考試的作文

時(shí)間：2026-04-01 07:53:24 考試

考試的作文[優(yōu)選10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的考試的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試的作文[優(yōu)選10篇]

考試的作文篇1

　　又是一年匆匆溜走，那串串滿了童年記憶的項(xiàng)鏈又多了不少珠子，每一顆珠子都記錄著不同的故事，真實(shí)的、恐怖的、美好的、甘甜的、苦澀的······也講述著不同的道理，其中有一顆珠子格外耀眼，使我無法忘記！

　　第一部曲大戰(zhàn)蓮葉

　　那天，我和一個(gè)朋友來到一個(gè)莊園里，園里有個(gè)池塘，可以乘汽船游玩，我們吃完午飯，便開始劃船了。池塘中有許多蓮葉，我們在不知不覺間劃向了蓮葉最多的地方······

　　天氣不算好，微微吹著的風(fēng)中還夾雜著一絲寒意，可即便如此，我們?nèi)匀痪穸稊\，卻不料一進(jìn)入“蓮葉地帶”，船槳就被蓮葉所纏住了，我使勁地將蓮葉推開，它卻又飄回來，任憑我們?nèi)绾螖[弄它們，都徒勞無功，它們依然緊緊地黏在我們后面，使得我們的船槳深陷其中，要擺開它們，談何容易？我不禁火冒三丈：什么破東西，，一邊兒玩去，我們又不是你的同胞，何必跟著我們呢？朋友似乎看穿了我的心思，慢悠悠的說道：“急什么？”我一皺眉：“你不急呀，你說怎么辦！” 朋友一臉壞笑著：“呵，眼不見，心不煩唄！”我不耐煩地?fù)]揮手：“好，那你閉著眼出去！”朋友瞇著眼，深呼吸，吸氣，似乎在醞釀：“看我的！”她咬緊嘴唇，怒目圓睜，緊緊地攥著雙槳，還半蹲著，見她突然這樣，我著實(shí)嚇了一跳，不禁感到有些緊張與不安：萬一她重心沒控制好，那么······我不敢想象，與此同時(shí)她大喊一聲：“哈！”然后雙臂上下擺動，身子也跟著左右搖擺，這樣也罷，她還時(shí)不時(shí)地來回劃槳，像耍雜技似的，她面目猙獰，十分可怕，與平常的她判若兩人。船在她的帶動下來回晃動，半圈半圈地轉(zhuǎn)著，我都快被轉(zhuǎn)暈了：“喂喂喂，且慢，且慢，有什么事慢慢來好不，親？”她置若罔聞，沉浸在自己的世界里，她好似有用不完的勁，就連嘴也不肯休息，如同打炮一般“哈！”哈！“哈！”“哈哈！”“哈哈哈哈哈！”甚至都要站直了，我驚慌失措，不住尖叫：“夠了夠了！你有完沒完！”她再度置若罔聞，機(jī)器一般循環(huán)播放那套動作，我搖搖頭，無奈至極，徹底放棄：哎，只能聽天由命了，這下是真的.完了！是福不是禍，是禍躲不過！

　　就在我想的時(shí)候，船翻了，雖然這是我意料之中的了，但沒想到這么快就來了，而且如此猛烈，我束手無策，她也被嚇蒙了，手無足措······（至于接下來的事情，暫不說出，跳過一段，請諒解）

　　大戰(zhàn)蓮葉，記失敗······

　　第二部曲大戰(zhàn)汽船

　　寒風(fēng)“呼呼” 地吹著，我們的心情如同天空般陰暗，樹上的葉子緩緩飄落，別有一番凄涼感，帶我們狼狽地在汽船上坐好時(shí)，又天降橫禍了···嗚嗚嗚~ ~ ~

