課堂作文

時(shí)間：2026-03-20 20:46:36 課堂

課堂作文6篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的課堂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文6篇[熱]

課堂作文篇1

　　在這里，你不用擔(dān)心別人對(duì)你的看法。你可以坐著，也可以把腳放在桌子上，更不用說(shuō)聊聊天做做小動(dòng)作啦，在這里，沒(méi)有老師會(huì)批評(píng)你，這樣的'“課堂”，我喜歡！

　　喜歡看有趣的故事？盡情看好了：是個(gè)科技迷？那就動(dòng)手做做小實(shí)驗(yàn)吧；想輕松一下？卡通、笑話隨你選擇……這樣的“課堂”，我喜歡！

　　剛才還在構(gòu)思作文，現(xiàn)在又說(shuō)起了英語(yǔ)，一會(huì)兒又計(jì)算起了數(shù)學(xué)題，這樣的“課堂”多自由，我喜歡！

　　有了煩惱和憂愁，會(huì)幫你解開(kāi)心結(jié)；有了奇思妙想，鼓勵(lì)你大膽展示；即使是吹牛，大家也歡迎，這樣的“課堂”，我喜歡！

　　想到戶外去玩會(huì)兒？沒(méi)關(guān)系，你可以隨時(shí)離開(kāi)，也可以隨時(shí)回來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)指責(zé)你三心二意，違反課堂紀(jì)律，這樣的“課堂”，你不喜歡嗎？

　　說(shuō)了這么多，你一定會(huì)說(shuō)，這哪里是“課堂”，明明就是“天堂”嘛，現(xiàn)實(shí)里哪兒有啊。

　　哎呀！你手里的這本《課堂內(nèi)外》不就是嗎？

課堂作文篇2

　　在我歲月的長(zhǎng)河中，有許許多多閃閃發(fā)光的星星。有的波光粼粼，有的卻淡黒無(wú)色。有一顆最閃、最亮、最耀人的星星，它包含我們那課堂上歡樂(lè)的笑聲。那課堂上的笑聲現(xiàn)在仍然留在我的腦海里，令我歷歷在目。

　　太陽(yáng)公公伸著懶腰來(lái)上班了，鳥(niǎo)兒在天空中歡快地唱歌，那聲音好聽(tīng)極了。我們班安靜極了，只有老師那優(yōu)美的聲音在班里回蕩。老師在聚精會(huì)神地講，同學(xué)們坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，連掉下一根針的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然“嘩啦！”這一聲，打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)吐了。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)一聲不吭的去后面拿垃圾桶去操場(chǎng)挖土了。周?chē)耐瑢W(xué)有的趕緊給他遞紙，有的.拍著他的后背，還有的去辦公室去給他家長(zhǎng)打電話……

　　這件事完成了，班里又恢復(fù)了寧?kù)o。老師說(shuō)：“同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常棒，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，都給自己鼓掌吧！”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的捂住嘴巴笑，有的坐得端端正正優(yōu)雅地笑，還有的前翻后仰，哈哈大笑……雖然在最后的十分鐘里我們沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，但我們學(xué)會(huì)了贈(zèng)人玫瑰，手有余香。此時(shí)，我的心里涌出一股暖流，我想對(duì)所有的人說(shuō)：“我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才能展示出團(tuán)結(jié)的力量最大！”

　　那笑聲，又像一首歌曲，又像歡快的小溪聲音。那笑聲，比那小鳥(niǎo)唱的歌還要好聽(tīng)。那笑聲，將永遠(yuǎn)在我的腦海中回蕩，那笑聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

課堂作文篇3

　　下午5點(diǎn)10分，第四節(jié)課的上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。

　　這是一節(jié)生物課，每個(gè)同學(xué)都無(wú)比的愜意，因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得生物課是最簡(jiǎn)單最輕松的課，并且上完這一節(jié)課就可以放學(xué)了。

