課堂作文

時(shí)間：2026-03-11 02:44:53 課堂

課堂作文匯總[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的課堂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文匯總[5篇]

課堂作文篇1

　　秋風(fēng)陣陣，卷起了枝頭上的楓葉，也卷起了我腦海中的記憶。這些翩翩起舞的記憶上都印著一個(gè)名字——蕭雨。

　　你就跟你的名字一樣，是溫柔的雨，潤(rùn)物細(xì)無聲，默默地做著自己的事，從不奢望別人的關(guān)注和贊賞。

　　慢慢打開記憶的糖罐，令人迷醉的馥郁香味撲面而來，五彩繽紛的糖果相互輝映，晶瑩剔透、華麗而又炫人眼目。在一片璀燦絢爛中，卻有一顆水藍(lán)色的糖果，遺世而獨(dú)立，透出清清涼涼的冰爽。拿起來，淺淺一嘗，記憶，便從腦海深處涌來。

　　那天，也是一個(gè)雨天，天上淅淅瀝瀝地下著小雨。我冒著雨，敲開了你家的門。你看到我，眼里閃過一絲驚訝，卻沒問出口，而是側(cè)身讓我進(jìn)屋，默默地拿出毛巾，擦干了我混合著淚水和雨水的臉，然后安靜的坐在我身邊——這是我們獨(dú)有的默契。我傾訴，你傾聽，我不想說，你也不勉強(qiáng)。

　　這個(gè)星期，是我的'舞蹈比賽。雖然我沒什么天賦，可是我一直很喜歡跳舞。但，這也許是我最后的一次比賽了。因?yàn)�，如果我上了初中，可能就沒多少時(shí)間練舞了。所以我很珍惜最后一次的機(jī)會(huì)，也滿懷信心，努力的練習(xí)，希望最后留下的是美好的回憶。但是，比賽的前一天，我著了涼。第二天比賽時(shí)，整個(gè)人頭昏腦漲，跳舞也是軟綿綿的，一點(diǎn)力度都沒有，結(jié)果在第一輪就被涮了下來。

　　我不甘心，真的很不甘心。這是我所能展現(xiàn)的，最后的機(jī)會(huì)了，它卻就如七彩的泡泡般，美麗卻不真實(shí)，輕輕一碰就破了。不是說，只要付出了，就一定能得到回報(bào)嗎？為什么我那么努力，卻得不到肯定？

　　雨聽完我的訴說，小心的斟酌著詞句，柔柔地說：“也許，你是被評(píng)委否定了。但是，對(duì)于觀眾來說，他們欣賞的不是你的成績(jī)，而是你的表演。只要你全力以赴了，他們肯定能感受到你的心意。我相信，你已經(jīng)將一場(chǎng)精彩的表演帶給觀眾了。那些掌聲，你一定也聽到了，這也算是另一種美好的回憶�！彼斐鍪�，慢慢地將我的頭發(fā)撥到耳后，繼續(xù)說：“這個(gè)世界上，很多事都不會(huì)一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)有許多不可抗拒的意外發(fā)生。也許努力了不一定有回報(bào)，但是不努力的話，就一定不會(huì)有回報(bào)！如果什么事都按照計(jì)劃中的進(jìn)行，那你的人生還能有多少樂趣？”

　　“……雨……”

　　“什么？”

　　“你真是不會(huì)安慰人�！�

　　雨望了我半餉，輕輕說：“這不是安慰。”說完，摸摸我的頭，對(duì)我笑了笑�！斑@是事實(shí)。” 記憶中的最后影像，是雨那抹溫柔而又安定人心的淺笑。這段記憶，一直被我牢牢地刻在腦里，印在心里，永遠(yuǎn)不曾抹去。

