課堂作文

時間：2026-03-04 08:11:53 課堂

[精選]課堂作文10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的課堂作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]課堂作文10篇

課堂作文篇1

　　我們這幾個月都是高效課堂，就是自學(xué)，對子交流，組里交流，展示，這就是高效課堂最基礎(chǔ)的。

　　有一次，上語文課的時候，老師一進教室，老師說：“上課。”然后有人喊：“起立�！蔽覀冊谡酒饋淼腵同時說：“老師好，學(xué)會傾聽，學(xué)會思考，學(xué)會交流，學(xué)會合作�！比缓罄蠋熣f：“請坐�！焙髞砝蠋熼_始發(fā)導(dǎo)學(xué)案，大家都先讀課文，然后寫導(dǎo)學(xué)案。寫的差不多了，就開始對子交流。對子都在交流導(dǎo)學(xué)案，對子交流完了，就開始組里交流。最后全交流完了，組長上去領(lǐng)任務(wù)，然后帶著任務(wù)上去板書，最后全部都交流完了，領(lǐng)到任務(wù)的小組就開始展示了�，F(xiàn)由第一個領(lǐng)到任務(wù)的小組去展示，他們展示完了，我們還能補充或點評。然后就是第二個領(lǐng)到任務(wù)的小組去展示，展示完了，又到下一個小組去展示。到了所有任務(wù)都展示完了的時候，導(dǎo)學(xué)案也就寫完了，課文也就學(xué)完了，這既展示了又學(xué)了東西，真是一舉兩得啊!

　　我覺得高效課堂很好，寫完了還可以交流，就不會有很多錯題了，這樣還可以幫助學(xué)習(xí)成績上升，學(xué)習(xí)效率變好。

課堂作文篇2

　　落日余暉，我在那一抹最美：潺潺流水，我拘那一捧最清：片片落葉，我獨戀那楓葉最紅：紛紛白雪，我鐘情于一朵獨特：回眸成長，我猶記那藏在課堂里的精彩

　　語文課上的精彩。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光揮向教室，便傳來了朗朗的讀書聲。臺上站著一位老師，她有一雙如水般清澈的明眸，長發(fā)披肩如瀑布般傾瀉而下，黑如墨染，她是一個看似外表文靜內(nèi)心卻十分活潑的老師。當(dāng)她領(lǐng)著我們讀書時，聲音像一只調(diào)皮的氣球，激動時升到天上，傷心時又跌入谷底，飄忽不定使我身臨其境。當(dāng)她提問一個問題時，全班同學(xué)“刷”的一下全部舉起手，各個爭先恐后，我卻前怕狼后怕虎，不敢舉手老師犀利的目光一下子落在我的身上，當(dāng)我忐忑不安的站起來，支支吾吾的回答出問題后，她第一個給了我掌聲使我第一次有了自信。

　　這真是一場精彩絕倫的語文課。

　　歷史課上的精彩。

　　“聽到了嗎？”“懂了吧!”“明白不？”如果在課上經(jīng)常聽到這些話那么這節(jié)課絕對是歷史課!你是不是認(rèn)為這節(jié)課很枯燥無味呢？那就大錯特錯了!歷史老師可是個絕頂聰明的人，就說她的外貌，她一雙誘人的大眼睛無時不透露著狡黠的光芒，她一頭小卷發(fā)貼在耳邊，劉海撫著額頭緊緊耷拉著，散發(fā)著即智慧又可愛的'氣息。舉個例子吧：我至今仍記得“遠古人類”這一課。因為老師在上這一節(jié)課時看我們興趣不高便親自給我們示范，她不斷用滑稽的動作來模仿原始人的動作，甚至直接盤腿席地而坐，一副“原始人生活畫卷”活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。那節(jié)課她把我們逗得捧腹大笑，也點燃了我學(xué)習(xí)歷史的興趣。

　　這真是一節(jié)無比精彩的歷史課。

課堂作文篇3

　　語文并不單指語文課，生活中的語文甚至更加豐富多彩。書籍、廣告、報紙……生活中處處都是語文。

　　書籍中的語文博大精深。“書是人們的精神糧食”，四大名著、百家著作、《唐詩三百首》、《史記》……它們蘊含著中國真正的“財寶”，給人們無窮無盡的知識，讓人們受益終生。

　　廣告中的語文趣味多多。當(dāng)我們置身于大街小巷，廣告總是無處不在。其中也蘊含著豐富的語文知識，“味道好極了”！”這是雀巢咖啡的廣告詞。直白、簡潔，并且瑯瑯上口，它抓住了人們的內(nèi)心感受，所以才經(jīng)典。

　　報紙中的'語文多姿多彩。一個故事，也許會令人深思；一個詞語，也許就能讓你的文章多一份絢麗；一個生字，也許就能拓展你的語文知識……哪怕一篇小笑話，也能讓我們學(xué)點什么。