　　我們原本是打算繼續(xù)前進(jìn)摘蓮蓬的，可竟感覺到船在慢慢地、慢慢地下沉，仔細(xì)檢查在發(fā)現(xiàn)原來氣船的氣孔打開了，漏——?dú)狻�！眼看船身逐漸扁下去，水也要蔓延上來了，我們驚恐不安，睜大眼睛，一眨也不眨，呆若木雞，定定地看著船。

　　就這樣，20秒后······

　　我們總算反應(yīng)過來，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，緊閉雙眼，使出吃奶的勁搖動雙槳，瘋子一樣，卻又毫無目的。即使我們已經(jīng)十分努力了，可仍無濟(jì)于事，并不能阻止水溢上來，而且離岸上還有不短的距離，眼看水就要漫過船身了，我們便直立著，弓著腰，全然不顧形象，豁出去了，加倍努力，終于“功夫不負(fù)有心人”，我們終于趕在沉船之前，安全著陸

　　大戰(zhàn)汽船，記成功！

　　經(jīng)歷了兩次死里逃生，我重新樹立了“安全第一”的觀念，無論做什么事，都應(yīng)當(dāng)以安全為主，同時(shí)也要加強(qiáng)自救自護(hù)的意識與能力。

　　這次經(jīng)歷與眾不同，令我印象深刻，雖然是“一勝一負(fù)”，但都是決不能有第二次的，事故是無法避免的，關(guān)鍵是看你如何對付事故，經(jīng)歷了這次，我就會有經(jīng)驗(yàn)，它帶給我的，不是一般的道理，因此，我更應(yīng)該牢記它！

考試的作文篇2

　　昨天我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，今天顧老師把批好的試卷發(fā)了下來，我一看，自己這次得了99分加10分。

　　我檢查了我的試卷，發(fā)現(xiàn)選一選中有一道題我做錯(cuò)了，其實(shí)我的方法是對的，寫的過程也是對的，可是由于我一粗心，還是填寫錯(cuò)了，這是很不應(yīng)該發(fā)生的事。我非常痛恨自己的'這個(gè)壞毛病，今后一定要向徐嘉佑，施妤范和惠雅婷他們學(xué)習(xí)，要細(xì)心認(rèn)真做好每一道題，做完后再要認(rèn)真仔細(xì)檢查，爭取下次也考滿分。

　　我相信我一定能行的！

考試的作文篇3

　　那次考試，是我幼兒園到現(xiàn)在，最難忘，感觸最深的一次考試……

　　那天，是期中考試的第二天，要考數(shù)學(xué)。同學(xué)們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)著：有的絞盡腦計(jì)在做數(shù)學(xué)練習(xí)，有的在東問西問，補(bǔ)足上課沒聽到的知識，還有的同學(xué)在祈禱著……

　　“叮叮叮……”校園的上課鈴聲伴著老師的腳步來到。只見老師雙手抱著一打雪白的試卷，嚴(yán)厲地說：“這次考試，希望同學(xué)們考好！”說完，教室的空氣似乎在瞬間凝固了。

　　試卷傳下來了，我們都在認(rèn)真地做著。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)在我前排左邊在一個(gè)同學(xué)在翻數(shù)學(xué)書。那時(shí)我真恨不得馬上告訴老師，可是告訴老師有會影響到我們的友誼。那我該怎么辦才好呢？告和不告這兩個(gè)詞在我腦海里較量著……

　　已接近下課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)似乎已經(jīng)做完了，他沾沾自喜地把試卷放在桌角等老師來收……

　　“叮叮叮”下課了，我們把試卷交上去等老師批改。第五天，老師來評講試卷，只見她面無表情地說：“期中考試，不但是你們的第3次考試，更是綜合考試。雖然某些同學(xué)分?jǐn)?shù)高，但不正大光明。請期中考試作弊的同學(xué)站起來�！痹瓉砝蠋熢缇椭懒耍≌媸菒河袗簣�(bào)。