　　＂請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到14頁(yè)。＂生物老師氣定神閑地站在講臺(tái)上，班主任則在教室后面批改著昨天晚上的家庭作業(yè)，一切都顯得輕松且平常。( )

　　突然，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣聲音，這顯然是老古董手機(jī)諾基亞的鈴聲，心中不免疑惑，一個(gè)念頭快速閃過(guò)：如今，誰(shuí)還用這手機(jī)？起初，老師和同學(xué)們都并沒(méi)有太在意，可后來(lái)手機(jī)鈴聲竟然越來(lái)越響。

　　“誰(shuí)的手機(jī)？”老師近乎憤怒的`聲音響起。下面沒(méi)有一個(gè)人敢吱聲，頭都像撥浪鼓似地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。鈴聲依舊飄蕩在教室上空，坐在后邊的班主任老師也站起身來(lái)，像偵察兵一樣努力尋找著聲音的來(lái)源。確定了大致方位后，便開(kāi)始一個(gè)個(gè)詢問(wèn)，同學(xué)們的臉上掛著茫然的表情，愣愣地望著偵探一樣的班主任。

　　然而此時(shí)，我已經(jīng)大概知道是誰(shuí)了，但不是十分確定，那個(gè)人的頭依舊假裝著扭來(lái)扭去，可神探一般的老師還是發(fā)現(xiàn)了他。當(dāng)老師讓他把手機(jī)從口袋中拿出來(lái)時(shí)，他的手卻伸進(jìn)了另一個(gè)口袋，裝作什么也沒(méi)有。無(wú)奈，老師只好親自下手，他終于原型畢露。同學(xué)們復(fù)雜的目光都投到了他的臉上，而他也深深地低下了頭。

　　講課繼續(xù)進(jìn)行，老師也回到了原位，同學(xué)們依舊認(rèn)真聽(tīng)講……只是同學(xué)們的心中不由多了一絲感慨：再狡猾的獵物，都逃不過(guò)好獵人的追捕啊！

課堂作文篇4

　　20xx.11.22日，周四，天氣晴朗、艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云，這是我難忘的一天，因?yàn)榻裉煳疑狭艘惶门c眾不同的英語(yǔ)課，我們五三班的同學(xué)也都興奮不已。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我剛進(jìn)教室，眼前的一切讓我驚訝萬(wàn)分！在我眼前的是一位長(zhǎng)的像洋娃娃的外教老師，還有一位又高又帥的男老師，據(jù)說(shuō)這位外交老師是巴基斯坦的`。首先外教老師教了我們最基本的外國(guó)語(yǔ)言，又和我們做了互動(dòng)，一邊表演各種動(dòng)作，一邊給我們講解怎么用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。其中用英語(yǔ)說(shuō)話的過(guò)程我有很多聽(tīng)不懂的地方，都不知道怎么跟老師互動(dòng)交流了，突然感覺(jué)我的英語(yǔ)好差勁。后來(lái)老師又打開(kāi)了電腦，電腦里放的都是各種各樣的美味食物，我心想：老師給我們看這些干什么呢？“喜歡吃這些美食的同學(xué)請(qǐng)舉手，不喜歡吃這些的請(qǐng)舉手”奧，原來(lái)如此，老師是想通過(guò)這些食物練習(xí)我們的口語(yǔ)。我們聽(tīng)的津津有味，深深的沉浸在了這堂課中。漸漸的我習(xí)慣了外教老師這種互動(dòng)的方式，習(xí)慣了她的教學(xué)方式，更喜歡上了這兩位老師和他們講的課。

　　不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快，一節(jié)課結(jié)束了，我們都飛速的跑過(guò)去和外教老師拍照，有的同學(xué)都站到了桌子上，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，太高興了！

　　這是一節(jié)與眾不同的英語(yǔ)課，不同的老師，不同的學(xué)習(xí)方式，不同的交流和溝通，我希望在上一次這樣的外教課，這堂課深深的印在了我的心上，難以忘記。

