讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文（通用61篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)我的快樂(lè)之源作文600字，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 1
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！勘葋�
——題記
提起小說(shuō)，大家可別誤認(rèn)為我說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，當(dāng)然不是！我說(shuō)的小說(shuō)，只是一般較普通的名人小說(shuō)。
我比較喜歡歷史，喜歡了解古代的歷史生活，所以呢，我比較喜歡古代歷史小說(shuō)。記得我在學(xué)校書(shū)櫥里借了一本《家》，是巴金的《激流三部曲》中的第一部。我原以為是寫(xiě)的`現(xiàn)代生活中家庭之間的矛盾，借來(lái)之后就先扔到了一邊兒，并沒(méi)有看。后來(lái)，有一次我和我的同學(xué)鬧矛盾，心情不好，也不知道干嘛！也沒(méi)心情學(xué)習(xí)，就躺在床上，從書(shū)桌上隨意的拿起了這本書(shū)翻了翻，咦？好像是寫(xiě)古代小說(shuō)的！我便猛地起身正式的坐在椅子上開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)的閱讀。只用了一整天的時(shí)間就讀完了一整本書(shū)！越想越歡喜！于是我又借來(lái)另外兩本《春》和《秋》，我又如饑似渴的讀完了這兩本！讀完這部書(shū)，我深有感觸，我感受到了在封建時(shí)代一個(gè)大家庭間的矛盾糾紛；我明白了我們女生上學(xué)是多么得來(lái)之不易，女生留短發(fā)也是這么艱苦的一個(gè)過(guò)程。
所以總之來(lái)說(shuō)，我很喜歡這三本書(shū)，我的心情也隨之見(jiàn)好了！也和同學(xué)的和好了！
還有一本青春校園系列的小說(shuō)《十七歲不哭》，講述的是一群剛上高中的女生們，在學(xué)校所經(jīng)歷的挫折與磨難，更大膽的去嘗試做一些違反學(xué)校校規(guī)的事，但是這些事有助于增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，為社會(huì)盡了一份微薄之力，所以學(xué)校并沒(méi)有反對(duì)而且還表?yè)P(yáng)了他們！這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)也很大，他教會(huì)了我不論遇到怎樣的困難都要勇于向前，不要放棄，更不能輕易流下眼淚，因?yàn)榭藿鉀Q不了任何問(wèn)題，它只會(huì)使你更頹廢！
在我的世界里，小說(shuō)就像一只鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)的高傲的在天空中自由飛翔；小說(shuō)就像一輪明月，即使凄涼，也永遠(yuǎn)地掛在黑夜之中，我不知道月亮里有沒(méi)有嫦娥，我只知道月亮里有一棵快樂(lè)之樹(shù)——書(shū)籍！
我的快樂(lè)之源——小說(shuō)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 2
月朗星稀的夜晚，皎潔的目光灑在窗臺(tái)上，那些可愛(ài)的星，一眨一眨的，同它閃爍著明亮的雙眼。我獨(dú)自坐在窗邊，摩挲著手中的書(shū)，呼吸著淡淡的油墨香味：那是一種怎樣的感覺(jué)哦？仿佛已經(jīng)是置身冬日的午后，捧著一本心愛(ài)的書(shū)，暖暖的`陽(yáng)光直射進(jìn)房間，如溫柔的清風(fēng)一般撫上心頭。
是的，我喜歡書(shū)！在書(shū)的海洋中，我可以和夏洛一樣見(jiàn)義勇為；幫助接近死亡的小豬威爾伯；可以和小天使海蒂，招無(wú)私地愛(ài)獻(xiàn)給大家；可以和孫悟空一起騰云駕霧；和諸葛亮一起草船借箭；還可以跟濟(jì)公一起助人為樂(lè)……那一刻，我的心也隨著文中的主人公在天地間遨游、在戰(zhàn)場(chǎng)間縱橫，那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動(dòng)。
不覺(jué)間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了許久�；璋档臒艄庀�，心靈再一次地與書(shū)中的人物進(jìn)行交流。在我看來(lái)，讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰擊，擦撞出知識(shí)與快樂(lè)的火花；讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的小精靈在共舞，舞出一片絢麗的天空；讀書(shū)又好像和無(wú)數(shù)種樂(lè)器在一起伴奏，湊出世界上最美的音樂(lè)，讀書(shū)真快樂(lè)�。�
為了這種快樂(lè)的延續(xù)，哪怕三更燈火也無(wú)怨無(wú)悔，我常常會(huì)在無(wú)數(shù)本書(shū)中度過(guò)一天又一天，一年又一年。你尋找過(guò)這其中的快樂(lè)了嗎？當(dāng)你低低吟誦一首古詩(shī)時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你看到精彩片段會(huì)心一笑時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你為故事中的主人公歷經(jīng)坎坷終有成就時(shí)，你唏噓嗎？至少，我敢自信地說(shuō)：“我感到過(guò)！因?yàn)榭鞓?lè)之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了。”
培根說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。也許我的才干還未能增加很多，但因讀書(shū)而獲得的樂(lè)趣卻是滿滿地洋溢在我心底的每一個(gè)角落的。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)之河，我愿做一葉舟，飄向那遙遠(yuǎn)的未知方向……
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 3
每個(gè)人的生活都是獨(dú)一無(wú)二的，當(dāng)它們或分、或合、或交織、或消融，便可以給一個(gè)善長(zhǎng)于觀察生活的人一些情感上的變化，或開(kāi)心、或傷心、或生氣、或失落……而我便是這樣的一個(gè)孩子。
我經(jīng)常在放學(xué)后走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)周圍有東西與我相遇和錯(cuò)過(guò)。路上的行人在說(shuō)著與生活有關(guān)的事情。有的在想著回家吃晚飯，有的在回憶工作時(shí)的認(rèn)真，有的批評(píng)孩子在學(xué)校的過(guò)失，還有的在琢磨著會(huì)不會(huì)回去再鎬勞自己幾把游戲……我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谏钪兄淞R著，感嘆著、卻又無(wú)一不身處其中，享受著平凡中的那一點(diǎn)驚喜。
我喜歡讀書(shū)，喜歡換一種方式欣賞生活。無(wú)論在哪里，只要有文字的地方，我都可以看見(jiàn)并閱讀與品味它們蘊(yùn)含的東西，我的書(shū)架上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D著漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)，它們有的講述著二戰(zhàn)時(shí)的慘痛，有的又把我?guī)胗钪娲蟊〞r(shí)的奇點(diǎn)；我的平板電腦里，有各種軟件，里面塞著朋友們對(duì)生活的期望，陌生人的平常生活，明星們的一舉一動(dòng)，還有關(guān)于國(guó)家的'存亡決定……閱讀著文字，似乎就像在閱讀人類剛剛創(chuàng)造的歷史。
游戲，第五藝術(shù)的代名詞。從人盡皆知的撲克牌、王者榮耀、絕地求生，在各個(gè)地方，永遠(yuǎn)有著在討論游戲比賽的人�？赡苡腥苏J(rèn)為游戲沒(méi)有意義，那我告訴你，當(dāng)你在游戲里奪得勝利時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)游戲中刺激的音樂(lè)時(shí)，當(dāng)你看著游戲中如夢(mèng)如畫(huà)的場(chǎng)景時(shí)，你便可以找到游戲的意義：在人生中尋找造夢(mèng)的力量，來(lái)構(gòu)成人生的樂(lè)趣。
生活，無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的情感，終究是一個(gè)要走到頭的悲劇。不過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)生活中哪怕是那一點(diǎn)點(diǎn)，躲在角落中的樂(lè)趣，你就可以在悲劇中演出喜劇，贏得人們的掌聲，然后成為生命延續(xù)中的一顆星，或多或少地被人們牢牢記住。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 4
天空，烏云密布，下著雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無(wú)情地扎著我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團(tuán)火在心中燃燒。
唉，為什么偏偏會(huì)交到這樣的朋友？
這個(gè)女孩，鬼點(diǎn)子特多用媽媽的話說(shuō)就是“機(jī)靈”。今天，不知為何，她會(huì)讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)亂了，就跟她說(shuō)，重新扎一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，沖我大喊：再難看也沒(méi)有你難看，切。看她的表情，就像一頭豹子要馬上吞了我似的，我好像沒(méi)有聽(tīng)明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時(shí)間，立刻換了一種心態(tài)，由晴天轉(zhuǎn)為陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書(shū)包扔到沙發(fā)上，就抔到自己的小床，豆大的雨滴打在窗戶上，它似乎要把玻璃打碎才愿意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的分房間。鎖上門(mén)，掏出手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂(lè)進(jìn)入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶著墨鏡，街頭賣藝，但是他不會(huì)向命運(yùn)低頭，有著不屈的傲骨。他熱愛(ài)音樂(lè)，也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的.熱愛(ài)。
想想這樣，我平日里所受的委屈都算不了什么，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這里，我的委屈一下子飛到了九霄云外，重新做回了開(kāi)朗的自己。
從那以后，音樂(lè)成了我的快樂(lè)之源，成為我的好伙伴。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 5
母親，一個(gè)偉大而神圣的名詞。母親永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的港灣。無(wú)論在什么時(shí)候，母親永遠(yuǎn)會(huì)給我們帶來(lái)溫暖，同時(shí)，也是我的快樂(lè)之源……
那是一個(gè)寒冷的冬季，我正在為最后的`期末考試熬夜備考，那段時(shí)間里，母親每天晚上都會(huì)親自下廚為我煮一碗面。那時(shí)，我打了個(gè)哆嗦，搓了搓手，寒意迎面襲來(lái)，窗外寒風(fēng)陣陣，呼呼作響。我哈了口氣，繼續(xù)埋頭在題海之中。
門(mén)，悄悄打開(kāi)了。母親十分小心地走了進(jìn)來(lái)，生怕吵到我，影響我學(xué)習(xí)。她輕輕地把面放在我的旁邊，手中拿了一件衣服，她放在了旁邊，小聲地說(shuō)：“趁熱吃，還有！如果冷的話，把衣服披上�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親像進(jìn)來(lái)時(shí)那么安靜地走了出去。
我搓了搓手，開(kāi)始吃起了面。這面其實(shí)并不是很美味，我是由于母親的要求下才吃的。我看著這面，喝了口湯，確實(shí)管用，整個(gè)身體都暖和起來(lái)了！
我在書(shū)房里面已待了許久，我也寫(xiě)完了作業(yè)，此時(shí)我想回房間睡覺(jué)了。我推開(kāi)了門(mén)，走了出來(lái)，看見(jiàn)母親仍在廚房里忙碌，我邊走邊說(shuō)：“媽，你在干嘛呢？”不等媽媽回答，我看見(jiàn)母親正在煮第二碗面條。我皺了皺眉頭說(shuō)：“媽，你怎么還煮呀？”母親回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：“你呀，寫(xiě)到這么晚，能不多吃一點(diǎn)嗎？暖暖身子啊！”我看見(jiàn)了母親的黑眼圈，竟是那么明顯，我說(shuō)：“媽媽，你每天都在這陪我？”母親沉默了，我握住母親的手卻發(fā)現(xiàn)上面有一道傷口，而我之前竟絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？我問(wèn)：“媽，你的手怎么了？”我的鼻子有點(diǎn)酸。母親說(shuō)：“不要緊，媽媽怎么樣都無(wú)所謂，你每天備考，這么緊張，媽媽陪陪你怎么樣，媽媽傷到了又怎么樣？媽媽為了你什么都可以……”我的眼睛濕潤(rùn)了，兩行淚珠從臉頰流下，我在這個(gè)冬天再也不會(huì)冷了，母親的愛(ài)驅(qū)走了嚴(yán)寒，只有快樂(lè)和溫暖……
母親永遠(yuǎn)是愛(ài)的最深的，“母愛(ài)如�！闭娴囊稽c(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)！
母親，真的是我的快樂(lè)之源！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 6
天下之大，無(wú)奇不有。說(shuō)到“吃”，自然少不了應(yīng)該提到我——“食神”林思羽啦！
吃的味道——酸、甜、苦、辣、咸。樣樣合我的胃口。
酸，首先讓人聯(lián)想到的肯定是醋。我吃面就很喜歡用醋。記得有一次，我和同學(xué)一起吃面，我倒了半碗醋，便若無(wú)其事地吃了一口，同學(xué)驚訝地看著我。我問(wèn)：“你要吃嗎？不酸的。”結(jié)果她吃了一口，之后……我終于明白了什么是表情包了。其實(shí)，我的“鐵嗓子”也就是這么練出來(lái)的。
甜，簡(jiǎn)直是我的天堂。蛋糕、馬卡龍……啊，想想就流口水。
今年兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了“美食節(jié)”活動(dòng)。我們班的人都興致勃勃地準(zhǔn)備了各種食品，有三明治、布丁、薯片……哦，對(duì)了，還有一塊大蛋糕呢，那可是我的最愛(ài)！我吃完后還嘖嘖嘴，說(shuō)：“我們班同學(xué)真是自己人！”引得班里同學(xué)哈哈大笑。
苦，自然不好，但是我喜歡。我喜歡苦味的涼茶，又好喝，又健康。最重要的是，每當(dāng)我喝苦的涼茶時(shí)，都會(huì)有一兩顆小小的冰糖。我每次都會(huì)把涼茶“一咕�！焙韧�，然后把冰糖放進(jìn)嘴里，甜津津的，把苦味一掃而光，甜到心底！
說(shuō)到辣，其實(shí)我并不太喜歡。注意，這里是“不太喜歡”，而不是“不喜歡”。在辣的世界里，我總能挑出幾個(gè)“異類”。例如：辣雞爪、辣鴨掌、火鍋……
麻辣燙！對(duì)呀，我怎么能忘了它呢？我最喜歡的就是里面的螃蟹了。紅亮紅亮的，汁多肉嫩，可有嚼勁了！哎呀呀，不說(shuō)了，我又要餓了。
咸，已經(jīng)完全走進(jìn)我們的生活了。馬站煎包、粽子，都是咸的.。我最最喜歡吃的就是我那“五星級(jí)私人廚師”——外公煮的炒蛋飯了！別看只是小小的炒蛋飯，可是需要十二分細(xì)心的！我外公做的飯，用大人的話來(lái)說(shuō)，就是——可入味兒了！
哈哈，怎么樣？對(duì)我這“食神”稱號(hào)服了吧？
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 7
一個(gè)人懂得樂(lè)觀，那么他的生活便滿是快樂(lè)；一個(gè)人懂得愛(ài)，那幸福的快樂(lè)便會(huì)縈繞在他的左右。
在學(xué)校里，我�？匆�(jiàn)老師的眉頭一舒一展，常見(jiàn)到作業(yè)本上的紅叉與對(duì)勾，也時(shí)常接受著老師或溫和或嚴(yán)厲的.批評(píng)。我會(huì)因?yàn)檫@些惶恐、緊張，但也明白，老師深邃的眸子里藏著對(duì)我們的愛(ài)，他們愛(ài)我們，所以他們?cè)跒槲覀兊奈磥?lái)而努力。每每想到這兒，便有一股暖流涌上心頭。連那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，似乎也成了對(duì)未來(lái)的期許。
在家里，愛(ài)是我甜蜜的煩惱。有幾次考試成績(jī)不理想，父親沉著臉、皺著眉，神色凝重，卻又用溫和的語(yǔ)氣同我一起反思，糾錯(cuò)。他有時(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，但是他嚴(yán)厲的話語(yǔ)后面，藏著對(duì)我的愛(ài)，是期望著我能有一番出息，能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
有很多人愛(ài)著我，我也愛(ài)著很多人。愛(ài)與被愛(ài)，都使我快樂(lè)。