　　電視中也有語文。當(dāng)我們聽不清聲音時，字幕便成了依靠，在看電視的過程中，便加深了對漢子的印象。當(dāng)字幕有不認(rèn)識的字時，角色們也能通過語言讓我們認(rèn)識字的讀音。

　　自然中的語文詩意盎然，看到傾盆大雨，心里便會想到劉基的“風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕殷地飛”；聽到陣陣?yán)茁暎謺氲嚼畎椎摹俺嗫h揚雷聲，強項聞至尊”；看到梅花，又能想到蘇軾的“暗香浮動月黃昏，堂前一樹春”……

　　生活中處處都有語文，它們都能讓我們受益，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。

課堂作文篇4

　　探險，我躍躍欲試；走迷宮，我興奮不已；還要帶一年級的同學(xué)，心砰砰直跳。

　　趁著休息，我鳥瞰了迷宮大局——三個入口；十幾把紅雨傘，大概是闖關(guān)點吧！腦子里思索著線路，心里卻在想：“超簡單的迷宮，對于我來說可真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”（壞笑ing）

　　等著周老師分配完任務(wù)，急不可耐的我飛奔下樓，“認(rèn)領(lǐng)”屬于我的任務(wù)，五年級同學(xué)與一年級小朋友結(jié)對，我?guī)У氖且唬?）班的許同學(xué)，牽著熱乎乎的小手，走走跳跳，便到了迷宮入口。

　　“四年級時，我?guī)Я耸畮讉€，這回就只帶一個，還不簡單？”我心想。想罷，第一關(guān)出現(xiàn)在我面前�！白呙詫m，來，你先！慢慢來，真棒！”在我的軟磨硬泡下，他終于愿意嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂，探險學(xué)習(xí)”了。

　　經(jīng)過最佳路線選擇，我倆玩了“拼圖、九連環(huán)、光線轉(zhuǎn)彎、狼羊菜”等關(guān)卡。在墻壁中間穿梭，眼前凈是舉袖成云，比肩接踵的.人。當(dāng)然，日光浴也是免費項目，不管愿意不愿意，它都無償?shù)匚缮眢w的水分。一個多小時過去了，由于我把帽子讓給了許同學(xué)，頭上只頂著衣服，全身已洗了澡。四處奔走，消耗了體力，也鍛煉了毅力。

　　我們最后挑戰(zhàn)的項目“木棒承重”。我仔細觀察了結(jié)構(gòu)，坐下來。我倆合作，他雙手各拿一木棒，我來綁橡皮筋。捆過來，捆過去，就這樣，我倆在陽光下暴曬了十幾分鐘。但是，許同學(xué)突然不想合作了，拼命嚷嚷。我好說歹說，還拗不過他，只能讓他在游戲圈里玩。

　　于是，我一腳踩住木棒，一手拿穩(wěn)兩根木棒，另一只手捆橡皮筋。但一個人的力量畢竟是有限的。這時，湯銘萱也來找我?guī)兔�，我便和她商量，一起做起來�?/p>

　　“免費日光浴”曬了二十分鐘，眼花腦脹，終于成功啦!

　　……

　　通過“迷宮探險”，我既鍛煉了自己的毅力，也暗暗下定決心——我要長高，因為許同學(xué)與我長得一樣高！

課堂作文篇5

　　今天，課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒，讓同學(xué)們興奮了好久，去看看吧。

　　伴隨著優(yōu)美的鈴聲，數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之后，老師提出了這節(jié)課的要求，讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元。聽完老師的.要求，同學(xué)們都拿起書本開始全神貫注地復(fù)習(xí)，我呢？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜�！靶▲B！”

　　還沒等我反應(yīng)過來，一個黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原來是一只小麻雀，只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數(shù)學(xué)老師一聲令下：“快，關(guān)上窗戶！”同學(xué)們立刻響應(yīng)號召行動起來，可憐的小鳥成了翁中之鱉�！巴郯“。谀沁叞�！”“到這兒來了，這兒這兒。”“跑你那邊去了，快，周芷顏，在你的頭頂�！贝蠹蚁褚蝗河浾吒竺餍撬频�，一會兒跑到這邊，一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去，“唧唧，唧唧”地叫著�！拔襾�。”只見老師走著貓步，屏息凝神地靠近，接著以迅雷不及掩耳之勢，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同學(xué)歡呼起來�？粗÷槿覆荒軇訌�，我一下子解了心頭之氣。

　　哼，看你怎么神氣。我細細打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體，我提議老師讓我摸摸它，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀，感覺摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的，真可愛。“老師給我摸一下�！薄拔乙惨乙惨�！”“好可愛�。　薄肮边@堂嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課頓時充滿了歡聲笑語。

