關(guān)于寬容為話題作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寬容為話題作文6篇，歡迎大家分享。
寬容為話題作文 篇1
十年樹木，百年育人。教育本身就是一個漫長的過程，在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才，并非一朝一夕。孫教授因?qū)W生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達(dá)的氣度，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對于郝同學(xué)的言論是應(yīng)該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關(guān)系。教育是需要循循善誘的，一次過失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，孔子弟子三千，每個人或多或少都犯過錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應(yīng)對教育懷一顆寬容之心，用恰當(dāng)?shù)腵方式引導(dǎo)學(xué)生。
鐵杵要經(jīng)過千百次的磨練，才會成為鋒利的繡花針；砂礫也要經(jīng)過河蚌經(jīng)年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類道德和法律的不可姑息，對于不超過限度的也并非無法原諒。對于郝同學(xué)的言論正確與否，我們不得而知，無法評判。但郝同學(xué)的言論表達(dá)方式確實不妥，值得批判。孫教授應(yīng)多注意其表達(dá)方式，對其多加教導(dǎo)，告誡其如何注意自己的表達(dá)方式，使其言論符合道德規(guī)范，而非立馬否定，與其斷絕師生關(guān)系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導(dǎo)，相信耕耘不輟，終會有：春之繁華，秋之收獲。
曾經(jīng)有位教育家說過，孩子是我們的作品，怎樣培養(yǎng)孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系，也許就會毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發(fā)揮它真正的意義和價值。否則，這無論對于家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤學(xué)生們的心靈，指引前進(jìn)的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規(guī)范，避免踏入黑暗的深淵。
寬容為話題作文 篇2
寬容是一種美德，我們每一個人都需要有寬容的品格，學(xué)會寬容別人。
對于寬容，很多人說他做錯了事情，我為什么要對他寬容，因此他們認(rèn)為寬容他人是一種比較懦弱的表現(xiàn)，認(rèn)為是不想把事情鬧到才會輕易地去原諒他人。其實，寬容他人并不是懦弱的表現(xiàn)，他們只是懂得了，寬容他人的同時也是在寬容自己，俗話說：退一步，海闊天空，忍一時，風(fēng)平浪靜。對于他人的過錯，何必那么計較呢？
寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一人都需要學(xué)會去寬容他人。我們的周總理也用行動告訴了我們，對于別人的過失，要學(xué)會寬容。有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。面對理發(fā)師的'過失，周總理并沒有立馬和責(zé)怪他，反而是會那個理發(fā)師說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這看似非常平常的一件事情，在生活中我們也會遇到過這樣的事情，而面對這樣的情況，很多人就會責(zé)怪理發(fā)師不小心，甚至?xí)罅R理發(fā)師把自己弄傷了，鬧到最后，對大家都不好。所以，對于他人的過失，我們要學(xué)會寬容，因為有時候造成的過失并不是別人故意的。
我們學(xué)會寬容他人，你會發(fā)現(xiàn)生活會更美好，就像古人說的，冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。你在寬容他人的同時也是在放過自己，不然你每天都在計較他人的過失，你也不會過得開心。
學(xué)會寬容的人會有著博大的胸懷，所以，我們要擁有一顆寬容的心，豁達(dá)的面對生活。
寬容為話題作文 篇3
大肚能容，容天下難容之事。慈顏常笑，笑天下可笑之人。
我們都需要學(xué)會寬容，以一顆寬厚的心原諒別人;我們都需要懂得寬容，像原諒自己一樣原諒別人。這是最基本的吧，與人交往的過程中，難免會有或大或小的摩擦，若總是記恨別人，那生活便總是昏暗的，懂得寬容別人也是給自己的生活一些美好。
愛迪生發(fā)明燈泡成功后，要一個學(xué)生把燈泡拿到樓上去，可能是太過緊張了，學(xué)生一個趔趄把燈泡打破了，其他學(xué)生都埋怨他，可是愛迪生卻沒有責(zé)備他。第二次成功地制出燈泡，愛迪生依舊要那個學(xué)生拿到樓上給他，這回，燈泡沒有再被打破了。其他學(xué)生都不明白，為什么還要那個學(xué)生，難道不怕再打破燈泡嗎?愛迪生回答說，只有這樣才能讓那個學(xué)生不再有負(fù)擔(dān)吧。是的，表面的寬容遠(yuǎn)沒有心中的寬容來得真切，若是真正的寬容，那就應(yīng)該用行動來體現(xiàn)而不是用言語來表達(dá)。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過，“一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容�！边@是怎樣的境界呢?我以前一直都不懂得，哪會有這么傻的人呢，或者說，怎么會有這么好的人?
可是后來，我漸漸懂得了這是怎樣的一種情感。在被別人傷害后，那一陣苦痛是難免的，但是我們也也這苦痛中成長，用微笑對待曾經(jīng)傷害過你的人，用寬容的心原諒他們的過錯，甚至感謝他們曾經(jīng)那么深的給予我們傷害，才使我們在不同的環(huán)境中不斷成長。感謝親人，感謝朋友，這是我們常常做的事。
可是，感謝傷害過自己的人，寬容他們，就是一件困難的事情了。若是能夠做到，那我們就是真正長大了。世上本沒有好人壞人，只是你放大了他的優(yōu)點或是缺點，他便成為了你眼中的好人或是壞人。聽說過幼兒園老師和小朋友們做過一個游戲，老師要小朋友們記下自己討厭的人的個數(shù)，然后有多少個討厭的.人就帶多少塊石頭在身上，一天結(jié)束之后，老師問同學(xué)感覺怎么樣，結(jié)果有個帶了十多個石頭的小朋友說道，“好累啊，干什么事情都不方便了!”