弟弟不懂事，盡管我百般忍耐，用心用力地呵護(hù)，但他還是會(huì)對(duì)我又打又踢；而當(dāng)我對(duì)他發(fā)完火，看著他手足無(wú)措地愣在一旁，掉著眼淚，小心翼翼地看著我，我又于心不忍，趕緊抱抱他，哄哄他�？粗鴼g喜又爬上了他的眉頭，我的心里才覺(jué)得快樂(lè)。因?yàn)槲覑?ài)他，所以他幸福了，快樂(lè)了，我也就由衷地感到了幸福與快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)前，家人把弟弟放在老家呆一陣。分別那一天，他目送我上了車，看著列車奔向遠(yuǎn)方，他用小手指著，眼睛里有不解，嘴角一撇，眼淚奪眶而出。他還小，有很多東西他還不懂，但我明白，即使隔著遙遠(yuǎn)的萬(wàn)水千山，愛(ài)自然會(huì)使我們緊密的聯(lián)系在一起。所以，我們依然感受著彼此的快樂(lè)。不管最遠(yuǎn)，還是最近。
愛(ài)，使我知道，付出也會(huì)感到快樂(lè)。親人朋友的一言一行也都告訴我，他們是惦念著我的，這樣的惦念，使我快樂(lè)。
愛(ài)，是我的快樂(lè)之源。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 8
一抹花香拂去了我的憂愁，半縷陽(yáng)光照亮我的心頭，而那快樂(lè)的絲線，在生活的編織下，將我緊裹在里頭。
初春的清晨，偶爾一探，也有氤氳的時(shí)候。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光伴著斑駁樹(shù)影投入我窗時(shí)，我便會(huì)來(lái)到樓下，感受自然的氣息。雖說(shuō)已入春了，空氣中還帶著絲絲涼意，不過(guò)很顯然，那羞澀的花叢和泛著綠意的樹(shù)不這樣認(rèn)為。他們似乎察覺(jué)不到寒意，只默默的長(zhǎng)著，長(zhǎng)著�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”不遠(yuǎn)處幾只鳥(niǎo)兒嚶嚶地喧鬧著，為這早春添上了伴奏，繪成一副暄妍美景。這，是我的快樂(lè)之源。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉，將萬(wàn)物渲染成了“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”的景象。晚霞，明亮的閃著，延展著，將大地籠罩在金黃之中。落日在那叆叇（àidài）暮云中燒了一個(gè)洞，肆無(wú)忌憚的打量著為生活奔波的人們。如此美景，是我的快樂(lè)之源。
盛夏的夜晚，獨(dú)自漫步在小巷，感受著微風(fēng)吹散內(nèi)心的悵惘， 近處的燈火隨著清風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)處的星辰亦是跑著，喧鬧著，一旁的明月只是靜靜的看著，明眸中滿是柔情。清風(fēng)明月伴星辰，這是我的快樂(lè)之源。
靜坐在咖啡廳靠窗的木桌上，翻開(kāi)一本馨香的書(shū)，任陽(yáng)光在你的發(fā)絲上眼眸中跳躍。將書(shū)上每個(gè)字符染得透亮，而手握書(shū)卷的你也散發(fā)著柔和的`明亮。這，是我的快樂(lè)之源。
悠閑時(shí)，與友人一同出行，身后是寄托夢(mèng)想的沉重琴包，身邊是興趣相投的多年好友，走進(jìn)一趟陌生的巴士，讓它帶著我們四處飄蕩。何時(shí)下車也無(wú)所謂，何地下車也無(wú)所畏，只因無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)有一處地方讓我們撥動(dòng)琴聲的悠揚(yáng)，只因無(wú)論何時(shí)何地，夢(mèng)想也會(huì)給我們指引方向。即使如此，前方未知又如何？只要有這一點(diǎn)夢(mèng)想帶來(lái)的快樂(lè)之源，就足以支撐我沖破那脆弱的迷茫。這，就是我的快樂(lè)之源。
因?yàn)槲覀兿嘈攀篱g萬(wàn)物苦短甜長(zhǎng)，所以無(wú)論什么時(shí)候我們都將是快樂(lè)的。
生活的一切，都是我的快樂(lè)之源。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 9
“民以食為天”沒(méi)錯(cuò)，的確如此，我就是一個(gè)“骨灰級(jí)吃貨”見(jiàn)到美食，我簡(jiǎn)直會(huì)發(fā)狂。美食于我而言，如高山遇流水，如鬼斧遇神工。品味美食，是一種酣暢淋漓的快樂(lè)。
它，是蟹黃與面粉的交融，是來(lái)自深海與南方的美味結(jié)合，蒸爐以最透徹的方式與它交流，散發(fā)出迷人的清香，那香味，猶如看不見(jiàn)、摸不著的輕煙，在空氣中裊裊回轉(zhuǎn)，直沁人心;又仿佛檀香一炷，令人心醉神迷。Q彈爽滑的表皮與細(xì)嫩的蟹黃、蟹肉交相呼應(yīng)……蟹黃包，我最愛(ài)的美食之一。夾起一個(gè)蟹黃包，一口咬下，湯汁瞬間噴濺而出，滿嘴流油，用味蕾細(xì)細(xì)品味著這人間佳肴。
厚重香濃的秘制醬汁將土豆泥綿密寡淡的滋味馴化，青豆的清甜加上玉米的軟糯滋潤(rùn)，這質(zhì)樸的美味也牽動(dòng)著我對(duì)美食的深深依戀……將土豆煮好，再將土豆用勺子輕輕碾碎，撒上蔥花，清香慢慢浸入心房……這便是一道世間美味——土豆泥，如此簡(jiǎn)約，卻如此不簡(jiǎn)單……
我們家也有一道秘制的“私房菜”，是我媽媽做的蒸鯽魚(yú)。將鯽魚(yú)洗凈，魚(yú)肉上劃幾條口，撒入蔥姜鹽蒜等多味調(diào)料，蒸熟，沁人心脾的香味往往在快要熟透時(shí)飄出……我守在廚房里，早已急不可耐。端上桌來(lái)，嫩白的.魚(yú)肉冒著熱氣，淡淡的醬透著清香，再配上翠綠的香蔥香菜，簡(jiǎn)直是堪稱完美。我的味蕾早已按捺不住，口水忍不住地往下掉。用筷子輕輕剝下一塊晶瑩剔透的魚(yú)肉，浸在湯汁里，再放到舌尖，滿嘴飄香……
吃，是我這一生最大的樂(lè)趣。品嘗美食，帶給我快樂(lè);伺候我的味蕾，帶給我快樂(lè);做一個(gè)“吃貨”，帶給我快樂(lè)。美食，是我的快樂(lè)之源。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 10
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)乃人精神的支柱，快樂(lè)的源泉。
曉月拂窗，沏上一杯茶，對(duì)窗而坐，攤開(kāi)一本書(shū)，一邊品茶，一邊邀游在書(shū)的海洋，真是人生一大樂(lè)事。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動(dòng)，也被他為人類解放而斗爭(zhēng)的精神所震憾�！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們只有一次，當(dāng)我的生命走到盡頭時(shí)，我不因碌碌無(wú)為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因?yàn)槲覍氋F的生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
讀唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟(jì)天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眲t讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂(lè)觀豁達(dá)；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”讓我們感受到了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)與理想……
讀《三國(guó)演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也有趙云對(duì)劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書(shū)中，閃著他們?nèi)松腵光輝，彌漫著他們?nèi)烁聍攘Α?/p>
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒不假。書(shū)是我們快樂(lè)之源，支持著我們的靈魂。在物質(zhì)文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞信息的方式出現(xiàn)在人們的生活中，但書(shū)的力量是任何東西所無(wú)法比擬的。
我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為我一生的快樂(lè)之源。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 11
秋季的天空澄澈透明，沒(méi)有一絲浮云，桌上的書(shū)被風(fēng)吹動(dòng)著，嘩嘩作響。想起那段與書(shū)相伴的快樂(lè)日子，頓時(shí)有一陣書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)。
記得我上小學(xué)時(shí)，對(duì)我疼愛(ài)有加的母親就把自己認(rèn)為有趣的書(shū)給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話》、《天藍(lán)色的彼岸》等書(shū)，那時(shí)的我只注重書(shū)中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂(lè)此不疲。就這樣，我常常在書(shū)海中遨游，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，遇到自己特別有感觸的段落總是會(huì)多讀幾遍，想象自己就是那個(gè)故事情節(jié)中的人物，當(dāng)我發(fā)生這件事，我會(huì)怎么做？我每天都與書(shū)“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，我總是越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)入初中后，我讀書(shū)的欲望也愈發(fā)強(qiáng)烈了起來(lái)，讀書(shū)量也隨之增加。從《飛鳥(niǎo)集》到《顧城的'詩(shī)》，從《當(dāng)你到達(dá)我》到《文化苦旅》》……我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。讀書(shū)成了我的享受。在夜深人靜的時(shí)候，讀幾頁(yè)顧城的詩(shī)集，一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂(lè)。在他新奇的想象下，花兒也會(huì)露出善良的牙齒、烏云是洗不干凈的，他用云擦去晴朗的時(shí)間，用雨傘涂黑了天空……詩(shī)人豐富的想象力為我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂(lè)，沒(méi)有黑暗的樂(lè)土。我最喜愛(ài)的是他的這句詩(shī)——“是對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠(yuǎn)離低俗，而再生。當(dāng)然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發(fā)生幾次大的突變。痛苦使我學(xué)會(huì)思想，冷遇使我變得自尊和強(qiáng)悍。
他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)……
我不知道自己為什么會(huì)這么喜愛(ài)看書(shū)，也許是它深刻的人生哲理啟迪了我，也許是生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我，也許是它美妙的詩(shī)詞陶醉了我，也許……在我眼中，書(shū)就像一位美麗的天使，帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，它是我的快樂(lè)之源。徜徉在書(shū)海中，我樂(lè)趣無(wú)窮！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 12
夜里，水上，樓臺(tái)，不及書(shū)看的清遠(yuǎn)點(diǎn)綴這問(wèn)我怡人的思維境界。
現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無(wú)睡意，沒(méi)有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過(guò)。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書(shū)，也一不小心打翻了書(shū)中靜置已久的香毛，清遠(yuǎn)四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內(nèi)心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地?fù)廴ジ≡诒砻娴目鄲灪蛻n愁，翻開(kāi)書(shū)卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現(xiàn)，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風(fēng)拽我會(huì)過(guò)神來(lái)，卷端被我的.雙手緊緊扣住。我愛(ài)看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長(zhǎng)徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著一扇半透明的窗戶，摸不透留下無(wú)限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著樹(shù)書(shū)頁(yè)，我長(zhǎng)吁一口起來(lái)領(lǐng)略《北國(guó)之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測(cè)，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責(zé)？撓動(dòng)著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬(wàn)水，越過(guò)波浪滔滔，領(lǐng)略著人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂(lè)堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬(wàn)家燈火[注: 家家點(diǎn)上了燈。指天黑上燈的時(shí)候。也形容城市夜晚的景象。]，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書(shū)之理解中半懂而知也如同這玉盤(pán)猶抱琵琶半遮面的美，引人無(wú)限癡醉。
風(fēng)也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)！心中的霧早已消散遠(yuǎn)去，充斥著數(shù)不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書(shū)的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 13
“讀書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書(shū)正是如此。對(duì)于我而言，讀書(shū)就像煎藥一樣，細(xì)細(xì)地、慢慢地將書(shū)中的精華與營(yíng)養(yǎng)慢熬出來(lái)，真的是別有一番風(fēng)味。
從小我便喜歡讀書(shū)。每本書(shū)的情節(jié)是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，我便會(huì)沉迷于其中，貪婪地吸食著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，感受筆者筆下的魔力。
我喜愛(ài)讀各種書(shū)籍。《山海經(jīng)》，古人那智慧的結(jié)晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔著，走著；《狼王夢(mèng)》，沈先生對(duì)動(dòng)物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一只動(dòng)物的心酸；《紅樓夢(mèng)》，那如夢(mèng)般優(yōu)雅的文字，作者筆下刻畫(huà)的細(xì)膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)無(wú)奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂(lè)之源。
我的同桌也十分喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)當(dāng)然也成了我們津津樂(lè)道的話題。我時(shí)常會(huì)與她一起讀書(shū)，讀著，讀著，我們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而表達(dá)心中對(duì)這個(gè)人物、這件事情的'看法。
讀書(shū)使我快樂(lè)，使我的心中有一片寧?kù)o之地。當(dāng)我心情煩躁、煩悶時(shí)，我總會(huì)輕捧起本書(shū)，讓自己身心投入進(jìn)書(shū)籍中。此時(shí)就如同一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時(shí)，書(shū)籍如同冬日一絲溫暖的陽(yáng)光，散滿我的心頭，讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)我提高了我的個(gè)人修養(yǎng)。有一句話叫做“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，讓我整個(gè)人的氣質(zhì)都不同了。說(shuō)話時(shí)，我能出口成章，寫(xiě)作時(shí)，我能心中有料，提高了我的文化底蘊(yùn)。
