難忘的課堂作文6篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的課堂作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的課堂作文 篇1
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)日落、無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開(kāi)始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
我從生活那里學(xué)到的
生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。
百花爭(zhēng)艷——春
微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開(kāi)放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說(shuō)我們是春天的花朵，在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jī)而奮斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如同這爭(zhēng)著做春天里第一朵開(kāi)放的花朵。
在這里我學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)。
綠草如茵——夏
看過(guò)了花的爭(zhēng)奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過(guò)的暴風(fēng)雨中它沒(méi)有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅(jiān)持著等待救兵——太陽(yáng)。它知道，等太陽(yáng)再見(jiàn)的.那一刻，也就不會(huì)受他人壓迫了，小草頑強(qiáng)的精神能不讓你感動(dòng)嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
果實(shí)累累——秋
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開(kāi)心呢？一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。
銀妝素裹——冬
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(zhǎng)征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
你確定不是抄的？
難忘的課堂作文 篇2
我上過(guò)許多課，美術(shù)課，語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課……然而，有一節(jié)課最令我難忘!那是一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課。
“叮鈴……”上課了。老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)第14課，最佳路徑�！崩蠋熥屛覀冋f(shuō)了說(shuō)主要內(nèi)容，就神秘地笑了笑說(shuō)道：“下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，我是一個(gè)日?qǐng)?bào)記者，你們是來(lái)迪斯尼游樂(lè)園的游客，我來(lái)采訪一下，問(wèn)你們覺(jué)得這個(gè)路徑怎么樣?”
游戲開(kāi)始了，班里就炸開(kāi)了鍋。老師示意我們安靜下來(lái)。一個(gè)一個(gè)舉手說(shuō)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手。有的同學(xué)都站了起來(lái)。
老師笑了笑點(diǎn)到了小明，老師問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得這個(gè)游園的`路徑怎么樣?小明說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)路徑優(yōu)雅自然，新穎別致!”邊說(shuō)邊指，把教室中間的過(guò)道當(dāng)成迪斯尼的路徑指來(lái)指去，逗地同學(xué)們哈哈大笑。老師又提問(wèn)了同桌，同桌說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)路徑清新自然，我非常喜歡。”說(shuō)的時(shí)候同桌表情豐富，仿佛自己就是一位旅客，對(duì)這個(gè)路徑喜歡至極。老師又點(diǎn)到了我，我面帶微笑說(shuō)：“我去過(guò)香港迪斯尼，那里的路徑與這里的路徑簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。”我的話音剛落就有一陣?yán)坐Q般掌聲。接著，老師又采訪了幾個(gè)同學(xué)，這時(shí)，下課鈴響了，可是同學(xué)們還是意猶未盡。
這節(jié)課的上課形式我們都非常喜歡，我們不僅學(xué)會(huì)了思考，而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)!