　　那一天，是我最難忘的'一天。同是一個(gè)老師教的同學(xué)，同是一張?jiān)嚲�，為什么有人的行為就那么端正，有的卻投機(jī)取巧。如果我們換個(gè)立場為老師想一想，她教出來的學(xué)生只會抄別人答案，不會思考，她該有多傷心��！

考試的作文篇4

　　真是光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。

　　這次的期中考試，我的語文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語文考得不好是因?yàn)榛A(chǔ)題錯(cuò)得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆犞v。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心。因?yàn)槠匠２慌κ刮业某煽兿陆盗嗽S多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會錯(cuò)的地方寫錯(cuò)，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分?jǐn)?shù)和成績都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開我了。我的數(shù)學(xué)考得最好，是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的`時(shí)候得心應(yīng)手，所以才會考得好。所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要...我要把它們趕走。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會錯(cuò)的地方寫錯(cuò)。這樣，我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績的伙伴們聚在一起。從而讓我知道了，我的數(shù)學(xué)考得還滿意，那可是不該丟失的分，上課要專心聽講，好好學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)考得最好，是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講。讓粗心，結(jié)果落下了了好多分，細(xì)心，爭取下次考出好成績，可能是我太粗心大意馬虎了，考試的時(shí)候得心應(yīng)手，我需要認(rèn)真，以為都對，從現(xiàn)在起我要加倍的努力。時(shí)間過得真快，天天向上，又像是壞蛋偷走了我成績，我要勤奮讀書，所以才會考得好，回家要多做練習(xí)。這些分?jǐn)?shù)和成績都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開我了，也可能是我平常上語文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆犞v。，大意，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了，專心帶給我成績。因?yàn)槠匠２慌κ刮业某煽兿陆盗嗽S多，我的語文考得差。

　　知識帶給我光明。

　　這次的期中考試真是光陰似箭，專心。所以。見識我的厲害，日月如梭，細(xì)心帶給我分?jǐn)?shù)。大意使我不檢查，不讓它們回來。語文考得不好是因?yàn)榛A(chǔ)題錯(cuò)得太多太多，馬虎。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，經(jīng)常多做練習(xí)。

考試的作文篇5

　　“兒子，這次期終考試成績怎么樣�。俊眲傄贿M(jìn)門，孩子?jì)寢尡闫炔患按貑柶饍鹤觼怼?/p>

　　“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著。

　　看到兒子的態(tài)度，我感覺著事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書包，讓他靜下心來慢慢說。

　　兒子不慌不忙地從書包里拿出卷子，滿臉失望地對我說道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應(yīng)該了，都是馬虎惹的禍！”。

　　“啊！真的不好��！”我急忙打開兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績還是不錯(cuò)的，只是與自己期望的成績還有一定的差距。語文，90分；數(shù)學(xué)，96分（這兩科滿分都是100分）；英語101.5分（滿分105分）。

　　是�。　胺�，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號，現(xiàn)在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開始實(shí)行了綜合素質(zhì)評定，中招也不再直接宣布成績，但無論怎么變，分?jǐn)?shù)仍然起著決定性的作用。劃定等級要按分?jǐn)?shù)，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績不好，無論怎么說，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長，當(dāng)孩子拿回成績后，第一反應(yīng)都會關(guān)心孩子的成績，這實(shí)在是一種再也正常不過的心理現(xiàn)象了。

　　其實(shí)關(guān)注孩子的成績也并沒有什么錯(cuò)。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)完成的是好是壞，結(jié)果究竟怎么樣？首先應(yīng)該從孩子的考試成績中最直接地顯現(xiàn)出來�？己昧�，最起碼說明知識點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)，應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；考試不好，分?jǐn)?shù)低，說明知識點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識還沒掌握，還需要孩子查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在，有些人認(rèn)為，素質(zhì)教育了，學(xué)習(xí)成績不重要了，只要會跳、會鬧、會玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少啊！試想，一個(gè)什么都不會的'人，又怎稱得上是一個(gè)全面發(fā)展的人呢？因此，無論怎么說，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績，仍然是我們做家長的必須要做的一件重要事情。