書(shū)籍是我最真摯的朋友。遇到困難時(shí)，我尋他；遇到煩心事時(shí)，我尋他；遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，伴我一直一直的成長(zhǎng)，伴我不斷地去追求屬于我的成功。
“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是我進(jìn)步的階梯。我的人生有他相伴，他教會(huì)我做人的道理，使我終身受益。讀書(shū)，是我的快樂(lè)之源！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 14
讀書(shū)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)，使我認(rèn)識(shí)世界，明白科學(xué)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，讓我知道魯迅為了使中華兒女醒悟，重新為祖國(guó)、為人民崛起而努力棄醫(yī)從文的偉事；書(shū)，讓我知道世界的神奇，地球的偉大，大自然的`奧妙，牛頓通過(guò)樹(shù)上的蘋(píng)果掉落而發(fā)現(xiàn)地球引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，居里夫人偶然間發(fā)現(xiàn)了鐳，因此榮獲“諾貝爾獎(jiǎng)”；書(shū)，讓我懂得藝術(shù)的魅力，因此讓我發(fā)掘了我的跳舞天賦，讓我愛(ài)上了舞蹈，愛(ài)上藝術(shù)。
書(shū)，讓我受益匪淺�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了堅(jiān)持不懈，努力追逐夢(mèng)想的力量。去年暑假，媽媽買了一輛自行車當(dāng)作禮物送給我，于是我決定學(xué)會(huì)騎自行車。第二天傍晚，在我家門(mén)前那條寬敞的小路上便有了我與媽媽的身影，我握住把手，努力往上爬，但費(fèi)了九牛二虎之力終究上不去，站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲，她輕輕松松便把我抱了上去。我心想：媽媽真可惡，早就可以幫我一把了，卻在這時(shí)才想起。媽媽似乎看出了我的心聲，柔聲說(shuō)：“要知道，很多事要自己親身嘗試，才能辨別真諱�！蔽覜](méi)等她說(shuō)完，便騎了起來(lái)，就聽(tīng)“啪”的一聲，我摔了個(gè)“四腳朝天”，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想起了魯濱遜的故事，于是我重新鼓起勇氣，繼續(xù)嘗試。過(guò)了一會(huì)兒，我成功了，我學(xué)會(huì)了騎車，媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，不再矯情了！”我不禁笑了。
正是書(shū)中的品質(zhì)讓我堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)了騎車，也學(xué)會(huì)了追逐夢(mèng)想，書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，書(shū)讓我變得高雅，書(shū)便是我的快樂(lè)之源，讓我愉悅身心、快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 15
我讀書(shū)，我快樂(lè)！在我還不喜歡讀書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)是一件很不快樂(lè)的事情，每次我看到那一本本書(shū)時(shí)，就想把書(shū)都扔了，我想，這書(shū)有什么用？看它看啥？一堆不認(rèn)識(shí)的字。
有一次，我聽(tīng)我的哥哥說(shuō)：“又有衛(wèi)星升空了�！蔽乙幌耄盒l(wèi)星是什么？我第一次感到我是個(gè)無(wú)知的人。于是，我知道了那些書(shū)就是知識(shí)。就對(duì)我自己說(shuō)：一定要讀書(shū)，一定要讀書(shū)�？墒牵f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我剛打開(kāi)書(shū)，看著密密麻麻的黑字，我的內(nèi)心很不舒服，就不想再看書(shū)了。
直到有一天，我爸爸媽媽都出去了，臨走前媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完，就可以看電視了�！蔽乙宦�(tīng)，立刻一蹦三尺高，高興得對(duì)我媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽遗d沖沖地寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備打開(kāi)電視，可我仔細(xì)一看，電視遙控器竟然不翼而飛了，我又到處找了找，還是找不到。啊！蒼天啊，大地啊，我怎么度過(guò)這幾個(gè)小時(shí)��？我有氣無(wú)力的倒在沙發(fā)上，準(zhǔn)備消磨一點(diǎn)時(shí)光，這時(shí)，我突然看到一本書(shū)在桌子上，封面上有個(gè)黃色的東西，出于好奇，我跑過(guò)去一看，是一輛車，它的名字、類型、功能，我都不知道。由于沒(méi)事干，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)了這本書(shū)，這本書(shū)上既有文字，又有圖畫(huà)，我開(kāi)始喜歡它了。通過(guò)閱讀，我知道這輛黃車的`名字叫利勃海爾T282B，重200噸左右，最大載重量是320噸，更令我震撼的是，它的一個(gè)輪胎竟然長(zhǎng)3.5米。書(shū)讓我了解這么神奇的事情，學(xué)到更多的知識(shí)，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的。同學(xué)們，不要學(xué)小時(shí)候的我，不讀書(shū)，要學(xué)現(xiàn)在的我，和我一起來(lái)讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的書(shū)呆子吧！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 16
我膽子小。買書(shū)的時(shí)候，遇到很想看的很貴的書(shū)，又不敢討價(jià)還價(jià)，就要為那本書(shū)付出很大的代價(jià)。但是這次，我決定付出一次代價(jià)！
當(dāng)初一、二年級(jí)的書(shū)被排除在外，是因?yàn)橐�、二年�?jí)沒(méi)人會(huì)賣那兩本書(shū)，所以我決定在三、六年級(jí)讀。
我看中了一本書(shū)，拿它來(lái)付錢。我想講價(jià)，老師說(shuō)：“我把這本書(shū)5塊錢賣給你了。要不要買？”這本書(shū)本來(lái)7元，現(xiàn)在自動(dòng)降價(jià)�？梢圆毁I嗎？
買了那本書(shū)后，我有了更強(qiáng)烈的討價(jià)還價(jià)心理。后來(lái)我最喜歡的.書(shū)真的很便宜，這是因?yàn)檫�價(jià)！后來(lái)，我看中了一本書(shū)。我看價(jià)格的時(shí)候，15塊錢，就有了5塊錢的想法。于是我問(wèn)賣家“賣5塊錢嗎？”我覺(jué)得賣家不會(huì)同意，但沒(méi)想到賣家會(huì)同意。所以我很高興把那本書(shū)買回來(lái)。那天好開(kāi)心，買了想要的書(shū)，學(xué)會(huì)了砍價(jià)！
我喜歡這個(gè)活動(dòng)，希望每學(xué)期多做這樣的活動(dòng)。因?yàn)樵谶@一天，我們每個(gè)人都能得到我們想要的。是互相交換書(shū)籍的日子。
書(shū)籍是人類的殷切希望。書(shū)籍蘊(yùn)含著豐富的人情。在書(shū)海中，我可以自由遨游，放縱自己。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
一本好書(shū)，就像一頓豐富的精神食糧，讓我受益匪淺。從書(shū)本上學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，從書(shū)本上學(xué)到耐心，從書(shū)本上學(xué)到寬容。書(shū)給我?guī)?lái)了好的品質(zhì)。在書(shū)中，我是一條饑餓的魚(yú)，吮吸著點(diǎn)滴的知識(shí)，然后在充滿這種知識(shí)的海洋的每一個(gè)角落里游動(dòng)。流水祝福我，海浪陪伴我，把這些知識(shí)帶給每一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩無(wú)瑕的雪花。心中沒(méi)有塵埃，心中沒(méi)有庸俗，只有書(shū)中源源不斷的高尚品質(zhì)。當(dāng)我把這些品質(zhì)都變成自己的果實(shí)時(shí)，我可以像雪花一樣撒滿它們，裝飾樹(shù)枝，給屋頂上色，讓人類像雪花一樣感受白色的世界。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 17
有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；有人說(shuō)書(shū)能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。我說(shuō)：書(shū)能帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)。
我還記得剛拿起書(shū)的時(shí)候，沒(méi)什么感覺(jué)，只是為了讀書(shū)而讀書(shū)；然后一本書(shū)，《淘氣包馬小跳》，突然給了我一種新的讀書(shū)體驗(yàn)。我被書(shū)中感人的情節(jié)所吸引。河馬張達(dá)奉行“君子不動(dòng)口”，聰明如猴的毛超十筐里有九筐廢話，唐飛的肚子像只企鵝。但是，他們每個(gè)人都有獨(dú)特的技能，后來(lái)都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)所拖累。我為他們的快樂(lè)而高興，為他們的擔(dān)憂而緊張，為他們的忠誠(chéng)而鼓掌。不知不覺(jué)間，我走進(jìn)了“瘋女孩”的世界，遇到了一對(duì)“同桌好友”，和“四個(gè)壞男孩”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得豐富多彩，有趣起來(lái)。
從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)樗粌H豐富了我的生活，也增加了我的知識(shí)�！遏斞溉�，走進(jìn)他的大作家的故鄉(xiāng)，了解他家衰敗的'歷史，感受他“多為他人著想，少為自己著想”的胸懷，看到他以筆為武器的戰(zhàn)斗英雄姿態(tài)�！犊茖W(xué)小品》讓我對(duì)探索生命的奧秘產(chǎn)生了興趣，讓我明白“人只能活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的背上。人不可能是自然的主人，想干什么就干什么，只能平等地和他們說(shuō)話。”“開(kāi)卷有益”給了我更多的閱讀樂(lè)趣。
時(shí)間久了，試卷上的課外知識(shí)不再讓我“無(wú)從下手”，寫(xiě)作文的時(shí)候語(yǔ)言也越來(lái)越豐富�！澳贻p不努力，老板傷心”讓我感受到時(shí)間的珍貴；“堅(jiān)持就是勝利！”會(huì)讓我從容面對(duì)挫折，最后露出勝利的微笑！
現(xiàn)在，我的生活處處快樂(lè)，因?yàn)槲蚁硎荛喿x的快樂(lè)。我感謝書(shū)，也感謝書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 18
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。每天最快樂(lè)的時(shí)候，莫過(guò)于晚上寫(xiě)完作業(yè)，坐在床頭讀書(shū)的時(shí)光。
那是晚上一個(gè)，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)讓我看十分鐘書(shū)以后睡覺(jué)。說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身走出了我的房間，順手關(guān)上了門(mén)。我拿起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
忘記了媽媽交待的十分鐘，忘記了睡覺(jué)。不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這本書(shū)我已經(jīng)看了一多半了，可我一點(diǎn)也不瞌睡，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足，我的目標(biāo)，是把這本書(shū)看完。我沉迷在小說(shuō)中，這時(shí)，突然想上衛(wèi)生間，可是，剛好看到了精彩的部分，便對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，忍忍吧�！庇诌^(guò)了一會(huì)，終于忍不住了，捧著書(shū)，急匆匆地向衛(wèi)生間跑去，沒(méi)想到的是，媽媽正在衛(wèi)生間里刷牙，一頭撞在了媽媽的身上，后果可想而知，當(dāng)然是媽媽的河?xùn)|獅吼了！媽媽說(shuō)明天還要早起上學(xué)，讓我立即睡覺(jué)，我迫不及待地答應(yīng)著，上完衛(wèi)生間趕緊回到房間里，以迅雷掩耳之勢(shì)把門(mén)和燈都關(guān)上。過(guò)了一會(huì)，偷偷地把床頭的小臺(tái)燈打開(kāi)，便又讀了起來(lái)。這時(shí)，門(mén)忽然被推開(kāi)，燈“啪”地一下被打開(kāi)，我向門(mén)口望去，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地瞪著我，好像要把我吃掉的樣子。我趕緊放下書(shū)，嘻皮笑臉地蓋上被子，忙說(shuō)：“現(xiàn)在睡！現(xiàn)在就睡！”裝著打起打鼾來(lái)。等到媽媽走后，我才有拿起書(shū)來(lái)�？僧�(dāng)我正看得盡興時(shí)，我的'房門(mén)突然被打開(kāi)，我當(dāng)然知道是誰(shuí)，當(dāng)然是我的媽媽啦，誰(shuí)知道她又來(lái)了，氣死我了。在睡夢(mèng)中，我依然回味著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣，這樂(lè)趣讓我久久不能忘記，我讀書(shū)，我快樂(lè)……
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 19
今天我學(xué)習(xí)了延安的孩子們這篇課文，我看到了一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子們。他們和我們同齡，但對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)卻有所不同。
我們這些生活在大都市的學(xué)生，腰包里最起碼也有幾十塊錢，但他們很少讀書(shū)，尤其男生，耳朵里掛著mp3，手里拿著電子辭典，從頭到腳一身名牌兒，可他們是否有真正的內(nèi)涵?也許他們可以得到電子游戲給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，但卻永遠(yuǎn)得不到書(shū)籍帶來(lái)的那份快樂(lè)�！皶�(shū)市人類進(jìn)步的階梯�！毕褚恍┳骷�，就是寫(xiě)校園小說(shuō)的作者，他們也是認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)書(shū)，只不過(guò)每個(gè)人寫(xiě)文章的類型不同罷了。書(shū)可以使悲傷的人得到快樂(lè);可以使孤苦無(wú)依的.人得到生活的希望;可以使表達(dá)不好的人得到進(jìn)步……
說(shuō)到這兒，我想起了一篇文章鄰居家的馬叔叔，想必大家都看過(guò)。文中的馬叔叔賺了那么多的錢，卻連一封信都不會(huì)寫(xiě)，甚至讓別人寫(xiě)，自己說(shuō)都說(shuō)不好，該多丟人呀!
再有錢也只是物質(zhì)上的滿足，而讀書(shū)卻得到的是精神上的安慰。讀了書(shū)，有了一定的內(nèi)涵，我想沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你吧。
延安的孩子們?yōu)榱俗x書(shū)，用看過(guò)的報(bào)紙剪下來(lái)，粘在一起，作為一本新書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)……
一本好書(shū)，不貴;一本好雜志，也頂多幾塊錢，這一本書(shū)的錢只占你所有錢數(shù)的十分之一罷了，花去這點(diǎn)錢，也不會(huì)造成你有多大損失。
可你認(rèn)真讀起來(lái)，卻有一種回味無(wú)窮的感受，讓你頓時(shí)思緒萬(wàn)千。慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，你將會(huì)品到一些為人處事的道理。好酒需要品，好書(shū)當(dāng)然也要品。一本本好書(shū)如一杯杯紅酒，散發(fā)著誘人的氣息，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能“聞”到這種撲鼻的香氣。
同學(xué)們希望你們都成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讓每個(gè)校園都充滿香香的書(shū)香味，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情盡暢吧!
