有關(guān)給的快樂(lè)作文300字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的給的快樂(lè)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給的快樂(lè)作文300字 篇1
自從進(jìn)入校門(mén)的那天起，作為學(xué)生的我，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課中，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節(jié)語(yǔ)文課。
那一節(jié)語(yǔ)文課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)寫(xiě)作文。一開(kāi)始，我不知道要干什么。到了操場(chǎng)后，老師才告訴我們，這次作文是寫(xiě)我們的學(xué)校。一開(kāi)始我不知道要怎么寫(xiě)，我就去請(qǐng)教老師老師說(shuō)寫(xiě)風(fēng)景要先寫(xiě)‘‘我’’一開(kāi)始看到的東西。聽(tīng)完老師說(shuō)的，我就跑去大門(mén)口，模仿我剛進(jìn)校園時(shí)的感受，然后我把感受寫(xiě)下來(lái)。后來(lái)我又像是游客在觀賞，沿著柳樹(shù)一排排的走過(guò)去，又把我看到，感到寫(xiě)下來(lái)，最后我又寫(xiě)了教室里的樣子，又把全校大大小小的東西，由遠(yuǎn)到近的方法寫(xiě)下來(lái)，再把它們連接起來(lái)，最后再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看，老師說(shuō)不夠，還需把同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)干什么，做什么寫(xiě)下來(lái)才能增添學(xué)校歡快的'氣氛，經(jīng)過(guò)老師的一番指導(dǎo)，我又把這篇作文修改了一下，這回又拿給老師看。老師說(shuō)不錯(cuò)寫(xiě)得很好。
雖然這節(jié)語(yǔ)文課讓我東奔西跑的很累，但是這節(jié)語(yǔ)文課我學(xué)到了知識(shí)很高興，很快樂(lè)。
給的快樂(lè)作文300字 篇2
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類(lèi)型的都有，讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，體會(huì)讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣�！缎÷拱弑取纷屛叶昧巳绾慰朔磺欣щy，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；《真正的賊》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)和友誼；《史記故事》帶我穿越時(shí)空，了解各個(gè)國(guó)家的興亡盛衰；《老鼠阿貝漂流記》教會(huì)我如何正確的運(yùn)用以前自己所學(xué)過(guò)的.知識(shí)，從而擺脫自己所在的困難局面……
記得在幾年前的暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我好高興，把它放在枕頭旁，不舍得翻開(kāi)看，生怕弄壞了，每天都愛(ài)惜著，到現(xiàn)在我才知道：一本書(shū)的好與壞不在與它的新舊，而在與它的文學(xué)價(jià)值�？傊痪湓�(huà)，是書(shū)籍豐富了我的頭腦，給我的頭腦補(bǔ)充了大量的營(yíng)養(yǎng)，所以我喜歡讀各種各樣的書(shū)籍。書(shū)是全人類(lèi) 的“營(yíng)養(yǎng)品”，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一面明鏡，照亮了人生之路，也是人生的風(fēng)向標(biāo)，讓我們明確自己的人生目標(biāo)，書(shū)就是一道題，讓我們理解其中的意思。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)就像是一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，而那個(gè)人，有可能是任何一個(gè)有作為的人，他（她）有可能成就一番大事業(yè)。
給的快樂(lè)作文300字 篇3
書(shū)，就如我的朋友，我的伴侶。讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。我給大家講一講，我與書(shū)的故事吧！
我其實(shí)并不喜歡看書(shū)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思，但后來(lái)同學(xué)和老師都說(shuō)從書(shū)中可以看到許多課外的知識(shí)，還有許多有趣的故事，我便翻開(kāi)了課外書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)。
書(shū)，可以讓人感受到溫暖，書(shū)，可以讓人感受到開(kāi)心，感受到快樂(lè)，感受到無(wú)數(shù)心情，就拿那件事說(shuō)吧。
那個(gè)學(xué)期，老師讓我們看《狼王夢(mèng)》，讀到最后一章，紫嵐救小狼仔與曾經(jīng)殺黑仔的鷹同歸于盡了。讀到這里，我便忍不住落淚，我想到了以前，紫嵐對(duì)孩子們當(dāng)狼王的'夢(mèng)，付出了多少，但它的孩子一個(gè)個(gè)都死在這個(gè)夢(mèng)的腳下。我對(duì)紫嵐又同情又憎恨。
書(shū)和人的心是相通的，讀書(shū)百遍，“其義自現(xiàn)”，只要用自己的心去讀那些深?yuàn)W的文章，便不會(huì)枯燥無(wú)味。一篇美妙的文章是要用心靈去感受它的美的，不然永遠(yuǎn)都不會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，因?yàn)�，�?shū)只為懂得它的人提供樂(lè)趣。書(shū)里有歡樂(lè)，等我們一起去分享書(shū)里有奧秘等我們一起去探索。讓我們一起翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一起感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
給的快樂(lè)作文300字 篇4
保羅開(kāi)著車(chē)帶著男孩和他的弟弟四處游蕩，去哪里好呢?