課堂作文篇2

　　星期五的早上，百畝森林里公雞叔叔“咯咯”的叫了。劍鋒小學(xué)又要上課了。小鹿、小狗、小貓、小豬、松鼠、小兔……都來上課了。

　　叮鈴鈴，期盼已久的美術(shù)課終于開始了。美術(shù)老師——山羊帶來了一塊黑板，上面貼著一條精致的小金魚。大家不時(shí)的發(fā)出一陣陣贊嘆。老師笑著說：“大家一定能做出很棒的'作品來，你們一定要努力喲！”

　　大家做得都很認(rèn)真，小豬第一個(gè)做完了自己的作品，他的作品是紙鶴，他交給了老師，老師給他評(píng)了“97”分，他激動(dòng)得哈哈大笑。小兔做了一條小金魚，松鼠做了一頭鯨。小兔得了“100”分，松鼠得了“99”分……小兔得了第一，小松鼠得了第二，小豬只得了第三。小豬后悔自己不該驕傲自大。

　　小兔和松鼠真是太開心了！

課堂作文篇3

　　公開課，我可上過不少，就像是沙灘里的貝殼，撿也撿不完�，F(xiàn)在我要撿出一顆最閃亮的，那就是“讀書分享課�！�

　　說起這節(jié)公開課，我們學(xué)生可花了不少力氣。搞課件，排練，背臺(tái)詞……說起這排練，就為了開場(chǎng)白也練了十次八次。

　　時(shí)間就像閃電一樣飛逝而過，很快就來到了分享課現(xiàn)場(chǎng)。一進(jìn)門，老師就安排了一個(gè)任務(wù)給我：喊起立。面對(duì)著臨時(shí)的`任務(wù)，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，腦海不斷重復(fù)出幾句話。

　　“上課，起立，向后轉(zhuǎn)，’我用響亮的聲音讀了出來，為著一節(jié)課拉開了序幕！

　　一開始，老師說了幾句鼓勵(lì)的話，讓后由主持人宣布先由《日有所誦》匯報(bào)。他們用精彩的匯報(bào)，整齊的朗誦，好聽的歌聲征服了在場(chǎng)所有老師。但是，我們一定會(huì)更強(qiáng)！

　　時(shí)間又像流水一樣匆匆而過，很快就到我們表演了。一上臺(tái)，感覺腦子一片空白，喉嚨像被石頭卡住一樣，身體逗得不得了�！版�(zhèn)定，把自己最好的一面展現(xiàn)出來�！蔽也宦牶妥约赫f。

　　看著梁芷晴那精彩的匯報(bào)，我不禁有點(diǎn)膽怯。但我告訴自己，“我一定會(huì)更強(qiáng)！”

　　終于到我匯報(bào)了。我清了清嗓子，用閃亮的聲音說了出來。這時(shí)，盧老師用相機(jī)猛拍，我露出漂亮的笑容，這是自信，是成功！終于匯報(bào)完畢了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣！

　　這節(jié)公開課讓我更加勇敢，更加自信了！

課堂作文篇4

　　雨淅瀝瀝地下著，枯葉悠悠地飄落在水洼上。風(fēng)乍起，吹皺一灘死水，一陣涼意襲來……

　　明明是夏日，為何似秋季般凄涼?我沮喪地漫步在大街上，任雨水淋濕了衣衫，兩個(gè)小時(shí)前，我胸有成竹地踏上社區(qū)服務(wù)之路，誰知一切都如此不順：我踏進(jìn)了政府的大樓，游蕩遍了好幾個(gè)社區(qū)。我找過社區(qū)的物業(yè)管理人員，還詢問過街邊環(huán)衛(wèi)的老大爺，可他們都茫然地?fù)u頭。我滿懷熱忱想為社區(qū)做些什么，可是大家似乎都不明白，詫異的神情伴著搖頭。唉，又失敗了。天灰蒙蒙的，雨似乎不會(huì)停了，寂寥的大街上，路人匆匆地掩面而過，留下一串凄哀的跫音。