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 20
記得文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)一句關(guān)于讀書(shū)的話：“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”。這句話是其實(shí)也是我的真實(shí)寫(xiě)照。我在書(shū)的海洋中體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
有時(shí)，我甚至認(rèn)為這句話是為我而寫(xiě)的，我那個(gè)裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書(shū)籍的寶貝書(shū)架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！每一本書(shū)都帶著我經(jīng)歷一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書(shū)，寂寞時(shí)會(huì)幫我驅(qū)趕孤獨(dú)，煩躁時(shí)會(huì)帶給我安寧。
追隨時(shí)光，我找到了自己喜愛(ài)書(shū)的.源泉，從幼兒園小班第一本童話書(shū)開(kāi)始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無(wú)限的想象空間，我經(jīng)常幻想著和他們一起穿越古今中外。
讀小學(xué)了，我開(kāi)始接觸楊紅櫻、秦文君的小說(shuō)，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了幼兒時(shí)期的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂(lè)。
現(xiàn)在，我選擇書(shū)籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國(guó)》、《少年百科全書(shū)》都是我這學(xué)期閱讀的書(shū)。我相信這些書(shū)不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂(lè)，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的老師，在不知不覺(jué)中向我傳輸淵博的知識(shí)。
我安外已經(jīng)舉行過(guò)幾期讀書(shū)節(jié)了，愛(ài)上幾次的讀書(shū)節(jié)里，我都代表班級(jí)取得了各項(xiàng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，用自己讀書(shū)積累的知識(shí)，為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。這也是對(duì)我這個(gè)小書(shū)迷最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
在書(shū)的海洋中暢游，傾聽(tīng)嘩嘩的翻書(shū)聲，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我多么渴望能在海中心漫游，看到的不僅僅是海面上的小島，而是整個(gè)書(shū)的海洋。
讀書(shū)的快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些。同學(xué)們讓我們拿起書(shū)，享受知識(shí)的源泉吧！書(shū)使我們明辨是非，通曉歷史，陶冶情操，永遠(yuǎn)收獲快樂(lè)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 21
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題， “一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？” “為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的'小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 22
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本，它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專家阿龍納斯教授探海旅行的`故事。
作者以追蹤“海上怪物”為引線，生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物專家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi)，并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，隨后，阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行�！胞W鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中，讓我印象最深的是第十一章，潛艇在返回的路上，不幸被困在了冰層之中。
情況危急之中，尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩，在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難，最后齊心合力沖破了厚厚的冰層，穿越到了自由的海洋之中�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇，去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 23
“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”這是培根說(shuō)得話，我很贊同。
從古至今不知留下了多少圣賢之書(shū)，我們一代又一代人不斷從中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲取了自己的`智慧人生。
宋太宗趙光義非常愛(ài)讀書(shū)，他把文臣李昉等人召來(lái)，要他們編一部大型辭書(shū)，結(jié)果收集摘錄花了七年功夫，其中有1600多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸為55門(mén)，全書(shū)共一千多卷。這部書(shū)在宋太平興國(guó)年間編成的，故定名為《太平總類》，是一部非常有參考價(jià)值的書(shū)。
宋太宗見(jiàn)了這部巨著非常開(kāi)心，就規(guī)定自己每天至少看兩到三卷，一年全部看完，有的時(shí)候政務(wù)繁忙，沒(méi)有按計(jì)劃閱讀，此后一有空就補(bǔ)讀。身邊的大臣都勸他少看些，別太辛苦了，以免勞神過(guò)度，影響身體健康�？墒牵翁趨s說(shuō)：“我從書(shū)中得到許多樂(lè)趣，多看些書(shū)，總會(huì)有益處，況且我也不覺(jué)得勞神�！倍疫�勸身邊的人多讀些書(shū)。
宋太宗由于大量閱讀，學(xué)問(wèn)十分淵博，處理國(guó)家大事十分得心應(yīng)手。大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書(shū)，也紛紛效仿，所以讀書(shū)的良好風(fēng)氣便形成了。就連平常不讀書(shū)的宰相趙普，也孜孜不倦的開(kāi)始閱讀《論語(yǔ)》，后來(lái)就有了“半部論語(yǔ)治天下”的美談。
連皇帝都需要勤奮讀書(shū)，我們又怎么能不好好讀書(shū)呢？有的孩子一讀書(shū)就頭疼，還想：“誰(shuí)發(fā)明的書(shū)呀，真討厭！”那是他還沒(méi)有嘗到讀書(shū)快樂(lè)的滋味。
我讀書(shū)不僅長(zhǎng)知識(shí)，還從書(shū)中知道了怎么做布丁呢！這真是意外的驚喜，我讀書(shū)讀出了很多快樂(lè)！你們也來(lái)試試吧！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 24
讀書(shū)是什么?它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么?它是一＂味＂樂(lè)趣。讀書(shū)是什么?它是一生的享受。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，才能讓幻想成為現(xiàn)實(shí)，從而推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類精神文明更上一層樓!古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)能成為我們的好朋友，豐富視野，讓生活變得更加有趣，寫(xiě)起作文來(lái)也是得心應(yīng)手的呢!家庭作業(yè)中，老師布置了作文，愛(ài)看書(shū)的.同學(xué)欣喜自如，而那些平時(shí)只顧著玩，空余時(shí)間也不看書(shū)的同學(xué)唉聲嘆氣。
回家之后，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)很快就完成了老師布置的作業(yè)，還空出許多時(shí)間玩:不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)有的不做，有的亂寫(xiě)一通，還有的想出色完成老師教給的作業(yè)所以做到三更半夜才上了床。第二天教給老師改，質(zhì)量卻有不是很好。為什么不多抽一些時(shí)間看書(shū)呢?難道是因?yàn)榭磿?shū)非常的無(wú)聊嗎?或許，你看了一些書(shū)之后就不會(huì)這么覺(jué)得了。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克恩先生在大英圖書(shū)館中日復(fù)一日，年復(fù)一年的閱讀好書(shū)。他一來(lái)到大英圖書(shū)館就待了好幾個(gè)小時(shí)，二十年如一日。
大英圖書(shū)館里，在他常看書(shū)的地方有一對(duì)深深的腳印，可見(jiàn)好書(shū)具有多么大的魅力。繩鋸木斷，水滴石穿，終生奮斗，便成天才。人生的價(jià)值是由自己決定的。本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是寶貴的�？墒�，有些人偏偏要浪費(fèi)自己的生命，沒(méi)有志向，過(guò)一日算一日。聰明出于勤奮，天才在于積累。多看書(shū)，記些好詞好句，日積月累，好詞好句便會(huì)越來(lái)越多，作文就不在話下了。有些人以時(shí)間不夠?yàn)槔碛�。時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會(huì)有的。讀書(shū)是快樂(lè)的，多讀書(shū)，生活會(huì)變得豐富起來(lái)!
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 25
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)中的奧秘更不用說(shuō)，讀書(shū)就是獲取知識(shí)，讀書(shū)是一種別樣的樂(lè)趣。
小時(shí)候我不喜歡讀書(shū)，是因?yàn)槟菚?shū)中如螞蟻一樣密密麻麻的字，太無(wú)趣了，也不愿意去下功夫，所以我寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常被老師說(shuō)沒(méi)有新意，然而當(dāng)我真正的讀完一本好書(shū)，才感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
四年級(jí)那會(huì)兒，某種機(jī)緣我得到了一本關(guān)于寫(xiě)動(dòng)物的.書(shū)，沈石溪的《和烏鴉做鄰居》，因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)物很感興趣，所以發(fā)下來(lái)這本書(shū)就吸引著我，勾著我的心。
這本書(shū)很讓人深思，人們一直都有著毫不根據(jù)的說(shuō)法和想法，動(dòng)物都在為大自然付出，我們不能擁有色眼光看待他們，當(dāng)作者有危險(xiǎn)，烏鴉們毫不猶豫地向作者伸出援手，為烏鴉的行為感動(dòng)了，而生活中甚至有些人還不如烏鴉做得好。
所以看完這本書(shū)后，我就迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，看完后，我跑到博覽書(shū)店中，在書(shū)店密密麻麻的書(shū)中，我一下就相中了一本沈石溪寫(xiě)的《退役警犬》。我喜歡動(dòng)物之類的書(shū)，而沈石溪的名字也讓我更加驚喜，我堅(jiān)信這本書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)不同的體驗(yàn)。
讀完這本書(shū)，意猶未盡。這本書(shū)不只寫(xiě)了警犬，還有其他動(dòng)物，其中就有一篇《警犬拉拉》，他本來(lái)可以無(wú)憂無(wú)慮的生活在大藥谷，卻為了救一個(gè)與他毫不相干的惡毒女人，永遠(yuǎn)的沉睡了下去，動(dòng)物是有靈性的動(dòng)物，動(dòng)物會(huì)對(duì)人付出一切，甚至是生命。
不到一個(gè)月，這本書(shū)我就讀完了，暑假老師又給我們發(fā)下了四大名著，讀完三本后我更是喜歡讀書(shū)了，書(shū)就像有生命一樣，它書(shū)中的文字每一個(gè)都具有自己的心跳，牽動(dòng)著我，讓我去閱讀！
讀一本好書(shū)能使我感到快樂(lè)，它可以讓我們的知識(shí)水平提高還會(huì)讓你更善于寫(xiě)作。
同學(xué)們，相信我！去讀書(shū)吧！總有一天他會(huì)成為你的快樂(lè)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 26
有人說(shuō)“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書(shū)，我覺(jué)得一本好書(shū)，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè)而忘返。
上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書(shū)成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫(xiě)得《賣火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長(zhǎng)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了酒助詩(shī)興，揮毫潑墨的“詩(shī)仙”李白；滿面愁容，為國(guó)擔(dān)憂的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)！
閉上眼睛，我甚至能感覺(jué)到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)襟懷。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)和胸懷！他們教我愛(ài)國(guó)、明理、立志！童年因書(shū)香而快樂(lè)！
縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩(shī)人的腳步，我來(lái)到了革命圣地延安，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的`清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場(chǎng)面；感受到了楊家?guī)X會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)的氣氛。眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我要努力學(xué)習(xí)，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
讀書(shū)我享受了快樂(lè)，也接收了許多收獲，讀書(shū)提高了我的閱讀和寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文“春天來(lái)了”獲全國(guó)小學(xué)作文一等獎(jiǎng)，我的作文也常常被老師當(dāng)范文來(lái)讀。童年，因書(shū)香而快樂(lè)精彩。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 27
我讀過(guò)很多好書(shū)，其中最喜歡的當(dāng)是沈石溪筆下的動(dòng)物小說(shuō)。他寫(xiě)的豺王、戰(zhàn)象、狼王、獵狗等都栩栩如生，其中激烈的場(chǎng)景仿佛身臨其境。這些創(chuàng)作素材來(lái)源于他一段不平凡的生活經(jīng)歷，年輕時(shí)他曾經(jīng)下鄉(xiāng)到美麗的云南邊疆——西雙版納，一個(gè)天然的動(dòng)物王國(guó)生活。當(dāng)?shù)亓鱾髦S多關(guān)于動(dòng)物的趣聞?shì)W事，在那里他接觸到了許多動(dòng)物，耳濡目染，一次偶然的機(jī)會(huì)激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。正因如此，所以我每次拿起這些動(dòng)物小說(shuō)都會(huì)愛(ài)不釋手，并且讀得津津有味，甚至到了廢寢忘食的地步。
讓我印象最深刻的一本書(shū)就是《狼王夢(mèng)》，講述了一個(gè)悲壯、令人動(dòng)容的.故事：一只母狼紫嵐想幫助自己的伴侶黑桑成為狼王，但黑桑在成為狼王之前不幸死掉了，于是她只能把黑�！蠉辜易逑氘�(dāng)上狼王的夢(mèng)想寄托在自己孩子們的身上�？墒撬淮斡忠淮蔚厥×�，四只小公狼也相繼死去。無(wú)奈之下，她只好將希望寄托在狼孫身上，最后為了保護(hù)狼孫與金雕同歸于盡。在嚴(yán)酷的叢林法則下，生存是如此不易，母狼紫嵐為了完成家族未竟的遺愿，讓狼崽們?cè)缭珙I(lǐng)悟到了生存的艱難、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，但同時(shí)也讓他們搶先獲得了過(guò)人的膽識(shí)�！独峭鯄�(mèng)》這個(gè)輝煌而悲壯的夢(mèng)想，讓我體會(huì)到為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)而不屈不撓的奮斗精神。正如現(xiàn)在我們的爸爸媽媽為了我們將來(lái)能成為生活的強(qiáng)者，含辛茹苦，為我們創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)環(huán)境而不停地奔波著。
正是父母無(wú)私地付出才能讓我如饑似渴地讀到這些引人入勝的故事，它不僅精彩無(wú)比，而且具有很好的教育意義，并讓我從中汲取到讀書(shū)的快樂(lè)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 28
讀書(shū)的快樂(lè)是什么呢？讀書(shū)的快樂(lè)是我新學(xué)到一種知識(shí)，更上一層樓時(shí)，我快樂(lè)的心情；讀書(shū)的快樂(lè)是我新學(xué)到一種本領(lǐng)，躍躍欲試時(shí)，我興奮的情緒。
當(dāng)我讀童話故事的時(shí)候，精彩動(dòng)人的故事，夢(mèng)幻迷人的奇境，使我驚奇不已；當(dāng)我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，搞笑的人物，夸張的動(dòng)作，讓我笑得那么開(kāi)心；當(dāng)我讀《小百科》、《未解之迷》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類書(shū)的時(shí)候，我解開(kāi)了困惑了我很久的一個(gè)個(gè)謎題，我就是這樣明白了道理：“原來(lái)是這樣��！”我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我懂得了很多，懂得了海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)，懂得了捕魚(yú)老人圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的勇氣，懂得了魯賓遜在孤島生存的智慧，懂得了費(fèi)利斯·福克八十天環(huán)游地球的決心。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我體悟到了讀書(shū)的快樂(lè)。
我從讀書(shū)中獲得了知識(shí)，受到了啟發(fā)，有了新的感悟，把它寫(xiě)進(jìn)了作文。我的作文多次受到了老師的表?yè)P(yáng)，貼在教室后面的展示臺(tái)上，也多次參加了作文比賽。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們贊賞了我，我享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
當(dāng)我的作文發(fā)在博客上，準(zhǔn)備投稿時(shí)，我的心情是多么地愉悅和自豪；當(dāng)我的.作文《秋葉畫(huà)誕生記》發(fā)表在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》上，我去領(lǐng)稿費(fèi)時(shí)，我的心情又是多么地興奮與激動(dòng)。這一切都是讀書(shū)的功勞，都是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
