我的課堂作文[通用]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的課堂作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的課堂作文 篇1

　　在課堂上，我不喜歡太過于乏味而且太過于嚴(yán)肅的課堂，因為我覺得，在這樣子的課堂上，只會讓我們覺得無聊而無心聽課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。

　　開學(xué)后的幾個星期，我們的語文老師病了，學(xué)校派了一個臨時的`老師來教我們。他一進(jìn)門的時候，我的心撲通地跳著，心想：這個老師該不會像一只老虎一樣，隨時都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來。當(dāng)我看到老師的時候，我目瞪口呆地看著他，只見他一手拿著語文書，一手揮動著向我們打招呼，而且揚起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢�？雌饋砗苡H切的樣子，簡直與我腦海里想像的那種完全是天差地別�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的臨時老師，你們以后可以叫我林老師�！绷掷蠋熡盟�那好聽的男中音對我們介紹起自己來。接著，他就講起課來。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動。

　　老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個課堂鴉雀無聲，我們不知道老師打的是什么算盤�！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來問一些IQ題�！肮�共廁所（打一國家首都城市）”同學(xué)們都在思考著這一個題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案�？墒牵�我們想了半天都答不出來，最終我們投降了，問老師答案，老師驕傲地說著：“倫敦�！彼�見我們都用疑惑不解的眼神看著他，他距繼續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個人一個人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊�！闭f完，大家都哈哈大笑。

　　最后，我們在快樂的笑聲中，結(jié)束了這場幽默、饒有趣味的課堂。

我的課堂作文 篇2

　　每個人心目中都有一個理想的事物，有的是理想的家，有的是理想的工作，有的是理想的朋友……作為一個中學(xué)生，我希望能有一個自己理想中的課堂，這個課堂如同魔法師一般讓我擁有各種各樣的知識，讓我暢游在知識的海洋中。

　　我理想中的課堂是智能的。我們的課桌上有形狀各異、顏色不同的按鈕，每個按鈕都具有不同的功能，課堂上老師不用講課，他們只需把本節(jié)課的內(nèi)容以郵件形式群發(fā)到每個學(xué)生的智能課桌上就可以了。如果學(xué)生想了解老師的授課內(nèi)容，只需按一下“聽課”按鈕，老師的`全部講義便以文字和視頻的形式呈現(xiàn)在課桌畫面上；如果學(xué)生遇到自己解決不了的問題，只要按下“在線求助”按鈕，就可以通過和老師在線視頻對話解決問題；如果學(xué)生想檢測一下自己的自學(xué)成果，就可以點擊“自我檢測”按鈕，進(jìn)行自主測評。

　　我理想中的課堂是民主的。課堂不再是老師唱獨角戲的地方，而是師生之間進(jìn)行交互對話的舞臺，老師除了傳授知識之外，還應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。老師和學(xué)生在整個課堂教學(xué)過程中始終是平等的主體，老師維護學(xué)生獨立的人格與尊嚴(yán)，平等對待每一名學(xué)生，不以高低、強弱來劃分學(xué)生。民主的課堂是我們每個學(xué)生都渴望的。

　　我理想中的課堂是高效的。高效的課堂需要我們每個學(xué)生都養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)扎實了，并且能認(rèn)真聽課，老師就不用花太多時間去維持課堂紀(jì)律，就可以按照正常教學(xué)進(jìn)度完成每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我們同時也獲得應(yīng)有的知識。

　　我理想中的課堂還應(yīng)該是文明的、充滿詩意的，抑或是富有藝術(shù)的�？傊�，我理想中的課堂應(yīng)該是多姿多彩，富于變幻的，它猶如一個大舞臺一樣，演繹著師生之間和諧而又智慧的曲子。

我的課堂作文 篇3

　　課堂是一個神圣的地方。在課堂上，保持安靜，是對老師最起碼的尊重。

　　我理想的`課堂，是一個該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅，該歡樂時歡樂，而不是一味的“搶答”，老師在上面講，下面亂哄哄一片，一回答問題，來不及老師叫同學(xué)回答，都已經(jīng)被別的同學(xué)說出答案。

　　課堂上，每一位同學(xué)認(rèn)真聽課，專心記筆記，不在下面交頭接耳，搞小動作，眼神目光和老師有交流，和老師時不時有互動，積極配合老師。

　　回答問題積極舉手。回答問題的同學(xué)聲音洪亮，足以使整個班同學(xué)聽見，臺下的同學(xué)不說話，不議論，即使回答錯了，也不可以嘲笑，回答對了，給予熱烈而短促的掌聲，這是對回答問題同學(xué)的尊重。