　　我猶豫在社區(qū)委員會(huì)的門口，要進(jìn)去嗎?我吃夠閉門羹了，還是算了吧，自己執(zhí)拗些什么呢?我這么想著，便往后挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，正欲掉頭離開，“哎呦!”“哦，對(duì)不起，對(duì)不起，我……”誰料撞到了一位匆忙趕路的學(xué)生，我慌忙道著歉卻突然發(fā)現(xiàn)這張面孔好熟悉，“咦，小一，是你呀!”“啊，小雙呀，真高興在這兒見到了你�！薄澳闳ツ膬貉�?”“我去學(xué)校練合唱，訓(xùn)練緊著呢，可累壞我了。”“練合唱?這種壞天氣你怎么還去，你家離學(xué)校很遠(yuǎn)�！蔽掖蛄恐∫活^上的水滴，不知是汗水還是雨水�！翱墒俏乙呀�(jīng)選擇了合唱團(tuán)，這么抽身而出不好吧?怎么可以這么輕言放棄。沒關(guān)系，我會(huì)堅(jiān)持下去的`。哎呀，時(shí)間不多了，我先走了，拜拜!”

　　望著小一的背影，我的心猛地一顫，是啊，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，怎么可以輕言放棄!若不是小一給我上了這么一課，我不就成了俯首于挫折的懦夫了嗎?我深吸了一口氣，昂首跨進(jìn)了社區(qū)委員會(huì)的大樓。

　　又是兩個(gè)小時(shí)，我笑著走出，雨竟然停了，我原以為不會(huì)停的。雨后的樹葉閃著耀眼的光，雨后的天空如明亮的藍(lán)寶石。原來，陰霾只是陽(yáng)光的課堂，而這次小波折，只是錘煉我通向成功的課堂。我的心豁然開朗，里面裝滿了這堂課的賜予：服務(wù)與堅(jiān)持。很慶幸自己接受了這次考驗(yàn)，很樂意繼續(xù)諦聽生活的心語(yǔ)。我已明白，那些困難與波折都不算什么，那只是上帝悄悄地給你開了一課。這也是課堂。

課堂作文篇5

　　課堂，這個(gè)人人皆知的詞語(yǔ)，而大部分人都認(rèn)為課堂是在教室里上的，而我卻不這樣認(rèn)為，我覺得生活處處是課堂，比如，公園是課堂，超市是課堂，家里也是課堂。

　　這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧！有一次，爺爺突然生病，診斷結(jié)果：是眼睛患有重影。由于奶奶的去世，爺爺過于悲傷，成天整理電子相冊(cè)，為的是不讓自己閑下來去想奶奶，導(dǎo)致用眼過度患了眼疾。爺爺住院期間，爸爸媽媽精心照顧他，從開始不能自行走路，由爸爸扶著他走路；到了吃飯的時(shí)候，更麻煩了，由于爺爺看不清楚東西，媽媽只好把飯菜端到爺爺面前，一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜，遇到吃魚，媽媽就更加仔細(xì)地挑刺；深夜，爺爺要上廁所，爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛，攙扶著爺爺去衛(wèi)生間，看到這許許多多不經(jīng)意的小事，而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對(duì)爺爺?shù)膼�，那是一種親情的愛，讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖�，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起來，深深體會(huì)到這也是一堂愛的'課堂。

　　就這樣，一個(gè)月、兩個(gè)月過去了，爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了，他的眼睛恢復(fù)到往日，能夠正�？礀|西了，我替爺爺高興，我為有這樣的父母感到自豪，因?yàn)橛辛四銈儯辛藢W(xué)習(xí)的榜樣，讓我長(zhǎng)大以后，好好孝敬長(zhǎng)輩！如果說教室是一個(gè)小課堂的話，那么生活就是一個(gè)大課堂，在這個(gè)課堂里，有我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)

【課堂作文】相關(guān)文章：

課堂作文09-18