我知道我現(xiàn)在的作文水平還不夠好，要多讀書(shū)才行，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才有神啊。我以后會(huì)再接再厲的，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家，希望不久的將來(lái)，我的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 29
讀書(shū)、使我感到很快樂(lè)。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話，大多數(shù)情況我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚(yú)變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛(ài)看童話、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話書(shū)所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，愛(ài)讀作文書(shū)，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書(shū)中的好詞好句，喜歡------看作文書(shū)使我了解了更多東西，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的去寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛(ài)作文書(shū)，因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂(lè)。
閱讀歷史書(shū)使我更加清楚的了解到我們的祖國(guó)飛速發(fā)展的.過(guò)程，無(wú)理由不愛(ài)歷史書(shū)，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫(xiě)《史記》的司馬遷；歷第一個(gè)皇帝秦始皇------我仿佛親眼看見(jiàn)了正在修長(zhǎng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植------在歷遨游，使我的視野變的開(kāi)闊了，因此我很快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)心情會(huì)變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書(shū)來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一讀起書(shū)來(lái)便什么都忘了。讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)很奇妙，讓人摸不透那到底是什么？我想那就是快樂(lè)吧！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 30
你喜歡讀書(shū)嗎？不管怎樣，我非常讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)是快樂(lè)之源。
記得從小，我就在爸爸、媽媽的引導(dǎo)下，與書(shū)籍結(jié)下了深厚的“友情”。那時(shí)，我因?yàn)榻?jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，“人為什么長(zhǎng)著一個(gè)鼻子、兩個(gè)耳朵？”、“為什么會(huì)有白天、還會(huì)有晚上呢？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“好好學(xué)習(xí)吧！將來(lái)讀書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答案�！卑职诌@樣對(duì)我說(shuō)道。于是，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單認(rèn)字起步，慢慢地、不知不覺(jué)中進(jìn)入了美妙的世界，我和白雪公主在森林里一起采蘑菇，與孫悟空在藍(lán)天上一塊翻筋斗，和孔明一起搖著扇子借東風(fēng)，與哪咤一塊晃動(dòng)著混天綾鬧東海……我還記得，我每一次睡覺(jué)，都要看《世界童話故事全集》才能睡著。如果不能滿足我看書(shū)的'心愿的話，我就要翻來(lái)覆去睡不著，一直折騰到三更半夜才睡著。
現(xiàn)在，老師總是要求我們讀背課文，我們沒(méi)空閑時(shí)間好好在盡情的閱讀課外書(shū)籍。如果老師讓我們制定一個(gè)節(jié)日，那我就要制定一讀書(shū)節(jié)，那我們就可以到喜愛(ài)的課外書(shū)籍海洋中盡情地遨游。書(shū)籍使我的生活處處充滿快樂(lè)。記得有一次，我有一本書(shū)——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，上面有許多謎語(yǔ)。哥哥當(dāng)小老師拿上的謎語(yǔ)考我：有一個(gè)商人，他賣的東西，為什么誰(shuí)也猜不到？我說(shuō)這一個(gè)答案不是，猜那一個(gè)不還不是。最后哥哥告訴答案：因?yàn)樗u的都是假牙和假發(fā)，我驚奇地笑了。
讀書(shū)真有趣！我真希望我有許許多多的有益的課外書(shū)籍，盡情地在書(shū)海中遨游。只有這樣，我不僅明白懂得許許多多地做人做事道理以及自然科普知識(shí)。而且習(xí)作會(huì)越來(lái)越好。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 31
今天在延安學(xué)了孩子的課文，看到了愛(ài)讀書(shū)的孩子。他們和我們同歲，但對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻不一樣。
我們這些生活在大城市的學(xué)生，口袋里至少有幾十塊錢，卻很少看書(shū)，尤其是男生，耳朵里塞著mp3，手里拿著電子詞典，從頭到腳都是名牌。但是它們有真正的內(nèi)涵嗎？也許他們能得到電子游戲帶來(lái)的快樂(lè)，但永遠(yuǎn)得不到書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)。"圖書(shū)市場(chǎng)中人類進(jìn)步的階梯。"像一些作家一樣，他們是校園小說(shuō)的作者，他們也認(rèn)真讀書(shū)，除了每個(gè)人寫(xiě)不同類型的'張文。書(shū)可以使悲傷的人快樂(lè)；能讓孤獨(dú)的人得到生活的希望；可以讓表達(dá)不好的人進(jìn)步。
說(shuō)到這里，我想起了一篇關(guān)于張文鄰居家馬叔叔的文章，想必大家都讀過(guò)。馬叔叔賺了那么多錢，卻連一封信都寫(xiě)不出來(lái)，甚至讓別人寫(xiě)。真可惜！
再有錢也只是物質(zhì)滿足，讀書(shū)才是精神慰藉�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你。
為了讀書(shū)，延安的孩子們用他們讀的報(bào)紙把它們剪下來(lái)，粘在一起，作為一本新書(shū)來(lái)讀…
好書(shū)不貴；一本好雜志最多只要幾美元。這本書(shū)的錢只占你全部錢的十分之一�；ㄟ@筆錢不會(huì)給你造成太大損失。
但是仔細(xì)看的時(shí)候有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，讓你突然有了很多想法。慢慢仔細(xì)讀，你會(huì)學(xué)到一些為人處事的原則。好酒需要貨，好書(shū)也需要貨。一本好書(shū)，就像一杯紅酒，散發(fā)著誘人的香味，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能“聞到”這種芳香。
學(xué)生們希望你們都成為一名讀者，讓每個(gè)校園都充滿芬芳的書(shū)籍。讓我們?cè)跁?shū)海中盡情享受吧。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 32
這天，陽(yáng)光特別明媚，夏日炎炎，人們走著跑著，跳著，樹(shù)們個(gè)個(gè)長(zhǎng)的壯實(shí)，小孩們快樂(lè)的跑著，老師們?cè)跒楹⒆觽儌湔n，校長(zhǎng)在處理校園里的事情……
我拿起了書(shū)，坐在校園的臺(tái)階上，安詳?shù)目粗矍暗囊荒�，拿起�?shū)，悠閑的拿起小說(shuō)，呷了一口冬瓜茶，悠哉悠哉，翹著二郎腿，來(lái)消磨這無(wú)聊的課間。
放學(xué)了，我迫不及待的背上書(shū)包，以百米的沖刺的速度，迅速的飛奔出學(xué)校。我看見(jiàn)書(shū)店中人群還是像昨天一樣，圍得十分擁擠，我擠進(jìn)人群找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，并挑選了我最喜愛(ài)的一本書(shū)，津津有味的`看了起來(lái)。
我先拿出水壺，把里面的半壺水全部倒光，再把值一元的冬瓜茶買了三杯，并全部倒進(jìn)水壺，拿個(gè)枕頭看了起來(lái)。我被一本叫《足球大俠》的書(shū)深深吸引了我，我看得浮想聯(lián)翩，如癡如醉，我覺(jué)得孫天夢(mèng)太慘了，頭被足球踢了，失去了二十年的記憶，但最后他又被車撞了一下，二十年多的記憶就回來(lái)了，真是充滿了幻想。我又一口氣，讀了《非法智慧》這回，我看的更加爽，太舒服了。里面講到了什么第二大腦，除了這個(gè)，其他都知道。我不禁說(shuō)了一聲：“真好”！我伸了個(gè)懶腰，想：要是時(shí)間一直停留在一個(gè)時(shí)間，這樣我就可以不停的讀書(shū)了。
醉心閱讀幻想類書(shū)，使我的幻想的能力大大增加。有一次，我們的題目跟火星有關(guān)，我寫(xiě)了各個(gè)方面，比如火星人啊，火星的環(huán)境呀，還有我駕駛著高級(jí)車，光字就接近了500多字，整整寫(xiě)了兩張閱讀館的寫(xiě)作專用稿紙，我是不是特厲害？還得了四個(gè)太陽(yáng)呢！
我以后見(jiàn)到書(shū)，總是忍不住去看，看過(guò)的，再看一遍，再一次把情節(jié)記住，沒(méi)有看的，我會(huì)十分認(rèn)真的看，從此以后我便愛(ài)上了書(shū)！
書(shū)的用處真大，我太愛(ài)書(shū)了，書(shū)真是我精神上不可缺少的部分呀！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 33
書(shū)，是一朵散發(fā)著淡淡清香的野花；書(shū)，是一幅流光溢彩的圖畫(huà)；書(shū)，是一艘駛向知識(shí)寶庫(kù)的帆船。
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。
童話故事類的圖書(shū)：帶我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，故事書(shū)就像空中閃閃發(fā)光的小星星，有的調(diào)皮地眨著眼睛，有的微笑地望著你。
科普類圖書(shū)：作品塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人們，描繪了一幅幅鮮活的生活畫(huà)卷，將時(shí)代的縮影一展無(wú)條。每部作品都特色鮮明，或粗獷豪放，或浪漫詼諧，或幽微深切。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟到了其中的奧妙，古時(shí)有山清水秀的風(fēng)景，如“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！钡那逍碌�，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，山是綠的，天是藍(lán)的。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的`心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，”書(shū)永遠(yuǎn)是我們的伙伴，是我們快樂(lè)的根源，是人生中一筆大財(cái)富，它指引我們走向未來(lái)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 34
都說(shuō)讀一本好書(shū)，可以使人的精神得到陶冶。書(shū)中的內(nèi)容所帶給我們的快樂(lè)，就好比在久逢干旱的時(shí)候得到一絲甘露；在寒風(fēng)呼嘯的冬日中，獲得一縷陽(yáng)光；在炎炎烈日下，感受到微風(fēng)的撫慰。因?yàn)樽x書(shū)，所以我快樂(lè)！
拿起一本書(shū)，翻開(kāi)卷首，我就瞬間被那生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引，立即進(jìn)入了這個(gè)新的故事王國(guó)。不知書(shū)是有一種怎樣的魔力，它會(huì)使一個(gè)無(wú)趣的世界變得趣味無(wú)窮，會(huì)使喧鬧的'環(huán)境變得安靜下來(lái)，也會(huì)使一個(gè)絕望的人感受到無(wú)限的希望。它的字里行間流露著書(shū)的作者對(duì)一切事物的熱愛(ài)、探索、對(duì)知識(shí)的無(wú)窮的渴望之情，從而準(zhǔn)確無(wú)誤的通過(guò)文字來(lái)傳達(dá)給讀者。讓我們?cè)跓o(wú)聊之時(shí)，在空閑之余，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取快樂(lè)。
讀一本經(jīng)典并具有極高藝術(shù)性的《紅樓夢(mèng)》，我就好像瞬間穿越到了那時(shí)候，眾多個(gè)熟悉的人物，演繹著他們經(jīng)典的角色，并詮釋著他們鮮明的人物個(gè)性，在讀的同時(shí)，我似乎也與他們?cè)谕粑�，共命運(yùn)一樣；再拿起一本及其經(jīng)典的神話小說(shuō)《西游記》，盡管這個(gè)故事已耳熟能詳，但書(shū)中的每一個(gè)文字，每一處標(biāo)點(diǎn)，都還是在深深的吸引著我，因?yàn)檫@其中的每一個(gè)情節(jié)，都能夠使人感受到另一番趣味；即使去看一本普通的《作文大全》，我們也能從中讀到許多的趣味，其中的小作者們精彩的語(yǔ)句和段落，都值得我們深深的學(xué)習(xí)。書(shū)里面的快樂(lè)是無(wú)窮的！
一本普普通通的書(shū)，里面蘊(yùn)含的樂(lè)趣和知識(shí)卻是無(wú)窮的。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這也強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，愿你，愿我，愿大家，都能在讀書(shū)中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 35
我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)能讓我們擁有豐富的知識(shí)，快樂(lè)的閱讀感受。
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看繪本，試著開(kāi)闊自己的思維，試著大膽的猜想，圖片上的動(dòng)作到底代表著什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
后來(lái)，我上一年級(jí)時(shí)拼音全學(xué)完了，就和媽媽經(jīng)常去書(shū)店里買帶有注音的書(shū)籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學(xué)記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動(dòng)畫(huà)，只不過(guò)里面的語(yǔ)言沒(méi)有注音，我只好又像當(dāng)年那樣，看圖猜意思了（因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字還不多）。當(dāng)我知道班上所有同學(xué)的名字怎么寫(xiě)時(shí)，我就嘗試著去讀一些沒(méi)有注音版的書(shū)籍。在《米小圈上學(xué)記》沒(méi)有注音版的幾本書(shū)當(dāng)中，雖然讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但感覺(jué)自己對(duì)文中意思的理解能力明顯增強(qiáng)了。
接下來(lái)，我開(kāi)始有了超級(jí)強(qiáng)大的信心。媽媽有次把我?guī)У搅藭?shū)店，我毫不猶豫地選出了幾本沒(méi)有帶注音的書(shū)。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問(wèn)我：你能讀完這些書(shū)嗎？你不怕沒(méi)有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說(shuō)，有生字我會(huì)查字典的。這樣我就會(huì)越來(lái)越早地熟悉生字�？粗鴭寢岓@訝的`樣子，我高興極了！
隨著我年齡的增加，書(shū)的頁(yè)數(shù)也在增加，每次薄薄的一兩本書(shū)早就滿足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書(shū)社里租書(shū)看。后來(lái)搬到了新家，附近還有一個(gè)叫城市書(shū)房的書(shū)館，我經(jīng)常去那里看書(shū)或租書(shū)回家看。我一直在讀書(shū)中快樂(lè)地生活！
現(xiàn)在，我最喜歡看《哈利波特》這個(gè)系列的書(shū)，里面的魔法吸引著我，太神奇了！全書(shū)一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應(yīng)我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應(yīng)的電影。
我就是這樣一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，讀書(shū)使我快樂(lè)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 36
泡上一杯綠茶，碰上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，灑在雪白的書(shū)頁(yè)上，溢出的書(shū)香彌漫的空氣中。陽(yáng)關(guān)不再灼烈，鳥(niǎo)鳴聲不再嘈雜，此時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。
從小就很羨慕那些富翁，他們可以開(kāi)著令人駐足觀望的名車，可以平淡的看著一桌子的山珍海味。雖然我沒(méi)有品嘗過(guò)絕品的美味佳肴，沒(méi)有住過(guò)豪華的洋房別墅，沒(méi)有華麗的奔馳寶馬，沒(méi)有享受過(guò)富人所享受的一切，但我堅(jiān)信，我的快樂(lè)不會(huì)因此少一點(diǎn)點(diǎn)。上帝雖沒(méi)有賜予我取之不盡的物質(zhì)財(cái)富，但賦予了我用之不竭的精神財(cái)富——書(shū)
在書(shū)中，我找到了屬于自己的快樂(lè)，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，敬仰宋江的'義薄云天，欣賞林妹妹的清新脫俗，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身脆骨渾不怕，要六清白在人間，”的高風(fēng)亮節(jié)，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)。陶醉于那“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動(dòng)于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛(ài)。
在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)，我明白“一日為師，終生為父”，當(dāng)我因就點(diǎn)小事而于同學(xué)吵架時(shí)，我想起“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)別人惹我不開(kāi)心，我便對(duì)自己說(shuō)“生氣時(shí)拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”，當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí)，我亦想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”當(dāng)我的東西被人不小心弄壞時(shí)，我知道我應(yīng)該諒解，沒(méi)有烏云的諒解，怎能有著這燦爛的陽(yáng)光？
書(shū)伴我成長(zhǎng)，有書(shū)的生活是快樂(lè)的。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 37
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這些都是名人的讀書(shū)格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。
