zhǎng)和老師們?cè)陂T(mén)口迎接著我們一年級(jí)新生的到來(lái)，校長(zhǎng)親切地跟我們打招呼，我還跟大玩偶拍照留念。緊接著，我迫不及待的走進(jìn)我的教室，看見(jiàn)了和藹可親的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，我熱情地跟老師們問(wèn)好，老師們臉上洋溢著笑容，說(shuō)：“你好！”同學(xué)們端端正正地坐在那里。桌子上擺放著整齊的名牌，我快速地找到自己的`名牌坐到座位上，劉老師說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)第一天，讓爸爸、媽媽帶你們?nèi)⒂^一下學(xué)校，熟悉一下校園�！�
然后，我和爸爸首先來(lái)到餐廳，我一進(jìn)去就大吃一驚，因?yàn)槟抢飻[放著潔白的餐桌，地面被打掃的潔白如玉，餐廳真的是一塵不染。其次，我和爸爸一起去操場(chǎng)，操場(chǎng)十分寬闊，上面還有畫(huà)著一條條跑道，感覺(jué)像給操場(chǎng)圍了一條圍巾。
最后，我和爸爸去衛(wèi)生間，地面上瓷片又光滑又干凈，墻上有一面明亮的鏡子。學(xué)校還有微機(jī)室、室內(nèi)籃球室，音樂(lè)室等等，真是應(yīng)有盡有。這次參觀對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的是大開(kāi)眼界。我喜歡我的美麗校園！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
學(xué)校的空氣，哪怕是摻雜了消毒水的味道，也依舊是親切熟悉的��！我背著書(shū)包站在學(xué)校的小瀑布前，隔著口罩，使勁嗅了嗅我的學(xué)校。這遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，總算還是來(lái)了，雖然遲，到底還是來(lái)了。
在網(wǎng)課上到半途的時(shí)候，我便在心里盼起了開(kāi)學(xué)。我盼望在學(xué)校里和同學(xué)一起做廣播體操，盼望坐在明亮的教室里聽(tīng)老師在講臺(tái)上講課，盼望學(xué)校那一排櫻花樹(shù)開(kāi)滿櫻花，也盼望學(xué)校食堂里不算美味的飯菜。在家上網(wǎng)課上了那么多天后，我竟然開(kāi)始想念學(xué)校食堂的飯菜了，這一點(diǎn)是我所有盼望里，最讓我自己臉紅的一點(diǎn)，原來(lái)我在許久沒(méi)有吃到食堂伙食的時(shí)候，也是會(huì)想念食堂味道的��！
我站在小瀑布前感受了一會(huì)兒這遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，有人走過(guò)來(lái)，推了我一把，把我從開(kāi)學(xué)的喜悅中推回了當(dāng)下。我轉(zhuǎn)頭一看，我親愛(ài)的同桌站在離我一米開(kāi)外的地方，正對(duì)著我傻樂(lè)呢！我看見(jiàn)他，激動(dòng)的.差點(diǎn)就走過(guò)去抱住他的肩膀，他以最快的速度往后推了幾步。我這才想起，我們這遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，依舊處在疫情期間，我們雖然都想重溫過(guò)去勾肩搭背的兄弟關(guān)系，但現(xiàn)在還不行。我也退后了幾步，對(duì)著他傻樂(lè)。我倆用傻樂(lè)的方式代替了過(guò)去話癆般地問(wèn)好。
兩人樂(lè)了一會(huì)兒，以適當(dāng)距離的“肩并肩”往教學(xué)樓走去。走到教室后，又按照老師已經(jīng)為我們安排好的座位距離，各自坐下。雖然我們現(xiàn)在所有的行為表現(xiàn)都預(yù)示著我們還在疫情期間，但到底我們還是開(kāi)學(xué)了，雖然遲，但還是真的開(kāi)學(xué)了。
我們各自從書(shū)包里取出今天第一節(jié)所需要的課本，又從書(shū)包里取出了我們各自的文具，一起等待著老師的到來(lái)。
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