“叔叔，我們?nèi)ツ莾喊?”小弟弟的手指指向一個(gè)商場(chǎng)，那邊正在慶祝圣誕，有烤火雞、冰啤酒，還有五彩的`小禮物。他們走過(guò)冰激凌攤，火雞宴席，氣球發(fā)放點(diǎn)……什么都吸引不了弟弟。突然，小弟弟在保羅手上使勁掙扎，原來(lái)他看見(jiàn)了以個(gè)穿粉紅裙子、會(huì)說(shuō)話(huà)的洋娃娃。
“哎呀，弟弟，你怎么要玩這個(gè)東西呀?你不是說(shuō)想要變形金剛嗎?”男孩問(wèn)。
“那是給小妹妹的。我已經(jīng)有一個(gè)木頭槍了，可妹妹什么也沒(méi)有。叔叔，你能買(mǎi)下這個(gè)洋娃娃嗎?”多么懂事的弟弟呀!雖然年齡不大，卻已經(jīng)懂得照顧妹妹了。保羅含淚買(mǎi)下了這娃娃。在付款時(shí)，保羅還特意拿了一個(gè)變形金剛。當(dāng)保羅買(mǎi)下洋娃娃時(shí)，小弟弟眼里閃著光，感激地說(shuō)：“謝謝 你，叔叔�！�
晚上，當(dāng)?shù)艿軞g天喜地地給妹妹拆禮物時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己也有一份禮物。而保羅呢，雖然上床了，但久久不能入睡，他一直想著那對(duì)懂事的兄弟。
給的快樂(lè)作文300字 篇5
予人玫瑰，手有余香。
當(dāng)我們?cè)凇短韴?bào)》老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到因燒傷而住院的4歲小云美床前，把精心準(zhǔn)備的禮物一一拿出時(shí)；當(dāng)我們握著小云美的手，鼓勵(lì)她微笑面對(duì)生活，祝她早日康復(fù)時(shí)；當(dāng)我們一同高唱《感恩的心》時(shí)；當(dāng)看到小云美在我們的簇?fù)硐侣冻鲂δ槙r(shí)，我深深地體會(huì)到了這句話(huà)的真正含義。
“給予”這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，可要真正做到卻并不容易。今天我做到了，雖然它是那么的微不足道。但是從大隊(duì)部張老師信任的囑托中、從小云美開(kāi)心的笑容中、從同病房患者贊許的目光里我感受到了給予帶給我的快感和幸福。
給予永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。這種快樂(lè)也許源于接受者的'一絲微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一次擁抱、一聲謝謝或者祝福。但是這樣的一絲微笑會(huì)讓給予者和接受者銘記一生。讓我們一起敞開(kāi)胸懷，做一個(gè)無(wú)私的給予者，銘記那一份快感和一絲微笑吧！
給的快樂(lè)作文300字 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶我去九峰公園去玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，鮮花盛開(kāi)。那兒有許多蝴蝶在花叢中飛，那兒有一群小魚(yú)在水塘里玩耍，一幅生機(jī)勃勃的景象。
我們?nèi)ネ婧１I船搖到了最頂端的時(shí)候，然后呼的沖下來(lái)的時(shí)候，微風(fēng)掠過(guò)我耳邊，讓我覺(jué)得非常的爽。
然后，我又站在了大象雕像的'鼻子上拍了張照片。
我和爸爸又去玩了太空漫步，結(jié)果把這當(dāng)自行車(chē)，狂騎，撞到了前面，又被后面的給頂上來(lái)了。我們父子兩剛剛下來(lái)，就一直連聲說(shuō)：“不好意思，不好意思……”
等我們玩完太空漫步，然后我又跟著老爸去玩礦山車(chē)，玩完以后我渾身都是冷汗，因?yàn)榈V山車(chē)的軌道有點(diǎn)兒偏，我害怕礦山車(chē)會(huì)翻車(chē)呢！心里暗暗后悔早知道就不乘這礦山車(chē)?yán)玻?/p>
這就是那美麗的九峰公園。
給的快樂(lè)作文300字 篇7
我有一個(gè)好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時(shí)候幫助我。
