科技館作文

時間：2026-03-10 04:42:36 科技

(優(yōu))科技館作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的科技館作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(優(yōu))科技館作文4篇

科技館作文篇1

　　為了讓我們學到科技知識，星期六，學校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀、學習。

　　早上7：30我們到學校乘坐大巴車就出發(fā)了。過了很長時間，終于到了科技館。進了科技館，我們來到了電磁展區(qū)。一位講解員阿姨給我們介紹了導體、半導體、絕緣體的科知識學：善于傳導電流的物質(zhì)稱為“導體”。不善于傳導電流的物質(zhì)稱為“絕緣體”。導電能看介于導體和絕緣體之間的物體稱為“半導體”。例如：人的身體就是導體。被電到時，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的.工具。

　　在馮老師的帶領(lǐng)下，我們接著往里走�？吹揭晃恢v解員姐姐正在邀請3位大人站在一個小房子里。我很好奇，只聽講解員姐姐說：“讓我們來體驗一下“怒發(fā)沖冠”的感覺。好，我們倒數(shù)5個數(shù)，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發(fā)神奇般的竟然豎起來了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！

　　接著，馮老師又帶著我們來到了水母展區(qū)。聽，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學研究表明，海月水母運動的頻率和大腦在平靜時的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當人在欣賞海月水母優(yōu)雅泳姿的同時，腦電波會逐漸接近阿爾法波，人的心情也會逐漸放松。所以海月水母的收縮運動可以有效緩解人們緊張焦慮的神經(jīng)。”聽了這些，我真佩服小小的水母。

　　我們又來到二樓，玩了一個十分驚險的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開始按鈕，我就漸漸開始升高，但我卻沒有絲毫的疼痛感，反而覺得癢癢的，很舒服。

　　參觀結(jié)束了，我想著參觀過的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學科技、愛科學、用科學。

科技館作文篇2

　　今天，我前往泰州科技館，想了解更多的科學知識，來開闊自己的眼界。來科技館的路上，我就對這科學的殿堂進行了無限遐想。我雖然去過南京科技館、揚州科技館，但對這個身邊的嶄新的“朋友”還不熟悉。今天，就讓我來揭開它神秘的面紗。

　　進入科技館，只見眼前一個飛碟形狀的建筑矗立在我的前方，而“飛碟”旁一個玻璃橋橫跨三樓東西兩塊地點。我抬頭仰望，整個科技館的結(jié)構(gòu)清晰可辨。

　　我跟隨前方的講解員阿姨來到了“快樂城市”。在這里，我了解到了機械在日常生活中的應用和齒輪傳動的結(jié)構(gòu)原理，我還了解了不同的電路元件和它們的搭建方法。其中，電路搭建令我印象最為深刻。我用自己的雙手去搭建出各種功能的電路。搭建完后，燈泡會發(fā)光，蜂鳴器按按鈕就會響……每當我成功搭建一個電路，我心中就充滿了自豪，這是汲取知識后的快樂。這讓我體驗到了制作電路的成就感，這種感受是在其它體驗項目中所無法體驗到的……在接下來的豐富多彩的項目中，我還學習了許多科學原理如：磁阻尼擺向我們展示了不同材料和相同材料在磁場中的擺動情況，我通過將他們比較，認識了磁場對金屬材料產(chǎn)生阻尼的現(xiàn)象；而‘猜生肖’和‘測身高’則讓我們了解到了二進制的'原理。我在知識的海洋里遨游，盡情享受科學給我?guī)淼目鞓贰?/p>

　　了解完科技館的科學知識后，一起來看場精彩的球幕電影吧！我和外婆來到領(lǐng)票處，發(fā)現(xiàn)排隊領(lǐng)票處人流如潮。經(jīng)過工作人員的幫助后，好不容易總算在手機上預約，領(lǐng)到了門票——一個牌子。我們興奮地開始了我們的電影之旅！今天我們看到的是一場紀錄片，它讓我們了解到了祖國山河的壯麗風景，那種身臨其境感讓我們完全沉浸在震撼人心的電影中了！直到電影結(jié)束，我們才依依不舍地離開了影廳。

　　看完電影，時近傍晚，我們的科技館之旅也結(jié)束了，但我們的心仍然停留在那兒。啊！泰州科技館，你像一本書，讓人們學到了動人的知識；你像一張圖畫，讓人們領(lǐng)略到祖國強大的科學技術(shù)；你像一個迷宮，讓我們在知識的世界里不斷探索，去發(fā)現(xiàn)、了解更多的科學奧秘……

科技館作文篇3

　　科技館在我心目中一直是一個美妙而且神奇的地方。

　　它有巨型“魔方”的外型，好像很多個積木般的方塊互相穿插在一起。我一看，還不知道門在哪呢，當你拿著門票走進“魔方”時，它會感應票上的條形碼，馬上在你眼前給你展開一扇門，你就可以進入魔幻般的科技館了。

　　進入一層大廳，就看見頭上有許多五彩繽紛的立體星星不停的變換著各種形狀，這層是“探索與發(fā)現(xiàn)”就像真的身處星空一樣，一按墻上的'按鈕，就會出來一個智能機器人，它告訴我們浩瀚的宇宙中許多的奧秘。

　　到了二層是“科技與生活”，這層介紹了與我們生活息息相關(guān)的科學技術(shù)和創(chuàng)造發(fā)明。瞧，綠色的肥料養(yǎng)出來的花是綠色的，紅色肥料養(yǎng)出來的花是紅色的，還有倒流的水可以提供空中花園的灌溉……

　　第三層是我最喜歡的“科技體驗”區(qū)了，只要你想到的東西，這里都能動手讓你自己做出來，比如自己造紙，自己做一人高的蛋糕，自己去模擬太空區(qū)體驗失重……

　　最后，我到了科技館的出口處，那里有一個紀念區(qū)，可以選擇你喜歡的紀念品，在那里你會看見一個機器人，他給你的紀念品上印上科技館特有的紅心標志，我戀戀不舍的離開了科技館。

科技館作文篇4

　　今天下午，我們?nèi)昙壛嘁⒂^科技館。全班同學激動地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書小組為單位，一起站好隊，出發(fā)了。

　　到了科技館門口，我們看見門口的右邊有一個“大火箭”的模型，非常高大壯觀。然后講解員把我們帶進科技館，一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明，右邊介紹的是中國的四大發(fā)明，有倉頡創(chuàng)字、炎帝創(chuàng)市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

　　然后我們上二樓，我們發(fā)現(xiàn)全是一些關(guān)于科學的`公共設(shè)施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......。我覺得腳踏發(fā)電比較有趣，方法是：體驗者騎到腳踏車上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發(fā)電量越大，燈泡就亮的更多。

　　我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動，其實就是用投影儀投射在地面上的足球場，然后我們在足球上踩一下或踢一下就會朝你想踢的地方滾去，但是有時候足球會不聽話的滾到別的地方去。體驗完后走我們來到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進化、電影配音......。我最喜歡的是電影配音，我和李思其給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺得很有趣，好像真的在播放這場電影，而我們就是配音員！

　　今天的科技館參觀可真有趣呀，讓我學到了很多知識！感到了科學知識的奇妙和它給人類帶來的巨大變化！

【科技館作文】相關(guān)文章：

科技館的作文12-03

科技館作文12-06