讀書(shū)不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)。在家里讀書(shū)，是提供給自己絕妙獨(dú)特的享受；在學(xué)校讀書(shū)，是提供給自己一份歡笑和知識(shí)。
天藍(lán)天藍(lán)的'晴空，偶爾有幾縷浮云掠過(guò)，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍(lán)天增添了不少美景。涼爽的秋風(fēng)夾雜著泥土的芬芳?xì)庀浔嵌鴣?lái)。此時(shí)美景，如果不帶一本好書(shū)出來(lái)讀書(shū)，那真是大煞風(fēng)景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書(shū)靜靜讀書(shū)，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書(shū)香。于是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當(dāng)幾縷陽(yáng)光照射在我的臉頰和書(shū)面時(shí)，書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進(jìn)我的靈魂，鎮(zhèn)定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒(méi)有理由挪動(dòng)腳步，直到陽(yáng)光投射到另一個(gè)角落。
書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”讀書(shū)是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。讀書(shū)，是用心的讀，每次讀書(shū)，都是我們心靈的一次旅行。好的讀書(shū)帶給心靈的美滿，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在氣質(zhì)。
讀書(shū)，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂(lè)。讀書(shū)，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè)和幸福，它是一種享受，一種美的享受。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 38
書(shū)，寄托著人類熱切的希望。書(shū)，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
一本好的書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了忍讓，從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容。書(shū)，給我?guī)?lái)了好品質(zhì)。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的'人。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花般的白色世界。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔。
在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書(shū)中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。這些，只有在書(shū)中我才可以領(lǐng)略到。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的空間，愛(ài)書(shū)的人是永遠(yuǎn)渴望書(shū)的，無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界，生活中，許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)。但是，書(shū)中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的美麗。
要記�。簮�(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè)趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 39
我，不討厭念書(shū)了。
升上初中后，繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí)，使我感到疲憊，還有擔(dān)任班級(jí)干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著的，雖說(shuō)醒著，但我其實(shí)是醒著睡覺(jué)，像是一具沒(méi)有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節(jié)下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說(shuō)：“讀書(shū)好累喔！我寫(xiě)九本的練習(xí)已經(jīng)很累了，你為什么寫(xiě)了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)嗎？”
我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著這句話�；丶液�，我思忖著他說(shuō)的那句話，“我是不是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的境界呢？”
我開(kāi)始回想我的過(guò)去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數(shù)，但我在過(guò)程中似乎也學(xué)到了很多知識(shí)和道理，隔天考試的分?jǐn)?shù)也令人開(kāi)心，其實(shí)我好像并沒(méi)有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，在計(jì)算題目中，我感受它的奧妙以及樂(lè)趣，每一道題目，都是經(jīng)過(guò)巧妙的安排，每一個(gè)數(shù)字，都是題目的靈魂。我享受計(jì)算的`過(guò)程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現(xiàn)，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì)以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì)以丑陋的分?jǐn)?shù)對(duì)我作鬼臉。我的思緒平靜下來(lái)，因?yàn)槲医K于明白了，讀書(shū)雖然累，但它會(huì)以最美好的結(jié)果回報(bào)你，它是一種美好的疲累。
我會(huì)開(kāi)始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成為樂(lè)趣。以前，我希望可以快樂(lè)的讀書(shū)；現(xiàn)在，我希望可以找到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 40
有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；有人說(shuō)，書(shū)能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。我說(shuō)：書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
還記得剛拿起書(shū)本時(shí)，我并沒(méi)有太多的感受，只是為讀書(shū)而讀書(shū)；而后的一本《淘氣包馬小跳》，突然讓我對(duì)書(shū)有了新體驗(yàn)。書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)一下吸引了我。河馬張達(dá)奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，像猴子一樣機(jī)靈的毛超，廢話多得十籮筐里就有九籮筐廢話，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝……然而他們各個(gè)身懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)牽引著，我為他們的喜而歡，為他們的憂而緊張，為他們的義氣而叫好！不知不覺(jué)，我走進(jìn)了“瘋丫頭”的世界，認(rèn)識(shí)了一對(duì)“同桌冤家”，和“四個(gè)壞小子”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得多姿多彩，有滋有味。
自此，我愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)樗坏S富了我的生活，還讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)�！遏斞溉罚屛易哌M(jìn)了他大文豪的故鄉(xiāng)，了解了他家族衰敗的歷史，感受到了他“為別人想得多，為自己想得少”的胸懷，看見(jiàn)了他用筆做武器的戰(zhàn)斗英姿�！犊茖W(xué)小品》讓我有了探索生命奧秘的興趣，使我明白了“人只能生活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的背上。人不能以自然界的主人自居，為所欲為，只能與之平等對(duì)話�！薄伴_(kāi)卷有益”給了我更多讀書(shū)的樂(lè)趣。
時(shí)間久了，考試卷中的`課外知識(shí)不再讓我“無(wú)從下手”，寫(xiě)時(shí)，我的語(yǔ)言日漸豐富。 “少壯不努力，老大徒傷悲”讓我倍感時(shí)間的珍貴；“堅(jiān)持就是勝利！”會(huì)讓我坦然面對(duì)挫折，最終露出勝利的微笑！
現(xiàn)在，我的生活快樂(lè)無(wú)處不在，因?yàn)槲蚁硎艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，我感謝書(shū)，感謝書(shū)能成為我成長(zhǎng)路途中的一個(gè)伙伴！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 41
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。看到黑色的帶音標(biāo)的字，頭越來(lái)越大，忍不住頭暈。
但是我媽總是讓我多讀書(shū)：“寶貝，你不知道書(shū)很吸引人，里面的故事情節(jié)總會(huì)讓人無(wú)法自拔，書(shū)可以讓你積累好的詞句，明白很多道理，提升你的精神境界！”但我總是不同意，心想：書(shū)有什么好的？有好處？
但現(xiàn)在我是一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。你想知道為什么嗎？這個(gè)可以連接冰心奶奶的《憶讀書(shū)》。
那時(shí)候我媽總是在網(wǎng)上搜索讓孩子愛(ài)讀書(shū)的好方法，總是讓我更加反感，但是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲的某一天，我媽看到了這篇《憶讀書(shū)》，恍然大悟。她可以試著給我講一個(gè)故事，當(dāng)它吸引我的時(shí)候讓我自己讀。
我媽認(rèn)定“挑一天不如撞一天”，于是晚上給我講了一個(gè)《連環(huán)畫(huà)》的故事。一開(kāi)始很不開(kāi)心，心想：我不聽(tīng)，好無(wú)聊。我媽看出了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你認(rèn)真聽(tīng)，過(guò)幾天我媽會(huì)給你買你喜歡的玩具，帶你去吃披薩�！薄罢娴�'，太好了！”最后，在媽媽的玩具和食物的誘惑下，我的心怦怦直跳。誰(shuí)知道，里面的故事生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，我媽寫(xiě)完一章就去上班了。連續(xù)五天，一直是這樣，終于不耐煩了。媽媽很開(kāi)心，告訴我她也是從《連環(huán)畫(huà)》看的。我拿起書(shū)，咬緊牙關(guān)，讀了起來(lái)。這是我第一次如此仔細(xì)地閱讀它。
后來(lái)接觸了兒童小說(shuō)，詩(shī)歌，散文。
閑暇時(shí)，我手里拿著一本書(shū)，靜靜地看著。我有時(shí)會(huì)嘲笑你在股市上的搞笑故事，有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而哭泣。
"一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。"我終于發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)并沒(méi)有我想象的那么枯燥乏味，而是五顏六色，曲折的�！耙槐竞脮�(shū)，一生受用”！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 42
讀書(shū)，帶給我快樂(lè)。這別樣的快樂(lè)使我能盡情地遨游宇宙，它還帶著我自由地穿越古往今來(lái)，這種快樂(lè)是無(wú)所不能的。
每一天，我都離不開(kāi)這種快樂(lè)，它像空氣一樣包圍著我，它像老師一樣幫助著我，它像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我。只要沉迷于書(shū)中，自己就是主人公。
在《西游記》中，我感受著天馬行空的快樂(lè)。在《小靈通漫游未來(lái)》中，我享受著未來(lái)科技的快樂(lè)。在《三國(guó)演義》中，我一會(huì)兒變成劉備，寬厚仁義地幫助黎民百姓；一會(huì)兒變成曹操，站在指揮臺(tái)上統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；一會(huì)兒變成趙云，十破八門(mén)金鎖鎮(zhèn)，威風(fēng)凜凜；一會(huì)兒又變成了諸葛亮，為劉備指點(diǎn)江山……每一本書(shū)都讓我領(lǐng)略多彩的世界，讓我感受不同的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)也讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要懂得分享，才能加倍快樂(lè)。有一次，我和好朋友因?yàn)橐患∈鲁臣芰�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。隔了幾天，我?guī)Я艘槐咀钚缕诳摹兑饬帧�，午休我正在看時(shí)，他走過(guò)來(lái)，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“是，是最新一期的嗎？能借我看嗎？一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”原來(lái)他也喜歡看，我突然想到這幾天的事情，立刻覺(jué)得不好意思了，我紅著臉，小聲地對(duì)他說(shuō)：“我們一起看吧！”
讀到幸福的文章，我們臉上都掛著微微的`笑；遇到精彩幽默的段子，我們倆捧腹大笑，我和他共同沉浸在《意林》的世界里。當(dāng)合上最后一頁(yè)，我們不約而同地看向了對(duì)方，愣了幾秒，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！卑殡S著發(fā)自心底的笑聲，我們就這樣和好了。
你們看，一本書(shū)就解除了我們的尷尬，一本書(shū)的快樂(lè)是能傳染的。讀書(shū)，是美妙的、快樂(lè)的，培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干�！迸c書(shū)籍為伴，我感受著書(shū)香的氣息，享受著讀書(shū)的快樂(lè)，成為一個(gè)真正快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 43
我的生活一刻也離不開(kāi)書(shū)。
自我記事起，我便開(kāi)始讀書(shū)了。當(dāng)時(shí)的我還不大識(shí)字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長(zhǎng)時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫(xiě)結(jié)局。當(dāng)公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比。那段日子也成了我童年最美好的'一段回憶。
從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，不再滿足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開(kāi)始真正讀文學(xué)書(shū)，真正去估會(huì)那文字間蘊(yùn)含著的韻律和美感。我閱讀的第一本名著也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝贰Ｎ胰绨V如醉地沉浸在書(shū)中，當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當(dāng)悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當(dāng)唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來(lái)。這就樣，我又度過(guò)了一段以書(shū)為伴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的推移，我越長(zhǎng)越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足我讀書(shū)的需要。對(duì)我而言，沒(méi)有書(shū)的生活就仿佛沒(méi)有糖的咖啡，我更加離不開(kāi)書(shū)。我開(kāi)始閱讀一些知識(shí)類的書(shū)籍，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書(shū)》，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等等。我在書(shū)海里暢游，抬頭便能望見(jiàn)知識(shí)的星空。我讀了許多本名著，名人傳記，它們既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也豐富了我的詞匯量，讓我寫(xiě)起作文來(lái)更加流暢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了數(shù)以百計(jì)的書(shū)本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺(jué)中照亮了我的生活。我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書(shū)。我思考書(shū)中的一切，也思考自己。一本本成年人的書(shū)籍來(lái)到了我的生活，我嘗試著閱讀它們，用自己的方式體會(huì)它們�；仡^望望我的成長(zhǎng)之路，路上星光燦爛。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 44
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！弊x書(shū)應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上。讀書(shū)是逆境的慰藉。書(shū)房是學(xué)者的巢穴，是人生的禪堂。年輕的時(shí)候，讀書(shū)就像逆著太陽(yáng)走。最輕的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。你可以在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢。知識(shí)就像砂巖下的泉水。越深泉水越清。如果知識(shí)每天都在增長(zhǎng)，它就會(huì)不斷進(jìn)步。
小時(shí)候經(jīng)�？吹矫妹谜焓掷锬弥槐緯�(shū)，我就好奇了。書(shū)里有什么好吃有趣的東西嗎？
有一天，趁妹妹不在，我把書(shū)撕下來(lái)，叼在嘴里吃。以前沒(méi)吃過(guò)，以為很好吃，現(xiàn)在真的吃了：“呸�！蔽野殉缘臅�(shū)都吐了�！疤y吃了！”我說(shuō)，我妹妹回來(lái)，看到她的書(shū)被我撕成碎片就哭了。我呢？已經(jīng)逃到九霄云外了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了什么是書(shū)，慢慢的愛(ài)上了書(shū)。
我讀了很多書(shū)，尤其是楊寫(xiě)的那些書(shū)，我很喜歡讀。在我的班級(jí)里，我也有讀書(shū)之王的稱號(hào)。
我記得有一個(gè)星期天，我父親回家去看他的哥哥。當(dāng)時(shí)哥哥住在奶奶家。我跟著去了，還帶了一些書(shū)。
我一邊開(kāi)車一邊看書(shū)。不久，爸爸回到奶奶家。說(shuō)去同村阿姨家，我也跟著去了。爸爸跟著，我?guī)ь^。我邊看書(shū)邊散步。走了幾分鐘，父親突然在后面對(duì)我說(shuō)：“gogogo！”我連頭都沒(méi)回，說(shuō)了一句“加油，加油，加油”就掉進(jìn)了一個(gè)小泥坑里，卻不知不覺(jué)地繼續(xù)看書(shū)。直到爸爸把我拉上來(lái)。