老師回答說，“這些石頭就像那些你討厭的人一樣，越多便越影響你的生活，若是寬容別人，把這些石頭都放下的話，你們就會每天都很開心的。”就像這樣，學(xué)會放下，懂得寬容，我們才會有自己想要的生活。齊桓公寬容了曾與他為敵的管仲并重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的功臣并不記恨。這些成就了一番事業(yè)的人都有著一顆寬容的心，不因為自己的地位而任意妄為。而我們，在成長的過程中，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的品質(zhì)，做一個寬容的人。
惟寬可以容人，惟厚可以載物。讓我們懷著一顆寬容的心不斷成長。
寬容為話題作文 篇4
人，不可能事事順心，不可能不犯錯誤。這時，我們要學(xué)會對人寬容。
那是一個星期六的下午。我高高興興地回家，按了許久的門鈴也沒人來開門。正當(dāng)我等得不耐煩時，門開了，是表弟開的門。我認(rèn)出是表弟后，忍不住哈哈大笑起來。表弟身上臟極了，好像在泥坑里打過滾似的：手上涂滿了墨汁，黑乎乎的，臉上還畫著一只烏龜。
見我笑成這樣，他不好意思地?fù)蠐夏�，不撓不要緊，一撓，就把墨汁全涂臉上了，可真是一張“大花臉”��！我更是笑岔了氣。
過了一會兒，我忍住笑，想拿張毛巾給他擦擦，他卻一把攔住我，說道：“你……你不能……進(jìn)去！”“你怎么了，你是不是有事瞞著我！”不等他回答，我就推開他，走進(jìn)去。我一眼就看見了書桌底下有一團(tuán)黑乎乎的東西。我奇怪地湊上前，仔細(xì)看了看：原來不僅地被弄臟了，墻上也涂滿了墨汁！不用想，我就知道是誰干的好事。我像個警察似的壓著“疑犯”前往 “犯罪現(xiàn)場”�！罢f！這是不是你干的！……”在“警察”嚴(yán)厲地“拷問”下，“疑犯”終于承認(rèn)了錯誤。他可憐巴巴地望著我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我本來裝著一肚子怒火，但看他這樣子，我心軟了：“好吧！下不為例！”他如釋重負(fù)地走出房間，又退了回來，把我推了出去，關(guān)上了門。搞什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迷迷糊糊地等在門口。過了好久，他才開門，興沖沖地跑了出來。我走進(jìn)門，出現(xiàn)在我眼前的是煥然一新的房間：墨汁被擦干凈了，床整整齊齊，原先墨汁的`怪味也消失了。房間清清爽爽，看上去舒服極了。我不緊呆住了，心里涌上一股暖意，對表弟的怨恨也一掃而光。
晚上，我躺在床上，看著舒適的房間，我慶幸自己沒有對他繼續(xù)發(fā)火。原來，寬容他人是這樣的美好。
寬容為話題作文 篇5
寬容是什么?有人說，寬容是一束陽光，可消融彼此間猜疑的積雪;有人說，寬容是一座橋梁，連接著兩顆充斥抱怨的心;也有人說，寬容是一泓清泉，可以滋潤人干涸的`心田。不知道大家又沒有想過，我覺得，寬容是首詩，就像這首詩所說：
土地寬容了種子，擁有了收獲;
大海寬容了江河，擁有了浩瀚;
天空寬容了云霞，擁有了神采;
人生寬容了遺憾，擁有了未來。
我曾看到過這樣一個小故事：有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”
這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。
寬容是首詩，讓我們學(xué)會寬容，寬容每一個傷害過你的人，相信我們的世界會更加和諧!
寬容為話題作文 篇6
古人云：“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容。”“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”就是告訴我們對己要嚴(yán)，對人要寬容。嚴(yán)于律己，寬以待人，寬容別人其實就是善待自己，寬容是一種美德。
清朝雍正年間，宰相張廷玉與葉符郎同是安徽桐城人，兩家還是鄰居，因起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)，張廷玉的母親便修書北京，要張廷玉出面干預(yù)。張廷玉看罷來信，立即作詩勸導(dǎo)母親：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”母親見書明理，立即把墻主動退后三尺，葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终兀瑩Q來的卻是鄰里的和睦及流芳百世的美名。
你也許聽過、看過，或自己有時這樣的感受：朋友之間因為一句閑話爭的面紅耳赤，竟形同陌路;鄰里之間因為孩子打架導(dǎo)致大人拌嘴，老死不相往來;夫妻之間因為家庭瑣事同室操戈，勞燕分飛，如此等等。發(fā)頓脾氣出口怨氣很容易，但代價太大了，其結(jié)果就如同為了趕走一只聒噪的烏鴉而砍掉枝繁葉茂的大樹一樣，得不償失。
學(xué)會寬容，能退一步，天地自然寬。多一點對別人的寬容，你的生命中就會多一點空間。畢竟有多大的胸懷，就會有多高的'境界;有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。
寬容是一種善、一種美、一種胸懷和氣度，寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界。多一些寬容，就少一些隔膜，多一份寬容，就少一份怨憤;多一份寬容，就少一份仇恨。因為寬容讓世界更美麗。
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