有趣的課堂作文優(yōu)選(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的有趣的課堂作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文 篇1
今天,我在上音樂課的時(shí)候,突然聽到廣播。請(qǐng)所有的小記者到多媒體室參加培訓(xùn)。我說:“黃穗涵、黃嘉心,快點(diǎn),要去培訓(xùn)了。”我和他們拿起本子,穿上馬甲,跑向多媒體室。這次我發(fā)現(xiàn)電子屏上顯示“小記者作文培訓(xùn)”,接著老師問我們“你們喜不喜歡寫作文,覺得寫作有點(diǎn)難的同學(xué)請(qǐng)舉手。”我舉了手,因?yàn)槲矣X得要寫作文很犯愁,沒辦法!
老師用故事做了自我介紹,頓時(shí)覺得這老師好有趣。接著顯示屏上出現(xiàn)了兩句話,第一句話是: 媽媽說:“關(guān)了電視去寫作業(yè)!钡诙涫牵好妹谜f:“我一定要買這面包!崩蠋熥屛夷畹谝痪洌矣蒙鷼獾恼Z(yǔ)氣大聲地說:“ 關(guān)了電視快去寫作業(yè)!”老師張大了嘴驚訝地說:“你這個(gè)媽媽脾氣這么大呀!”老師一說完,周圍的'同學(xué)都哈哈大笑起來, 然后老師告訴我們,同一句話因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)不一樣所體現(xiàn)出來的語(yǔ)氣也不一樣,看來以后標(biāo)點(diǎn)一定要用對(duì)呀。
接著老師又通過表演告訴我們要想句子“活了”就要加上表情、動(dòng)作及語(yǔ)氣,通過這方法我試著寫出了這兩句話:媽媽兩手插腰、眉毛倒豎,大聲喊道:“關(guān)了電視快去寫作業(yè)!”我又把第二句改成: 妹妹滿臉漲得通紅,嘟著小嘴跺著腳用手指著玻璃柜說:“我一定要買這面包!”后來,老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,他們演的真好笑呀。我悄悄聽到有兩名小記在說“瞧,我頭一次發(fā)現(xiàn)作文可以演出來的呢!”
一節(jié)歡聲笑語(yǔ)的課就這樣結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。期待下次課快點(diǎn)來。
有趣的課堂作文 篇2
今天,我們急匆匆趕到科學(xué)教室,張老師早已在講桌前等我們了。
上課了,張老師清清嗓子,說:“我們這節(jié)課要完成一個(gè)任務(wù)。”我們眨巴著眼睛,充滿了疑惑。老師說完了任務(wù),有的同學(xué)興高采烈,而有的同學(xué)唉聲嘆氣。接下來,老師先給我們做了講解,再演示給我們看。先把火柴點(diǎn)燃,再把火柴的最外層火焰靠近酒精燈上,等酒精燈的火很旺盛了,就把火柴輕輕甩了兩下,放進(jìn)專屬于它的盒子。
老師講完后,就輪到我們來嘗試著做。有些人很快就完成了,還有些同學(xué)在火柴盒上輕輕地來回擦動(dòng),看一看沒著,你知道最后怎么了嗎?那根火柴折斷了,哈哈,我好像也是這樣呢!我也試了幾次雖然成功了,但也磨蹭了很久。成功之后輪到陳雨馨了。之前其他人做的時(shí)候,她都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.,這次不用說肯定也是心驚膽戰(zhàn)!最后呢,老師走過來幫了幫陳雨馨。嘻嘻,其實(shí)我也是這樣子呢。我最后是在我們小組成員的鼓勵(lì)下才點(diǎn)燃酒精燈呢!后來,我問了好多同學(xué),他們也有沒完成任務(wù)呢!
這堂課真是既有趣又帶點(diǎn)小刺激的科學(xué)課呀!
有趣的課堂作文 篇3
“丁零零……”上課了,同學(xué)們可高興啦,因?yàn)橛质钦Z(yǔ)文課,羅老師也許又會(huì)給我們帶來新點(diǎn)子。
羅老師簡(jiǎn)單介紹了《狼牙山五壯士》的故事,我們就有聲有色地讀起課文來。特別是五位戰(zhàn)士跳崖時(shí)的語(yǔ)句,那聲音啊,讀得激昂慷慨,同學(xué)們別提有多認(rèn)真了。
忽然,羅老師要我們安靜下來,并把廖欽、盧川、肖匡宇、王祥暉、李炎喊到講臺(tái)前,他們有些“丈二和尚摸不著頭腦”。羅老師微笑著說:“五位,請(qǐng)你們表演一下第一段所描寫的‘狼牙山五壯士’!薄鞍?”他們驚呆了,可是師命難違,他們只好硬著頭皮表演。
“廖班長(zhǎng)”根本就是一個(gè)十足的'書呆子,人家沉著地指揮戰(zhàn)斗,他卻嘟著嘴,歪著腳,不知如何是好!氨R副班長(zhǎng)”打一槍就大吼一聲,盧川本來就有點(diǎn)細(xì)聲細(xì)氣,大吼一聲真讓人哭笑不得!靶(zhàn)士”扔手榴彈時(shí)總要把胳膊掄好幾個(gè)圈!巴、李兩個(gè)戰(zhàn)士”把臉繃得緊緊的,瞇上一只眼睛,做出開槍狀,全神貫注瞄準(zhǔn)“敵人”射擊。只聽到“砰”的一聲,大伙兒嚇了一跳,仔細(xì)一看,“小李子”竟然摔了個(gè)四腳朝天,教室里頓時(shí)沸騰起來。
我正在偷樂,不想老師大叫一聲:“蘇婧瑜,你來表演‘馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈,擰開……’這個(gè)動(dòng)作!边@個(gè)可難不倒我“蘇大俠”,我隨手拿了個(gè)涂改液上了講臺(tái)。本“班長(zhǎng)…‘嗖”的一聲拔出涂改液,擰開蓋子,用盡全身力氣扔向教室后邊!巴邸蓖瑢W(xué)們的嘴巴張成了“o”形,視線隨著涂改液轉(zhuǎn)到了教室后頭。頓時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們驚呼道:“蘇大俠真厲害,馬寶玉再次誕生!”