課堂作文篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學(xué)課開(kāi)始啦！

　　祁老師說(shuō)：“上堂課讓你們帶的東西有沒(méi)有帶來(lái)呀？”我們齊聲說(shuō)“帶了”，老師又問(wèn)：“這三樣?xùn)|西有什么相同和不同？”同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后搶著回答，有的.說(shuō)它們是液體，有的說(shuō)他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的都被別人說(shuō)完了，只好說(shuō)；“它們都能吃”，同學(xué)哈哈大笑。齊老師說(shuō)：“陳熙玥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可你們知不知道，這幾樣?xùn)|西混在一起會(huì)怎么樣？”教室里安靜下來(lái)了，“那我們來(lái)做試驗(yàn)吧！”

　　我們先把牛奶倒進(jìn)水里，再搖一搖，我們發(fā)現(xiàn)水和牛奶溶在一起了。老師又問(wèn)：“那你們?cè)傧胂耄秃退苋茉谝黄饐�？”有人說(shuō)能，有人說(shuō)不能，“安靜！我們還是來(lái)做試驗(yàn)�！蔽覀儼延偷惯M(jìn)水里，好玩的事發(fā)生了，油漂在上面，“這是為什么？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑著說(shuō)：“我來(lái)告訴你們，因?yàn)橛捅人p，所以漂在上面”。

　　不知不覺(jué)下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動(dòng)了。

課堂作文篇6

　　連江三中走過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)的路程，今年迎來(lái)了50周年華誕。作為學(xué)生的我感到非常高興�！笆陿�(shù)木，水土是命；百年樹(shù)人，教育為本”學(xué)校是教書(shū)育人的圣殿，半個(gè)世紀(jì)里它哺育了無(wú)數(shù)的學(xué)生，凈化了許多年輕的靈魂，這一切都離不開(kāi)老師的.諄諄教誨!在這點(diǎn)上我有深刻的印象。

　　步入初中后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就惹事了!數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)桌上叫道：“上課!”同學(xué)們都異口同聲地喊；“老師好!”當(dāng)然，我也不例外!在老師說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本第5頁(yè)時(shí)!”我卻大聲的喊了一聲：“噢!打開(kāi)書(shū)本第105頁(yè)!”頓時(shí)，老師和同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，并慢慢地走過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我害怕了，老師問(wèn)我：“為什么要打開(kāi)書(shū)本第105頁(yè)呢？難道前面的內(nèi)容你都會(huì)了嗎？”“不!不!不是的!對(duì)不起老師!我不是這個(gè)意思，剛剛只是覺(jué)得好玩，開(kāi)個(gè)玩笑而已!”我連忙答道�！斑@樣吧!你先坐下來(lái)好好反思反思，下課后給我一個(gè)交代，可以嗎？”老師問(wèn)道。此時(shí)此刻，我似乎不害怕了，因?yàn)檫@位老師是如此的和藹，我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道：“恩!”以后我一直在反思自己的過(guò)錯(cuò)，不知不覺(jué)的時(shí)間過(guò)去了，下課鈴聲響了。我找到了老師，老師也原諒了我，也告訴我要懂得“尊重他人”這種事情是不能拿來(lái)開(kāi)玩笑的!

　　“只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重”雖然這是一件小事，但就是因?yàn)檫@件小事讓我明白了一個(gè)大道理。我相信老師給我的這個(gè)教訓(xùn)，一定會(huì)銘記在心，且這個(gè)教訓(xùn)會(huì)改變我的人生道路!

　　有人說(shuō)過(guò)：“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離�！睆哪翘炱穑揖透嬖V自己：要懂得去尊重他人，善于站在他人的角度，感同深受，推己及人；更應(yīng)該要善于欣賞，接納他人，對(duì)他人有禮貌，不做有損他人人格的事!

【課堂作文】相關(guān)文章：

課堂作文09-18

課堂的作文11-28

在課堂的作文01-07