　　課堂上，同學(xué)們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中，看著無辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛，數(shù)學(xué)老師有些于心不忍。經(jīng)過同學(xué)們的一致同意，我們放飛了小麻雀。

　　真是沒想到，小小的一只麻雀給我們帶來了意外的樂趣。我想小麻雀一定是被我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引了。

課堂作文篇6

　　“同學(xué)們，董老師我回來了！今天我們來學(xué)習(xí)練習(xí)愛（二）的《夏日絕句》吧！”董同學(xué)的老師癮又犯了，站在講臺上搖頭晃腦煞有介事地說。

　　突然董老師快步走到俞同學(xué)身邊說：“俞同學(xué)上課不要寫作業(yè)哦！”董老師干咳了兩聲，接著說：“夏日絕……"話沒說完，沈同學(xué)氣勢洶洶地破門而入，像一頭小公牛似的，沖到胡同學(xué)的`座位旁，拿起他的衣服，拼命沖他搖晃。董老師大喊："沈同學(xué)，不要再欺負(fù)胡同學(xué)了！"不知為何，沈同學(xué)突然將目標(biāo)轉(zhuǎn)向董老師，向董老師展開瘋狂的攻擊。董老師拿起粉筆向沈同學(xué)扔去。這次他并沒有向上次一樣不依不饒，而是直徑走向wc。我正納悶時，沈同學(xué)便一陣風(fēng)似的回來了，手里多了一把水槍。沈同學(xué)將水向董老師射去。

　　“沈XX！”董瑞萌發(fā)出獅吼功。不過這招不管用，沈同學(xué)依舊得逞似的發(fā)出一陣陣魔音，然后揚長而去。這場鬧劇終于平息了。

　　“夏日絕句的作者是李清照，是婉約派詞人之首。"董老師很敬業(yè)地接著說。

　　“老師，老師！我想問你，為什么你的字寫得這么丑？”我很配合地在一旁接腔。

　　“丁零零，下課時間到了，老師你們辛苦了！”又有同學(xué)開始搗蛋。

　　“先等我把這里說完了！"董老師急了。

　　“下課了，老師再見呀！”我們一邊笑嘻嘻地說著一邊扭頭就走。

課堂作文篇7

　　今天，陽光明媚，會給我?guī)硎裁礃拥暮眠\氣呢？

　　我一走進教室，就看到黑板上寫著“挑戰(zhàn)聯(lián)盟”這幾個大字。我突然想起來：今天是活動課！心中無比開心。

　　上課了，我們的第一個活動就是“吹乒乓球”�？吹竭@幾個字，我心里的石頭就落了下來——我可是吹乒乓球能手��！想起第一次玩這個游戲時，一吹就直接把乒乓球吹到第五個杯子！哈哈，我們隊肯定能獲勝�？墒�，當(dāng)老師說必須一個一個地吹時，我的心就像被冷水波了一樣，非常涼。哎！沒辦法啊，我只能一個一個的吹。兩個隊長先猜拳，誰贏了誰就先來。可是我們隊贏了，他們隊卻要先來，他們是不是忘了自己說過的誰贏了誰先來��！突然有一個同學(xué)問：“老師，杯子里是不是倒水？”“不是，倒面粉�！崩蠋熇潇o的回答。什么，面粉？老師好壞啊！

　　第一隊正式開始了，王澤寧先吹，可是他猶豫了半天也不敢吹，只好對兩位女生說：“你們先吹吧！”李佳意只好上場。不過她吹了好久，也沒有吹過去，還得到了免費的`美白呢！兩位女生都吹不過去，最后王澤寧只好戴上可愛的熊貓眼罩，他用力一吹才吹過去。結(jié)果用時120秒，我們隊也用盡全力的軟，可時間太長，用時122秒，所以，第一個項目二隊獲勝。

　　接下來，我們又比了“矮人賽跑”，“夾球運動”。矮人賽跑我們隊贏了，可是夾球運動我們卻輸了。所以，這一次我們沒有獲勝，雖然沒有勝利，但過程也很開心。作者：邸佳茵

課堂作文篇8

　　生活中到處都是課堂！比如說在田中種菜的人們，在學(xué)做家務(wù)時，在外出旅游時……我們都可以學(xué)到許多知識，而我學(xué)到的知識卻實在帶上紅領(lǐng)巾的那一刻。