更“倒霉”的是,羅老師還要我和肖匡宇幾人表演五位戰(zhàn)士英勇跳崖時(shí)的情景。
嘿,這也沒問題!
廖欽演班長(zhǎng),沖著其他四位叫著:“同志們,我們的任務(wù)順利完成了!”說罷,第一個(gè)縱身跳下講臺(tái),戰(zhàn)士們也陸續(xù)跳下“深谷”。同學(xué)們哄堂大笑,不知誰(shuí)叫道:“你們跳的是‘淺谷’吧!”連老師也忍俊不禁。
羅老師的語(yǔ)文課總是那么出人意料,也總是那么讓人神往。
有趣的課堂作文 篇4
今天,又到了我最期待的時(shí)刻,因?yàn)槲乙ド衔易钕矚g的課——未來工程師。
外面雖然下著大雨,可一點(diǎn)也沒有影響我上課的心情。我催著媽媽快點(diǎn)帶我去少年宮,一邊拉著她的手,一邊飛快地向車子跑去。
來到少年宮,我急匆匆地跑進(jìn)教室,里面空無一人,我找了個(gè)位子坐下,靜靜地等待著老師和同學(xué)們的到來。
不一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了,老師也來了。正式上課后,老師大致地介紹了一下制作的過程,就讓我們自己動(dòng)手創(chuàng)作。
我拿到手的是一個(gè)透明的'、長(zhǎng)方形的大袋子,里面放著長(zhǎng)短不同、顏色不一的棒子,還有一些圓滾滾的黃色牛皮筋。我按照老師的方法做了起來。首先把棒子搭成一個(gè)三角形的形狀,再費(fèi)力地用牛皮筋把各個(gè)角捆住,然后每個(gè)角上插進(jìn)去一根棍子,最后在頂部用牛皮筋一起纏住它們。我嘗試了一次又一次,終于,一個(gè)完整的金字塔形狀的架子展現(xiàn)在眼前。我高興得不得了,立刻舉手叫老師過來看,還分享給同學(xué)們看。接著我又用剩下的材料做了一個(gè)可以放東西的立體正方形,老師說這就像造房子用的腳手架,它的不同的牢固程度可以承受不同的重量。
這真是一堂有趣、生動(dòng)的課,不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。不禁讓我想起了一句話:“有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的!
有趣的課堂作文 篇5
校長(zhǎng)說今天教我們玩一個(gè)“小小偵查員”的游戲。在游戲過程中,下面的人不能暗示臺(tái)上猜的人班級(jí)里少了誰(shuí),如果女生暗示,女生隊(duì)就輸了,如果男生暗示,男生隊(duì)就輸了。游戲開始了,校長(zhǎng)先讓我們二、四兩組互換位置,一、三兩組互換位置。然后校長(zhǎng)選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當(dāng)“偵查員”,請(qǐng)他們先到教室外面去等著。接著,他又選出一名同學(xué),讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去,緊接著,校長(zhǎng)又讓坐在最后的同學(xué)來填補(bǔ)躲藏在傘下面的同學(xué)的位子。然后又選出一個(gè)“通信兵”,讓她去叫在外面等著的“偵查員”進(jìn)來找班里少了誰(shuí)。男生進(jìn)來先猜少了錢惠嵐,但明顯是他猜錯(cuò)了,因?yàn)殄X惠嵐就坐在他前面,他第二個(gè)猜的'是周沈濤,但他還是猜錯(cuò)了。女生想了想說道:“我知道了,少了馮羽寒!彪S著臺(tái)下“對(duì)”的一聲大喊,女生們歡呼雀躍,很明顯第一輪比賽女生隊(duì)贏了?墒遣恢趺椿厥,第二輪、第三輪我們女生隊(duì)和男生隊(duì)都打平了,雙方都沒有猜出來少了誰(shuí)。第四輪男生隊(duì)贏了,但最后第五輪女生隊(duì)贏了,所以我們女生隊(duì)獲得了最終的勝利。校長(zhǎng)給了男生隊(duì)一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步20下。
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