后來(lái)才知道，父親說(shuō)的是“溝”，不是“走”。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)里吸收了無(wú)限的智慧和力量，也學(xué)會(huì)了什么是真，什么是美。什么是假的，邪惡的，丑陋的.。書(shū)籍打開(kāi)了我的知識(shí)之門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)，我愛(ài)你。（我愛(ài)你）
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 45
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)書(shū)籍就像一帆船，駛向成功的彼岸；書(shū)籍就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍就像一場(chǎng)夢(mèng)，讓我們陶醉其中。
書(shū)籍給我們帶來(lái)快樂(lè)，每一次看書(shū)就像鳥(niǎo)兒在空中翱翔，多么自由多么快樂(lè)�？锤郀柣摹锻辍贩路鹬匦麦w驗(yàn)了一次童年；看吳承恩的《西游記》如像正在和玉皇大帝交談；看法布爾的《昆蟲(chóng)記》猶如，正蹲在草叢旁邊，看蛐蛐在彈琴；看《看世界上下五千年》，如同回到了五千年的世界走了一遭。讀書(shū)就像做了一場(chǎng)夢(mèng)一場(chǎng)快樂(lè)的夢(mèng)美好的夢(mèng)。
“書(shū)猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是西漢劉白寫(xiě)的。書(shū)籍就像導(dǎo)師一樣，給我們指導(dǎo)，讓我們更上一層樓，書(shū)籍如同指南針，給我指引方向，書(shū)籍仿佛一面鏡子，讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。讓我看到最初的`自己，書(shū)籍如同電腦，讓我們領(lǐng)略大千世界，仿佛走遍了天下，讓我們跟高尚的人談話，讓我們變得更加聰明，讓我們津津有味的看了一部電視，在回憶里走了一圈。
書(shū)是我們的知心好友，在午后的大樹(shù)下，打開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)的油墨清香，桌上放一壺清茶，聽(tīng)頑皮風(fēng)娃娃跟小鳥(niǎo)的深情對(duì)唱，一邊在書(shū)本里遨游。
這個(gè)暑假，我看了施耐庵的《水滸傳》里面有很多故事都很精彩，醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、倒拔垂煙柳等……我還從書(shū)里認(rèn)識(shí)很多人物。勇往直前的武松、心懷天下的宋江，大義凜然的花榮、聰明絕頂?shù)膮怯谩?/p>
讀書(shū)是多么快樂(lè)的�！皶�(shū)中自有黃金屋；書(shū)中自由顏如玉”讀書(shū)使我們視野廣闊，讀書(shū)使我們知識(shí)淵博，讀書(shū)使我們品德高尚。我們一定要多讀書(shū)讀好書(shū)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 46
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各種類型的書(shū)籍，它們伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，使我由一個(gè)膽小的小姑娘變得聰明，變得自信。
小時(shí)候，媽媽給我講白雪公主的故事，大灰狼的故事，嫦娥奔月的故事……小小的我總是聽(tīng)得津津有味，很奇怪媽媽怎么總有那么多講不完的故事呢？
慢慢地，我長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)一些字了。哦！原來(lái)媽媽的故事都是從書(shū)中來(lái)的。我開(kāi)始自己看一些漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)。雖然還有很多字不認(rèn)識(shí)，但我已經(jīng)喜歡上看書(shū)了，沒(méi)有事時(shí)就會(huì)去翻媽媽買給我的那些“寶貝”，自己在書(shū)中去找故事，找樂(lè)趣。從此，我的世界里多了很多的“伙伴”：有老上當(dāng)?shù)拇镭埡蜋C(jī)靈的老鼠；有大鬧天空會(huì)七十二變的的孫悟空；有誠(chéng)實(shí)勇敢的哪吒；有可憐的賣火柴的小女孩；有發(fā)明電燈的發(fā)明大王愛(ài)迪生；還有許許多多我很奇怪的問(wèn)題。原來(lái)世界真的'太奇妙了……書(shū)讓我的小世界變得豐富多彩了，我也快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)，在它們之間飛來(lái)飛去。
現(xiàn)在，我是四年級(jí)的學(xué)生了，我的小書(shū)架里“長(zhǎng)滿”了很多的書(shū)，我也長(zhǎng)了很多的知識(shí)。書(shū)上說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，還真不假呢！每次聽(tīng)到老師在班上念我的作文，我心里不知有多高興，上次老師還夸我的小詩(shī)寫(xiě)的好呢！因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我知道了現(xiàn)實(shí)生活中的許多的科學(xué)小奧妙。比如，肥皂在水里會(huì)沉下去，而在鹽水里就能浮上來(lái)？為什么皮鞋擦了油后就變得特別光亮？當(dāng)我神氣地告訴爸爸媽媽道理，看到他們驚奇的樣子時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。同時(shí)，書(shū)也讓我明白了很多道理，懂得了人間的真善美，教會(huì)了我該做個(gè)什么樣的人，應(yīng)該怎么去做。它們就像我的良師益友，天天伴著我成長(zhǎng)，讓我健康，讓我快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)，我自信；因?yàn)樽孕牛铱鞓?lè)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 47
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是開(kāi)啟人生大門(mén)的鑰匙；書(shū)是為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎題的智慧精靈；書(shū)是帶領(lǐng)我們開(kāi)闊視野的“導(dǎo)游”；書(shū)是點(diǎn)燃自信的焰火；書(shū)是知識(shí)的瓊漿；書(shū)是攙扶你走過(guò)一生的伙伴。啊！書(shū)！世界因你變得更加磅礴；大海因你變得更寬闊；大自然的曲調(diào)因你變得更悅耳；生活因你變得更美好；我們因你變得更成熟。��！書(shū)！我喜愛(ài)你不比香噴噴的大雞腿遜色，你的慷慨讓我領(lǐng)悟到人間的善與惡，你的一篇篇童話、一件件小事讓我明白一個(gè)好人會(huì)流芳百世，一個(gè)壞人將會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有暢游書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書(shū)真是人生的一件樂(lè)事。
有一次，爸爸給我買回來(lái)兩本書(shū)，我看見(jiàn)了書(shū)，就迫不及待地拿到房間去看。這一天，我創(chuàng)造了八小時(shí)不吃不喝的許家看書(shū)吉尼斯新紀(jì)錄。媽媽讓我去吃飯，我邊走邊看，邊看邊吃。吃飯時(shí)，我還幻想自己扮演著公主的角色，正享有豐富的大餐，身處華麗的`皇宮，身著美麗的衣裙，我想著，想著，不小心把筷子當(dāng)成雞腿往嘴里一放，啊——好疼！我這才從幻想中走出來(lái)，原來(lái)是筷子！我氣極了！爸爸媽媽笑著說(shuō)：“你呀！天天看書(shū)，吃飯看，睡覺(jué)看，做事也看，你都快成為附在書(shū)上的蟲(chóng)子了！”我說(shuō)：“有什么辦法！這就是我自己的愛(ài)好��！”雖然這件事讓我的牙收到“重創(chuàng)”，但是，我對(duì)書(shū)的求知欲讓我如饑似渴，我不得不做出一點(diǎn)小小的犧牲，為了得到更多的知識(shí)，我樂(lè)意。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)；讓我自信；讓我慚愧；讓我爽朗；讓我獲得了很多知識(shí)；讓我告別了懵懂的無(wú)知少年時(shí)代；讓我邁進(jìn)了人生道路的第一只腳。讀書(shū)真快樂(lè)！我愛(ài)書(shū)，就像珍愛(ài)自己的生命。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 48
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí)，捧起一本書(shū)，靜靜徜洋在書(shū)海之中，忘了世界，忘了自己，在書(shū)海中神游一番，倒也怡然而自得。
一日隱約之中，見(jiàn)汩羅江上屹立著一個(gè)人，怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志，滔滔江水無(wú)法阻擋他愛(ài)國(guó)的情懷，一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭無(wú)奈。也許只有投身于汩羅江水，才不會(huì)受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無(wú)限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息。
翻開(kāi)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái)，他只是一個(gè)平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’是他一生的寫(xiě)照，他不曾寫(xiě)下萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮，他沒(méi)有做下驚天事跡，只是宣揚(yáng)著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的'種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定�！疤觳簧倌�，萬(wàn)古長(zhǎng)如夜�！�
視線被一縷燈光吸引過(guò)去，油燈之下，他仍?shī)^筆疾書(shū)，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，為了一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，為了一個(gè)夢(mèng)，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著他一生的心血�！皾M約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
沉浸在書(shū)香之中，與書(shū)無(wú)聲地交流，享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì)，你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 49
“書(shū)，是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！边@句名言是海倫.凱勒所言。
是書(shū)陪伴著我跟安妮一起哭一起笑；是書(shū)陪伴著我跟肖曉一起向美好想、努力；是書(shū)陪伴著我跟魯濱遜一起探險(xiǎn)……是書(shū)給了我知識(shí)和勇氣。
去年暑假，媽媽帶著我和姐姐一起去奧體中心游泳。“什么！什么！去游泳！我不行的，我肯定不行的�！边@時(shí)，我看見(jiàn)了一本書(shū)《假如給我三天光明》。這本書(shū)是陸老師上一個(gè)星期向我們推薦的書(shū)，這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳。我深思片刻：海倫.凱勒從小患病，雙目失明，雙耳失聰，可以說(shuō)遭遇了人生最大的不幸。我怎么可以就樣放棄，不試試怎么會(huì)知道成不成功呢。
第二天，我們來(lái)到了游泳館，看著清澈的池水，我不禁打起了退堂鼓。但突然想到了海倫.凱勒。海倫.凱勒遭受生命中這么大的打擊，她都沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，她沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿著熱愛(ài)。她每天夜以繼日地拼命摸讀盲文，最終，考上了赫赫名的哈佛大學(xué)，用盡畢生的心血寫(xiě)出了自傳《假如給我三天光明》。我跟海倫.凱勒比起來(lái)真是微不足道啊。我鼓起了勇氣，跳下了水�！鞍�，這水好冷，好冷。”我被冷的瑟瑟發(fā)抖，用手抱住身體。姐姐向我這里游過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的'對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么快就下來(lái)的，不冷才怪呢。”她一邊說(shuō)，一邊把水朝我身上潑，讓我適應(yīng)適應(yīng)。等我好受了之后，我便開(kāi)始了“苦戰(zhàn)”。最終，我靠著毅力和不懈的精神，最終，學(xué)會(huì)了游泳。
一本好書(shū)可以激勵(lì)人的斗志，啟迪我的智慧，給予我了勇氣和力量，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 50
說(shuō)道讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書(shū)也很有樂(lè)趣。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我這不得花，積攢起來(lái)買書(shū)：星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)!”在我的書(shū)房里，擺放著兩只大書(shū)柜，里面全都是書(shū)。從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
我最喜愛(ài)的'一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪�？寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 51
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。讀書(shū)的快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們的快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。
在讀書(shū)的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
在節(jié)假日里，奶奶經(jīng)常帶我去書(shū)店買書(shū)、看書(shū)。每逢這個(gè)時(shí)候，讓我非�？鞓�(lè)。那些色彩斑斕的童話向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美和丑、善和惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)和仇恨、正直和蠢笨……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言智慧的結(jié)晶，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事，體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。通過(guò)閱讀這些故事，我們不但得到快樂(lè)，而且能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷，從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手，運(yùn)用自如呢!
我讀書(shū)，我快樂(lè)。語(yǔ)文課上，老師把我們帶到文學(xué)的世界，讓我們盡情地吮吸知識(shí)的甘露，學(xué)會(huì)了品味。知道了滿腹詩(shī)文的李白、杜甫，了解了中外燦爛的文化。當(dāng)我的作文能力一天天進(jìn)步，在語(yǔ)文課上受到老師表?yè)P(yáng)，并在老師朗讀我的范文時(shí)，我心里總是樂(lè)滋滋的`。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。數(shù)學(xué)課上，老師把我們帶到數(shù)字的海洋，讓我們盡情遨游，學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題，苦思冥想、百思不解時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，攻破難題的時(shí)候我感到無(wú)比快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋”這句話說(shuō)得真對(duì)，雖然在書(shū)中找不到真正用黃金做的房屋，但書(shū)中的知識(shí)比黃金還珍貴。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)，書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，因?yàn)樗塘宋夷敲炊�，幫助我那么多，讓我更聰明了�?/p>
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 52
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我從小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)。
讓我記憶猶新的是諸葛亮活活氣死了周瑜。周瑜在死前說(shuō)：“既生瑜，何生亮”。是的，諸葛亮在他的一生中立下了赫赫戰(zhàn)功。在白帝城劉備臨終前，劉備將阿斗托給諸葛亮說(shuō)：“他如果不能很好的管理國(guó)家，那你就自己當(dāng)皇帝�！敝T葛亮說(shuō)：“我一定盡心會(huì)輔佐阿斗，直到我死�！�
我從小時(shí)候就非常喜歡看書(shū)，到了現(xiàn)在也是一樣，我覺(jué)得書(shū)是我最好的朋友，俗話說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝灰嘧x書(shū)，讀好書(shū)，就能豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的眼界，書(shū)真是良師益友！
小時(shí)候我喜歡整天抱著本漫畫(huà)書(shū)，從早上看到晚上，孜孜不倦。到了吃飯的`點(diǎn)我也不知道。每天晚上我都開(kāi)著小燈在被子里看書(shū)，常常第二天起不來(lái)。也會(huì)在第二天打哈欠，媽媽看我這樣下去不行。就買了本三國(guó)演義給我。一開(kāi)始我不想離開(kāi)我的漫畫(huà)，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)挺好看的，就喜歡上了三國(guó)。我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)神一般的存在。他的運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外讓我深感佩服。他火燒赤壁，將曹操的十萬(wàn)大軍燒的只剩不到一萬(wàn)人。又讓關(guān)羽去等曹操。因?yàn)樗狸P(guān)羽一定會(huì)放走曹操，我不知道為什么要放走曹操，后來(lái)才知道這是為了保持三國(guó)平衡，他不得不放走曹操。我一開(kāi)始看不懂他們?yōu)槭裁礊榱藫寧讐K地打的不可開(kāi)交，后來(lái)才知道，他們?yōu)榱艘唤y(tǒng)江湖才這么做得。
我不止喜歡看三國(guó)，我還喜歡看武俠小說(shuō)。我一直希望自己可以學(xué)會(huì)一招半式，暫且不說(shuō)路見(jiàn)不平，只是用來(lái)防身，也很酷了。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 53
書(shū)，包含著很多知識(shí)，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)和研究。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗裎茵囸I時(shí)的一塊面包，因?yàn)樗菐彝ㄏ蛑R(shí)天堂的天梯。我愛(ài)看書(shū)，它讓我快樂(lè)！
星期六、星期天，我都會(huì)到爸爸公司去住上二天。媽媽正忙著打掃衛(wèi)生，爸爸去處理一些事情了，讓我和狗狗看著公司。一位姐姐走了進(jìn)來(lái)，把她手里的棒棒糖放在了小狗面前。我正在看一本書(shū)，里面寫(xiě)著狗不能吃甜的東西，不然以后會(huì)咬人的。我立馬站起身，走到狗狗，把棒棒糖扔到了垃圾桶里。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，能在書(shū)上看到這個(gè)知識(shí)真的很開(kāi)心。
