瞧，我那個快樂的搭檔作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的瞧，我那個快樂的搭檔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我曾經在學校的元旦文藝匯演上說過雙口相聲。說雙口相聲，自然就會有搭檔啦！而我的搭檔呢？他可聞名全班的快樂男生，他還非常樂觀，快樂率百分之三百。他是誰？他就是我們五年級（4）班的快樂無限語文小才子——李宗賢。

　　說起李宗賢啊！在和他相處半年多的日子里，我對他的了解已經不少了。李宗賢他非常的幽默和搞笑，口才不錯，和我比個平手，不過比起他說笑的能力，他可比我厲害多了。但是可別以為他只是懂得說笑，他寫作文的時候，那可是相當的有才。瞧那一句句憿情四溢的'句子，瞧那一行行令人爆笑的語句，那可都是靠他那超強的思維和超高的幽默。

　　我那個快樂的搭檔——李宗賢，為什么會這么快樂呢？平時，我十分仔細地觀察他，發(fā)現了他每一刻都在笑，那笑可都有不同種類的，有希望的笑，有快樂的笑，有淡淡的看不見的笑�？傃灾�，言之總，他就是那一個快樂、喜歡笑的人�？墒�，為什么他那么喜歡笑呢？帶著這一個疑問，我又去深入調查。終于我發(fā)現了李宗賢快樂和喜歡笑的原因，這一切都是因為李宗賢一個最大但又最難發(fā)現的特點——樂觀。

　　樂觀是一種美好的人生態(tài)度，李宗賢見證了它。是的，一切都是樂觀，是樂觀使李宗賢變成了這么一個快樂、幽默、好文才的李宗賢。李宗賢不單單有著樂觀，還懂得如何去讓自己真正地去快樂，使眼中的一切都變成快樂花兒。

　　瞧，我那個快樂的搭檔又笑著走進教室上課了。