寬容作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寬容作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容作文600字 篇1
世界上比海大的是天，比藍天更廣闊的是人心，是人的一顆寬容心。
——題 記
有一首民間打油詩叫做《莫生氣》，它的第一句話很切實際：“人生就如一場戲，”是嗎!人生如戲，我們既是演員又是觀眾。表演著人生的一幕幕悲歡離合，觀看著人生的一出出生離死別，但是有的人用笑容度過了一生，有的人卻整日愁眉不展，這是因為它們用來生活的心不同。
寬容是一種高尚的善意。有些事情，也許我站在別人的角度來看，我們會發(fā)現(xiàn)它并不像我們所想的那么糟糕，所以我們用一個善意的微笑，化解了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，虛驚別人不經(jīng)意間犯下的錯誤，會為別人帶來一絲溫暖。哲學(xué)家康德曾說過：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。”人無完人，每個人都會有犯錯的時候，如果我們因為別人的錯誤而雷霆萬鈞，那犯錯的就該是我們自己了，寬容別人使我們的心情永遠天朗氣清，寬容別人，我們收獲的永遠是微笑和真情。
寬容是一灣流水，上善若水。這灣流水帶著齊桓公找到了管仲，不計前嫌的重用敵臣，才使得齊國空前的繁榮昌盛;這灣流水成就了廉頗和藺相如名傳千古的`將相和，寬容使他們放棄了個人恩怨，將國家的利益放在第一位，才使得弱小的趙國固若金湯。這灣流水讓唐太宗找到了魏征這面自省的明鏡，魏征的以死上諫，李世民的納諫之心，千古流傳的“貞觀盛世”，這一切的一切，只因?qū)捜荨?/p>
寬容是一種胸襟，一種度量，清朝的名相張廷玉與葉侍郎“六尺巷”的故事流芳百世，一句“萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”讓兩家人收起了利欲之心，分別讓出了三尺之地，一條六尺寬的巷子帶給大家不僅是方便，更是寬容之心的溫暖。
用寬容之心看生活，多一份豁達，少一份愁苦，用寬容之心看生活，多一份快樂，少一份郁悶，用寬容之心看生活，抽掉自己心靈上的禁祻，給心一片天空自由飛翔。
寬容作文600字 篇2
一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！}記
何為寬容？雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。”可見，寬容是這世上最美好的.品格。
我曾遇到過這樣的事——在回家路上，一個染著黃發(fā)，帶著耳釘?shù)哪凶右皇治罩孕熊嚢�，一手拿著手機打電話。他聊得熱火朝天，大肆地朝我沖來。剎那間，已將我撞出幾米。他啪地掛斷電話，怒氣沖沖地瞪我一眼，噴出不屑的鼻息，罵罵咧咧地蹬起車走了。我被他的大吼氣的吹胡子瞪眼，回到家便向媽媽控告他的惡行。原以為媽媽會生氣地罵那個男人，媽媽卻語重心長地說：“生氣便是拿別人的錯誤來懲罰自己，你應(yīng)該懂得寬容�！�
懂得寬容，是�。 敖馃o足赤，人無完人�！睙o論是孩提，少年，亦或是成年人都有著缺點。孩子們會因為玩具而大打出手；成人們會因為瑣事而破口大罵。倘若當(dāng)沖突發(fā)生時，我們選擇用寬容解決問題，結(jié)果又怎樣？
只有讀懂寬容，才能善用寬容。
我讀懂寬容，寬容是一種非凡的氣度。廉頗因不滿一介文弱書生藺相如權(quán)位比他大，便對藺相如百般刁難，甚至揚言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，不斷隱忍退讓，最終使得廉頗負(fù)荊請罪，留下將相和的佳話。寬容，不僅能使朋友團結(jié)和睦，更能使國家繁榮發(fā)展。
我讀懂寬容，寬容是一種仁愛的光芒。彭德懷在勘測地形時，見一位士兵擋了路，便請他讓開。士兵不由分說便是兩拳。彭德懷沒有計較，事后那士兵逢人便感嘆彭德懷度量寬宏。寬容，不僅能使他人深受感激，更能使自己獲得尊敬。
我讀懂寬容，寬容是一種生活的藝術(shù)。畢加索對冒充他作品地假畫，毫不在乎，從不講究�？吹接袀卧焖漠嫊r，最多只把偽造的簽名涂掉。寬容，不僅能使藝術(shù)得到善待，更能使生活和美幸福。
我努力讀懂寬容，寬容是非凡的氣度，是仁愛的光芒，是生活的藝術(shù)。
寬容作文600字 篇3
寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著我們前進的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。
曾記得，我有一張試卷沒有做完就回家了，第二天早晨上數(shù)學(xué)課時，老師點到我的名字，叫我去外面寫檢討書，我不理解老師為什么要讓我寫檢討書。星期三時，老師問我有沒有把試卷補好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒有完成作業(yè)，可是這一個星期以來，老師從來沒有罵過我，打過我，這讓我下定決心要認(rèn)真補好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補好了。這就是寬容的力量。
曾記得，我有一次沒有把作文寫好，我去作文班時，老師過來問我：“作文寫好了沒有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說：“以后一定要自覺一點，不能讓老師催你寫。”我以為我肯定會受罰，結(jié)果卻沒有。我的內(nèi)心深受感動，對老師特別感激，聽課也變得格外認(rèn)真，這就是寬容的力量。
曾記得，我在幼兒園的時候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過來，把我從地上扶起來，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問我：“沒事兒吧？沒被刺傷就行。”老師摸摸我的頭，還給了我一瓶汽水。媽媽聽說了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我�；丶业穆飞�，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是和我說了一聲：“以后玩的'時候一定要小心一點，不要破壞公物，要多加注意�！甭犃藡寢屵@一番話，我的眼眶又濕潤了，對老師和媽媽都充滿了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。
寬容的力量真?zhèn)ゴ�，陪伴我長成溫暖、有愛的人。
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