　　結(jié)果是由過程形成的。量的積累達(dá)到一定程度之后，就會形成質(zhì)的飛躍。因此，面對孩子的考試成績，我們在關(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注形成結(jié)果的過程，過程比結(jié)果更重要。過程抓實(shí)了、搞好了，一步一個(gè)腳印，有方法，有好的習(xí)慣，把問題困難消滅在平時(shí)，不欠賬，不偷懶，考出好成績應(yīng)該是意料之中的事，相反，如果平時(shí)就不認(rèn)真努力，懶懶散散，上課不注意聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，有問題不及時(shí)解決，有困難不按時(shí)排除，要想考出好成績真比登天還難。說實(shí)話，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長的正確引導(dǎo)才行，不能管的太嚴(yán)，刻意要求，這樣會泯殺孩子的天性；更不能不管不問，放任自流，這樣會使孩子無所適從。只有讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)時(shí)全心全意，玩時(shí)徹底放松，這樣才會事半功倍，取得更好的效果。

　　要學(xué)會從結(jié)果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分?jǐn)?shù)的原因之一�？季硗哂幸欢ǖ拇硇�，卷面出現(xiàn)問題，就說明孩子在某一方面還存在著問題�？赡苁侵R點(diǎn)沒有完全掌握，可能是心理過于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結(jié)所在，同時(shí)更要找出改正問題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng)造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時(shí)改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過了，孩子已經(jīng)做了更詳細(xì)的分析。）

　　當(dāng)然，有時(shí)孩子努力了，付出了，成績還會不怎么理想，此時(shí)孩子肯定會感到很失落，我們作為家長千萬不能忽略孩子的情緒變化，要敞開寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調(diào)節(jié)中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長，以便下一步更好地搞好學(xué)習(xí)。

　　關(guān)注成績，更要關(guān)注孩子的健康發(fā)展。好不夸張地說，我們的每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴(kuò)大，那么孩子就會越來越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長用一種挑剔和否定的態(tài)度來面對孩子，這樣常常會挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時(shí)的鼓勵(lì)和賞識，促使他們早日成才。

　　兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長的同時(shí)，對于孩子的成績更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，為未來的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試的作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。

　　2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

　　3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的.理解、體會的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運(yùn)用。

　　4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多......

　　這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績!

　　我們一起加油!5、4，加油!

考試的作文篇7

　　每當(dāng)考試時(shí)，我的腦海里就會浮現(xiàn)出三年級的那次語文期中考試。

　　那時(shí)班里的同學(xué)自以為各方面都強(qiáng)，所以考試前心理比較輕松，臨考前的課間活動還嘻嘻哈哈的。

　　考試時(shí)間到了，每位同學(xué)都做好了精神上的準(zhǔn)備，試卷一發(fā)下來，考場里就只聽見“刷刷”的答題聲。一個(gè)多小時(shí)過去了，埋頭苦做的同學(xué)幾乎同時(shí)把頭抬了起來，不過他們神態(tài)各異：有的托著腮冥思苦想；有的執(zhí)著筆緊鎖眉頭；有的.凝神仔細(xì)檢查；更有趣的是有的同學(xué)急得抓耳撓腮，一看就知道肯定是遇到了攔路題。

　　“叮鈴鈴……”，考試結(jié)束了，同學(xué)們也表現(xiàn)出了各種神情：有的瀟灑地去交卷，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；還有的加緊動作，在試卷上再添幾筆。

　　走出教室后，同學(xué)們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地議論起來，有的說，這次準(zhǔn)是第一；有的說，不知道是好是壞；還有的說，這次考砸了。這時(shí)，老師過來了說：“如果平時(shí)好好學(xué)，會怕考試嗎？”

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：無論是學(xué)習(xí)還是做事，不管平時(shí)有多么出色，到了關(guān)鍵的時(shí)候，還是要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待，才能取得最后的成功。