一個(gè)寒冷的冬天，我在削鉛筆的時(shí)候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見(jiàn)了，急忙向老師借布和線(xiàn)，幫我把血止住。第二天早上，我沒(méi)戴手套，手凍得通紅，像兩個(gè)紅蘿卜，受傷處更生疼。文麗梅看見(jiàn)了，急忙脫下手套，把他們?nèi)M(jìn)我的懷里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地說(shuō)：“你不接受，說(shuō)明不當(dāng)我是你的好朋友。再說(shuō)你的手受了傷，更需要呵護(hù)�！蓖押玫碾p眼，我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過(guò)來(lái)的手套。長(zhǎng)跑過(guò)后，我的手好像在火爐邊烤過(guò)一樣溫暖，而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過(guò)去，心疼地捧起她的.手，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她看出了我的心思，笑了笑說(shuō)：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂(lè)的事哦�！�
麗梅，我的好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂(lè)的”這句人世間美麗的語(yǔ)言。
給的快樂(lè)作文300字 篇8
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)黑色的書(shū)柜，里面放有我和哥哥的精神食糧一一書(shū)。
書(shū)柜高約一點(diǎn)八米，分為四層，每層有三格，哥哥的個(gè)子比較高，我的個(gè)子比轎矮，所以我選擇下兩層。這兩層分別放了作文書(shū)、童話(huà)故事、神話(huà)故事、格林童話(huà)等等，我把童話(huà)故事、神話(huà)故事、格林童話(huà)都放在了下層，作文書(shū)等被我放在了上層。
我最喜歡看的是《安徒生童話(huà)》，什么小紅帽．賣(mài)火柴的小女孩．惡毒的王子．海的`女兒等我都讀過(guò)我很佩服機(jī)智勇敢的小紅帽聰明的小紅帽利用自己智慧戰(zhàn)勝了大灰狼.
從書(shū)中我結(jié)識(shí)了賣(mài)火柴的可憐的小女孩又與美麗的白雪公主．海的女兒交上了朋友.
書(shū)能讓我分辨善惡美丑為我提供很多豐富的知識(shí)書(shū)是我們的良師益友當(dāng)我遇到困難時(shí)書(shū)能默默地幫助我支持我里面的內(nèi)容真是給我?guī)?lái)許多許多的快樂(lè)。
給的快樂(lè)作文300字 篇9
我家有許多能讓我感到快樂(lè)的事，但是，最能帶給我快樂(lè)的是我家的一只寵物小貓咪。我記得那天是我9歲生日時(shí)，媽媽拿著一個(gè)盒子回到家來(lái)。我迫不及待地打開(kāi)了盒子，站在我面前的是一只可愛(ài)的小貓咪。它身上的'毛白里有點(diǎn)黃，小胡子一翹一翹的，看到人有點(diǎn)怕生，還打了個(gè)噴嚏。我大呼“媽媽萬(wàn)歲”，就高興地抱起了小貓。從此，我的家里充滿(mǎn)歡樂(lè)的笑聲。
一天，我放學(xué)回到家后，怎么也找不到小貓了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽(tīng)到了小貓的叫聲。我順著聲音來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到小貓正費(fèi)勁地把小腦袋從姥爺放工具的柜子下面鉆了出來(lái)。我急忙上前，蹲下身子，把它輕輕地抱了出來(lái)。再看看咪咪，本來(lái)干凈的小臉上面沾滿(mǎn)了灰塵，樣子很滑稽，我笑得前仰后合，姥姥和姥爺聽(tīng)到笑聲過(guò)來(lái)一看，也笑了起來(lái)。小貓咪用小爪子在臉上胡嚕了兩下，歪著小腦袋“喵喵”叫了兩聲，好像在說(shuō)：“你們?cè)谛κ裁�？”我看到它那可笑的樣子，笑得更厲害了�?/p>
小貓咪給我的生活帶來(lái)快樂(lè)，我喜歡它。
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