以考試為話題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的以考試為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　星期五，我們六年級(jí)舉行了單元三的考試，但是這次老師們必須做流水作業(yè)。許多人說(shuō)這是件大事(包括我)。這不僅僅是單元測(cè)試嗎？為什么要這么正式？上課鈴一響，教室里就有沙沙的寫(xiě)作聲。每個(gè)人都拿起紙，匆匆忙忙地寫(xiě)了起來(lái)。有些寫(xiě)得很快，有些寫(xiě)得很慢，還有一些想得很仔細(xì)...簡(jiǎn)而言之，每個(gè)人都認(rèn)真地回答了這篇論文。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)雖然這篇論文中的問(wèn)題很少，但是如果你不仔細(xì)閱讀每一個(gè)問(wèn)題，最終的結(jié)果會(huì)被扣分。在課堂閱讀中，最后一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該在課文中畫(huà)一個(gè)句子。但是很多人沒(méi)有看到它，這一分鐘，但是它不見(jiàn)了。我寫(xiě)作文的時(shí)候，只扣了一分，但已經(jīng)規(guī)定題目應(yīng)該是“愛(ài)”。然而，我沒(méi)有讀好，最后扣了兩分。

　　這篇論文不僅測(cè)試了我們仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，也測(cè)試了我們的閱讀能力。這一次我們課外閱讀的話題，文字順序是亂七八糟的，我差點(diǎn)暈過(guò)去，而且文件有時(shí)會(huì)被軟件啟動(dòng)和刪除，我看是頭暈?zāi)X暈的。第二個(gè)問(wèn)題是排序問(wèn)題。我讀了幾遍課文，總覺(jué)得有問(wèn)題，但我看不見(jiàn)。我又看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。我有兩個(gè)錯(cuò)誤的序列號(hào)。

　　當(dāng)我做選擇題時(shí)，我讀了幾遍，認(rèn)為這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是我錯(cuò)了。我選擇的句子有一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)我檢查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“珍貴”這個(gè)詞使用不當(dāng)。我仔細(xì)閱讀了其他句子，發(fā)現(xiàn)只有“C”選項(xiàng)中使用的單詞才是合適的。我很快改變了原來(lái)的選擇。

　　這次考試，我明白為什么我們應(yīng)該如此重視它，因?yàn)閷W(xué)校應(yīng)該檢查我們六年級(jí)能力的各個(gè)方面，不僅讓我們了解自己的能力，也讓我知道考試的重要性和老師們的辛勤努力。

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