考試的作文篇8

　　考試，是每一個(gè)人一生中都會經(jīng)歷的，它是為檢驗(yàn)學(xué)生們對自己所處年齡段所學(xué)習(xí)到的知識的掌握程度；考試后的成績則是對自己的一種認(rèn)可。而今天，我迎來了初中生涯的第一次半期考試。

　　天灰蒙蒙的，昨日夜間下了些許雨，地上還留有幾處水坑，泥土濕潤，枯黃的樹葉如小碗般盛了點(diǎn)清冽的雨水，許是因?yàn)樽蛉障掠辏諝鉂櫇櫟�，清爽得很！我如往常一樣，沒有因?yàn)槭堑谝淮伟肫诳荚嚩衿渌艘粯�，緊張不安、激動興奮，甚至是小鹿亂撞，而是平淡無奇地走進(jìn)考場，心中毫無波瀾，只是一片平靜。

　　考試開始，我從容的把整張地理試卷瀏覽一遍，心中對這次成績已有定數(shù)。提筆一寫，已開始答題了。我雙眉舒展，眼神專注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著試卷，嘴角不動一絲一毫，看起來十分嚴(yán)肅，似乎是把考試當(dāng)作一件嚴(yán)肅的`事。反觀他人，不是抓耳撓腮，就是唉聲嘆氣，靜靜沉思著，整個(gè)考場彌漫著緊張、焦慮、凝重的氣氛，而我如仙人般屹立著。

　　第一天考試結(jié)束，第二天的考試接踵而來。老天爺似乎有些不滿，與從昨晚就一直下著，雨勢雖小，綿綿細(xì)雨卻也能影響人的心情。一如既往地來到考場，這一次考得是數(shù)學(xué)。剛開始，我還很順利、淡定，可后來一波又一波地難題如排山倒海之勢向我襲來，我不知所措，眼看著還有二十分鐘，一絲恐懼不安襲上心頭，慌亂的我，急得漲紅了臉，眉頭緊鎖，眼神茫然無措。看了看周圍的考生，見她們似乎很得心應(yīng)手，我急了，雙腳不停地移動，急急忙忙抓筆就算題；臉上滿頭大汗。已是深秋，我卻感覺心中有一團(tuán)火要把我焚燒灰燼。時(shí)間緊迫，我懷疑的把我費(fèi)盡九牛二虎之力算出來的結(jié)果寫在答題卡上，直到鈴聲響起，我才如釋重負(fù)，長吁了口氣。

　　雖然半期考試已結(jié)束，但是期末將要來臨了，好好努力吧！

考試的作文篇9

　　昨天課外活動宋老師把語文第四單元試卷發(fā)了下來，拿到卷子后，我一看分?jǐn)?shù)不太理想，才得93分�；氐郊液�，我把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽對我說：“分?jǐn)?shù)不重要，來，我們一起看看都錯(cuò)在哪兒，以后用心學(xué)就行了！

　　我和媽媽一起分析了錯(cuò)題，把錯(cuò)題的原因歸為以下三點(diǎn)：

　　一、粗心大意，儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫錯(cuò)了位置

　　二、標(biāo)點(diǎn)符號掌握的不牢固

　　三、閱讀題沒有認(rèn)真閱讀，造成詞語的理解錯(cuò)誤

　　我和媽媽分析完后，我認(rèn)真的將錯(cuò)題更正過來，看著卷子我不好意思的對媽媽說：“媽媽，我覺得這次考得不好的.原因不光是沒認(rèn)真做題，主要是開學(xué)以來我早讀堅(jiān)持的不好，學(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，每個(gè)單元學(xué)完后我都沒認(rèn)真地復(fù)習(xí)�！�

　　聽著我的話，媽媽高興地笑了，說：“呦！學(xué)會反思了！發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正呀！

　　我趕緊接了一句：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！我決心從現(xiàn)在開始每天堅(jiān)持早讀、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，相信我下次一定能考出好成績！