　　課堂需要的東西要課前準(zhǔn)備充足，不要老師讓拿學(xué)習(xí)用具時，又低頭去找，找好半天。而且，有的同學(xué)會趁機說會兒話，課堂紀(jì)律又變很亂，老師又要用一段時間維持紀(jì)律。課堂本來就40分鐘，一節(jié)課，老師總不能一直維持紀(jì)律吧！

　　課堂上要做到自律，專注聽課40分鐘，不會聽不懂。課堂上最基礎(chǔ)的幾點：保持安靜，積極回答問題，認(rèn)真聽講。

　　我理想中的課堂就是這樣，離優(yōu)秀更進(jìn)一步。

我的課堂作文 篇4

　　課堂是神圣的，課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉，課堂是踏上成功之門的第一步。

　　我心目中的課堂是快樂的。整節(jié)課老師都用微笑來上課，同學(xué)們都用以微笑來聽課，整節(jié)課都可以用歡聲笑語來度過，這樣既提高了同學(xué)們的聽課效率，又增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的關(guān)系。一直記得小學(xué)的一堂公開課，那位老師是來自南京的，本來我是挺抱怨的，因為那天正好是星期六上課。但是一上課，我就被他的幽默所吸引了。頓時忘記了之前的抱怨，也忘記了上課的時間，時間很快，一堂課就結(jié)束了，但都是歡聲笑語。我喜歡這樣的課堂。

　　我心目中理想的課堂是積極的。同學(xué)們都能積極的舉手發(fā)言，這樣老師開心，同學(xué)們上得也高興。那一次是最后一堂課，我們也應(yīng)該即將離開這個和藹可親的老師，那課我們上的十分的認(rèn)真，積極，同學(xué)們都踴躍舉止，連平時害羞的我也都舉起了手�；蛟S老師也感到了，幾乎班上的`同學(xué)都被喊到了，我喜歡這樣的課堂。

　　我心目中的理想課堂是認(rèn)真的，課堂要的不只是快樂和積極，關(guān)鍵在于認(rèn)真。老師只有認(rèn)真講了，同學(xué)只有認(rèn)真聽了，課堂才是完整的。記得剛開始學(xué)習(xí)物理這們課的時候，同學(xué)們都是懷著一顆好奇心去學(xué)習(xí)的，想去研究，去探索。所以課上總是能聽老師認(rèn)真講課，老師也盡可能去講得認(rèn)真。所以課堂上的我們總是認(rèn)認(rèn)真真的，我們思考，我們認(rèn)真，才有了好的課堂。我心中的理想課堂就是這樣的，我喜歡這樣的課堂。

　　理想的課堂是快樂的，積極，認(rèn)真的。我們開心，因為有如此完整的課堂；我們積極，因為有如此好的教課；我們認(rèn)真，因為有如此好的環(huán)境。

　　如此的課堂是我的理想，理想總是能實現(xiàn)的。

我的課堂作文 篇5

　　什么是課堂？看到這個問題你一定覺得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實，這個答案不完全對，不信就請往下看。

　　一天下午，我放學(xué)回家，因為第二天是星期六，可以放假，所以我心情特別好，天空留下太陽的余暈，紅透了半邊天。

　　突然，從我身后傳來一陣叫喊聲：“快來人呀，有人暈倒了！”聽到聲音，我馬上跑過去看，只見一位阿姨倒在地上，不停地喘著氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過，她手捂著胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機立斷，說：快點，打電話給急救中心，誰有餐巾紙，借一下，誰有水……他話音未落，旁邊的`人已經(jīng)遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙，只好站在外面掂著腳看著，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰遞去的餐巾紙，細(xì)心地給阿姨擦著汗，大家里三層外三層圍著阿姨，，見她呼吸越來越困難。見狀，一個扎小辮的小妹妹說：“大家讓一讓，讓阿姨透透氣，好嗎？”大伙這才反應(yīng)過來，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動，大家也都默默贊嘆。

　　終于，救護車的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車，大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架。看看這一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說“大家放心，我們保證病人會安然無恙的。大家才舒了口氣�！�

　　望著救護車遠(yuǎn)去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發(fā)現(xiàn)，太陽的余暈不見了，夜幕已經(jīng)降臨了，不知誰說了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開了，我抬頭看著天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。

　　說到這里，你應(yīng)該知道答案了吧，對了，那就是社會，它教給我感動、感激……

　　社會也是一個大課堂，所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個人在受教育的同時也在教育別人。

　　社會也是一個大課堂，我們可以從中學(xué)到更多，更多……

【我的課堂作文】相關(guān)文章：

我的課堂作文11-16

我的課堂作文12-03

【推薦】我的課堂作文07-14

[優(yōu)秀]我的課堂作文09-08

我的課堂作文(精)03-16

我的課堂作文[精華]01-10

實用的我的課堂作文01-06

（精品）我的課堂作文02-18

實用的我的課堂作文03-25

我理想的課堂作文09-30