課堂上的歡聲笑語作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的課堂上的歡聲笑語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“上活動課了，上什么活動課呢？”“是不是像上次B班品茶的活動課一樣有趣呀！”……教室里的同學們七嘴八舌地議論著。原來活動課的主題是“正話反做”呀！
老師點了幾個同學去表演給我們看。只聽見“舉起你們的——左手�！崩蠋熋摽诙�。表演的幾個同學紛紛舉起了右手，可我們班的許珠強不知所措，站在那一動不動，結果被淘汰了。
選第二組了，我們班的數(shù)學學習委員——程慧，把手舉得高高的，像是要給我們班爭光似的。第二組還不如第一組呢，不一會同學們就一個個被淘汰了。最后只剩下我們班的.程慧和五（3）班的一位男同學了。只見我班同學個個在為程慧鼓勁，我見了，也說：“程慧，加油��！”老師出題了：“向前走三步。”兩位同學聽了，立刻轉身向后退三步，可后面是墻，根本沒路走。他們倆同時拿第一，真是“兩個第一——不分上下”��！
第三組，最有趣的要數(shù)謝粟奕了，她沒表演幾下就被淘汰了。老師說比左眼，同學們都做對了，閉了右眼。老師說閉右眼，舉左手，沒想到的是，謝粟奕竟然說她的左眼閉不上，就被淘汰了。
這樣的課堂真是太有趣了。我喜歡這樣的活動課，更喜歡課堂上同學們的歡聲笑語。