難忘的課堂作文 篇3
每個(gè)人的一生中都有許多難忘的東西，是一次失敗的悲傷，是一次成功的喜悅，一次測(cè)試，一次比賽……而我最難忘的.是一堂特殊的課。
在五年級(jí)上的秋季，我們學(xué)校開(kāi)展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓(xùn)。
這次軍訓(xùn)中，我們開(kāi)展了隊(duì)列訓(xùn)練，觀看軍事電影，西溪濕地大拉練，整理寢室等活動(dòng)。而那次大拉練，在我的腦海中留下了深刻的印象。
那天早晨，我們就開(kāi)始了拉練，與其說(shuō)是拉練，還不如說(shuō)是散步看風(fēng)景，整條隊(duì)伍都懶懶散散的。等拉練結(jié)束回軍校，教官就發(fā)怒了。
當(dāng)我們排好隊(duì)等待命令時(shí)，教官開(kāi)始大喝道：“全部蹲下！”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開(kāi)始還沒(méi)覺(jué)得什么，到后來(lái)，整個(gè)人都快承受不住了：雖說(shuō)是秋季，火辣辣的陽(yáng)光還是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浹背；蹲本來(lái)就是懲罰人的，所以蹲得大腿發(fā)麻，有種“痛不欲生”的感覺(jué)。不知道過(guò)了多久，我們才帶著疲倦回到寢室休息……
總體來(lái)說(shuō)，這次軍訓(xùn)雖然是累的，但是給了我們一次磨練的機(jī)會(huì)，讓我明白了很多道理：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)；忍耐克己，服從命令，團(tuán)結(jié)一致……讓我終身受益匪淺，這真是一次別出心裁的第二課堂。
在回憶中，不管是酸甜苦辣，不管是喜怒哀樂(lè)，都是我們生活中的一件珍寶，一顆明珠，在我們漫漫的人生中，發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，閃爍著金色的光芒！
難忘的課堂作文 篇4
輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶去了歲月。不知不覺(jué)，我已快踏入七年級(jí)的階梯，小學(xué)六年那么多的課堂淌過(guò)，然而有那一課，也成了我小學(xué)階段最難忘的課堂之一。
自從周五下午學(xué)校開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我每個(gè)星期都在盼望著星期五的到來(lái)。這不！盼星星，盼月亮，今天，我終于又盼來(lái)了難得的實(shí)踐活動(dòng)課。鈴聲一響，同學(xué)們便陸續(xù)走進(jìn)教室，在位置上做好后，大家才發(fā)現(xiàn)——老師還沒(méi)來(lái)呢！“今天會(huì)是什么課呢？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著,猜度著。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我也開(kāi)始自言自語(yǔ)：“是語(yǔ)文老師的非連續(xù)性文本嗎？不會(huì)的，葉老師一向都很準(zhǔn)時(shí)！是魯老師教我們“數(shù)學(xué)撲克牌”嗎？更不可能！嚴(yán)厲的魯老師向來(lái)都是鈴聲響前到達(dá)教室，然后提前講課！難道會(huì)是英語(yǔ)課？嗯，有可能!正當(dāng)我準(zhǔn)備暫時(shí)先寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一位陌生的女老師出現(xiàn)在講臺(tái)桌前。
女老師正拎著工作包，只見(jiàn)她用手勢(shì)示意大家安靜，哦，不！準(zhǔn)確地說(shuō)，在她跨進(jìn)教室門(mén)的那一秒，班里就已經(jīng)幾乎是鴉雀無(wú)聲 了。老師開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們，我姓徐。以后每?jī)蓚�(gè)星期的這個(gè)時(shí)間，我都會(huì)來(lái)給你們上一節(jié)古文課。好，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課！”
徐老師先給我們每位同學(xué)發(fā)了一張古文作業(yè)紙，便開(kāi)始帶領(lǐng)我們朗誦這篇古文——《螳螂捕蟬，黃雀在后》。徐老師讀起古文來(lái)非常有趣，時(shí)而重，時(shí)而輕，時(shí)而緩慢，時(shí)而快速，把故事的情節(jié)讀得十分逼真!原本還沒(méi)怎么讀懂這篇古文的我，聽(tīng)著徐老師動(dòng)聽(tīng)的朗讀，竟不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì)了文章的大意！我不得不從心底開(kāi)始佩服起徐老師！
朗讀了三篇文章后，徐老師便給大家講解部分難懂的字詞以及整篇文言文的意思，她一邊繪聲繪色地講解著，一邊用手比劃著，好不滑稽！同學(xué)們時(shí)不時(shí)被老師逗得禁不住笑出聲來(lái)！
