舉手之勞,快樂你我作文
考完試后，如釋重負。心情愉悅了不少，走在回家的路上，腳步都不禁加快了許多，而思緒卻早已飛到了九霄云外，不由自主地想起了一件事，呆愣愣的出神了……
還記得，那天早上，我照常在看著同學們早讀，忽然發(fā)現(xiàn)，交作業(yè)的桌子上變得亂七八糟，你瞧瞧：家庭作業(yè)本一個個“東倒西歪”;練習冊也是有幾本攤開“曬日光浴”;循環(huán)日記的現(xiàn)狀就更加慘不忍睹了，一個個夾的就不是“一家的”，都安詳?shù)呐吭谀莾骸八谜恪蹦?
于是，我想去幫幫忙整理整理，便慢慢走過去，仔仔細細、認認真真地把它有秩序的排排隊，對號入座：首先把小的、薄的本子，一組一組放在桌子空閑的地方摞整齊，在一組疊著一組的放好，再將別的薄而小的本子照第一次做的那樣放好，再把大的、厚的本子兩組并一摞，要是會倒就把前面已經(jīng)摞好的小本子放上這么兩三摞，頂著，從而讓在邊緣的、容易掉落的本子保持原有的模樣不掉。再把低的一摞放到不一樣高的、矮一點的上面，慢慢摞好，最后調(diào)整一下位置，然后放整齊，便大功告成嘍!
眼里只有我的“得意作品”，雖然樂開花了，但并沒有喜形于色，只是心里覺得樂呵呵的，看了一會兒，便慌慌張張地匆匆回位。那是因為，不知不覺中，時間推移地特別快。僅僅在我完成得意作品之后，便有老師來早讀了。
老師似乎很滿意，看著作業(yè)本摞得整整齊齊，一絲不茍，不但露出了一絲絲不易察覺的'微笑，但還是被細心的我“捕捉”到了，而且發(fā)現(xiàn)老師還心滿意足地點了點頭。雖然沒在嘴上說什么，或許是以為組長弄的吧?不過無論怎樣都沒有關(guān)系，反正認為是我做的也好，不是也罷，都無所謂，只是順手幫個小忙而已，但卻讓我樂呵呵的，就足以“滿足”我的小小的想要收獲快樂的“私心”了!
所謂舉手之勞，就是這樣的吧?舉手之勞，快樂你我!
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