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科技節(jié)作文300字

時間:2026-04-30 18:45:13 科技

科技節(jié)作文300字范例4篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的科技節(jié)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

科技節(jié)作文300字范例4篇

科技節(jié)作文300字 篇1

  秋高氣爽的早晨,學校里舉行了一次有趣的.科技節(jié)開幕式。

  我們來到了操場上,看到了一個巨大的東西躺在操場中心,工作人員用鼓風機把它充滿氣,原來是一個熱氣球,操場上一下子熱鬧起來,我看到熱氣球五顏六色,一位工作人員坐了進去,用氫氣點燃了火,火越來越大,火在熱氣球中心燃燒著,好像熱氣球著了火,熱氣球慢慢地往高處飛,一下子飛到十米高,繩子的兩端被兩個籃球架拉著,我真想坐在熱氣球上翱翔。

  突然,操場中心升起了白煙,濃霧中走出了一位工作人員,他手里拿著一架小巧玲瓏的飛機,他把飛機放在操場中央,工作人員拿起遙控器,飛機慢慢地飛了起來。我們的目光緊緊地盯著飛機,飛機在空中轉(zhuǎn)了很多圈,然后尾翼朝著我們往高處飛去,等快要接近云朵的時候突然停住了,我們只能看到一個小點,操場上就沸騰了起來,飛機又很快地飛了回來,飛機在工作人員的控制下控制自如,真是太帥了。

  我們的生活離不開科技,這次的科技節(jié)可真有趣。

科技節(jié)作文300字 篇2

  上次我和“小記者們”去了“一大”會址,這次,我們又去了科技節(jié)能館。

  節(jié)能館里告訴我們怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源……我最感興趣的如何節(jié)水,因為水是生命之源,所以我特別關注了里面的節(jié)能衛(wèi)生間。

  節(jié)能水閥很有趣,你只要把水閥打開一點點,水流就很大。與普通的水閥相比,可以節(jié)水45%以上。

  你們知道什么叫中水嗎?中水就是介于污水和清水之間的'水,如雨水、廚房用水、洗滌水等。我們可以設一個中水器,可以用來沖洗廁所、澆花和洗車。所以使用中水器,也能達到節(jié)水的目的。

  館里還有一種座便器更有趣,叫“一杯水”座便器。顧名思義,就是一杯水就可以沖干凈,與普通座便器相比,可以節(jié)水83%。如果大家都使用這種座便器,上海每年可以節(jié)約2。7噸水。

  還有就是在用水時要做到一水多用。你可以用淘米水洗菜,也可以澆花;洗衣機的漂洗水可以作為下次洗衣的洗滌水,最后一次的水還可以用來拖地等。

  如果你能做到以上幾點,你就成為節(jié)水大人了。

科技節(jié)作文300字 篇3

  作為一名小學生,我以為科學技術離我們很遠?墒,學校舉辦的一次科技節(jié),卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊,與我們每個人息息相關。

  科技節(jié)前一天,科學技術老師帶我們?nèi)ń淌矣^看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛得不得了,里面的`每一個科技展品都非常有趣。每一個展品前都擠滿了同學,大家玩得不亦樂乎。

  到了科技節(jié)當天,我們?nèi)熒趯W校操場集合,舉行了盛大的科技節(jié)開幕儀式。第一個節(jié)目是凌校長給我們展示的杠桿原理實驗。校長先邀請了兩位小朋友上臺,然后讓他們?nèi)L試抬起一輛三輪車。我們坐在下面的同學都笑出了聲,這么小的兩個小朋友,怎么可能抬得動三輪車呢?小朋友們使出吃奶的力氣,也只讓車子稍微移動了一下。校長說:“來,你們來這邊試試!闭f著,讓小朋友去到場地的另一邊,拉動了一根綁在桿子上的繩子!巴!”我們一起發(fā)出了驚嘆,三輪車居然被兩個小朋友完全拉起來了,看他們的表情,還很輕松的樣子,真是太不可思議了。

  接下來我們見識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航!钡,一個比一個精彩。

  這次的科技節(jié)真是太有趣了。

科技節(jié)作文300字 篇4

  我們學校每年都會舉行科技節(jié)。可是,今年的科技節(jié)卻別有一番滋味。

  趣味科技節(jié)——科幻畫

  每年的科技節(jié)都會有科幻畫這一項目。美術老師對我們說:“今年的科幻畫仍然是你們自己拿主意!蔽倚南耄旱厍蛏系'森林面積是這樣的微小,如果人類把樹木都砍伐掉了,那么世界會變成什么樣呢?于是,我精心地畫了一幅激勵人類愛護樹木的圖:人類把房子搬到樹上,和大樹相依為命。

  趣味科技節(jié)——科普手抄報

  “手抄報!今年科技節(jié)還要做手抄報!”我驚呼了一聲。但是,老師提示了我們,還特地騰出一節(jié)課的時間為我們講手抄報的制作方法,我便覺得輕松自如。我的稿畫被貼在墻上,另一張被送到上面去評選了。

  趣味科技節(jié)——搭紙牌

  為了開發(fā)我們的智力和動手能力,學校為我們五年級安排了一個搭紙牌比賽。通過幾十次的失敗,我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時,我們把牌搭得非常高,但是,紙牌要在三十秒內(nèi)不能倒。我們搭好后,同學們就圍過來算:“一,二,三,四,五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。

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