接著，徐老師采用了同學(xué)們超喜歡的上課方式——進(jìn)行搶答！并且，老師以加分的形式來(lái)鼓勵(lì)大家舉手回答。也不知為什么，或許都想為自己的組爭(zhēng)光吧!徐老師每提出一個(gè)問(wèn)題，都有比平時(shí)多一倍的同學(xué)舉手搶著答題！就連在古文課上幾乎不舉手或者說(shuō)在文言文方面能力較薄弱的.我，這節(jié)課竟也不由地勇敢地舉起了手！看著徐老師臉上幾乎一刻也沒(méi)收起過(guò)的笑容，我對(duì)徐老師的喜愛(ài)也在不斷地增加。
那節(jié)課，那老師，那課堂的氣氛，使我至今想起，嘴角都會(huì)忍不住浮起一絲微笑。
盡管已接近畢業(yè)考，大家都進(jìn)入了沖刺狀態(tài)，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，很少再有徐老師的文言文講解。但那節(jié)課，徐老師為我們上得第一節(jié)古文課，卻是那樣令人難忘。它深深地印在了我的腦海，成了我永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的回憶之一！
難忘的課堂作文 篇5
初一的暑假，就聽(tīng)消息靈通的同學(xué)說(shuō)，要換英語(yǔ)老師——還是歷害的角色。心里一寒，腦海里霎時(shí)浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)種恐怖的幻想，伴著忐忑的心情度過(guò)了暑假的最后幾天。
終于還是看到了真人，只是那天沒(méi)帶眼鏡，模模糊糊地看到新來(lái)的英語(yǔ)老師穿著一件隨意的淡黃t恤，印著“d&g”的圖樣，我不禁笑出聲來(lái)，原來(lái)老師也愛(ài)山寨啊，心里頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了一絲親切之感。
她的樣貌看得并不真切，只是那聲音實(shí)在給我的印象太深了，有點(diǎn)像阿杜的沙啞，但卻很有威懾力，以至于全班都屏息以待她的第一堂課的開(kāi)場(chǎng)白。
“給你們講一件關(guān)于我聲音的樂(lè)事吧！”她突然開(kāi)了口，望著全班頗有興致地抬起頭，她接著往下說(shuō)。
“有一天我以前的學(xué)生打電話到我家，我接了，對(duì)方停頓了半響，說(shuō)：‘叔叔，麻煩找一下李老。’”
大家一下就笑了，一半是因?yàn)槌良艍阂至颂猛蝗会尫�，一半則是帶著對(duì)她這樣的開(kāi)場(chǎng)白的少許詫異。
氣氛一下就輕松起來(lái)，她卻又一拍手，帶著些凝重的語(yǔ)調(diào)讓我們談?wù)剬?duì)“5·12”地震的看法，我絞盡腦汁，搜遍了腦海中的每一個(gè)角落，每一個(gè)詞匯，急于想要在新老師面前好好表現(xiàn)一下——她卻突然點(diǎn)到我。近距離地面對(duì)她，卻難以看清她眼神里所包含的東西，胃部突然緊張地抽搐起來(lái)，我艱難地吐出兩個(gè)字——“珍惜！”她重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)而向全班說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是珍惜……”
短短的40分鐘，望著門(mén)外遠(yuǎn)去地那抹跳躍的淡黃色，我心里不知是什么滋味，怪怪得難以用言語(yǔ)表達(dá)，這位老師，莫名其妙地令我印象深刻。
漸漸地，和她混熟了，覺(jué)得我的確很幸運(yùn)——她是一位難遇的.好老師
她幽默的話語(yǔ)，她純正的發(fā)音，她永遠(yuǎn)活躍的課堂————無(wú)一，不令我印象深刻。而最重要的是，她能挖掘到學(xué)生的內(nèi)心———那堂課，令我永生難忘。
難忘的課堂作文 篇6
今天同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，為什么呢？原來(lái)是我們辦要舉行“我的風(fēng)采”聯(lián)誼會(huì) 。大家都企盼看下午的到來(lái)。
聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的沸騰中開(kāi)始了，大家都想在同學(xué)們面前露一手，展示一下自己的風(fēng)采。李文照帶來(lái)了電子琴演奏《步步高》，他的手指在琴鍵上跳躍著，同學(xué)們隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)手舞足蹈，真是美妙極了！仲盟員的古箏曲《漁舟唱晚》，一陣陣悠揚(yáng)的古箏聲讓我們眼前浮現(xiàn)出一幅這樣的風(fēng)景：傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的.余暉灑在碧藍(lán)的海面，真像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。一艘艘漁船從遠(yuǎn)處歸來(lái)，人們把一簍簍魚(yú)蝦從船上搬下來(lái)，小孩、大人都跑來(lái)幫忙，真是滿載而歸�。√鞚u漸暗了，金色的沙灘上只留下一串串腳印他們的熟練的琴聲一定是平日刻苦學(xué)習(xí)練成的，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
除這些之外，同學(xué)們還表演很多精彩的節(jié)目，孫順暢的魔術(shù)把我搞得莫名其妙，不知他心里裝得什么鬼點(diǎn)子。包靈哲的魔術(shù)讓大家目瞪口呆大家都使出十八般武藝，歡笑聲、贊揚(yáng)聲不斷。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)有意思的六一兒童節(jié)的！
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