【實(shí)用】收獲快樂(lè)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的收獲快樂(lè)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲快樂(lè)作文 篇1
早上，我在外面和朋友們玩游戲，忽然看見一位老婆婆，她一瘸一拐地走著，手里提著許多大大小小的包裹，累得滿頭大汗，熱得臉都紅了。我見了就跑過(guò)去幫助老奶奶提包裹，還拿了一張餐巾紙給老婆婆擦汗用。
我走到半路時(shí)，汗水就已經(jīng)把衣服濕透了，頭發(fā)也濕了，但是我還說(shuō)不累，因?yàn)槲蚁胫鴭寢尦３?duì)我說(shuō)的話：“只要你是在幫助需要幫助的人，不管多累也是值得的�！�
就這樣，我一直走到老婆婆家門口，我把包裹放在地上就離開了。老婆婆向我微笑，還說(shuō)：“小朋友，謝謝你了！”
我的心里熱乎乎的，甜滋滋的，這就是幫助別人的快樂(lè)。
收獲快樂(lè)作文 篇2
這兩天，女兒的英語(yǔ)課比較緊張，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)要我陪讀，理由是別的家長(zhǎng)都常常陪讀，所以我也要去露露臉。想著下午兒子也睡了，婆婆應(yīng)該能照顧得了，就答應(yīng)了。
女兒聽到我答應(yīng)了，高興地跳的老高，在英語(yǔ)班的樓下見到同班的同學(xué)就激動(dòng)的叫：“你們知道嗎？今天我媽媽來(lái)陪讀嘍！”嗬，原來(lái)陪讀能讓女兒的心情這么好！
兩點(diǎn)鐘，英語(yǔ)課準(zhǔn)時(shí)上課了。第一項(xiàng)是聽寫，２６個(gè)字母和５個(gè)元音字母，接著是聽寫單詞。ＣＯＣＯ老師是個(gè)應(yīng)驗(yàn)很豐富、也很注意調(diào)節(jié)課堂氣氛的英語(yǔ)老師，在孩子聽寫的同時(shí)給姿勢(shì)端正的、書寫最先完成的、安靜的等，先畫上一個(gè)小紅旗。有了這面小紅旗，孩子們各個(gè)爭(zhēng)先恐后的寫的又快又好，寫完了也不吵鬧，安靜的把本子合上，再傳給前面的同學(xué)，僅僅幾分鐘，聽寫過(guò)程就完成了。偷偷看看女兒，寫的還可以，只是速度不行，看來(lái)有待提高��！
好，正式開始學(xué)新課了。ＣＯＣＯ老師拿出提前準(zhǔn)備好的卡片，有聲有色的講讀讓孩子精神都很集中，各種各樣的游戲又讓孩子們不敢有絲毫開小差的機(jī)會(huì)。我也樂(lè)于其中，和大家一起大聲朗讀新句子新單詞，一起做各種動(dòng)作，一起善意的大笑個(gè)別孩子的出錯(cuò)，一起看他們上臺(tái)表演可愛的英文舞蹈，真是覺得自己像個(gè)孩童，居然聽了兩個(gè)小時(shí)的課絲毫沒有感到乏味和疲倦，不知不覺中就結(jié)束了。
女兒的進(jìn)步讓我更加的驚喜，能順利的回答老師的英語(yǔ)式提問(wèn)，和老師的英文對(duì)話看起來(lái)還蠻輕松，看來(lái)已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了這種課堂上純英語(yǔ)的講課方式，喜歡和同桌交流，互相提問(wèn)，配合小組的規(guī)則，去和對(duì)面組的ＰＫ，都讓她興奮。在課堂上回答問(wèn)題發(fā)言積極，反映迅速，大膽，不怯場(chǎng)，口語(yǔ)有了很大的提高，這種游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲的方法女兒非常的喜歡。
這次陪讀讓我了解到了女兒的不足，也看到了女兒的進(jìn)步，聽到了女兒那流利的口語(yǔ)，意識(shí)到自己在平時(shí)面對(duì)女兒的英語(yǔ)“采訪”和“購(gòu)物”時(shí)，表現(xiàn)出的'敷衍真是不應(yīng)該，如果自己再配合一些，讓女兒在家也能體驗(yàn)到英語(yǔ)游戲的快樂(lè)和成就感，相信女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步！同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)女兒英語(yǔ)的書寫練習(xí)，不但要書寫工整，還需要速度。和孩子們?cè)谝黄�，聽著朗朗的讀書聲，我的心也仿佛回到了童年時(shí)代，倘若自己的學(xué)習(xí)時(shí)光能如此精彩，那么自己該是多么的快樂(lè)！
收獲快樂(lè)作文 篇3
在我人生的舞臺(tái)上，上演了一部好戲。
主角：曹書惠。配角：父母、老師、同學(xué)。
我背著書包，頭深深地扎著，雙眉緊鎖，像一個(gè)個(gè)土疙瘩擠在眉間。入秋了，樹葉黃了，像我的心情一樣一片片落下，而我的心也一點(diǎn)點(diǎn)沉入深海。無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)心。這是為什么呢？事情還要從今天早上說(shuō)起。
上午，數(shù)學(xué)老師說(shuō)要考試，要我們先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出一個(gè)好成績(jī)，回家給父母看。我自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是蠻好的，復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)也都無(wú)所謂的。于是翻開了我喜歡的動(dòng)漫小說(shuō)，沉浸在看小說(shuō)的樂(lè)趣中。數(shù)學(xué)老師拿著試卷走進(jìn)教室，我匆忙地把小說(shuō)收起來(lái)，拿出考試用具。試卷發(fā)下來(lái)，我看了看題目，不由得吸了口冷氣，“這些題目怎么那么難啊�！迸赃叺耐瑢W(xué)不以為然地說(shuō)：“全是書上的。你沒有復(fù)習(xí)當(dāng)然覺得難�！蔽耶�(dāng)時(shí)很尷尬，但還是表現(xiàn)出一副很自信的樣子。隨著時(shí)間的流逝，我急躁地把試卷做完了。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，我只考了六十幾分�？荚囍袄蠋熣f(shuō)過(guò)，要拿回去給家長(zhǎng)看，這可怎么辦�。课覐膩�(lái)沒有考過(guò)這么差的成績(jī)。我的心忐忑極了。
回到家，我想把試卷拿給爸爸看，可是考了那么差，爸爸會(huì)罵我嗎？雖然有一百個(gè)擔(dān)心，但還是得硬著頭皮把卷子遞給他。出人意料，爸爸看了我的卷子，不但沒有批評(píng)我，反而還給我講解我錯(cuò)在什么地方。我頓時(shí)覺得爸爸在我心中是最偉大的，不但教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，也教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)，我一時(shí)好高興。
我想，快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，不管發(fā)生什么事，我們都要以一種平和的心態(tài)去對(duì)待，快樂(lè)其實(shí)也是一種收獲。
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