　　一年級的我就像一個淘氣包一樣，處處搞搞破壞，總是不知道自己錯在哪兒。一年級快要過去了，那次，老師給我們一個三角形的'長繩，我以為是什么好玩的東西，就在同學(xué)們頭發(fā)上，腳上繞來繞去。終于，有一天，這樣的事被老師發(fā)現(xiàn)了。他告訴我這叫紅領(lǐng)巾，是我們?nèi)A夏兒女最大的驕傲，是中國無數(shù)革命烈士的鮮血換來的！紅色是戰(zhàn)士們最勇敢的代表，中國中的疆土處處都浸染著戰(zhàn)士們赤誠的鮮血！1949年10月1號，新中國成立了，五星紅旗是我們中國的國旗，《義勇軍進行曲》是我們中國的國歌，而我們的紅領(lǐng)巾就是同學(xué)們對未來的希望與勇氣。之所以紅領(lǐng)巾是紅色的就是讓我們的學(xué)習(xí)戰(zhàn)士們的勇敢不屈的精神！那一刻，我的心仿佛碎裂了，于是我把紅領(lǐng)巾帶在了胸前，牢牢把這句話記在了心間……

　　那一刻，我仿佛知道了什么叫希望，什么叫勇氣，我一定好好學(xué)習(xí)！為祖國效力！

課堂作文篇9

　　課堂，是老師與同學(xué)之間進行心靈交談的場所，是師生、生生默契合作碰出智慧火花的平臺，是我們通往成功的必經(jīng)之路。

　　我心中的理想課堂應(yīng)該是師生平等的。課堂上，同學(xué)們視老師為好友，對老師提出的問題能暢所欲言，各抒己見。如果說錯了，老師也不會狠狠批評你，而是耐心地，用春風(fēng)化雨般平和的語氣點撥你，幫你分析錯誤原因。這樣，同學(xué)們在課堂上都毫不膽怯，踴躍發(fā)言，為課堂添上了絢麗的一筆。

　　我心中的理想課堂是其樂融融的。課堂上老師們用幽默詼諧的語言和甜甜的微笑，為同學(xué)們營造出一種快樂的學(xué)習(xí)氣氛。課堂上，同學(xué)們都很輕松愉悅，嚴(yán)肅與心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有專注的神情。在各種交流中，或許時不時會引起一陣陣哄堂大笑，或許話語中沒有長篇大論的道理，但處處都透露著哲學(xué)的魅力。

　　我心中的理想課堂它是美麗的。在繾綣的書香中，在激揚的文字中，我們感受文字與數(shù)字、聲母與字母之間千變?nèi)f化的美，品悟蘊藏其中的道理，陶醉于知識的海洋里。

　　我心中的理想課堂它還是流動的.。校園的每個角落里，都有可能會有我們的身影，都會是我們學(xué)習(xí)的課堂。我們在老師的帶領(lǐng)下，走進大自然，親近大自然，從大自然中尋找知識，汲取力量，成功地成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我是課堂的學(xué)生，鍥而不舍地向課堂請教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人；課堂是火焰，我們就是黑暗中前行的人；課堂是水，我們就是饑渴的人們。我心中的理想課堂，充滿詩情畫意，處處鳥語花香，美不勝收……

課堂作文篇10

　　其實我很喜歡在數(shù)學(xué)課上睡覺。因為我對那些框框條條和奇數(shù)偶數(shù)實在很沒興趣。可謂“問我能有幾多愁，恰似一淌口水向東流”，所以我在老師眼中是屬于那種有A級睡功的學(xué)生，索性的是我的成績還不算差，在班里還是處于中上水平(除了數(shù)學(xué))。不知道別人是怎么認(rèn)為我的成績的，但一直以來我都是這樣認(rèn)為的!

　　上課沒多久我久發(fā)現(xiàn)英語老師真是個英雄。它把我叫了18年的名字雷久存成功的喊成了雷存久，我懷疑是不是再過幾天它就會從雷存久永遠的改成存久雷。我真崇拜它，這樣的錯誤只有它會放。同學(xué)們個個爆笑如雷。真叫我氣得那是叫做一個徹底啊!這種事就像李白復(fù)活一樣不敢讓人相信，誰做到了我管它叫大爺!

　　一堂數(shù)學(xué)課，我盡然破天荒的沒有睡覺，同桌小趙對我說：“真是奇跡�！庇谑�，我就在她旁邊像傻瓜一樣嘿嘿的`笑，還笑地那是一個歡暢。就這樣，我成功的創(chuàng)造了我生命中第一個奇跡。值得驕傲!

　　數(shù)學(xué)老師為了偷懶，讓兩個班的同學(xué)交換改數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果我改到了一個成績還算好的，但老師說她都幫你們抄上了正確答案，你們也幫它們抄上吧？我以為另外那個班的同學(xué)素質(zhì)會高到比我還高的地步，還高高興興的，整整齊齊幫它們抄上了答案。結(jié)果我的試卷發(fā)下來后，讓我氣得想吐血，哪個死豬竟然什么都沒幫我抄上，還吧我做對了的選擇題劃了一個X，這還不算，它還在我的試卷上留下了它那長相不正的阿拉伯?dāng)?shù)字。我懷疑是不是幼兒園的小朋友出來我們一中溜達了，真是悲哀!

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