我長(zhǎng)得胖，讓我很苦惱。一出門(mén)，小孩看見(jiàn)我就會(huì)說(shuō)這個(gè)姐姐好胖。我無(wú)意中在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)減肥辦法。原來(lái)只要晚上不吃飯和零食，吃個(gè)蘋(píng)果就能瘦下來(lái)。我試了一階段，有效。
“我的.親媽啊，你啥時(shí)候回來(lái)��？我快餓死了！”都快十二點(diǎn)了，我媽媽還沒(méi)有回家，我的肚子正在演奏“第八交響曲”。我虛弱地躺在沙發(fā)上�？吹搅俗雷由系臅�(shū)，隨意拿了一本，看了起來(lái)。沒(méi)想到，看著看著好像進(jìn)入了書(shū)中的故事，連肚子也不演奏交響曲了�！拔一貋�(lái)了！”媽媽走進(jìn)房間說(shuō)�！皨�，你怎么這么久才回來(lái)？”“你餓了嗎？”“不餓！“我自己都沒(méi)有想到書(shū)為我止住了饑餓。
世界上有無(wú)數(shù)種贊揚(yáng)，贊揚(yáng)就應(yīng)該贊賞給不同的人，我因?yàn)樽x書(shū)得到了許多知識(shí)，而得到了贊揚(yáng)讓我開(kāi)心。那一天，我們正準(zhǔn)備聽(tīng)自己課外閱讀考試的成績(jī)，沒(méi)想到，“姚唯欣99分……”我震撼了，自己能得到99分。老師報(bào)好我的成績(jī)后，表?yè)P(yáng)道：“姚唯欣考得不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，繼續(xù)加油！”我開(kāi)心極了。
我因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)，也許，書(shū)就是我的朋友。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 54
書(shū)，這一位伴我終身的伙伴，它是那么體貼，在我傷心難過(guò)時(shí)，它為我排憂解難;它是那么快樂(lè)，每一次我看到它，便會(huì)有一份快樂(lè)由心而生，它是那么溫馨，每一次它都會(huì)向親人一樣守候在我的身邊，不管是困難還是挫折，它是我的好朋友。
每一次，我看到書(shū)，都會(huì)讓我很快樂(lè)，想讓它把自己知道的一切都告訴我，好讓我跟上時(shí)代的步伐，看看有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，它更像一位老師，無(wú)私的告訴我知識(shí)。
當(dāng)我感到傷心，感到孤獨(dú)的時(shí)候，它便走進(jìn)我的心扉，驅(qū)散我心中的陰霾，讓彩虹再次掛在高爽的晴空之上，這時(shí)的書(shū)，便是我的家人引導(dǎo)我走向光明，走向快樂(lè)。
當(dāng)我的`身心感到疲倦的時(shí)候，書(shū)便撐開(kāi)我的眼睛，幫我消除疲倦，幫我點(diǎn)燃青春的火焰，讓我充滿能量，充滿激情，再次為青春而奮戰(zhàn)。這時(shí)的書(shū)，便是我的朋友，敲醒我昏睡的腦瓜，提醒我要振作精神。
當(dāng)我因暫時(shí)的成功而驕傲自滿時(shí)，書(shū)便用一個(gè)個(gè)因驕傲而失敗的例子點(diǎn)醒我得意的大腦，告訴我不要因一個(gè)小小的成功而毀掉了自己的光明前途，這時(shí)的書(shū)，便是一位長(zhǎng)者，以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)提醒我，不要得意忘形。
當(dāng)我因失敗而苦惱時(shí)，書(shū)便帶著微笑向我走來(lái)，用輕柔的話語(yǔ)告訴我：“失敗是成功之母”，不要灰心，不要泄氣，總結(jié)失敗的原因，為下一次的成功打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備迎接成功，這時(shí)的書(shū)便是一位溫柔的母親，告訴我越多的失敗只能說(shuō)明距離成功越近。
這就是我心中的書(shū)，讀書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿希望，讀書(shū)使我充滿自信，讀書(shū)使我快樂(lè)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 55
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的。充滿書(shū)香的圖書(shū)館正是我向住的地方。
我就在圖書(shū)館中看完了沈石溪的作品——《紅奶羊》中講的是母狼因難產(chǎn)而死，公狼抓了一只紅奶羊來(lái)哺育狼崽，紅奶羊就不情愿地做了狼崽的奶媽。隨著時(shí)間的流逝，狼崽對(duì)紅奶羊有了好感，一但，公狼咬了紅奶羊，狼崽就會(huì)用它那還不尖銳的牙齒咬公狼。一次，公狼被獵人打死了，只留下了天性善良的紅奶羊和天性殘暴的豬崽。紅奶羊知道自己要走了，丟下了豬崽。它回到了羊群，生下了一只羊崽，紅奶羊費(fèi)盡心思地教羊崽要知恩圖報(bào)。但在一意外中，羊崽為了逃命撞開(kāi)了紅奶羊，把它送入生死的邊緣，這時(shí)，曾經(jīng)被紅奶羊養(yǎng)育過(guò)的`豬崽忍著饑餓與痛苦再次救了紅奶羊。
故事中的狼崽給我留下的印象是最深的。因?yàn)榧t奶羊本來(lái)不是它媽媽，是個(gè)“奶媽”，可狼崽報(bào)答了紅奶羊?qū)λ酿B(yǎng)育之恩，它不管自己饑餓還是傷痛，救了紅奶羊。而那只羊崽卻是“白眼狼”，母親養(yǎng)育了它。它卻要把母親送上西天，還不如那只狼崽呢！
這個(gè)故事告訴了我們，無(wú)論是狼還是羊，都可以用愛(ài)感化。再看看我們，我們身為父母的“被愛(ài)者”，又該怎么報(bào)答他們呢？連狼都可以報(bào)答羊，我們是不是也該做到？
我很高興能讀這本書(shū)，它讓我知道了要知恩圖報(bào)。
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 56
時(shí)光飛逝，看著眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時(shí)光，朗朗書(shū)聲連成歲月不斷前行軌跡。
年少時(shí)，不懂讀書(shū)的好處，只是在書(shū)中閑逛，沒(méi)有用心汲取其中的精華營(yíng)養(yǎng)。到頭來(lái)，只恨用時(shí)讀書(shū)少。為了不讓我的學(xué)生重蹈我的覆轍，我下大力氣引導(dǎo)他們讀書(shū)。
一年多的每日半個(gè)小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，天天要求家長(zhǎng)配合簽條，盡管有些孩子作假，父母沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)事求是聽(tīng)孩子讀書(shū)，但是多數(shù)家長(zhǎng)的配合，還是讓我看到了活動(dòng)的成效；一年半的讀書(shū)交流會(huì)，我們每逢周四就要舉行，是不是真讀書(shū)了，就要在這個(gè)舞臺(tái)上溜溜，人人沒(méi)有選擇，不放棄一個(gè)孩子，因?yàn)殚喿x沒(méi)有門(mén)檻；一年來(lái)，堅(jiān)持敞開(kāi)學(xué)校圖書(shū)室，讓他們根據(jù)興趣讀書(shū)，不強(qiáng)迫他們讀不喜歡的書(shū)，鼓勵(lì)他們?nèi)?shū)店買自己的喜歡的書(shū)，發(fā)現(xiàn)他們擁有了各種各樣自己喜歡的書(shū)。我不時(shí)帶領(lǐng)孩子去書(shū)店，將那里讀書(shū)的盛況發(fā)給同學(xué)們，引領(lǐng)他們到書(shū)的'海洋，去探索很多的奧秘；我會(huì)每周發(fā)布自己的微信讀書(shū)信息，帶領(lǐng)他們閱讀，看著自己喜歡的需要的書(shū)籍；他們誰(shuí)買到了好書(shū)，我都會(huì)鼓勵(lì)一番。如今班里真是書(shū)香彌漫，不讀書(shū)的同學(xué)成了另類。他們甚至不惜違反課堂紀(jì)律，沉浸了書(shū)中忘記了聽(tīng)課。
我是小學(xué)語(yǔ)文老師，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，廣博知識(shí)海洋等他們盡情遨游；天上地上云里霧里，他們說(shuō)到就到，再?zèng)]有時(shí)空界限。你愛(ài)上讀書(shū)，就是我最大的快樂(lè)，也是一位小學(xué)語(yǔ)文教師最大的成功！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 57
有一種樂(lè)趣，讓我難以忘懷；有一種快樂(lè)，給我無(wú)限的想象；有一種愛(ài)好，讓我的生命變得絢爛多彩。這種樂(lè)趣，就是讀書(shū)的樂(lè)趣；這種快樂(lè)，就是讀書(shū)的快樂(lè)；這種愛(ài)好，就是讀書(shū)的愛(ài)好。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。三四歲時(shí)，我才剛剛會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，爸爸媽媽就會(huì)給我讀一些有趣的繪本，這是我每天必不可少的'事情。等我再長(zhǎng)大點(diǎn)，爸爸媽媽就嘗試讓我給他們講故事，盡管我吐字還不太清晰，說(shuō)話還不太流暢，但爸爸媽媽總會(huì)耐心地聽(tīng)我把故事講完。到了現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，我已經(jīng)讀了許多書(shū)：充滿神奇魔力的《綠野仙蹤》、使我感受到全是童心童趣的《青鳥(niǎo)》、讓我們重溫童年美好和人間真情的《城南舊事》、體現(xiàn)疫情來(lái)臨時(shí)全社會(huì)團(tuán)結(jié)一心、無(wú)私奉獻(xiàn)、用愛(ài)和生命譜寫(xiě)的抗疫之歌《我和小素》……
閱讀給我的收獲不僅是暢讀時(shí)的快樂(lè)，更有人生的哲理、靈感的源泉。我一直徜徉在書(shū)的海洋之中，我貪婪地吮吸著它給我?guī)?lái)的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)是我的好朋友，從小就一直陪伴我的好朋友。到現(xiàn)在，我的書(shū)柜都已經(jīng)“住”不下他們了，而我也成了一名品端身健的育林好少年。
書(shū)是浩瀚天空中一顆閃閃發(fā)光的星星；是廣闊草原上的一束香氣撲鼻的鮮花，書(shū)是我們成長(zhǎng)前行道路上的好朋友；
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，其實(shí)，讀書(shū)給我們更多的是快樂(lè)。朋友們，同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)地閱讀吧！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 58
大家好，我是緯五路一小六六班的一名學(xué)生，我叫姜楠。我的愛(ài)好非常廣泛，有打羽毛球，跑步，畫(huà)畫(huà)等很多很多，而我最喜歡的是讀書(shū)。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴，因?yàn)樗o鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓它自由的翱翔；大海是魚(yú)兒的好伙伴，因?yàn)樗o了魚(yú)兒一片廣闊的世界，讓他盡情地遨游，如果你問(wèn)我誰(shuí)是我的好伙伴，我說(shuō)毫不猶豫的說(shuō)：“是書(shū)，書(shū)是我的'好伙伴�！币�?yàn)闀?shū)給予我們知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我愛(ài)讀書(shū)，特別是歷史與動(dòng)物小說(shuō)，我百看不厭。書(shū)架上堆滿了各種各類的書(shū)，有動(dòng)物類的書(shū)，有歷史類的書(shū)，有中國(guó)古典文學(xué)類的書(shū)，還有希臘神話故事以及世界上下5000年……不光書(shū)架上有，床邊一摞書(shū)，桌子上一摞書(shū)，做作業(yè)時(shí)環(huán)繞在我身旁的也是書(shū)，這些書(shū)散發(fā)著陣陣幽香，每時(shí)每刻都在吸引著我。它陪伴著我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)。從閱讀中我知道了中華上下5000年悠久的文化與歷史，了解各朝皇帝的功過(guò)得失，各種各樣的風(fēng)俗與禮教，歷代文人所創(chuàng)作的詩(shī)歌詞賦等等，這些都成為了我愛(ài)看歷史方面的書(shū)的原因。
書(shū)是人類的海洋，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 59
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。一開(kāi)始，我還不明白，這明明是一本普通的書(shū)，怎么可能出現(xiàn)黃金呢？直到我愛(ài)上讀書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)，那黃金屋就是指讀書(shū)的樂(lè)趣與知識(shí)。
大作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)”�？梢�(jiàn)要讀書(shū)讀得好，獲得知識(shí)，就要好讀書(shū)，只要愛(ài)讀書(shū)，才會(huì)獲取知識(shí)與樂(lè)趣，而要獲取樂(lè)趣就要讀好書(shū)。
我敢說(shuō)我們這個(gè)年齡段的人所讀過(guò)的書(shū)中，肯定有那么幾本你及其愛(ài)護(hù)、珍惜的書(shū)。這就聯(lián)系到了自己的興趣，就如，我在讀我喜歡的種類的書(shū)時(shí)就會(huì)不吃不喝讀一天，仿佛心在其中。
就拿《貓王》來(lái)舉例子，在我看到黑布拉當(dāng)上貓王時(shí)，我就會(huì)為白布拉打抱不平，此時(shí)，我好像變成了巴布拉。在我看到奇果拉為了巴奇拉，為了圖米國(guó)的未來(lái)而犧牲自己的孩子，換來(lái)右黃拉的存活時(shí)，我好像變成了奇果拉，傷心欲絕。但在我看到左黃拉順利當(dāng)上鼠王時(shí)，我好像變成了小東西，暗自為他高興，當(dāng)我看到小東西找到自己的父親時(shí)，我好像又變成了左黃拉和黃鼠狼，盡自己的全力，幫助小東西除掉自己心上的異味。這邊是我得到的`樂(lè)趣。
當(dāng)然，讀書(shū)之樂(lè)，還樂(lè)在珂隨意翻閱，跳過(guò)自己不愛(ài)看的地方，盡情閱讀，想象自己愛(ài)看的地方，還有在歷史，成語(yǔ)故事中還可以學(xué)到有用的知識(shí)。
所以，親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，與書(shū)同行，同書(shū)一起在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)！
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 60
我愛(ài)書(shū)。俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”在學(xué)習(xí)生活中，書(shū)就是我的“飯”，一天沒(méi)見(jiàn)著就“餓”的慌。每天放學(xué)回家，我第一件事就是坐在沙發(fā)上看書(shū)，自己靜靜地看，靜靜地在頭腦中想著事情的經(jīng)過(guò)、發(fā)展、主人公悲慘的'命運(yùn)……為了在生活中快樂(lè)，每一天開(kāi)心，我便在節(jié)假日和爸爸一起去圖書(shū)館辦了可以借三本書(shū)的借書(shū)證。一放假，我就興奮的蹬著車子，拿好借書(shū)證，去借書(shū)。手一接觸那書(shū)，就覺(jué)得自己學(xué)富五車，連每根頭發(fā)上都內(nèi)含智慧。當(dāng)自己拿著心愛(ài)的三本書(shū)滿載而歸時(shí)，心情是相當(dāng)相當(dāng)愉悅，覺(jué)得天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可新鮮了。
暑假到了，我顧不上作業(yè)，飛跑進(jìn)圖書(shū)館，一天看三本書(shū)，暑假后，連看了40本書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看這么快，能記著內(nèi)容嗎？”我驕傲的拍拍胸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。不信，您說(shuō)一個(gè)？”看我這副摸樣，媽媽大笑起來(lái)：“我不提問(wèn)了，但以后記住，看快了并不能證明什么，要“細(xì)嚼慢咽”，否則只能吹牛了�！闭f(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身做飯去了，只留下我一個(gè)人在發(fā)愣。每天，我都有一個(gè)習(xí)慣：練完琴后，坐在小書(shū)桌前，有時(shí)看感恩的書(shū)，有時(shí)看名著，有時(shí)……讀書(shū)，已經(jīng)成為我每天必有的一個(gè)“環(huán)節(jié)”。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：在一條清澈的小河邊，我拿著一本書(shū)，在大聲的朗讀，身后是一片桃花林，在風(fēng)姑娘柔和的吹拂下，幾片桃花瓣落在了河水里。我看呆了。
一不小心，書(shū)掉在了水里，流水向東去了，我飛快的跟去�？墒�，無(wú)論怎樣跑，總也追不上。我急得快要哭了，這時(shí)，桃花瓣成群地飛舞而來(lái)，規(guī)律的形成一條花瓣船。我坐上船，終于撿回了心愛(ài)的書(shū)。讀書(shū)，不僅使我養(yǎng)成了一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，而且還是我的精神糧食。讀書(shū)還開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的想象力，使我每天都開(kāi)心、快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，希望書(shū)可以伴我到老，到永遠(yuǎn)……
讀書(shū)我的快樂(lè)之源600字初二作文 61
讀書(shū)，并非定能錦繡前程，功成名就，但可以出言有尺，嬉鬧有度，做事有余，說(shuō)話有德，溫文爾雅……書(shū)，是人間最美的東西；書(shū)，也是我們的良師益友。剛上學(xué)時(shí)，我并不太愛(ài)看書(shū)，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，于是給我買了一本《睡前故事》，每天晚上讀一個(gè)小故事，時(shí)間久了，這些小故事給了我許多啟發(fā)。比如學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待朋友，要誠(chéng)實(shí)守信，孝敬父母……這以后，我就愛(ài)上了看書(shū)，每當(dāng)看完一本書(shū)時(shí)，我就深深地感受到我又學(xué)到了新知識(shí)，感到很快樂(lè)。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始讀許多名著。讀了吳承恩的《西游記》，我對(duì)孫悟空的勇氣和正直而敬佩；讀了羅貫中的《三國(guó)演義》，我們的眼前浮現(xiàn)了狼煙四起，群雄并立的場(chǎng)面；讀了施耐庵的《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了梁山的108位英雄好漢；讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲慘的結(jié)局而傷心難過(guò)。
讀書(shū)其實(shí)是一種境界，會(huì)讓你變得很安靜，發(fā)現(xiàn)生活中的不同，感受生活中的.精彩。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還提高了我們的生活情趣，而且豐富了我們的生活。即使是幾千年前的古人也因讀書(shū)而廢寢忘食。王羲之曾因讀書(shū)而把墨汁當(dāng)作蒜泥吃了下去，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香�。 庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事��！
有人說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！笔前�，讀書(shū)可以讓我們足不出戶就知道世界的神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。
一本書(shū)就是一段旅行，沿途的風(fēng)景可以使你感受到無(wú)窮的快樂(lè)。一本書(shū)可以使我們獲得更多的知識(shí)，使我們明辨是非。書(shū)有時(shí)也影響著我們的情緒，當(dāng)我們傷心時(shí)拿起一本書(shū)，心里的煩惱很快就拋到九霄云外。在疲憊時(shí)拿起一本書(shū)，我們的疲憊身心很快就放松下來(lái)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！比松恼芾硎俏覀冏约何虺鰜�(lái)的。蘇格拉底之所以成為古希臘的偉大的哲學(xué)家，這與他經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。
讀書(shū)使我們快樂(lè)，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們一起走進(jìn)閱讀，在讀書(shū)的旅途中健康成長(zhǎng)。
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